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新加坡教育(Singapore Education)
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shaoshi



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来自: 新加坡

帖子发表于: 03-10-06 星期二 10:07 am    发表主题: 新加坡教育(Singapore Education) 引用并回复

新加坡教育
维基百科,自由的百科全书

新加坡教育制度颇为复杂,而且与英国的教育制度非常相似。新加坡的基础教育在东南亚地区处于领先,自80年代以英语为基本教学语言。

一般新加坡教育可分三至四个阶段。自2003以来,六年小学教育对国民是强制性的,在修完四至五年的中学课程,可选读理工学院(三~五年),或初院或高中(两~三年)。其后半数能升上大学。新加坡中小学、初院/高中的毕业统考--即小学离校考试 (PSLE), 剑桥普通水准会考(GCE 'O' Level)及剑桥高级水准会考 (GCE ‘A’ Level)--是制度中重要的衡量尺标,其会考成绩能直接影响升学能力。

新加坡中小学一般采用半天制,与内地制度相比,课堂课没有那么繁忙。初级学院、大专和理工院则沿用开放全日制。

新加坡教育制度以严格著称。新加坡的中小学至今允许校长或训导主任在家长同意的情况下使用鞭刑处罚学生,有些时候鞭刑是公开实施的,虽然很少施行,但仍对其他学生起到威慑作用。

教育 年龄
小学(1年级~4年级) 7
           8
           9
          10

小学(5年级~6年级)
三种源流:EM1、EM2、EM3  11
               12

小学毕业会考
特殊/快捷课程(4年制) 普通学术/普通技术课程
                      13
                      14
                      15
                      16
剑桥N水准考试(GCE 'N' Level)
普通学术课程 16/17
剑桥普通文凭考试(GCE 'O' Level)
初级学院(2年制) 大学预备课程(3年制) 理工学院(2年制) 技术学院(ITE)                   17
                       18
                       18/19
剑桥高级文凭考试(GCE 'A' Level)
大学                      19
                        20
                        21




目录 [隐藏]
1 小学
2 中学
2.1 直通车计划
3 中学以后教育
3.1 初级学院
3.2 大学先修班
3.3 理工学院
4 私立学院
5 大学



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小学
小学1年级到四年级是基础教育阶段,所有课程为必修课,有4门主课,包括英语、数学、科学和母语(包括华文、马来文以及淡米尔文),其他课程还包括音乐、美术、公民教育(在一些特选学校,这门课程用母语教授)、健康教育、社会以及体育。学生从小学三年级开始学习科学。

在小学四年级末有分流考试,将学生分为三个源流:EM1、EM2和EM3。在EM1和EM2源流的学生修读4门主课:英语、数学、母语和科学,其中EM1源流学生还可以选修高级母语(Higher Mother Tongue),这是在普通的母语课程基础上更进一步的课程。EM3源流学生修读英语、基本母语和数学。大多数学生进入EM2源流,大约10%成绩优异的学生能够进入EM1源流,还有一部分成绩较差的学生进入EM3源流。对于新加坡这种小学分流制度,有很多人批评过早对学生分类,可能影响学生学习的自信心,但是新加坡政府称,这么做是将不同学习能力的学生分开教育,对不同的学生因材施教。

新加坡電影小孩不笨由三名EM3學生的遭遇講述其教育制度的流弊。

小学六年级末所有小学生必须参加小学生离校考试(Primary Student Leaving Examination,PSLE),考试包括4门主课,根据考试成绩学生将可以进入不同的学校,选修不同的课程。

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中学
中学课程分为四种:

特殊课程:4年制课程,学生可以修读高级母语,高级母语和英语两者之一可以为第一语文。
快捷课程:4年制课程,学生只能修读快捷母语课程,其他课程与特殊课程相同,英语为第一语文。
普通学术课程:5年制课程,学生在第四年参加剑桥N水准考试,通过后可以修读第五年的课程,然后与特殊/快捷课程学生一起参加剑桥普通文凭考试。
普通技术课程:4/5年制课程,学生有2门主课,英语和数学,第四年参加剑桥N水准考试,大多数学生在N水准考试后不再修读第五年课程,而直接进入技术学院。
新加坡大部分学生修读快捷课程,小部分学生修读特殊课程,还有大约30%修读普通学术或普通快捷课程。

