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BCU2203K国民小学华语课程的教学与实践

 
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老黄
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帖子发表于: 14-05-15 星期四 9:30 am    发表主题: BCU2203K国民小学华语课程的教学与实践 引用并回复

BCU2203K Pelaksanaan Kurikulum Bahasa Cina Sekolah kebangsaan 国民小学华语课程的教学与实践


Hasil Pembelajaran:
1. Menghuraikan konsep Kurikulum Bahasa Cina Sekolah Kebangsaan.
2. Mengintegrasikan pelbagai kemahiran generik dan mengaplikasikan pelbagai strategi yang bersesuaian dalam pengajaran & pembelajaran Bahasa Cina Sekolah Kebangsaan.
3. Menulis Rancangan Tahunan, Rancangan Pengajaran Harian serta merangka dan menghasilkan bahan bantu mengajar.
4. Menjelaskan konsep kesusasteraan kanak-kanak dan menganalisis karya kesusasteraan kanak-kanak.
5. Mengaplikas unsur didik hibur dalam Pengajaran & Pembelajaran.
6. Melaksanakan pengajaran makro serta membuat penilaian dan refleksi.

1. 诠释与阐明国民小学华语课程概念与实践
2. 在课堂教学中应用适当的教学方法进行华语教学
3. 编写全年教学计划,教学详案以及编选与制作适当的教具
4. 根据教学详案进行课堂教学, 并作适当的评估与反思
5. 应用趣味语文教学
6. 阐明儿童文学概念与评析儿童文学作品


Sinopsis
Kursus ini merangkum konsep, peranan, ciri-ciri, matlamat, strategi dan pedagogi Pengajaran dan Pembelajaran sukatan pelajaran Bahasa Cina Sekolah Kebangsaan serta mengkaji fungsinya dalam merealisasikan matlamat sukatan pelajaran Bahasa Cina Sekolah Kebangsaan. Kursus ini juga meliputi penulisan rancangan mengajar dan refleksi, penghasilan bahan bantu mengajar serta pelaksanaan pengajaran makro. Kesusasteraan kanak-kanak juga diperkenalkan dalam kursus ini.
本课程的主要教学内容包括:国民小学华语课程概念与实践,各类教学方法,编写全年教学计划与教学详案,编选与制作适当的教具,进行课堂教学并作适当的评估与反思以及儿童文学的概念与实践。
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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 14-05-15 星期四 9:46 am    发表主题: 引用并回复

1 国民小学华语课程(6小时)

1.1 小学语文课程的基本理念
• 全面提高学生的语文素养
• 正确把握语文教育的特点
• 积极提倡自主、合作、探究的学习方法
• 努力建设开放而有活力的语文课程

1.2 小学语文课程的学科性质
• 语文的工具性
• 语文的人文性
• 语文的基础性

1.3 小学语文课程的总目标与课程目标
• 总目标
• 课程目标
• 课程目标的设计思路和呈现方法

1.4 小学语文课程的任务
• 人文素养方面
• 语文学习习惯、方法和态度方面
• 语文能力方面
• 思维能力和创新精神方面

1.5 小学语文课程的实施建议
• 充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性
• 在教学中努力体现语文的实践性和综合性
• 重视情感、态度、价值观的正确导向
• 正确处理基本素养与创新能力的关系
• 遵循学生的身心发展规律和语文学习规律,选择教学策略
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 14-05-15 星期四 9:48 am    发表主题: 引用并回复

2 国民小学华语的教与学(6小时)
2.1 华语教学方法的选择与应用
• 讲授法
• 谈话法
• 讨论法
• 问题解决法
• 活动设计法
• 示范法
• 参观访问法
• 表演法
• 模拟法

2.2 华语学习方法的选择与应用
• 自主学习
• 合作学习
• 探究学习
2.3 Didik Hibur

3 教学计划(6小时)
3.1全年教学计划
• 教学计划的格式
• 编写教学计划需注意的事项

3.2教学详案
• 教案的格式
• 编写教案需注意的事项
• 教案的编写


4 书与教具的制作(6小时)
4.1板书设计
4.2教具的制作
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 14-05-15 星期四 9:49 am    发表主题: 引用并回复

5 儿童文学 (9小时)
5.1 儿童文学理论
• 儿童文学的基本理论
• 儿童文学的鉴赏
• 儿童文学的创作
• 儿童文学的体裁

5.2 儿歌评析练习

5.3童诗评析练习

5.4童话评析练习

5.5寓言评析练习

5.6儿童故事评析练习

5.7图画文学评析练习
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 14-05-15 星期四 9:51 am    发表主题: 引用并回复

6 课堂教学 (9小时)
6.1课堂教学实践与评估

7 教学反思 (3小时)
7.1自我评估与反思
• 设计教学评估表
• 习写自我评估和反思
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 14-05-15 星期四 9:52 am    发表主题: 引用并回复

必读参考书目:
方卫平主编《儿童文学教程》(第二版),北京:高等教育出版社,2009

郭友《新课程下的教师教学技能与培训》,北京:首都师范大学出版社,2009

杨九俊、姚烺强编《小学语文新课程教学概论》,南京:南京大学出版社,2009

附加参考书目:
课程发展司《国民小学华语》,吉隆坡:马来西亚教育部,2010

朱自强《儿童文学概论》,北京:高等教育出版社,2009

课程发展司《国小华语课程大纲》,吉隆坡:马来西亚教育部,2006

刘珣《对外汉语教育引论》,北京:北京语言大学出版社,2006

罗华炎《实用小学华语教学法》,吉隆坡:博文出版社,2005

周健、彭小川、张军《汉语教学法研修教程》,北京:北京人民教育出版社,2004

黄云生主编《儿童文学教程》,安徽:浙江大学出版社,1996
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