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  主题: 新手必读
老黄

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帖子论坛: 最新消息   发表于: 25-05-18 星期五 8:24 am   主题: 新手必读
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  主题: 当老师,真好!
老黄

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帖子论坛: 老黄讲古   发表于: 25-05-18 星期五 8:23 am   主题: 当老师,真好!
“当老师真好”系列之【144】
孩子,开口辩驳吧!

一般人都不喜欢爱反驳的孩子,总给他们标签为坏孩子;乖乖听话的,才是标准的好孩子。

那天我在原始佛教经典《杂阿含》看到一段事迹,惊讶不已,原来以上的 ...
  主题: "生命教育"讲座
老黄

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阅读: 140725

帖子论坛: 我们的活动   发表于: 24-05-18 星期四 11:22 pm   主题: "生命教育"讲座
第51场生命教育讲座

日期:2018年5月26日(星期六)
时间:9.00am-12.30pm
地点:SJK(C)Tiong Nam 双溪峇也中南学校
对象:万津三所学校50名教师

https://i.imgur.com/AYdGrPn.jpg

0830-0900:报到
090 ...
  主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
老黄

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帖子论坛: 教育评论   发表于: 24-05-18 星期四 10:02 am   主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
总结与展望

当前,数据、信息和知识正加速膨胀,但人类的智力是有限的,我们需要借助外部工具或者智能设备发展自己的智慧,认知外包将成为常态。人机结合的思维体系是我们未来思维方式的重要转变方向。人与电脑的 ...
  主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
老黄

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阅读: 483

帖子论坛: 教育评论   发表于: 24-05-18 星期四 9:52 am   主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
教师的职能将向两个方向分化

未来个性化教育体系强调促进学生的全面发展,对教师提出了更高的要求。未来教师队伍会向两个方向分化:一是人工智能支持下的全能型教师。教师既要为每个学生提供个性化支持,又要为整 ...
  主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
老黄

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帖子论坛: 教育评论   发表于: 24-05-18 星期四 9:47 am   主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
人工智能时代,教师的核心价值

既然人工智能可以在教育中扮演如此众多的角色,那么作为教师,其核心价值体现在哪里?需要如何去适应人机协作的新时代要求呢?

教师的核心价值在于“育人”

人类与人工智能有 ...
  主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
老黄

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帖子论坛: 教育评论   发表于: 24-05-18 星期四 9:29 am   主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
因此,未来教师的任务是由教师与人工智能共同协作承担的。二者各司其职、优势互补。北京师范大学未来教育高精尖创新中心在人工智能教育应用领域做了系列前瞻性研究,启动了“AI Teacher”的国际合作研究项目——人工 ...
  主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
老黄

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帖子论坛: 教育评论   发表于: 24-05-18 星期四 9:18 am   主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
人机协作教学中人工智能扮演的角色

人工智能可以将教师从烦琐、机械、重复的脑力工作中解脱出来,成为教师有价值的工具和伙伴:一方面,人工智能可以替代教师完成批改作业等日常工作,把教师从重复性、机械性的事 ...
  主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
老黄

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帖子论坛: 教育评论   发表于: 24-05-18 星期四 9:07 am   主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
教师与人工智能协作共存渐成趋势

谈及人工智能对教育的影响,我们既不要高估——短期它不会对教育产生实质性影响,又不要低看——人工智能叠加其他技术,如大数据、互联网和增强现实,并在经过长时间的进化后,会 ...
  主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
老黄

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帖子论坛: 教育评论   发表于: 24-05-18 星期四 8:49 am   主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
近年来,人工智能发展迅猛,引发了人们的热议。人工智能是否会取代人类成为人们关注的焦点。美国杂志《纽约客》2017年10月的封面用“一个满脸胡须的年轻乞丐坐在大街上乞讨,身旁的机器人向他手里的杯子里投掷螺丝和 ...
  主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
老黄

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帖子论坛: 教育评论   发表于: 24-05-18 星期四 8:44 am   主题: 人工智能在教育中扮演12种角色
https://mp.weixin.qq.com/s/Vpl3MQk5P3GYLH5rMrTbKg

人工智能在教育中扮演12种角色,“育人”成为教师核心价值
作者:余胜泉
来源:“新校长传媒”微信公众号

https://i.imgur.com/JowR4pt.jpg
在未来教 ...
  主题: 《迟缓·停滞·低素质—迷路的中学教育》
老黄

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帖子论坛: 好书推介   发表于: 23-05-18 星期三 10:24 pm   主题: 《迟缓·停滞·低素质—迷路的中学教育》
参考文献
Goldman Charles, Krishna Kumar, Ying Liu, Education and the Asian Surge: A Comparison of the Education Systems in India and China, RAND Corporation, 2008.

Nagaraj Shyamala, Chew Sing Buan ...
  主题: 《迟缓·停滞·低素质—迷路的中学教育》
老黄

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帖子论坛: 好书推介   发表于: 23-05-18 星期三 10:23 pm   主题: 《迟缓·停滞·低素质—迷路的中学教育》
每一个政府都有责任办好中学阶段的教育,因为这涉及每个国民的受教权,也关乎每个国家的兴衰,东亚区域在二战后能够崛起的国家,全都是政府在基础教育上有长足的发展。但是单凭加大财政经费,不足以提升教育素质。如 ...
  主题: 《迟缓·停滞·低素质—迷路的中学教育》
老黄

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帖子论坛: 好书推介   发表于: 23-05-18 星期三 10:22 pm   主题: 《迟缓·停滞·低素质—迷路的中学教育》
中等教育既然属于基础教育,在此阶段就应该要满足两个目标,一是提升国民基本智能,二是培育现代公民素养。中等教育不只是培养技能和灌输纸笔知识,也要在中学生之间培育现代公民意识。

事缘一个民主的、进步的与 ...
  主题: 《迟缓·停滞·低素质—迷路的中学教育》
老黄

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帖子论坛: 好书推介   发表于: 23-05-18 星期三 10:18 pm   主题: 《迟缓·停滞·低素质—迷路的中学教育》
公立中学的濒临崩坏,延伸出私立中学兴起的风潮,形成中产家庭的出走以及公立教育体制的空洞化现象。私立中学可分数类,包括采用国际课程的国际学校、使用政府课程的私立中学,以及依据董总课程的华文独立中学,三者 ...
 
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