新加坡的中学分为自主中学(Independent)、自治中学(Autonomous)和政府中学三种。其中自治和政府中学的学费统一由教育部规定,自主中学可以自定学费,一般要比普通中学的学费贵出许多,教育质量也比较好。新加坡政府从1992年起每年发布中学排行榜,根据每所学校剑桥普通文凭考试的成绩,排出先后。没有参加小学毕业会考的外国学生在报考排名前30所的学校之前,必须先参加由新加坡教育部主办的智商测试,通过后才可以报考这些学校。但是至于是否接受申请的学生,则由各学校自行决定。2003年前十五名的学校如下:

順序 學校名稱 自主学校 男校 女校 自治学校
1. 莱佛士书院 * †
2. 莱佛士女中 * -
3. 南洋女中 * -
4. 华侨中学 * †
5. 德明政府中学 +
6. 立化中学 +
7. 圣尼各拉女校 - +
8. 新加坡女中 * -
9. 英华中学(自主) * †
10. 四德女中 - +
11. 美以美女中 * -
12. 丹戎加东女中 - +
13. 安德逊中学 +
14. 圣乔瑟夫书院 * †
15. 武吉班让政府中学 +

在中学低年级(1、2年级),特殊/快捷课程和普通学术课程中所有课程为必修课,包括了:英语、母语(部分学生为高级母语)、数学、科学、人文(包括历史和地理)、英国文学、美术、技术、家政、公民教育、体育和音乐。而普通技术课程学生所有课程也是必修,包括了英语、母语、数学、计算机应用、科学、技术、家政、社会、公民教育、美术、音乐和体育。

在中学2年级末,根据学生的成绩和学生的选择,以及学校的课程设置,可以决定3、4年级的部分课程。中学3、4年级的课程是为普通文凭或N水准考试而设置的,选修的课程将是考试的课程。在特殊/快捷课程,必修课包括英语、母语(或高级母语)、数学,学生可以选择一至三门科学课程(包括物理、化学和生物)、一至两门人文课程(包括历史、地理、社会、英国文学,小部分学生可选择马来文学或中国文学),数学成绩优异者还可以选择高级数学。还有的学生则可以选读音乐或美术。大多数新加坡学生选读7~9门课程参加最终的普通文凭考试。除此之外体育和公民教育两科为必修课,但是没有考试。

中学生也必须参与课文辅助活动(Co-Curricular Activities)(以前称为课外活动),课外活动成绩在申请进入理工学院或技术学院时可以作为一门课程的成绩,但是申请进入初级学院只能作为加分,而不能作为一门课程的成绩。

考试成绩分为9等:A1、A2、B3、B4、C5、C6、D7、E8、F9,其中C6以下为不及格。在普通文凭考试结束后,学生要选择一门第一语文(英语或高级母语)、一门数学或科学、一门人文科学,以及三门最佳学科的成绩(L1R5),将所得等级相加,分数低者为优。修读高级母语并获得A1的学生能够从总分中扣除2分,而课外活动获得A1的学生也可以扣除2分,根据最后所得L1R5的成绩申请进入适合的初级学院或理工学院。要申请进入初级学院的学生,L1R5总分不得高于20分,英语等级至少C6,第二语言等级最少D7,数学最少D7。

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直通车计划
2004年,新加坡开始实施“直通车计划”,有时候也称“综合课程”允许一些成绩优异的学生参加6年制的课程,跳过普通文凭考试(GCE 'O' Level),而直接在6年教育之后参加高级文凭考试(GCE 'A' Level)。参加该计划的初级学院(和部分自主中学)包括:

