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中学华文班
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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 06-08-17 星期日 8:52 am    发表主题: 引用并回复

625,我在巴生兴华办儿童阅读营,无法上课。
余碧音律师代课,带领学生阅读安房直子的作品《天狗送的纸牌》。

原文下载:

https://www.dropbox.com/s/7ho53ykjx2f8x8g/%E5%A4%A9%E7%8B%97%E9%80%81%E7%9A%84%E7%BA%B8%E7%89%8C.docx?dl=0
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 06-08-17 星期日 8:54 am    发表主题: 引用并回复

702,我给大家推介余光中,并读了他的几篇散文:

1)自豪与自幸——我的国文启蒙
2)你的耳朵特别名贵
3)我的四个假想敌

原文下载:
https://www.dropbox.com/s/yh1ke1c8sycf494/%E4%BD%99%E5%85%89%E4%B8%AD%E6%95%A3%E6%96%87%E9%80%89.pdf?dl=0
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 07-08-17 星期一 7:55 am    发表主题: 引用并回复

709,我在巴生共和华小进行阅读营培训,嘉豪带课。
嘉豪引领学生看PISA的题目,从而了解国际间对阅读的要求:

http://pisa.nutn.edu.tw/sample_tw.htm
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 10-08-17 星期四 1:28 am    发表主题: 引用并回复

716,我们都在吉隆坡马华大厦观看大型公开课,无法抽空上课。
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帖子发表于: 10-08-17 星期四 1:34 am    发表主题: 引用并回复

723,我在巴生共和华小带阅读营,邱丽霞老师代课。
今天他引领学生读《毛毛》:

Picture:Click to zoom

1. 引领学生思考
-为什么弗西会成为灰绅士的目标?
-节省时间为何还觉得时间越来越少?
-人生的核心价值是什么?
-节省时间等同于珍惜时间吗?
-在现实生活中,灰绅士指的是什么?

2. 小组讨论
分析弗西的生活模式,该如何协助他节省时间。
学生展开讨论,到底该不该放弃追求跛脚的小姐… 到底该不该将年老的母亲送到老人院… 该不该放弃自己的嗜好…

大家各自发表意见,反驳… 气氛很好,欢笑声不绝…

3. 联系生活
引导学生将故事联系自己的生活,思考自己对时间的掌控…

最后简单的概括整本书,再发最后两个章节,让学生自行阅读。

😊很开心,淑雁把《毛毛》借走了

Picture:Click to zoom
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帖子发表于: 15-08-17 星期二 9:17 am    发表主题: 引用并回复

730,还是邱丽霞老师带。
今天导读《不老泉》。
以下是丽霞老师的反思:

引用:
小时候看过一些武侠电视剧,大人们都为了追求长生不老的药丸,拼了一辈子的时间… 从小,我就深信,长生不老是人人都想追求的,是大家都渴望拥有的。阅读了《不老泉》后,我才有另一个领悟,对长生不老的想法有很大的冲击。原来长生不老是一种折磨,脱离生老病死的规律,眼睁睁看着身边的人一个个死去,是非常凄惨的事,我再也不想要长生不老了。

今天,这堂课,我是带着这样的思绪与学生交流。结果出乎意料

引导学生思考
长生不老是什么?
你们期待长生不老吗?
(结果出乎我所意料,学生根本不想要长生不老,还反问我,那么长命做什么… 呵呵

学生是很明白生老病死的定律,觉得不应该去破坏它。

第五章
展开讨论
1. 杰西已经拥有不死之身,为何还会出现在森林里?
2. 为何杰西不让温妮喝泉水?
3. “发生了,我们最担心的事,还是发生了。”
妈妈担心什么?

第十二章
1. 如果黄衣人成功将泉水售卖,世界会怎么样?
2. 你们想要喝泉水吗?
(大部分都不要喝)😅


学生不想长生不老的想法很有趣。

Picture:Click to zoom
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帖子发表于: 16-08-17 星期三 9:32 pm    发表主题: 引用并回复

806,我在关丹,给学生上课。
之前都偏向儿童文学的阅读,给他们看看古文。
谈庄子的散文。
读几个小节:
1)庖丁解牛
2)濠梁之辩
3)混沌之死
4)秋水之河伯入海

https://www.dropbox.com/s/u99w10tk2gknec9/%E5%BA%84%E5%AD%90%E9%80%89%E8%AF%BB.pdf?dl=0
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帖子发表于: 21-08-17 星期一 2:18 pm    发表主题: 引用并回复

813,我在文冬启文上午校主持儿童阅读营的培训工作。邱丽霞老师代课。

《夏洛的网》
第四章 孤独
1. 谈谈威尔伯
2. 谈谈“猪”的生命价值

第五章 夏洛
1. 分析夏洛和威尔伯在性格上的共同点和不同点

第十一章 神迹
1. 谈谈人类的特性
2. 威尔伯命运的改变

第十二章 一个会议
1. 谈谈坦普尔顿的角色

第二十一章 最后一天
1. 评价夏洛的角色
2. 谈谈生命的价值是什么?
3. 谈谈威尔伯的成长

思考环节
评价四个角色,
弗恩、夏洛、威尔伯和坦普尔顿
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帖子发表于: 26-08-17 星期六 10:55 pm    发表主题: 引用并回复

