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AH GAN 漫谈教育之道
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作者 留言
AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 14-03-11 星期一 1:37 pm    发表主题: 引用并回复

小周赠诗用意深
不归路上慰狂人
寂寞难耐亦得耐
狂曲习惯一人哼

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AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 14-03-11 星期一 1:58 pm    发表主题: 引用并回复

工欲善其事,必先“钝”其器

近来,追看新港剧《鱼跃在花见》:

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总算看完矣!万岁!
在此,想跟大家谈谈剧中某一情节:


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两兄弟为获得“意寿司”海外特许经营权,拍档远赴日本北海道参加寿司制作大赛。
在刀工考验环节中,他们俩面对了一大难题,那就是金目鲷的鱼油特别多,很容易滑刀:


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思索了一会儿,哥哥终于想到了解决方案,那就是用刀刮碗底:

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把刀磨钝!
是的,不钝不行!
如前所言,金目鲷本身鱼油特别多,用利刀切的话,很容易滑刀,令切口不整齐,影响口感;
但是,如果用不利的刀切,就可以令鱼肉嵌入刀身,切口就会整齐,口感不受影响。
不说亦知,两兄弟最终胜出,获得“意寿司”海外特许经营权!

诸位,凡事无绝对!
该利则利,该钝则钝!
利钝之间,有所取舍,中道是也!
教育,何尝不也如是么?
该软则软,该硬则硬。
有的学生,就是要打骂才能教好来。
因此,谁说学生不该被打不该被骂?
凡事无绝对——永远的教育之道。

_________________
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最后进行编辑的是 AH GAN on 18-03-11 星期五 1:22 pm, 总计第 2 次编辑
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容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1629

来自: Malaysia

帖子发表于: 14-03-11 星期一 6:56 pm    发表主题: 引用并回复

AH GAN 写到:

诸位,凡事无绝对!
该利则利,该钝则钝!
利钝之间,有所取舍,中道是也!
教育,何尝不也如是么?
该软则软,该硬则硬。
有的学生,就是要打骂才能教好来。
因此,谁说学生不该被打不该被骂?
凡事无绝对——永远的教育之道。[/size]


赞同。
而且这也是淑维需要学习的。
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AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 25-03-11 星期五 9:51 am    发表主题: 引用并回复

容淑维,您好;谢谢您如是回帖赞同。
其实,不止您一个需要学习而已;其他所有同道都需要学习。
只是,问题在于:何时该软何时该硬?
软硬兼施固然没错;可若不合时宜不合情理而兼施之,就是大错特错!
软硬兼施,是要以智慧作为前提的。
写到这里,我还真写不下去了:智慧是见仁见智的。
见仁见智的问题不好谈,因为难以有个一致的结论。
甲认为此时该软,彼时该硬;乙却认为此时该硬,彼时该软——天下大乱矣。
其实,什么叫智慧,相信很多人都一知半解。
说某某人没智慧,他肯定不爽。
因为,大家都认为自己很有智慧,大家都认为自己的软硬兼施符合时宜符合情理。
是的,狂人无能;
狂人只能推翻只软不硬和只硬不软这两种对立的立场而已。
至于软硬兼施要如何才能兼施得时宜适中情理适中,狂人是下不了任何结论的。
一句话:自己看着办吧!
想软就软,想硬就硬;我无意见,也不容我有任何意见。
祝福容淑维,祝福大家。
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