莱佛士初级学院:所有莱佛士书院和莱佛士女中的学生在结束4年中学教育之后,不必参加普通文凭考试,而直接进入莱佛士初级学院学习;
华中初级学院:所有华侨中学和南洋女中的学生在结束4年中学教育之后,不必参加普通文凭考试,而直接进入华中初级学院学习;
国家初级学院:该初院在全新加坡招收中学2年级学生参加其4年的直通车计划,学生在通过考试与面试之后,就可以进入国家初院参加4年制的课程。
英华学校
淡马锡初级学院
维多利亚初级学院
德明政府中学
立化中学
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中学以后教育
在中学毕业后,半数以上的新加坡学生将进入理工学院,而其中只有5%能够最终进入大学。其余大约10%的学生则进入初级学院,其中大多数将进入大学。

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初级学院
初级学院 (Junior College) 学生可以选择两种类型的课程:理科与文科。所有学生都必须修读综合试卷(General Paper)和母语(中学高级母语成绩优异者可以不修)的AO课程,学生最终将参加GCE 'AO' Level的考试(而不是GCE 'A' Level)。此外每名学生可以选3~4门课程:

理科学生可以选择:数学、高等数学、物理、化学、生物、经济、英国文学、地理和历史、计算机
文科学生可以选择:数学、英国文学、历史、地理、经济、戏剧研究、美术与设计、音乐、高级华文、华文、马来文和泰米尔文
两年之后学生将参加剑桥高级文凭(GCE 'A' Level)考试,然后可以进入大学学习。

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大学先修班
大学先修班 (Pre-University) 课程一般与初院课程无异,只不过将修读时间延长至三年。三年之后学生同样需要接受剑桥高级文凭考试。

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理工学院
新加坡有5所理工学院(Polytechnics)。新加坡的理工学院不設學位課程,因此,學生在毕业後将得到没有学位的文凭(diploma),然后就进入就业市场。而在理工学院成绩优异的学生,可在新加坡三所大学裡繼續修读学士学位。(由於這個原因,香港的兩所理工學院在得到大學地位後,都要求正名,以免其他地區的學校對他們有相同的推論,認為他們的畢業生並未有學士學位資歷)

新加坡的五所理工学院分别为:

新加坡理工学院 (Singapore Polytechnic)
义安理工学院 (Ngee Ann Polytechnic)
淡马锡理工学院 (Temasek Polytechnic)
南洋理工学院 (Nanyang Polytechnic)
共和理工学院 (Republic Polytechnic)
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私立学院
新加坡有200多所私立学院.提供两种课程:没有学位的文凭(diploma)以及带学位(degree)的课程。其中学位课程都是国外大学的远程教育文凭。新加坡法律规定,私立学院的学生就读期间不允许勤工俭学。

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大学
新加坡有三所大学,包括新加坡国立大学、南洋理工大学和新加坡管理大学。除了医学、法学等特殊专业外,新加坡的大学与英国大学一样,一般只需3年就可以获得学位。

http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%96%B0%E5%8A%A0%E5%9D%A1%E6%95%99%E8%82%B2
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帖子发表于: 03-10-06 星期二 10:43 am    发表主题: 引用并回复

参阅:

怎样到新加坡执教?
http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?t=1846

用歌曲教华文
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=878

少实斋帖存
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帖子发表于: 06-10-06 星期五 2:48 pm    发表主题: 引用并回复

老师你疯了吗?
http://bbs.sgchinese.com/dispbbs.asp?boardID=19&ID=729459&page=12

一个有趣的帖子。学生假如在作业本上写这几个字,各位同道会有什么反应?
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帖子发表于: 09-10-06 星期一 10:06 am    发表主题: 引用并回复

统一中文译名:关于新加坡教育部者
http://chineseterms.zaobao.com/gov/gov_moe1.html
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帖子发表于: 09-10-06 星期一 2:04 pm    发表主题: 引用并回复

  一个留学网站对新加坡教育的介绍:

