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听课与评课_2018
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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-09-18 星期三 1:03 am    发表主题: 引用并回复

帮大家梳理一下实习生在步骤一做了些什么:

他连珠炮地问了8个问题,一个个详细和学生讨论——
1)故事里,有几位角色?说一说:
(罗伯特、罗伯特的父亲、罗伯特的母亲)——学生轻易答出。
2)什么节日要到了?
(圣诞节)——学生轻易答出。
3)圣诞节快到了,罗伯特想给父亲一份特别的礼物。给什么礼物好呢?
学生回应“挤牛奶”,实习生不置可否,带入下一个问题。
4)“想起每天父亲早起挤牛奶,他有了主意。”这句话说明了什么?
(这句话说明了罗伯特想到要送什么礼物给父亲了。)——学生再说“他要挤牛奶”。
5)为什么罗伯特听到父亲对母亲说让他多睡一点,他就感到心暖暖的?
(展示文章句子:
引用:
前天,父亲对母亲说:‘让他多睡点,我一个人去干活吧!’罗伯特躺在床上,内心暖暖的。想不到印象中不太和蔼的父亲如此疼他!

以说明罗伯特发现“父亲是如此地疼他”。)
6)“‘噢——’他故作懒散地回应”这句话说明了什么?
(罗伯特假装还没有睡醒。)——学生说“他已经挤了牛奶”,“他还想睡觉”,“他不要让爸爸知道他已经挤了牛奶”。
7)罗伯特送了什么礼物给父亲呢?
(展示课文中的段落:
引用:
原来,为了这份圣诞礼物,罗伯特下了不少功夫。圣诞节当天,他比平时早起。天还没亮,他就到牛圈去。他用畚斗捡牛粪,给每头牛加了草,取来牛奶桶,紧张地挤着牛奶。

引导学生说出罗伯特提早去牛圈把工作做好了。)
8)为什么父亲认为罗伯特送的是一份特别的厚礼?
(因为这是罗伯特的心意。)——学生说“因为罗伯特帮他做好了工作”,“因为罗伯特挤好了牛奶”。
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-09-18 星期三 1:09 am    发表主题: 引用并回复

步骤二,实习生误写步骤三:
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帖子发表于: 05-09-18 星期三 1:11 am    发表主题: 引用并回复

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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-09-18 星期三 1:18 am    发表主题: 引用并回复

第二个教学设计:
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帖子发表于: 05-09-18 星期三 1:29 am    发表主题: 引用并回复

教学步骤:
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教师朗读的是原文(节录):
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完整版:
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=1037&postdays=0&postorder=asc&start=150
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-09-18 星期三 1:33 am    发表主题: 引用并回复

步骤二:
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-09-18 星期三 1:35 am    发表主题: 引用并回复

步骤三:对读
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-09-18 星期三 1:35 am    发表主题: 引用并回复

结课:
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