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大拇指周报画报讨论区
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作者 留言
旅人



注册时间: 2007-06-11
帖子: 591


帖子发表于: 11-06-07 星期一 6:06 pm    发表主题: 引用并回复

我想孩子在学校的作业已经够多了,若需要辅助练习的话,市面上亦有各种作业本供选择,不需要再入侵他们课余的阅读空间。
阅读不只是为考试,何不就给孩子准备一份“纯”阅读刊物,让孩子暂抛却考试的压力、功课的烦恼,纯粹地享受阅读的乐趣。。
我给孩子选择了大拇指的其中一个原因是:它的作业最少,图画多,内容新颖,是众多刊物中的一股清流。
希望贵刊能不“随波逐流”,继续给孩子开创一片纯净的阅读天地。
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 11-06-07 星期一 6:44 pm    发表主题: 引用并回复

旅k人 写到:
我想孩子在学校的作业已经够多了,若需要辅助练习的话,市面上亦有各种作业本供选择,不需要再入侵他们课余的阅读空间。
阅读不只是为考试,何不就给孩子准备一份“纯”阅读刊物,让孩子暂抛却考试的压力、功课的烦恼,纯粹地享受阅读的乐趣。。
我给孩子选择了大拇指的其中一个原因是:它的作业最少,图画多,内容新颖,是众多刊物中的一股清流。
希望贵刊能不“随波逐流”,继续给孩子开创一片纯净的阅读天地。


谢谢楼上家长的支持! Very Happy 谢谢您为大拇指团队打了这支强心剂!

两年以来,我一直觉得很懊恼,究竟老师和家长要孩子看怎么样的刊物?我周边的孩子都挺喜欢《大拇指》的,难道是他们在哄我开心吗?

这可是我第一次听到家长要求“纯阅读刊物”;一般家长都会要求作业多,最好读物也挤得满满的,那才是物有所值 Embarassed

谢谢您的意见,我们会继续把好文章配上美美的绘图,让孩子们体会文字的魔力之余,也提升审美能力。
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[ 17楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件
微沁



注册时间: 2005-11-09
帖子: 1023

来自: MPTAA

帖子发表于: 12-06-07 星期二 6:12 pm    发表主题: 引用并回复

今天在办公室看见原封不动的一大堆嘉阳下半年的订购单,
就假假拿起其中一张问副校长,为什么我们的班上没有这张的?
他说,这个不适合一年级的学生。

我也不敢多问,拿了一张就走。
但是,我自己也不敢到班上推,怕中枪!!!
其实我很想知道,为什么他们这么落力推3M而不推大拇指,
是不是其中有什么优惠,或涉及金钱利益的条件在里面?
我不敢问。。。。。。
_________________
微微沁出的芳香
PC/MT1 2001
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[ 18楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
老许



注册时间: 2007-03-11
帖子: 127

来自: 嘉阳

帖子发表于: 12-06-07 星期二 9:36 pm    发表主题: 引用并回复

感谢对大拇指提出意见的老师,家长,还有编辑。

我知道大家都十分爱护大拇指,希望大拇指有一天可以发展成为一份纯阅读刊物。如果暂时不得已要放些作业,记得不要太多。明了大拇指打不过人的朋友,也很同情大拇指的遭遇,希望出版社可以想出好的应对办法。

对于这一切,我都很感动。有些事倒想跟大家分享。如果,我说得不对,那请你指正我。

1。 大拇指自2005年6月创刊以来,已经出了两年,日子过得不容易。 我计划再试多一年。如果不行,我们应该认真考虑把它停掉。

主观上,我们内部都希望它可以慢慢打开自己的市场,走自己的路。但看来真的太难。

我觉得。我有必要让爱护我们的朋友了解,在我们不得不说再见之前,我们到底有何想法。

尽管我们可能做得很不够,也不好, 但基本上,老师们应该看过大拇指了吧,也可能有一点点认识。

在校内,决定购买那一种刊物的作法可能约定俗成,也不轻易更改。不过,我们还是吁请校内的老师集思广益,给予机会,让大拇指跟其他刊物比一比,看看能否给大拇指一个机会?