  "新加坡没有任何的天然资源,要维持一定的经济增长,有赖于人力资源的开发,所以特别重视教育质量。新加坡的教育质量是世界闻名的。上世纪末美国著名的《洛杉矶时报》刊登了美国教育记者Richard Lee Colvin写的长篇特稿《教育是新加坡生存之道》,对新加坡和美国的教育制度进行全面的比较和反思。他说:“美国的学校在国际上的表现只是马马虎虎”,在新加坡,被认为是最低的两种源流的学生,仍然高过世界水平,比一般的美国学生,仍然遥遥领先。第三届国际数理能力调查也揭示了,新加坡学生的成绩排名世界第一,新加坡教师也荣获全球“最勤劳教师”的美号。美国总统克林顿宣布这一结果时,曾称之为“来自新加坡的挑战”。
"
http://www.edulife.com.cn/AbRoad/School/Country.asp?Cid=xjp&Sid=

*最近看到报道,美国有不少学校采用新加坡的数学课本及数学教学法。

*新加坡的英文教学法本来仿效英国,采用交际教学法,现在要改革,开始注意文法了。
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帖子发表于: 09-10-06 星期一 2:24 pm    发表主题: 引用并回复

薛涌《美国数学教学差向新加坡取经》
来源: 联合早报9月17日  发稿时间: 2006-09-17 13:04

(略)

  其实,新加坡数学教育受注意早已并非一日。1999年,“国际数学与科学研究趋势”(Trends in International Mathematics and Science Study,简称TIMSS)在对38个国家的数学教学进行评估时,把新加坡列为第一位,美国则仅排第19。自此新加坡的数学教育一路领先,美国则持续落后。

  到了2003年,同样在这个排名中,新加坡仍然第一,其五年级学生的成绩平均为605分(1000为满分)。韩国(589)、香港(586)、台湾(585)、日本(570)紧随其后。美国以504分排在第15。被评估国家和地区的平均成绩则为467。可以说,在数学教学中领先的,都是东亚儒家文化圈的国家。

  这一结果,给美国教育界带来了重大的危机感。美国学生数学能力的下降,直接影响到美国的竞争力。比如,根据美国教育部的报告,25%到50%的大学新生需要补数学课。“全美科学委员会”(National Science Board)的数据则表明,在准备以科学或工程为主修专业的美国大学生中,五个中就有一个需要补数学课,而这还是数学最好的一个群体。从1994到2001年,注册于科学和工程专业的美国研究生下降了10%,外国研究生则增长了35%。美国在高科技上越来越依赖外国人才。长此下去,高科技的工作就更要外包到国外了,美国会渐渐失去科技优势,经济也将越来越空洞化。

  所以,美国一些教育界人士迅速作出反应。比如在麻省的一些学区,几年前就开始试行新加坡教程。其中坐落在波士顿北约五六十英里的North Middlesex学区扮演了领头羊的角色,2003年从美国教育部拿到两万美元来支持新加坡数学教程,同时州政府也许诺财政支持;因为讲授新加坡教程,每个学生平均的费用要比正常的美国教程高出30美元。结果,该学区学生的数学水平指数,从2000年的63.2,提高到了2004年的75.4。另一个同在波士顿北部Revere的Garfield小学,采用了新加坡教程后,四年级学生参加州统一考试时数学的不及格率,从过去的23%下降到了去年的7%。

(略)

  再如,家兄有一次访美,乘完出租车,发现司机居然不会算账,三个1.5美元,要在纸上立一个竖式:先用1.5加1.5得出3,再加上1.5得出4.5来。这样的计算能力,并不见得是那个司机笨,而是美国只有二十几个州要求学生掌握乘法口诀。在许多美国人看来,乘法口诀就是死记硬背。所以,中国人说五五得二十五,美国人可能会把五加上五遍才算罢休。

  我女儿上一年级的数学课就特别说明问题。家庭作业是算算11减6等于几。她马上写出5的答案。但这不行,题还没有作完,她必须回答两个问题:第一,你是怎么算出来的?第二,你怎么检验这个答案的正确性?这第二个问题,自然有其合理性。第一个问题,用意也未必不好。其目的是让学生理解数学,而不是机械地得出个答案了事。但是,这套理性主义的构想很难操作。为了回答第一个问题,女儿必须在妈妈的帮助下虚构一个运算过程:她画了十一条小杠杠,再圈掉六条,最后剩下五条。时间全费在这里,很难再学新东西。


