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中学华文班
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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 07-06-19 星期五 2:41 am    发表主题: 引用并回复

5月19日,卫塞节,忘记通知学生没有上课。
棕林来上课了,留他听我们作微讲座和给义工演讲。

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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 07-06-19 星期五 2:48 am    发表主题: 引用并回复

5月26日,我在吉隆坡开儿协大会。
佛教会办捐血运动,很多学生都响应当义工。
只有三人上课,邱丽霞老师带阅读。

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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 07-06-19 星期五 2:51 am    发表主题: 引用并回复

6月2日,我在关丹,给学生读《菜根谭》。
只有三人出席,富康兄妹、棕林。

借用黑龙江大学的教授的开场白:
https://www.youtube.com/watch?v=ABJxa35e9wo

讲义:
https://www.dropbox.com/s/fyfrxkrritp6ylw/%E8%8F%9C%E6%A0%B9%E8%B0%AD%E9%80%89%E8%AF%BB.pdf?dl=0
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帖子发表于: 10-06-19 星期一 7:42 pm    发表主题: 引用并回复

6月9日,我上课,给学生讲一讲屈原和端午节。
讲义是这个:
https://www.dropbox.com/s/89qhxb4eal8shik/%E4%BD%99%E7%A7%8B%E9%9B%A8%E8%AF%9D%E5%B1%88%E5%8E%9F.pdf?dl=0

我之所以讲这个,是有感于今人多数都不知道华人传统节日的真正意义。
我先用我的旧文讲——第7页的《端午话屈原》。带出的当然是端午节的真正意义,主要强调把端午节和屈原挂钩是妥当的。
http://wongsienbiang.blogspot.com/2013/04/241.html

我也提到中国曾经一度很紧张,因为他们抛弃旧文化,甚至让端午节由韩国向联合国教科文组织申报成为世界文化遗产之一。
https://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%B1%9F%E9%99%B5%E7%AB%AF%E5%8D%88%E7%A5%AD

2005年韩国“江陵端午祭”被联合国教科文组织宣布为“人类口头和非物质遗产代表作”后,2009年9月,联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产,成为中国首个入选世界非物质文化遗产的节日。

谈了端午的意义后,我进一步讨论屈原其人其事。我播放这个视频:
https://www.dropbox.com/s/fhutdr15x01j3r8/edit.mp4?dl=0

央视拍摄的这个视频比较忠于史实。
看了这个,进一步说明屈原之死。读我的文章《屈原之死》以及《渔父》。
http://wongsienbiang.blogspot.com/2010/01/20.html

蒋勋讲过渔父,视频是供读者看的,上课时我讲:
https://www.dropbox.com/s/4vh5csz4hyzvte4/Jiangxun.mp4?dl=0

余秋雨的文章从另一个角度看屈原,蛮有意思。

今天出席的学生还真多,不错!
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 16-06-19 星期日 11:26 am    发表主题: 引用并回复

我的中学华文课:
https://wongsienbiang.blogspot.com/2019/06/202.html

《星洲日报》这个排法很有趣。
一边是400人,一边是7个人的课。
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 18-06-19 星期二 11:33 pm    发表主题: 引用并回复

6月16日,我在黑风洞主持阅读营的培训。
太太余碧音带学生阅读《35公斤的希望》。

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帖子发表于: 01-07-19 星期一 10:41 pm    发表主题: 引用并回复

6月23日,我上课。
虽然这天佛教会开会员大会,我还是预算好时间给大家上课。

讲义:艺术的表现形式
https://www.dropbox.com/s/fx6w8yvhlk41gs0/%E8%89%BA%E6%9C%AF%E8%A1%A8%E7%8E%B0%E5%BD%A2%E5%BC%8F.pdf?dl=0

先给学生读《江南春》,然后看四幅画,让他们选择哪张画最能表现诗意。
四幅画都是网上看到作为《江南春》的插画的。
这样做,学生可以留意关键词——例如,千里、绿映红、酒旗、寺庙。