820的华文课,六个人出席。我在文冬办阅读营,太太带课。

她先让学生讨论辩论题目: 完全没有谎言的世界是美好的。
然后阅读和讨论丰子恺的《明心国》《油砵》和《种兰不种艾》。
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帖子发表于: 04-09-17 星期一 10:59 am    发表主题: 引用并回复

827,我在万津办阅读营,其他老师也有事出差,没有上课。
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帖子发表于: 04-09-17 星期一 11:02 am    发表主题: 引用并回复

903,我上课。
因为嘉豪老师上现代文,丽霞老师和碧音律师是上儿童文学,所以我选择给大家多读点古文。今天特别一点,聆听百家讲坛,介绍我的大师伯莫砺锋老师,并从中了解唐诗。

视频:
1)诗歌唐朝
https://www.dropbox.com/s/2f17zvz0dufaifn/%E8%AF%97%E6%AD%8C%E5%94%90%E6%9C%9D%EF%BC%88%E4%B8%80%EF%BC%89%E5%94%90%E6%9C%9D%E6%B0%94%E8%B1%A1.mp4?dl=0

2)诗抒胸怀
https://www.dropbox.com/s/asbn93q3bg03q97/%E8%AF%97%E6%AD%8C%E5%94%90%E6%9C%9D%EF%BC%88%E4%BA%8C%EF%BC%89%E8%AF%97%E6%8A%92%E8%83%B8%E6%80%80.mp4?dl=0

讲义:
https://www.dropbox.com/s/4ye0vsi26ytocpt/%E5%94%90%E8%AF%97%E9%80%89%E8%AF%BB.pdf?dl=0

讲义里头,我把莫老师讲故事的来源找出来了。
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帖子发表于: 22-09-17 星期五 8:27 am    发表主题: 引用并回复

910,我在关丹,但是忙着一些急要处理的事务,没有去上课。
感谢邱丽霞老师代课。
丽霞老师今天带学生读《一百条裙子》。

Picture:Click to zoom

引入
简单描述佩琪、玛蒂埃和旺达三个角色
带入“裙子游戏”后,学生自习阅读第五至第七章

思考环节
1. 谁该为旺达的离开负上责任?
2. 评价佩琪、玛蒂埃和旺达

小组讨论
1. 旺达有没有收到信?
2. 旺达是否被伤害?
3. 谁的成长最大?

淑雁提出一个点,我很喜欢。
旺达被欺负,可能也是一种幸福,一种被“关注”的幸福。至少有朋友在上学前等待旺达的到来,所以在旺达的心中是很感谢这两位肯跟她“交谈”的朋友。

Picture:Click to zoom
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帖子发表于: 30-09-17 星期六 2:22 pm    发表主题: 引用并回复

917,我在巴生讲课,感谢阿弈布爹中学老师黄美玲的拔刀相助,代课。
924,佛教会理事会议(三个月一次),我无法上课,也是美玲老师帮忙。感恩!

这两周读了四篇文章:
《绝技》
《大师》
《寻人启事》
《携一身轻盈》
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帖子发表于: 04-10-17 星期三 6:08 pm    发表主题: 引用并回复

10月1日,我提前回立卑给学员补课(外勤太多,学员的活动也太多),黄爱梅老师代课。由于黄老师事忙,只上了1小时的课(2-3pm)。
阅读文章:《提醒幸福》

Picture:Click to zoom
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最后进行编辑的是 老黄 on 10-10-17 星期二 10:00 pm, 总计第 1 次编辑
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帖子发表于: 09-10-17 星期一 8:18 pm    发表主题: 引用并回复

10月8日,我在大山脚讲课,邱丽霞老师带学生阅读。
这次选的是王一梅的《木偶的森林》。

Picture:Click to zoom

丽霞老师的心得:

儿童文学的力量,就是一旦开始阅读就无法自拔。每每把书交到孩子们的手上,他们自然而然沉浸在阅读乐趣中,我不敢打扰。

短短的两个小时的课,孩子们很顺利的把《木偶的森林》看完了,大家是看得津津有味的。

我抱怨的说:“以后不带书来,只打印一些章节给你们阅读,那么你们就会乖乖听我讲故事了。”

棕林笑着说:“你不带书来,我就没办法看到原汁原味的故事了。”

呵呵😄

阅读中,进行的小讨论
1. 马戏团动物与动物园的动物有何不同?
2. 罗里为何要捐一大笔钱给阿汤?
3. 罗里的阴谋得逞的话,会有什么后果?对罗里有什么好处?
4. 如果树墩没有坚守信念,故事会怎么样?

阅读后,进行思考环节
评价人物角色
1. 罗里
2. 卷毛
3. 阿灿姑娘
4. 阿汤先生
5. 树墩

谢谢
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