一间学校通常1至6年级都会用一份作业型的报纸,不是3M报,就是知识报,前者有20年的历史,知识报过了30年。我小的时候正是在知识报投稿的。

当然他们都办得不错,但既然大家页数,价钱一样,内容也势均力敌,是否可以让大拇指试试两个年段?

如今世界变得太厉害,孩子用的,读的教材也在改良。我想应该是给予新的刊物一个机会的时候了。

邻国一份比我们更久的刊物,早在几年前停刊了,走完了它的时代使命。这说明在这个新时代里头,新的刊物只要你有心,还是有希望的,


2。大拇指两年前一出手,就沿着友刊的模式走,价钱,篇幅都一样,我们希望能够给学校多一个选择,比较的机会。

学校用这一类型的刊物用意很明显,以辅助功课为主,阅读为副。大拇指要分一杯羹,怎能没作业?如果没作业,它就不属于这一类型的刊物,老师也根本不用再去考虑选用它作为课堂的辅助教材。

在三份刊物里,大拇指的作业最少,我们内心里挣扎得很厉害,到底怎么处理才好。

3。 大拇指走的是薄利多销的策略路线,与友刊的条件相近。为了孩子的共同利益,我们觉得大家不该作不健康的无谓竞争。希望老师能够理解我们的苦处。

4。 大拇指的编辑同人出自对孩子的爱,一切都义无反顾,我们真希望守得云开见月明。大家应可以看出,人力物力,还有创造力上不同。

5。大拇指目前以这个价码出售,求的是一定的销售量。如果要做的是一份纯阅读刊物,其作法就很不一样了。

像小作家一样,它只能作为一份选择性的课外读物。销路你就不要要求了。销售点也很有限。人家的兴趣不大。无奈马来西亚就是这样的一个市场。

阿弥舵佛!
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[ 19楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
老许



注册时间: 2007-03-11
帖子: 127

来自: 嘉阳

帖子发表于: 13-06-07 星期三 7:42 am    发表主题: 请考虑采用大拇指作为一两个年级的课堂辅助教材 引用并回复

Z报60年代最先在新加坡出版,作为一份学校刊物,深受欢迎。70年代,它的内容,股权马来西亚化,大举进入我国学校市场。以他们当年借助教育界资深同道的强大网络的优势,加上当年儿童刊物寥寥可数,他们很快就攻占市场。

80年代,政府推行3M制。3报应运而生,为老师们解结了准备教材的燃眉之急。原有的概念没有课本,3报备好的练习直接可在课堂派上用场。3报当年发起人的背景也很强大,为进入市场提供了有利的机会。

那段时期,应市场的要求和对手的作法,Z报也感到压力,增加了练习的篇幅。

3报的市场策略也很不错,当年他们请学校让他们试试一两个年级。这样的手法很有效,慢慢他们就跟Z报平分天下。

2005年,几乎是20年后,大拇指觉得可以试一试进来市场,给学校一个新的选择。像PEPSI和COCACOLA,可能大家会独自精彩吧。

大拇指一开始,可以这样做:

1。 跟完友报的练习篇幅和写法,阅读内容也照搬。

2。 减少练习,适可而止。

3。 完成没有作业,纯阅读刊物。


讨论,调查了很久,改了几次版,后来变成现在的大拇指。基本上大拇指:


(甲〕跟教程同步的练习篇幅最少,只有主科

(乙〕阅读内容不用剪刀,重写或原创。加入本地报导,时事材料。

(丙〕插图都是新画的,求有童趣,色彩鲜艳

(丁〕去学校做阅读活动


大拇指投入的是走在最前面了。。。。。。。。
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[ 20楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
旅人



注册时间: 2007-06-11
帖子: 591


帖子发表于: 13-06-07 星期三 6:51 pm    发表主题: 引用并回复

我想喜欢纯阅读刊物的家长还是大有人在,而孩子应该也不会喜欢一本塞满练习的刊物吧!问题是家长和孩子未必有选择的机会。就我所知,许多孩子的课外读物都是通过学校集体订阅的,有一些老师也会要求班上同学订同一份刊物以方便做为辅助教材。因此那些交由孩子带回家的订阅单,不知会不会也是先经过一番筛选才达父母手中?
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 1673