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今天出席的学生最多。
过后给他们看金庸《射雕英雄传》的一个小节,问他们如果改编成剧本,他们会怎么写。时间的关系,重点只在最后一段:大家不与沙通天争辩的那一段。学生也真棒!他们懂得如何岔开话题。

最后是重点项目,看杜甫的《石壕吏》。
同样的,要把老妇人和官兵的对话编为剧本。

今天的总结,特别叫阿豪来录制并直播。
https://www.dropbox.com/s/ffysgq7ulpo5sny/class%2016%20Jun%202019.mp4?dl=0

不过,上两周宣布直播,反应好像很热烈,真放上网,却不是这么一回事。或许是录制的效果不佳吧?
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帖子发表于: 13-07-19 星期六 4:01 am    发表主题: 引用并回复

6月30日,我在关丹,给学生上墨子。

给学生提供的读本:
https://www.dropbox.com/s/i8tzrrac7qrdr9x/%E5%A2%A8%E5%AD%90%E6%95%91%E5%AE%8B.pdf?dl=0

当天录制的视频:
https://www.dropbox.com/s/hy36ped37rescmw/class%2030%20Jul%202019.mp4?dl=0

先以我10年前的一篇文章导入:
《先秦的菩萨——墨子》
http://wongsienbiang.blogspot.com/2010/01/14.html

然后谈墨子和孔子的关系,墨子非攻、兼爱的思想,再进入文本——公输。
以下几个视频是我上课时引用的(都经过剪辑):
1)墨学千年中断之谜
https://www.dropbox.com/s/4xv37bwjqjkxuos/Modi%2001.mp4?dl=0
2)非攻观点:
https://www.dropbox.com/s/wpl3cbdp13qy14f/Modi%2002%20Feigong.mp4?dl=0
3)墨学消失的原因:
https://www.dropbox.com/s/a4j86jldj4mmyme/modi%2003.mp4?dl=0
https://www.dropbox.com/s/4a0t752ivw3c3z9/modi%2004.mp4?dl=0

最后,我还介绍余秋雨如何解读墨子,并观看这个视频:
1)北大学生谈墨子的印象:
https://www.dropbox.com/s/x5vrpml2afl142h/modi%20qiuyu%2001.mp4?dl=0

2)余秋雨和学生谈兼爱:
https://www.dropbox.com/s/od7awi94a0xl8fc/modi%201iuyu%20Love.mp4?dl=0

3)墨子文化的信仰:
https://www.dropbox.com/s/um8r8974cu6newb/modi%20qiuyu%2004%20Peace.mp4?dl=0
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 18-07-19 星期四 9:31 am    发表主题: 引用并回复

7月7日,我给学生讲《诗经》中的情诗。

讲义:
https://www.dropbox.com/s/dcjvi5i0guzxalt/%E8%AF%97%E7%BB%8F%E9%80%89%E8%AF%BB.pdf?dl=0

先给学生说《诗经》的背景。
然后介绍徐健顺老师的吟诵和教学。
https://www.dropbox.com/s/dw0qt7stg1os0qs/%E5%BE%90%E5%81%A5%E9%A1%BA%E5%90%9F%E8%AF%B5%E6%9C%A8%E7%93%9Cedit.mp4?dl=0

然后读《狡童》《将仲子》《褰裳》等都是以爱情为主题的诗歌。
最后是看《关雎》,给大家听蒋勋如何说:
https://www.dropbox.com/s/xosflx37w2fsm8j/%E8%92%8B%E5%8B%8B%E8%AE%B2%E5%85%B3%E9%9B%8E.mp4?dl=0

间中也给大家观赏现今中国大陆如何多元化的展现诗经,包括舞蹈、吟诵、歌唱等。

我的总结视频:
https://www.dropbox.com/s/bahwqgxepp8poyn/class%207%20July%202019.mp4?dl=0
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 25-07-19 星期四 4:09 pm    发表主题: 引用并回复

7月14日,我给大家看佛经中的文学。

讲义:
https://www.dropbox.com/s/kbryow5q9at5qxa/%E4%BD%9B%E7%BB%8F%E6%96%87%E5%AD%A6.pdf?dl=0