(略)

  目前,全美国已经有三百个左右的学校系统采用了“新加坡数学”,即以新加坡国家统一的数学教程为基础的教学体系。

http://news.nankai.edu.cn/gjsy/system/2006/09/17/000001485.shtml

参看:

Teaching Math, Singapore Style
Published: September 18, 2006

http://www.nytimes.com/2006/09/18/opinion/18mon2.html?_r=1&ex=1158724800&en=ee488bc94f421218&ei=5087%0A&oref=slogin
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帖子发表于: 16-10-06 星期一 8:49 am    发表主题: 引用并回复

梦想与现实

叶丝竹

去新加坡读书一直是我的一个梦想,因为我觉得在中国读书是世界上最辛苦的事。但来到新加坡后,我改变了自己的想法。

先从自己的角度来谈。我们早晨六点起床,上升旗会,然后上课到两点,接下来有课外辅助活动,大约到五点,回宿舍还要赶一大堆作业,有时赶到十一、二点,还要自己洗衣服,这里比在家要辛苦得多。

再从我的Buddy那儿了解到,她们数学一般都有大量的课题作业,大概十星期过后。课题作业是种开放性的作业,查阅资料要花很多时间,而且还不一定能查得到。她有她自己的计划,每天必须完成多少,如果查资料不顺利的话还要忙到凌晨两三点,有时撑不住就十一点睡,早上四点再起来赶,用她父母的话就是“永远有赶不完的作业。”

去她家的时候我看到了她的书房,里面有四个大书橱,书橱里堆满了书。原来以为只有中国的学校才会有“题海”战术,但我错了。她们虽然在学校不做什么题目,作业也不做大量题目,但他们在家十分用功,特别是她们不常说华语,家里练习题很多——造句、语法、成语……

我的Buddy,不仅成绩好,体育也很好。网球、篮球、足球,样[样]都很好,这都是她们辅助课程的成果。

虽然我们在中国学习很辛苦,但我们只需做作业,做家务也很少,没有课程辅助,没有特别多的活动,也很少有课题(开放性的)作业,与她们相比较,我们还是很幸福!我想我会放弃来新加坡留学的念头,因为这里比国内辛苦多了。

http://www.szxhxx.com/ReadNews.asp?NewsID=129

*此文说的是在南洋女中学习的生活。这是名校。作者所说的不代表一般学校的情况。
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帖子发表于: 16-10-06 星期一 9:13 am    发表主题: 引用并回复

  提供幼稚园至高中:南洋三校‘一条龙’

  由南洋女子中学、南洋小学、南洋幼稚园组成的南洋大家庭明年开始,将更有系统、更有规划地致力为我国新生代提供从2岁起至18岁,从小到大,长达16年完整的大学前教育。

  南洋大家庭将是我国唯一一个教育组织,能提供这种“一条龙”式的教育。   

  该校校董会主席黄美云说,三校一向合作无间,只是从前的合作比较属于偶发性质,但是从明年起,三校将在一个从2岁至18岁,4年幼稚园、6年小学、6年中学,总共16年大学前教育的主轴下,从小灌输南洋大家庭传统和价值观,培养爱校归属感,并尽早展开有系统、有规划的培育计划,发掘和发挥学生的潜能。

http://www.liuxuenews.cn/2/16812.html

*南洋初级学院与中正中学有关系,与南洋女中没有关系。南中的学生在直通车计划下,直升华中初级学院。
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帖子发表于: 16-10-06 星期一 9:48 am    发表主题: 引用并回复

新加坡华侨中学交流访问报告
张海和

(略)