来自: N.Sembilan - Selangor

帖子发表于: 13-06-07 星期三 8:59 pm    发表主题: 引用并回复

老师们都会为班上的学生集体订阅刊物作为辅助练习,这样家长会认为已经订了一种刊物就足够了。所以学生没有选择的余地哦!
_________________
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老许



注册时间: 2007-03-11
帖子: 127

来自: 嘉阳

帖子发表于: 13-06-07 星期三 9:14 pm    发表主题: 引用并回复

大拇指不愿一直抛在3M报和知识报的后头,这样下去,老实说,我们维持不了多久。因此,请老师告诉我们,有么办法可让大拇指博获得学校刊物遴选小组的相中?
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 1673

来自: N.Sembilan - Selangor

帖子发表于: 13-06-07 星期三 9:40 pm    发表主题: 引用并回复

家长和老师都很现实的哦!!他们要的都是很多很多的练习!!!我想应该先让家长有机会知道这份刊物是好的,毕竟订购刊物与否的决定权还是在家长的手上!

还有据我所知,学校帮学生订阅的那两种刊物,每半年学校都会有一笔钱哦!为什么我知道??因为我做过学校里的财政,每半年我都会收到一张由该书商开的支票!
_________________
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豪坤
Site Admin


注册时间: 2005-07-28
帖子: 2784

来自: 饭桶

帖子发表于: 13-06-07 星期三 10:05 pm    发表主题: 引用并回复

试试看通过报章进行对大众的洗脑,目前如靠那拇指车和拇指人,应该都很难混饭吃 Sad
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微沁



注册时间: 2005-11-09
帖子: 1023

来自: MPTAA

帖子发表于: 14-06-07 星期四 12:17 am    发表主题: 引用并回复

不入虎穴,焉得虎子。
既然都是要背水一战,我赞成豪坤的意见!

我们曾经办过两届师训的社区服务,主题都是以写作为主。
我发觉只要通过的适当的引导,孩子们都很喜欢写作,因为那是表达他们情感的一个管道。
所以建议小作家可以办一些写作营,让小学生参与。
或则策划为期两小时的写作活动,到学校去巡回进行。
因为我觉得小作家应该比较有竞争力,目前的市场上,还没有见到类似小作家:指导写作的刊物。

当然校方肯定要得到一些具体的利益,才有可能会配合。
比如说:可以占其中一期的写作天地,里头都是他学校的孩子所发表的文章,顺便也可以介绍校景等。
相信许多学校都会乐意看见自己的学生和学校扬名天下。
这种变相的宣传,可以找来许多支持者,而且小作家也会变得有收藏价值。
当然再办写作营的同时,也可以顺便赠阅大拇指,做一下宣传。

很多老师,或则校方的决策人,并不知道大拇指或小作家,或许是说,很多“老”师已经没有兴趣去接受新事物。所以,要老师鼓励同学们多阅读课外刊物,甚至介绍他们阅读某一些刊物,几率几乎微乎其微。每天进班赶课已经赶到半条命,那还有时间去理这些芝麻绿豆的小事?

与其枯等别人去发现小作家或大拇指的好,不如化被动为主动,去攻占他们的心。
_________________
微微沁出的芳香
PC/MT1 2001
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老许



注册时间: 2007-03-11
帖子: 127

来自: 嘉阳

帖子发表于: 20-06-07 星期三 7:33 pm    发表主题: 引用并回复

昨天,跟豪坤谈起大拇指画报周报的前途。

谢谢他和一班法情网友对刊物的关怀和支持。

作为出版人,我想我该仿效当年松下电器公司的松下幸之助的作法,来个告消费者书。

松老当年卖得是电气暖炉,他跟消费人分享了他对产品和服务的想法。结果,大受欢迎。

好,我们大拇指的出版理念综合如下:

1. 今天社会在进步竞争,阅读,深化的阅读,从孩提时代开始养成的阅读习惯比过去更重要。阅读可以让孩子的气质,内涵变得更加优秀。大拇指从头即愿作孩子阅读的提灯人。

2. 嘉阳一直秉持严正的编辑方针,仅采用健康,正确的材料亨煮阅读大餐。拒绝使用剪刀,不直接下载网上内容作剪贴。一切内容经筛选,查证,剪裁,改写,以便确保孩子得到最好有用的精神粮食。

