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大拇指周报画报讨论区
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作者 留言
老许



注册时间: 2007-03-11
帖子: 127

来自: 嘉阳

帖子发表于: 31-05-07 星期四 6:22 pm    发表主题: 大拇指周报画报讨论区 引用并回复

大拇指刚刚过了她两岁的生日。

没有香槟,也没有蛋糕。好像连生日卡也没收到。

不过,早上,我跟玉珍,瑞满等编辑谈到这两份刊物的前途,我们依然踌躇满志,对她的未来充满期待。

原先的出发点是希望,她或许能颠覆孩子的阅读天空,带来新的视野,新的气象。但一切看来都不容易。

原本我们就想走一条和知识报和3M报相似,但又不同的路。

这些,这些想法,不论是内容,还是促销都还在试验中。没经意,两年已过。

相信知道大拇指的老师应该有一些了吧。翻阅过大拇指的老师,家长们,请你们上来发表你对大拇指的想法,正的负的都行。

帮助我们吧。
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 31-05-07 星期四 7:08 pm    发表主题: 雪州巴生港口青年华小故事分享会 引用并回复

今年4月23日世界书香日刚过,25日我去了一趟雪州巴生港口青年华小,在那儿和小朋友们分享了以下故事。
------------------------------
故事发生在1979年,离开现在28年,在彭亨州一个叫作文冬的小山镇。这个市镇的中心有三条商业街道和五个华人新村组成。住在那儿的居民多数都是割胶工人,收入很不稳定;天气好,收入比较多;雨季和旱季时,都不能到胶园工作,收入就比较少。

镇里的小孩放学后,大部份都会玩乡下小孩玩的游戏,例如:爬树采水果、到小河游泳、放风筝、抓昆虫等;大家都很少阅读课外书。后来,镇里来了一位从吉隆坡调派来的校长,叫成荣光校长,他鼓励同学们要多阅读课外书,因为课外书可以丰富大家的知识。成校长把他自己的儿童读物捐给学校,当时学校还没有图书馆,成校长委任林老师负责这些课外书。他鼓励同学们在下课的时候,到办公室向林老师借书回家阅读。此外,林校长还售卖一些小学生的书报杂志,因为当地只有文具店,没有书局。

当年,有一个念四年级的女同学,家里有五个兄弟姐妹都在求学。由于家境贫穷,所以那位同学每天只分到10sen的零用钱。10sen刚好可以在食堂买一个面包,可是她并没有用这10sen来买食物,买什么呢?

原来这个同学很喜欢阅读,她把零用钱全部用来买校长卖的书报和杂志。她每个月大约有2令吉的零用钱,每个月买的课外读物有4份报纸,每份20sen,3本杂志,每本80sen;加起来每个月买书报的钱需要M3.20。这么说来,他的钱够不够用?校长怎么还肯卖书给她呢?

原来,校长每次拿到新书报的时候,都会在周会上通知大家,下课的时候,要买书就去校长室找他拿书报,没有带钱来或钱不够的同学,只需要写下名字,可以改天再还给校长。

这一天,女同学照常和几位同学到校长室拿书报。校长还特地留下女同学,因为她在这三个月里,前后一共欠下校长3令吉60仙还没有还。女同学吓得脸青青,她小小声告诉校长,她忘了带钱来学校,欠下的钱,明天再还。

女同学回到家里,心里非常害怕,因为她明天没有钱还校长,怎么办呢?她也不敢把欠校长书报钱的事告诉父母,因为她的父母平时不鼓励她阅读课外书。他的父母受的教育不高,他们认为只有课本上教的知识才有用,课外读物都是内容不好的,不需要读。

第二天,女同学带着害怕的心情回到学校。下课的时候,她躲在课室里,害怕碰见校长。不料,校长并没有来找他还钱。就这样过了一个星期,校长又在周会上通知大家新的书报来了。平时这位女同学会最高兴,可是这个星期她带着这个星期的储蓄……1令吉去见校长,等同学们都离开后,她小小声告诉校长她来还校长1令吉,其余的2令吉20sen,要下星期还。这两个星期的书报她都不能买了。校长问清楚原因后,对女同学说:“钱可以慢慢还,这份报纸是校长送给你的,不算钱。”女同学高兴得跳了起来,连声谢谢校长。

三天后的休息时段,小女孩看见爸爸走进校长室,她的心里感到害怕极了!“难道校长因为自己欠钱的事而召见爸爸?待会儿回到家,爸爸一定会打死我!”小女孩这么想。

同学们,为什么校长会召见女同学的爸爸?女同学的爸爸会打女同学吗?