  华侨中学和华中初级学院,分别担任中学教育和大学预科课程的教学任务。华侨中学是新加坡一流的学校,小学分流的学生中,只有3%的顶尖学生才有可能进入华侨中学就读。能够进入华中初级学院的学生也是凤毛麟角。1987年以来,华侨中学还从世界各地,主要是亚洲国家招收了大量的顶尖留学生。一流的生源、师资和教学设施,为华侨中学的课程改革奠定了基础。

  据华侨中学老师和学生介绍,以前华侨中学的学生毕业之前,必须参加英国剑桥的“O”水准考试。这相当于中国的高中招生入学考试(中考)。在考试的压力下,老师和学生也要加班加点,活动的开展也比较少。他们认识到,这种应试教育不利于学生综合素质的发展和学生创造力的培养。因此,在新加坡教育部的支持下,华侨中学等7所学校开始了直通车综合课程改革实验。所谓直通车综合课程就是:让学生免考O水准会考,直通A水准会考。也就是华侨中学学生和南洋女子中学的学生可以免考直接进入华中初级学院学习。正因为如此,才有华侨中学和华中初级学院的重新合并计划。由于华侨中学是男生学校,而南洋女中是女子学校,因此,华侨中学合并以后,南洋女中直接插入华侨中学的高中课程学习。华侨中学的高中课程是男女混合班。

  实施直通车综合课程以后,华侨中学的教学发生很大的改变。活动类的课程得到进一步加强,学生社团活动非常活跃。参观校园,处处可见学生的作品。学生作品包含的领域非常广泛,有美术、书法、雕塑、陶瓷艺术,建筑设计等。在校园建筑的很多地方都有学生作品展示,如走廊、图书馆墙壁、钟楼大厅等。他们认为,这样既可以营造校园文化气氛,也能鼓励学生参与创作。学生的体育和文艺活动不单开展广泛而且水准很高。体育活动不但包括了中国国内常见的学校体育活动,如体操、乒乓球、足球、篮球等;而且包括不太常见的垒球、棒球、网球、游泳等课程。学校为这些课程提供了专门的场所。艺术社团有规模宏大的弦乐团、华乐团(我们叫民族乐团)和戏剧社。在这次交流演出中他们的弦乐团和华乐团都为我们奉献了精彩的节目。戏剧社先后排练了大型话剧《陈嘉庚》和《李光前》,作为对学校创始人的怀念。

  据学生介绍,在华侨中学学习,虽然没有会考的压力,但学习活动中要求的创造性对学生还是有较大的挑战性。学生的各科成绩都包括口头表达、书写表达、专题研究和测验考试等几个部分。考试在学生成绩中的比重不会很大,相反,在平时课堂中的口头表达和书写表达,以及参与专题研究的能力是评价学生的主要依据。即使考试,学生也不必门门参加,平时成绩好的学科可以免考,这样可以减少学生应试所花费的精力和时间。在这种评价制度下,学生在课堂上要大胆发言,参与讨论,课余要在老师的指导下积极参与课题研究。为了培养学生的创造性,课题研究受到特别重视,学校不断改善实验条件,设立各科的学习和研究中心,鼓励学生参加创新活动,图书馆对学生自由开放,并在图书馆设立专门的专题研究室,便于学生查找资料和进行团队讨论。

(略)

http://jmzx.edu.xm.fj.cn/Article_Print.asp?ArticleID=330
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帖子发表于: 16-10-06 星期一 11:09 am    发表主题: 引用并回复

圣尼各拉和南洋两女中明年换校长
《联合早报》2006-10-14新闻

(略)

  南洋女子中学新校长职务则由东区校群督导叶华珠继任。叶华珠指出,南洋女中向来重视传扬华族文化,以及灌输华族价值观,而这对协助培养学生品格发展起着很大的帮助。她说:“由于我从小在一个讲华语背景的家庭长大,因此我会较懂得欣赏中华文化,同时也重视华族价值观。”

  叶华珠也谈到,新加坡的教育景象已变得越来越多姿多彩和灵活,而她有信心能带领南洋女中继续朝着卓越的道路迈进。

  叶华珠毕业自莱佛士女子小学和中学,之后升上国家初级学院及前新加坡大学就读。她后来再前往美国匹兹堡大学(University of Pittsburgh)考获教育研究方法硕士文凭。她曾在裕廊初级学院担任副校长以及德义中学校长。

