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AH GAN与七个小女生的故事
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作者 留言
*好小子



注册时间: 2009-03-20
帖子: 1310

来自: 森美兰瓜拉庇劳Kuala Pilah, Negeri Sembilan

帖子发表于: 10-05-09 星期日 4:56 am    发表主题: 引用并回复

爱霖 写到:
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Smile

谢谢爱霖的分享,我很喜欢这篇静思语,尤其是这段:
人生就是一场戏,因为有缘才相聚,相扶到老不容易,是否更该去珍惜?
我在法情所认识的朋友都是缘分所至,也都是我的福分。
不管他们让我做过了什么(赞赏、批评),都是让我学习和成长的恩人。
Ah Gan也一样,我看得出他是一位很好的老师,虽然我和他常常意见不和,但我知道他是一位愿意为学生付出的老师。
希望大家好好相处,希望我能收敛自己的脾气,也希望Ah Gan能想想大家所说的话。
愿天下太平。

(不想再来踢馆了,没有下次了。)
_________________
信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。心不难,事就不难。
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5+7



注册时间: 2009-03-16
帖子: 41

来自: Johor

帖子发表于: 10-05-09 星期日 11:19 am    发表主题: 引用并回复

看了AH GAN 回复微沁老师的帖,本来不打算再回帖.别人的劝告,他当着是在"踢馆",没话可说.

可,看了晶晶一口气的回复(98楼至101楼), 还是说话了. 你说得极好.觉得他在强词夺理,就是没辩才反驳他的话. 晶晶就很厉害,竟然"引经据典"的一一来反驳.呵呵!你也无须忏悔, 你说的每一句话都不过分,(虽然其中语气显得稍些激愤.)问题是主人翁还是一意孤行,认为他人的不同意见是在针对他,找他砸.

从AH GAN 的回复,他还是坚持他对学生的态度没错.写帖时总是爱显摆, 反复卖弄古文. 略嫌矫揉造作.老黄是学院讲师,也没看到他喜欢在帖子里搀杂一些文言文.

5+7不认识AH GAN老师,完全是对事不对人. 大家都说得是,你教学认真、负责及富有创意,对学生特超常爱护有加,的确是一位不可多得的优秀教师.

希望你能检讨一下对女学生的态度, 不要"玩出火来".坏了教育界声誉。
_________________
自觉自控自在自由


最后进行编辑的是 5+7 on 10-05-09 星期日 11:38 am, 总计第 1 次编辑
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AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 10-05-09 星期日 11:28 am    发表主题: 引用并回复

爱霖,您好!
谢谢您愿意跟大家分享您的故事。
您的一句话,确实胜过我一百句话,尤其是这句:“家长不明白的,我们当学生的,会明白您。”
再次无言感激!

金鱼,您好!
钱要怎么用,是个人自由。
无论如何,谢谢您肯花时间建议我怎么用钱。
祝福您,也祝福您那么善良的母亲!

晶晶,您好!
要是您自认对于所学的已经融会贯通了,恭喜您!
至于我本身,很惭愧,我仍停留在“记问之学”范围内,不足以为人师也!
知识与智慧是有分别的;
知识外来,智慧内升;
知识靠学,智慧靠养。
有智慧者,方足以为人师也!
愿与天下所有同道共勉之!
(晶晶,我的辩剑其实一早就已把您给杀死了!可您的“死灵魂”依然对我纠缠不清,我苦矣……不是您给我“台阶”下,而是我杀人不见血,太快了——您竟然没察觉到您其实已“不在人世”了……不过,您忏悔一事,我很感动……)

5+7,您好!
晶晶有您在“泉下”陪伴,我深感欣慰……

老黄,您好!
真性情若是不问身份而有话就说有屁就放,这样的“真性情”不要也罢!
我对您确实特别客气,因您是我讲师,所谓“一日为师,终身为父”也!
对于父亲,讲的不是道理,而是伦理。
当然,若父亲先下战书欲与儿子作辩,儿子是会“舍命陪父亲”的,因为“辩场无父子”!
我情愿被动,我选择让步;若因而有不尊师之嫌,还请海涵!
此外,若之前有主动找您辩,也请海涵!若有任何不让步之处,更请海涵!
您当然是一名好父亲,为我遮风挡雨那么多次……
至于我究竟是不是好儿子,由您定夺,我无意见……
有些关系,这一辈子是改变不了的……