3. 大拇指三语并重。跟友刊相比,我们更重视孩子让孩子早日接触外文阅读,习惯外文的学习和使用。华小学生看重华文阅读以外,国语英语的阅读也获得平衡照顾,发展。

4. 大拇指相应刊载报导有关国内外时事动态发展的资讯,让孩子跟着时代的脉膊走,跟地球村接轨。

5. 各科作业的篇幅适量,至多跟友刊一样。不要孩子作作业的奴隶。孩子做功课之余,应有快乐的阅读活动,智育身心才能得到健全的发展。

6. 大拇指全国发行,售价每份50仙。只要老师们给以机会,就算偏远的地区,我们也肯定能够安排运送刊物到校。

7. 长年累月,嘉阳阅读特工队风尘仆仆,周游全马华小。欢迎学校联办阅读活动。大拇指的阅读伙伴学校不收另费。

8. 嘉阳在资金,人力。人才对教育出版的投入绝对走在同业的前锋,加上正确的经营理念引导,老师家长们大可放心。

感谢你的爱护,赏识。因为由你,嘉阳的员工有机会展现他们对出版的爱心与梦想。

孩子手中有份大拇指,他的阅读世界一定变得更加宽广,以后走的路,不用说,条条大路通罗马。
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 05-07-07 星期四 1:38 pm    发表主题: 引用并回复

6月22日,我去了一趟美里,一个很舒适的美丽城市。

23日早上,美里笔会和美里教师公会主办了2007年文学座谈会、《童诗·童心》和《星星的魅力》新书推介以及诗歌创作比赛颁奖典礼。席间,主办当局让我用powei point介绍嘉阳儿童刊物。

24日和25日,我采访了当地多间学校。在采访的当儿,多位老师告诉我,现在市面上有许多儿童刊物,学校也收到许多免费读物,可是老师们的教务与课外活动繁忙,所以很多时候都没有翻阅新刊物,包括已面市两年的《大拇指》和面市5年的《小作家》。我听了,好伤心啊! hati pecah nangis

足以告慰的是,在23日听过我用powei point介绍嘉阳儿童刊物的老师告诉我,原来嘉阳出版的刊物,每一版都有其用意,每一版都有做出深入的考量,如何让读者获益。 Laughing

他们还说,听我解说后,懂得如何把《大拇指》和《小作家》作为课堂教材。 dance Laughing dance

原来不是我们的刊物内容不好。当然,好要更好,我们一定会听取各方的意见,落更多的心力,编美美的、让读者获益的刊物来回报大家。 bunga
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 05-07-07 星期四 2:54 pm    发表主题: 引用并回复

这次的美里之行,让我了解到,原来编者和读者之间有一片无形的薄纱,让两者互相猜测:

编辑:我编的东西,读者喜欢吗?
读者:这份刊物有什么独特之处?

编辑:如何才能获得读者的欢心?
读者:你究竟知不知道我要些什么?

编辑:这个版面可以协助读者……
读者:这个版面说些什么?

编辑:文字配上美美的绘图,可以提升读者的审美观。
读者:这份刊物图多多,字少少……

要如何揭开这片薄纱呢?既然发现这片面纱的是编辑,那么就应该由编辑主动,多到学校和老师交流,再请老师帮忙把讯息传达给小读者。

可是一时之间,编辑没有机会和老师们见面,老师们太忙,没有时间听我碎碎念……

啊,何不把我准备的power point放上法情? suka

豪坤帅哥说,你的fail太大,要download需要很长时间…… pening

好,就让我把里边的文字先搬上来吧! Wink
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玉珍



注册时间: 2007-04-06
帖子: 731

来自: 老家在彭亨,现定居吉隆坡甲洞

帖子发表于: 05-07-07 星期四 3:52 pm    发表主题: 引用并回复

·对不起,我把这个帖子删除了 Embarassed 。感谢豪坤帅哥指路,我把相关power point转成图档,随后贴上。

最后进行编辑的是 玉珍 on 06-07-07 星期五 10:37 am, 总计第 1 次编辑
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