女同学回到家里,看见爸爸不在客厅,赶快躲进房间里。结果,爸爸还是把她叫了出来,还叫她把平日买的书报全拿出来。爸爸叫她去吃午饭,自己静静地翻阅书报。女同学吃完饭后,爸爸叫她坐在他的面前,说出那些书报的内容,哪些是她最喜欢看的,两个人就这样讨论起来。

后来,爸爸对她说:“你欠的钱,我都还清了。以后要买书,记得向我拿。还有,下课时要买东西吃,不要饿坏了。”女同学感动得躲进房间掉眼泪。

再后来,女同学把这件事写成“我最难忘的一件事”投给她买的那份报纸的学生园地,竟然刊登了,女同学还获得了生平的第一份稿费――5令吉!

后来的后来,这位女同学更加爱阅读和写作。获得的稿费都用来买书。最后,这位女同学完成了完整的教育,她大学毕业了。她由喜欢读书变成写书、编书的编辑。

---------------------------------
不好意思,那位欠校长钱的女同学就是我。 Embarassed

精神粮食能够给予个体新生命;书本对每个人都有不同的启发。我相信平面的读物在资讯发达的今天依然能够发挥其无穷的威力。
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豪坤
Site Admin


注册时间: 2005-07-28
帖子: 2784

来自: 饭桶

帖子发表于: 31-05-07 星期四 11:38 pm    发表主题: 引用并回复

真的很感人!!!

我以前小的时候也是这样,为了漫画书和玩具枪不吃东西,把钱留起来……
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厤諺



注册时间: 2005-09-25
帖子: 1219

来自: Selangor

帖子发表于: 01-06-07 星期五 11:09 pm    发表主题: 引用并回复

真的很令人感动耶,我会把它打印下来贴在班上给我的学生看,和他们分享分享。

我觉得现在的孩子一切都得到得太容易,不会珍惜一切。回头一看那些家境较差的家庭反而培育出更好的孩子。

他们觉得什么都是开口即得,没什么好珍惜的。父母给予的一切都是他们应得的,理所当然。给他们看看这些感人肺腑的篇章,乘机教育教育。
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 04-06-07 星期一 11:27 am    发表主题: 故事分享后话 引用并回复

谢谢豪坤和柔霓的支持。

其实在和小朋友分享这段过去之前,内心曾挣扎了好一阵子。一,担心生活富足的小朋友不能体会物资匮乏的苦楚;二,害怕有自我吹嘘的嫌疑。 Crying or Very sad

再三思量后,决定和小朋友分享这段过去,目的无他,只要小朋友听了故事后,从此拿起书本来阅读,那就令我快乐得手舞足蹈了 segan

在巴生青年华小讲故事的时候,故事说到小女孩看见爸爸被校长召见,小女孩感到非常害怕的时候,我就停住了。接下来,我和小朋友玩了一个游戏:这里每个年级各有五班,我请每一个班级派出一个代表出来讨论和预测故事的结局。在这些代表讨论的时候,我也请所有同学自己预测故事的结局;当代表们说出他们的故事结局时,同学们可以和自己的故事结局作参照。

结果,我获得如下的预测:
四年级组:
校长称赞小女孩爱阅读的好习惯,爸爸知道后,非常感动,回到家里,爸爸搂抱着小女孩,向她说:“对不起,以后爸爸准许你阅读课外书。”

五年级组:
校长劝爸爸让小女孩阅读课外书,因为阅读课外书有许多好处。爸爸了解情况后,并没有责怪小女孩,还常常陪小女孩去逛书局呢!