诸位网友,大家好!
我是此一主题的楼主,任何出现于此的“反帖”,我是有资格视之为“踢馆帖”的!
交流也好,分享也好,讨教也好,奉劝也好,针对也好,辩论也好,字眼不同耳。
微沁之帖确实有“我学生父母不会教育其孩子”之意(应该是无心之失)……
有心也好,无心也好,我只是执行楼主职责耳。
一切得罪之处,敬请海涵!
_________________
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[ 108楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件
5+7



注册时间: 2009-03-16
帖子: 41

来自: Johor

帖子发表于: 10-05-09 星期日 11:59 am    发表主题: 引用并回复

TO AHGAN:
你还真是嚣张得可以.没话说了.
_________________
自觉自控自在自由
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微沁



注册时间: 2005-11-09
帖子: 1023

来自: MPTAA

帖子发表于: 15-05-09 星期五 10:57 pm    发表主题: 引用并回复

引用:
当然,这只是我的个人意见而已。毕竟晓慧和其他六个女生并不是真的我的女儿,如果是真的!可能她们早已被我好好地教训一顿了。怎么可以对老师这么没礼貌?怎么可以让老师破费买这么贵重的礼物?我一定不会让她收的!!应该是学生买礼物赠与老师,感谢老师的教育之恩。因为教导我好好做人,努力向学,追求人生的真善美。。。。。


Gan Ah! Gan! 是这段话出了问题吗?如果我能遇见晓慧,我还是会和他说同样的话的!

我会进入教育界,和我中学的一位老师有很大的关系。我很尊敬他,出于情窦初开的时候,可能还夹杂了一点仰慕。他时常找机会锻炼我,派了一个壁报板给我去办。壁报板被人破坏,我很伤心,他就安慰我!甚至在上课的时间(忘了再上什么课?)把我叫出去,陪着我一起修壁报。当时,我的科学很差,他还特地送了一本作业簿给我,叫我拿回家练习。
晚上的时间,也常陪我们一大班一起喝茶(当时他已有家室,孩子还很小。)一出来喝茶,就考我们的科学常识,甚至拿起tisu就当场出数学题给我们做。中三那年,他要去升学。其实,他的家境非常清贫,我小学的时候,他就是我们小学的代课老师。现在,他已经是一名博士了。
当时,我们没有老师教,级任也悬空了好一段日子。他透过书信,鼓励我们自行组织study group来面对PMR。当时,我们这一班,看了他的信的同学,没有一个不泪挂两行的。据说,我们这一年SMK BEKOK的PMR及格率和A等生的纪录,至今还没有人能破。现在还是很想对他说一声:谢谢你!朱煌钦老师!
当然,其实这还有很多因素,我们当时遇见好多个真正的好老师!我记得那一年kemahiran hidup里要交一项taman mini的projek。对我们来说,那是相当难的一项功课,算进PMR的分数的。因为必须结合木工,电子和种植。把一些植物种在一个木制的小箱子里头,里面还必须结合电子发灯设计。启动按钮后,taman mini一闪一闪的,非常漂亮!Cikgu Hamri为了从家里赶回学校开makmal给我们用的时候,发生了车祸,在家里躺了2个月,我们内疚到半死。我们去探望他时,老师反而安慰我们,说是他自己不小心,叫我们不要自责,还关心我们的作业,给我们许多建议。我们的projek在没有老师的指导下,全部靠自己完成。

Gan,我说这些不是要批评你不会教育。而是想告诉你,教育学生有很多种方法。这一些老师,是让我从心里尊敬他们,以他们为榜样的老师!因为他们的一言一行就已经在教育着我,激发了我向上向善的决心,觉得不能辜负老师的一番苦心。(这里不把老黄写进去,因为他的故事太长,三天三夜写不完。哈哈。。。)

送什么给孩子,其实就是一种讯息的传递。你送了好几百块的礼物,他们收到的是什么讯息呢?是否激发了他们向上向善?还是往五光十色的靡靡之音里去陶醉?抑或是想告诉他们,你不是一般的老师,你最特别,你对他们最好?只有你能给到他们,他们想要的东西!