(略)

南洋女中现任校长
将任香港新加坡国际学校校长

  此外,南洋女中现任校长麦丽英(47岁)将出任香港新加坡国际学校校长。

  麦丽英热爱中华文化,并能说流利的广东话。她受访时对记者说,她一直都希望有到海外工作的机会。尤其这几年担任南中校长,经常为了安排学生出国浸濡,必须拜会许多外国名校,他们的经验,有很多值得新加坡学习之处,这益发坚定她要到国外去工作的心志。


潘星华《麦丽英》
《联合早报》副刊 2007-09-08

  麦丽英是南洋女中的前任校长,去年底出任香港新加坡国际学校校长。最近我趁到香港城市大学去开一个跟昆曲艺术有关的国际会议,特别到在香港仔南朗山道的新加坡国际学校校园去探望她。

  跟校长见面,最有兴趣的当然是学校的发展。香港新加坡国际学校在成立16年后,今年8月底首开中学部,麦丽英侃侃而谈,告诉了我很多发展大计。她说:“到落实的时候,我回新加坡接受你的访问。”

  麦丽英是一位坦诚而且直率的教育工作者。记得她初到南洋女中,南中董事长黄美云特别安排了午餐会介绍我们认识。麦丽英那句“五年后,我要到香港新加坡国际学校去。”就让人对她的坦率刮目相看。

  麦丽英从小在牛车水长大,能讲一口流利广东话。这次,她在香港告诉我说:“到香港工作是我的梦想,是我争取的,能来,算是圆梦了。”

  她谈到香港教育界主流学校之外,国际学校林立,非常竞争。“新加坡”三个字既然已经是品牌,“新加坡国际学校”更要凸显新加坡高素质的水平。

  她说:“来到这里,我特别感觉到‘流芳百世’的意思,步步都要用心。”

(略)

《联合早报》2006-12-29新闻
新加坡国际学校 明年在香港增设中学部

  香港新加坡国际学校明年9月增设中学部,预计第一批中一生50人。这也是新加坡国际学校首次在海外设中学部。南洋女子中学校长麦丽英(47岁)下月出任这所学校校长。

(略)

SINGAPORE INTERNATIONAL SCHOOL (HONG KONG)
新加坡国际学校(香港)招聘信息
http://www.singapore.edu.hk/

点按“Employment Opportunity”。
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帖子发表于: 17-10-06 星期二 5:24 pm    发表主题: 引用并回复

  马修双文化课程学生有机会直接入读中国名大学

  中新社香港十月五日电吉隆坡消息:马来西亚华侨中学、南洋女中、德明政府中学负责人四日称,明年入读该三校中三的三百多名双文化课程学生,中六毕业时成绩优异者,将能获校方保送,直接入读中国知名大学,继续深造。

  另外,这些学生在中三将有二至三星期时间,到美国、英国、澳大利亚、新西兰学府深造;在中四及中五两年,则有五至六个月的时间,到中国学府深造。

(略)

  教育部每年将颁发特别辅助计划奖学金,每人每年一千元马币给其中一百名修读四年双文化课程的优秀生。他们除了免付学费,到外国去深造的时候,还能获得教育部的资助。

http://edu.news.tom.com/1267/2004107-25763.html


*华侨中学、南洋女中及德明政府中学都是新加坡特选学校的名校,被当成马来西亚学校报导,太“搞笑”了。这个记者可能抄的是马来西亚报章的新闻,看到其中提到马币,就以为是马来西亚学校,也不用Google检索一下证实。
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帖子发表于: 20-10-06 星期五 5:55 pm    发表主题: 引用并回复

  南中首个加入 Think.com电子平台

  南洋女子中学的陈恬怡以前只能趁上课时间和同学分享做专题作业的心得,但是通过Think.com这个电子学习平台,她的视野将无限展开,因为她有机会和世界各地的学生在网上交流。