六年级组:
校长告诉爸爸阅读课外书的好处,并且还劝爸爸和小女孩一起阅读课外书。结果爸爸也养成爱阅读的好习惯了。

其他同学个别的预测:
一,回到家里,爸爸非常的生气地责骂小女孩,因为小女孩欠校长钱,让爸爸感到非常丢脸。
二,回到家里,爸爸非常的生气地惩罚小女孩,因为小女孩不应该欠校长钱;不过,惩罚后,爸爸赞同小女孩阅读课外书。
三,爸爸和校长吵架,回家后,小女孩被爸爸惩罚,并且不准她再向校长买书。

成绩揭晓后,我让所有参与的同学都获得小礼物,因为我想让小朋友知道,许多故事是可以有不同的结局的。我们在阅读的同时,不能完全接受作者所安排的结局或情节安排;我们可以思考,然后改造故事,使它变得更精彩。

当然,我也有告诉小朋友,故事真正的结局以让大家参照。我还提醒小朋友在改编故事时,必须注意故事背景和故事发展的合理性。例如,在1970年代,大部份的父母即使知道自己理亏,也不会像现代父母那样向孩子认错和道歉。当时的爸爸也不会轻易地流露对孩子的关爱,更不会轻易搂抱孩子以示疼爱。

对于孩子们的预测,给了我不少启示,老师们有什么看法呢?
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 04-06-07 星期一 11:30 am    发表主题: 谢谢支持 引用并回复

柔霓,孩子们看了故事后,有什么说法呢?

毕竟我那个年代和现在相去太远,我也想知道不同地区孩子们的想法。
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 1673

来自: N.Sembilan - Selangor

帖子发表于: 04-06-07 星期一 3:42 pm    发表主题: 引用并回复

我校有很多老师为全班学生订购知识或3M报,只因里头有适合的练习让学生们做。我有问为什么不订大拇指或小拇指?他们说练习太少了。。。
_________________
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 04-06-07 星期一 5:59 pm    发表主题: 引用并回复

佩珊 写到:
我校有很多老师为全班学生订购知识或3M报,只因里头有适合的练习让学生们做。我有问为什么不订大拇指或小拇指?他们说练习太少了。。。


《大拇指画报》里的练习和《3M画报》或《3M幼儿报》相比,份量的确比较少,不过,《大拇指周报》里的作业份量和《3M报》一样多啊!

明年的《大拇指》会做出大改革,无论是作业或读物,我们都会做出大胆的改变。现在我们正努力收集老师们的意见,以便编出大家都喜爱的《大拇指》。老师们,请继续提供我们宝贵的意见,我们感激不尽啊!
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gemilang-magazine



注册时间: 2006-07-10
帖子: 70

来自: Kepong, KL

帖子发表于: 04-06-07 星期一 6:23 pm    发表主题: 雪州巴生港口青年华小 引用并回复

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厤諺



注册时间: 2005-09-25
帖子: 1219

来自: Selangor

帖子发表于: 04-06-07 星期一 8:11 pm    发表主题: Re: 谢谢支持 引用并回复

玉珍 写到:
柔霓,孩子们看了故事后,有什么说法呢?

毕竟我那个年代和现在相去太远,我也想知道不同地区孩子们的想法。




玉珍,现在是假期,等开学后我再告诉你。
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豪坤
Site Admin


注册时间: 2005-07-28
帖子: 2784

来自: 饭桶

帖子发表于: 09-06-07 星期六 2:01 pm    发表主题: 引用并回复

玉珍 写到:


《大拇指画报》里的练习和《3M画报》或《3M幼儿报》相比,份量的确比较少,不过,《大拇指周报》里的作业份量和《3M报》一样多啊!

明年的《大拇指》会做出大改革,无论是作业或读物,我们都会做出大胆的改变。现在我们正努力收集老师们的意见,以便编出大家都喜爱的《大拇指》。老师们,请继续提供我们宝贵的意见,我们感激不尽啊!