小时候,我们想买一个玩具的时候,是多么不容易!爸爸妈妈那有这么轻易答应的。而且一哭二闹三上吊的烂招都用上了,也未必得逞。这是为什么?因为爸妈知道,玩具只是买来玩的,不能放纵孩子啊!而且越容易得到的东西,也越不会珍惜。我很庆幸,当时家里很穷,根本没钱买玩具,只有玩泥沙和捉鱼的份儿。我的姑姑在我三年级的时候,送了我一本“灰姑娘”,所以才启发了我爱阅读的嗜好。

Gan以你的文学底子和修为,应该明白这些道理才对啊!如果,你还是认为我是来踢馆的,那就当我是吧!哈哈。。。

世上最困难的事情,就是认识自己

人,有两个眼睛,
可以看世间、看万物,看他人,
就是不易看见他自己。

唯有静心,才能认识自己。

愿共勉之——————
_________________
微微沁出的芳香
PC/MT1 2001
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[ 110楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 16-05-09 星期六 10:22 pm    发表主题: 引用并回复

5+7,您好!
我是很嚣张,您说得没错!
相比之下,还是您境界比较高超,因为您通常三言两语即能完成所谓的“绝世损人任务”,佩服!佩服!

微沁,您好!当一个人准备与整个世界为敌时,笑容满面与一脸戾气是无啥分别的!因此,恳请微笑天使——微沁体谅我的“仙人掌”心态;毕竟,《法情》这个论坛不时会出现以损人为乐的“妖魔鬼怪”(本以为彼等是人,后方发现其实彼等非人也),实在是太可怕了!为求自保,我不得不“神来神斩,鬼来鬼斩”——有杀错,无放过是也!话说回来,以一挡百的日子还真有意外收获:辩功与时俱增矣!我甚至还无意中发现到所谓的“妖魔鬼怪”其实跟人一样,其身也是有“致命穴位”的。只是,有关妖精(晶)的生命力太强了,即使我用如剑般一尺长的芒针从其“狡辩”穴疾速逆刺其“不负责任”脉,导致其经气狂泻而死,最后耳根依然不得清净——其亡魂不肯放过我(正确来说,是不知自己实际上妖寿已尽)……是的,任何一个网友发表任何一个帖子,皆须对其帖中每一个字负上一定的责任,即使是转载,即使是所谓的“毫不知情”……况且,自古以来,从未听过有任何一位明师要求其学生“因师而信道”!换句话说,要是今天有老师跟学生说:“因为我是你敬爱的老师,所以你一定要相信我所教的东西。”——这样的老师,不要也罢……要学会对自己的一切帖子、言论负责,而不是拼命狡辩、推卸责任……

微沁,您当然没“直接”说我学生的父母不谙家教;您只是“间接”说而已。直接也好,间接也好,反正我看后不爽就是了。微沁,我并不认为我冤枉了您,您确实否定了我学生父母对其孩子的教育方式!《淮南子•齐俗训》有云:“子路撜溺而受牛谢。孔子曰:‘鲁国必好救人于患。’子赣赎人,而不受金于府,孔子曰:‘鲁国不复赎人矣。’子路受而劝德,子赣让而止善。”——整段意思:子路救了一个落水的人,接受了被救者一条牛的答谢,孔子说:“从今鲁国人一定喜欢救人于危难。”而孔子的另外一个学生子赣给一个奴隶赎身后却拒绝接受政府提供的补贴,孔子说:“鲁国今后不会有人愿意去给奴隶赎身了。”子路接受了酬谢是通过自己的示范劝人做好事,而子赣拒绝酬谢的示范起了破坏大家行善的客观作用。微沁,孔子只是在抒发己见么?微沁,孔子只是在与大家分享心得么?微沁,孔子没有否定其学生子赣的抉择么?何谓非此即彼乎?假若肯定彼者,即否定此者也;反之亦然。是故我没冤枉微沁您,是故微沁您确实有“踢馆”之意哉!微沁,辩论并不是什么不道德的事,是故不必如是避忌!您间接说,我说您说;您间接辩,我说您辩——未可厚非也!话说回来,您确实厉害,可以间接说人不是,可以间接否定他人,甚至可以间接与人辩论等,佩服!佩服!我呢?公认的好辩之徒、不厚道者、“乱泼屎”的网友……

此外,微沁,您很傻!怎么会有人庆幸自己小时候家境贫穷呢?对了,谢谢您送我“世上最困难的事情,就是认识自己……”一句;微沁,请允许我如是假设:我若不认识自己,您就不认识这个世界(虚荣心的有无与个人家境的富贫或所收礼物的大小之间是不存在着必然性的)……微沁,谢谢您肯在此跟大家分享您的“好老师小故事”,无言感激!感觉上,此一楼阁因感人好故事而突然间更有存在意义哪!祝福您!
_________________
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[ 111楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件
AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 06-09-09 星期日 5:27 am    发表主题: 引用并回复

有天,与昔日宝贝女生互通手机信息,收到了以下这么一个可贵简讯:

老师,我也很想念你啊...自从你离开我之后,我觉得好孤单!再也没有人疼爱我了!老师,你是我永远写不完的一本书...我永远爱你...