  Think.com是甲骨文教育基金会(Oracle Education Foundation)的社区计划。它是针对年龄介于7至16岁的中小学生所设计的网络学习和交流空间。目前已有来自42个国家的学校加入这个网上社区,包括澳洲、中国、纽西兰、斯里兰卡、泰国、印尼等。南中昨天成为首所正式加入Think.com电子平台的本地学校。

  16岁的陈恬怡是首届双文化课程的学生之一,她说:“我去年到中国浸濡了6个星期,之后做了一份报告。以往我只能告诉班上的同学自己看到什么,学到什么,但是现在我可以利用Think.com的平台把作业挂上网,同学之间也因此可以彼此参考和评论。”

  另一名学生张欣怡(16岁)下个月初会跟随学校考察团到美国硅谷(Silicon Valley)去。她预先参考了行程中的几个景点,把相关的背景资料上载到Think.com的网页,和朋友分享远行前的兴奋之情。

  除此之外,Think.com也设有“辩论”和“投票”的选项,让来自不同背景的学生进行生动的讨论。

  甲骨文公司新加坡董事总经理高国堂解释,只有经过学校批准的学生才能拥有用户资格以及密码登陆Think.com,所以图谋不轨的人无法通过虚拟空间接触学生,并对他们造成危害。网站也授权校方和教师删除学生所传阅的不良信息或不当言语。

  南中校长麦丽英说:“南中很多学生到国外去和文化背景不同的人交流,但我们希望她们不只在那里待上几天就走,而是能够和他国的朋友建立长久的友谊。通过这个平台,我相信这个目标会更容易达成。”

《联合早报》新加坡新闻 2006-10-20


Nanyang Girls High School Joins Think.com, Students Visit Oracle HQ

http://www.oracle.com/corporate/community/stories/nanyang-high-school.html
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帖子发表于: 19-01-07 星期五 4:47 pm    发表主题: 引用并回复

南洋纪实论坛 History Book Forum 
http://www.nanyang.org.sg/HistoryBook/

新加坡南洋女中今年将庆祝九十周年校庆,南中校友会在论坛上征求校友分享片段记忆及旧照片。
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帖子发表于: 10-02-07 星期六 10:15 am    发表主题: 引用并回复

华中国际学校 人事与课程更新

(略)

课程方面,原本中一至中四的“剑桥国际O水准(IGCSE)”课程,以及高一和高二的“剑桥国际A水准”课程,从2009年起,将全面以6年“国际中学会考课程(Int'l Baccalaureate)(简称IB)”取代。教学法也将全面推广解题式学习法(Problem-Based Learning)和专题作业式学习法(Project-Based Learning).

(略)

新校长出身华中

  杨绍强(43岁)是华中校友,获得政府奖学金到台湾大学读中文系,毕业后回母校担任华文教师。1994年至1995年,曾代表华中到中国无锡担任新加坡和无锡市政府合作的“无锡新区国际学校”校长。五年前离开华中,先到胜宝旺中学担任副校长,一年后再到私人教育机构工作。

《联合早报》2006-12-06

参看:

外国源流学校与国际学校
http://www.singaporeedu.gov.sg/cn/htm/stu/stu0110.htm

华中国际学校 (HCIS) 主页
http://www.hcis.edu.sg/

Hwa Chong International
http://en.wikipedia.org/wiki/Hwa_Chong_International
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帖子发表于: 18-03-07 星期日 9:40 am    发表主题: 引用并回复

《新加坡教育考察报告:我眼里的新加坡教育》

“值得一提的是裕廊初级学院院长许永正的“育人课程”。他将儒家思想中的“修身、齐家、治国、平天下”分成为四个培养目标,把学生的情感商数、道德商数、知识商数、社会商数、文化商数及冒险商数等作为能力要素,用责任、忠、信、礼、义等作为价值取向,通过培训及学生自主活动对学生进行培养。”

http://blog.cersp.com/77324/832719.aspx
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