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朱自强《小学语文文学教育》
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作者 留言
陈梅春



注册时间: 2010-09-14
帖子: 11

来自: 柔佛,笨珍

帖子发表于: 03-10-15 星期六 10:26 pm    发表主题: 引用并回复

昨天听讲座时买到这本书了。是否能取消我订的书本?抱歉,麻烦您了。如果已经寄出,我会照旧还钱。
_________________
meichun
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yeeleefong



注册时间: 2015-08-22
帖子: 2


帖子发表于: 14-10-15 星期三 11:39 pm    发表主题: 预购书 引用并回复

讲师,我要订购一本,谢谢
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缘晟



注册时间: 2011-06-25
帖子: 6


帖子发表于: 17-10-15 星期六 11:56 pm    发表主题: 引用并回复

您好。我要订购1本。

谢谢。
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 24436

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 27-10-15 星期二 7:42 pm    发表主题: 引用并回复

目 录

导论
一、 什么是文学教育
二、 文学教育的科学依据
三、 文学教育在小学语文教育中的地位

上编“本能的缪斯”:儿童研究
第一章 儿童:语文教育的主体
一、儿童是小学语文教育的主体
二、儿童研究先于语文教育研究
三、儿童的心灵不是一张“白纸”
四、激活儿童潜在的灵性
五、首先向儿童学习

第二章 儿童:独特文化的拥有者
一、儿童:独特文化的拥有者
二、儿童与学校:冲突的两种文化

第三章 儿童:“本能的缪斯”
一、儿童期是文学期的延续
二、儿童审美与成人审美的区别
三、儿童的审美能力评价

第四章 儿童的思维特征
一、感性化的儿童
二、形象思维是儿童思维的主要形式
三、最难发展的理性
四、处于“具体运演”阶段
_________________
个人履历:http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=2123
部落格:http://wongsienbiang.blogspot.com/
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 24436

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 27-10-15 星期二 7:43 pm    发表主题: 引用并回复

中编 小学语文教材的文学文体论

第五章 诗歌
一、诗歌的语文教育价值
二、儿歌
三、语文教材中的儿歌评价
四、儿童诗
五、语文教材中的儿童诗简析

第六章童话
一、童话的定义及分类
二、童话的幻想特质
三、语文教材中的童话评价

第七章寓言
一、寓言的艺术特征
二、寓言与儿童文学
三、儿童理解寓言的特殊性

第八章故事
一、故事性与儿童的审美心理
二、故事文体的艺术特征
三、故事的分类

第九章小说
1、小说的“情节”与故事的“事件”的区别
2、小说中的人物与故事中的人物的区别
_________________
个人履历:http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=2123
部落格:http://wongsienbiang.blogspot.com/
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 24436

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 27-10-15 星期二 7:44 pm    发表主题: 引用并回复

下编 小学语文文学教育对策论

第十章 文本阅读理论及其运用
一、文学文本理论 二、接受美学的理论
三、文学的模糊阅读
四、文学的完形阅读
五、文学的欣赏阅读

第十一章 文学教材与语言教育
一、文学文体是一种语言存在形式
二、文学教材语言的特征
三、文学教材的语感教学

第十二章 小学语文文学教材研究
一、小学语文文学教材的特质
二、文学作品研究先于文学教材研究
三、改写本文学教材的问题
附录:课文《丑小鸭》
原作《丑小鸭》
课文《小蝌蚪找妈妈》
原作《小蝌蚪找妈妈》

第十三章 文学教材的阅读教学
一、文体意识在文学教材阅读教学中的作用
二、强化体验、加深体验
三、不强加唯一的结论:开放式的阅读教学
四、有所懂有所不懂:培养具有弹性的理解力
_________________
个人履历:http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=2123
部落格:http://wongsienbiang.blogspot.com/
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jeannekwan



注册时间: 2007-02-17
帖子: 26

来自: 芙蓉

帖子发表于: 28-10-15 星期三 5:06 pm    发表主题: 引用并回复

讲师,我要邮购一本。谢谢
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