请问:这不是教育最高境界是什么?
是的,只问耕耘而不问收获,简直是一种自欺欺人的心态,本人从不相信这一套!
始终愿意相信的是:精诚所至,金石为开。
一个医生只问耕耘不问收获,太可怕了!
一个教师只问耕耘不问收获,太冷漠了!
做什么事都好,一定要坚持至看到成绩为止!
失败唯一的原因:自己差啦!(方向错误、功力不够、耐心欠缺……)
此外,两极化的问题,非此即彼也,是故本人别无选择,唯有激辩矣!
或许,问题本来就不那么尖锐,只是阴差阳错之下对立指数暴升耳!
两极化也好,多极化也好,总之一旦有辩论成分在内,即是大错特错!
只能说:伪善论坛假君子……
诸位,两极化问题有两极化问题的处理方式,多极化问题有多极化问题的处理方式。
我不知道何年何月何日大家才懂得怎么区分两极化问题与多极化问题;
我也不知道何年何月何日大家才懂得怎么欣赏辩论这种语言表达方式。
我不敢说论坛最高境界是辩论,可我敢讲一个论坛没有辩帖等于没有灵魂!
谈“辩”色变,呜呼哀哉……
此楼孤单寂寞无所谓,习惯了……
家长不明白的,我们当学生的,会明白您——每次一想到爱霖这句话,信心必然倍增……
感激您,爱霖,您的话太有力量了!
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[ 112楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件
豪坤
Site Admin


注册时间: 2005-07-28
帖子: 2782

来自: 饭桶

帖子发表于: 06-09-09 星期日 8:48 am    发表主题: 引用并回复

哇,好羡慕你!
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[ 113楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 浏览发表者的主页 MSN Messenger
AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 12-09-09 星期六 2:12 pm    发表主题: 引用并回复

豪坤,不必如是羡慕,其实很心力交瘁的……

辩解时间到!

学生收不收老师贵重礼物论

状况甲
收之——有家教
拒之——有家教


状况乙
收之——没家教
拒之——没家教


状况丙
收之——有家教
拒之——没家教


状况丁
收之——没家教
拒之——有家教


个人认为,收不收贵重礼物,跟家教有密切关系。
而且,还是两极化问题呢。
因此,状况甲和状况乙皆不成立。
唯剩状况丙和状况丁耳。
我支持状况丙,微沁则支持状况丁。
这是矛盾。
因此,微沁不是踢馆是什么?
而我展开辩解,有错么?

或许,有人会说:收不收贵重礼物与家教根本扯不上任何关系。
而且,也不是什么所谓的两极化问题。
好,就当作我在放屁。
不好意思,本人失言了。
本人会检讨自己。
祝福大家!
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[ 114楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件
AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 12-09-09 星期六 3:08 pm    发表主题: 引用并回复

何以贵重礼物叫人太沉重?

无功不受禄?
人情欠不得?
外人莫示爱?
滋养虚荣心?

我只知道,礼物送出去却被人拒绝的那种自作多情真的真的很“
折堕”!

哀莫大于礼拒矣……
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[ 115楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件
AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 13-09-09 星期日 10:54 am    发表主题: 引用并回复

何以不收贵重礼物?

依我之见,家长不准孩子收下老师贵重礼物的最大原因是因为老师是“外人”也。
自己买贵重礼物给孩子就可以,老师买贵重礼物给孩子就不可以。
老师始终是老师,是外人,而不是什么有血缘关系的亲人。
既然如此,怎么好意思收下贵重礼物呢?
收不得!收不得!实在是收不得哪!

在我印象中,从未有家长退回我送给其孩子的贵重礼物。
感激他们不糟蹋我的美意!
反倒是孩子本身,有的竟拒收我的贵重礼物!
真不知有关孩子头脑在想什么,那么见外!
算了,自作多情就自作多情,死不了!