从盲人摸象说起,给他们分析文章的写法。
然后,看一段视频,北京大学的楼宇烈教授讲的《文明之旅》:
https://www.dropbox.com/s/qe1rxmoo3y2ppj6/%E6%A5%BC%E5%AE%87%E7%83%88%E6%96%87%E6%98%8E%E4%B9%8B%E6%97%85.mp4?dl=0

我的总结视频:
https://www.dropbox.com/s/4ir8utdynesiodg/class%2014%20July%202019.mp4?dl=0
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 30-07-19 星期二 1:26 am    发表主题: 引用并回复

7月21日,我在吉隆坡办大型公开课。
邱丽霞老师带课。

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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 01-08-19 星期四 1:06 am    发表主题: 引用并回复

7月28日,我在哥打巴鲁讲课,其他老师也不得空带课,休息一周。
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 07-08-19 星期三 11:33 pm    发表主题: 引用并回复

8月4日,我在关丹,给中学生读庄子的《庖丁解牛》。
这次没有作群文阅读。

讲义:
https://www.dropbox.com/s/4l8qc7pco0tc17s/%E5%85%BB%E7%94%9F%E4%B8%BB.pdf?dl=0

教学过程:
1)聆听朗读,边看课文,捕捉文章信息。
https://www.dropbox.com/s/a3j0f8ntqfyd0ir/%E5%BA%96%E4%B8%81%E8%A7%A3%E7%89%9B.mp3?dl=0

2)通过题目思考,掌握文章内容:
a)试用你自己的话说明庖丁是怎样解牛的?
b)庖丁的技术为何如此神奇?
c)为什么文惠君听了庖丁的话,反而说他学会了养生之道?
先是和身边的同学讨论,然后我才和他们逐一讨论。
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三道题,都可以借用台湾这名中学老师所讲的概括总结:
庖丁如何解牛?
https://www.dropbox.com/s/icsvaijz0ia1w6m/%E5%BA%96%E4%B8%81%E5%A6%82%E4%BD%95%E8%A7%A3%E7%89%9B.mp4?dl=0
庖丁是如何做到的?
https://www.dropbox.com/s/ll6dn2fny8uvziw/%E5%BA%96%E4%B8%81%E8%A7%A3%E7%89%9B%E7%9A%84%E5%8A%9F%E5%8A%9B.mp4?dl=0
文惠君何以说学会养生之道?
https://www.dropbox.com/s/t830zk84fvaxrn0/%E5%BA%96%E4%B8%81%E8%A7%A3%E7%89%9B%E5%85%BB%E7%94%9F%E4%B9%8B%E9%81%93.mp4?dl=0

3)进一步思考《庖丁解牛》的价值:
a)你发现文中哪些词语已经成了今天我们常用的成语?
b)仔细辨析庖丁解牛的过程涵盖了哪些处世哲学。
(b)可不是从文惠君的角度看,而是从现代的角度看,“任运自然”是不是佛系?文中有哪些部分反映出庄子的任运自然其实是立基在实践上的?

4)了解“道进乎技”和“技近乎道”的道理,思考理念和实践的关系。
观看中国慕课:
https://www.dropbox.com/s/apj9x9r0zc1s9es/3.7%20%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E8%AE%BA%E4%B9%8B%E6%8A%80%E8%BF%91%E4%B9%8E%E9%81%93.mp4?dl=0

课后视频:
https://www.youtube.com/watch?v=l17ioFN8zbk
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 19-08-19 星期一 9:50 am    发表主题: 引用并回复

8月11日,我计划到青岛讲课,到了吉隆坡却因为航班受台风威胁而取消,去不成。却也赶不回来上课了。

还好,邱丽霞老师带学生阅读。

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帖子发表于: 19-08-19 星期一 9:51 am    发表主题: 引用并回复

8月18日,我在古晋讲课。
佛教会亦忙于报恩大法会。
没有上课。
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