建议大拇指推出系列优惠配套,吸引学校与老师弃用《知识报》和《3M报》。

紧记,参考这两份刊物如何利用给予学校的优惠垄断市场.
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微沁



注册时间: 2005-11-09
帖子: 1023

来自: MPTAA

帖子发表于: 10-06-07 星期日 9:25 am    发表主题: 引用并回复

玉珍的故事真感人 nangis ,难怪你会那么喜欢当编辑! Smile
_________________
微微沁出的芳香
PC/MT1 2001
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微沁



注册时间: 2005-11-09
帖子: 1023

来自: MPTAA

帖子发表于: 10-06-07 星期日 9:52 am    发表主题: 引用并回复

其实以前我待过的几间小学,都是以订购3M和知识报为主。有些学校甚至指定这些刊物为语文练习的增广刊物。

我自己拿到知识报或3M报的教师赠阅版时(高年班的),也对他的版头故事满感兴趣的。还记得去年的3M报的版头是一系列的名人故事。其中还有:大长今,海伦凯勒,李宁。。。。,下面的两题思考题也令人印象深刻,我常用来当增广阅读教学的材料。我觉得一份刊物能否吸引读者,她的版头最为重要。

大拇指把四格漫画放在版头,许多家长一看就不买了。可能觉得跟读书没关系,买不买也没关系。本地的许多家长还是很传统和直接的思想,他们认为孩子来到学校就是应该规规矩矩的读书,学做人的道理。再说,童诗也是属于一种比较主观性的欣赏篇章,和考试或则做人没有直接的关系。

大拇指还是以校园的主要销售区,所以如果不愿意随波逐流。可能还必须另辟一股潮流,朝抵抗力最强的方向前进。反潮流是需要很大的勇气和心力的。

知己知彼,百战不殆。我相信社长对其他刊物的内容,应该也做过了相当的研究。

以前看过一个pepsi的广告,让顾客试喝coca-cola和pepsi,然后选出他们喜欢的口味。我建议不如找一些小学生做调查,让小学生来告诉你们,他们喜欢怎样的内容。

另外,我要注明:我还是喜欢给我的孩子看大拇指,她还是一份相当有趣的儿童读物。
_________________
微微沁出的芳香
PC/MT1 2001
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 11-06-07 星期一 9:27 am    发表主题: 引用并回复

豪坤 写到:


建议大拇指推出系列优惠配套,吸引学校与老师弃用《知识报》和《3M报》。

紧记,参考这两份刊物如何利用给予学校的优惠垄断市场.


谢谢豪坤的提醒,我们会注意的。这是我以前没注意的事项,一味地认为内容才是决定销量的主要因素,其实行销也一样重要。
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 11-06-07 星期一 9:36 am    发表主题: 引用并回复

微沁 写到:
其实以前我待过的几间小学,都是以订购3M和知识报为主。有些学校甚至指定这些刊物为语文练习的增广刊物。

我自己拿到知识报或3M报的教师赠阅版时(高年班的),也对他的版头故事满感兴趣的。还记得去年的3M报的版头是一系列的名人故事。其中还有:大长今,海伦凯勒,李宁。。。。,下面的两题思考题也令人印象深刻,我常用来当增广阅读教学的材料。我觉得一份刊物能否吸引读者,她的版头最为重要。

大拇指把四格漫画放在版头,许多家长一看就不买了。可能觉得跟读书没关系,买不买也没关系。本地的许多家长还是很传统和直接的思想,他们认为孩子来到学校就是应该规规矩矩的读书,学做人的道理。再说,童诗也是属于一种比较主观性的欣赏篇章,和考试或则做人没有直接的关系。

大拇指还是以校园的主要销售区,所以如果不愿意随波逐流。可能还必须另辟一股潮流,朝抵抗力最强的方向前进。反潮流是需要很大的勇气和心力的。

知己知彼,百战不殆。我相信社长对其他刊物的内容,应该也做过了相当的研究。

以前看过一个pepsi的广告,让顾客试喝coca-cola和pepsi,然后选出他们喜欢的口味。我建议不如找一些小学生做调查,让小学生来告诉你们,他们喜欢怎样的内容。

另外,我要注明:我还是喜欢给我的孩子看大拇指,她还是一份相当有趣的儿童读物。


谢谢微沁 bunga !

这是我第一次听到老师对《大拇指》那么直接、详尽的评述。这对《大拇指》工作团队非常有用哦!你提到的细节,我会留意并进行学生调查。

希望更多的老师能提供我宝贵的意见。刊物的内容办得越好,学生受益越多,那是《大拇指》团队的终极目标! dance
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