诸位,老师算是外人么?
不是有“四海之内皆兄弟也”这句话么?
师生间辛辛苦苦建立起来的情感,不值一提么?
学习如何珍视老师的心意,难道不是学生必修之课么?
唉,教师刻板的形象,实在是太根深蒂固了!莫!莫!莫!

我曾与几个小女生同房过夜一觉到天亮。
大女生也有,那是其他旅程之经验。
别问我怎么能一次又一次获得家长的信任及谅解,这是教育最高机密。
其实也没什么的,师生一场莫见外耳。
相比之下,收不收贵重礼物简直是小儿科的论题哪!
总而言之,“人因梦想而伟大”这句话是错不了的。
我的教育理念,我会自我坚持自我完善。
祝福大家!

后记:诸位,糟蹋老师一番美意,可取么?人家一边流泪一边把师生关系推至更高层之境界,难道不值得赞颂么?大家可作千百个大唱反调的假设,可现实生活中能实践证明自己理念的究竟有几个?我不是纸上谈兵之辈。我有成功也有失败。我只想活得有意义耳。那些总是在人们目光中衰老的教育工作者,祝福你们!
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144个小时



注册时间: 2008-08-20
帖子: 8

来自: 雪州

帖子发表于: 13-09-09 星期日 12:55 pm    发表主题: 引用并回复

看了很多,忍了很久。
只想说,阿甘的心态,想法似乎很极端。静下心来,聆听身边的声音,你会从中得到一些启发。现在的你就如充满了气的气球,旁人若再加多点气都有可能把你“气爆”!
这样子的你如何还能接受旁人善意的批评与建议?
教学的路还很长,现在就那么“满”, 似乎不太好。
_________________
简单就是幸福!
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AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 13-09-09 星期日 2:44 pm    发表主题: 引用并回复

144个小时,您好。
大道至简,是故不必如是顾虑重重忍那么久,要说什么就说吧。
您说我“满”?何以见得?
境界高或有进步或不接受他人意见就是您所谓的“满”?
那每个人干脆以后都考最后几名吧,因为名列前茅是一种“满”,一种骄傲自大的“满”!
话不说清楚,只丢下几句就可以把人贴上“满”的标签,您还蛮厉害的哪!
无论如何,祝福您!
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AH GAN



注册时间: 2006-06-11
帖子: 871


帖子发表于: 13-09-09 星期日 10:47 pm    发表主题: 引用并回复

自己人VS外人论——问题根源

我与女生的故事,还真惹来了不少非议哪!
是性别问题么?还是所送出的礼物太贵重了?
我思前想后良久,终于有了一个结论:问题根源在于外人与否也!

诸位,对学生而言,老师一旦算是外人,一切免谈。
这表示教育只是一种交易耳,跟商业买卖的道理是一样的。
老师推销知识或技能,店主推销产品或服务。
我不喜欢这样的教育。

假若学校是个大家庭,那老师与学生就是自己人了。
既是自己人,那一切就好办多了。
可以互相照顾,可以无所不谈,可以亲密无间。
我喜欢这样的教育。

我相信那些对我不满或有意见的人,很大程度上皆为“老师是外人”教育模式的拥护者。
自己走不出固有框架,也不愿走出去,反而要人走进来跟自己同呼共吸郁闷空气,哀哉。
我不否定你,我就无法肯定我自己。
换言之,我若欲肯定我自己,就不得不否定你。
我别无选择,故如是说,如是作辩。

诸位,我与微沁只是在文字上有冲突耳,现实生活没有。
我坚守我的理念,她坚持她的看法。
我与她依然是“自己人”也。
我相信微沁是会明白我所要表达的东西的。

谈到这里,就不得不提及《法情》也。
诸位,假若《法情》是个大家庭,那你我就是自己人了。
既是自己人,那怎会舍得对方离去呢?
还不日日思念,夜夜招魂么?
可惜,可惜,这道理没几人明白哪!

总而言之,矛盾加剧并非一定是恶性的。
大家都会从中成长,这才是最重要的。
希望大家都能好好消化我的这一帖。
祝福大家!

自己人万岁万岁万万岁!
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*好小子



注册时间: 2009-03-20
帖子: 1310

来自: 森美兰瓜拉庇劳Kuala Pilah, Negeri Sembilan

帖子发表于: 14-09-09 星期一 3:07 am    发表主题: 引用并回复

我觉得那位女学生的家长不让她收礼物不是因为你是外人。

会不会是你让该家长觉得你对他的女儿有意思?小心。
_________________
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[ 120楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件
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