法情 首页 法情
www.faqing.org
 
 常见问题与解答 (FAQ)常见问题与解答 (FAQ)   搜索搜索   成员列表成员列表   成员组成员组   注册注册 
 个人资料个人资料   登陆查看您的私人留言登陆查看您的私人留言   登陆登陆 

容言舒展为心开
前往页面 上一个  1, 2, 3 ... 51, 52, 53
 
发表新帖   回复帖子    法情 首页 -> 四海五湖
阅读上一个主题 :: 阅读下一个主题  
作者 留言
容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1668

来自: Malaysia

帖子发表于: 21-08-19 星期三 8:49 pm    发表主题: 分享一堂数学课 引用并回复

一年级《度量衡》的单元里有一个“认识质量”的课题,只需学生们认识轻和重的概念。听起来挺简单的,因为一年级学生的旧有知识里基本上都已经了解轻重的概念。当我要求孩子们一手拿回形针,一手拿橡皮的时候,几乎每一位孩子都能正确地说出回形针比较轻和橡皮比较重。

用一节课的时间让孩子们比较物体的轻重后,我在想,怎样才能让孩子们对这一课题有更深的认识呢?当我到教具室去找天平时,刚好遇到教具室的门锁了(其实有现成的天平,但我都没找着)。灵机一动,我让孩子们准备了以下材料带来学校。

引用:
衣架、绳子、橡皮筋、玻璃弹子、纸杯


交代后的隔一天,孩子们非常期待这次的小小实验,我再三且耐心地等待大家都能安静后,才让孩子们排队到礼堂,选择合适的好朋友,开始动手制作天平。

这次我采用的方法并没有直接告诉孩子们应该从哪一个步骤开始,而是要他们翻开活动本第46页,自己思考或与小组讨论出制作天平的方法。

Picture:Click to zoom

图1:一年级数学活动本第46页

孩子们原本还很依赖地不停来问我该怎么做,后来见我无动于衷,就被迫动起脑筋。突然,一位平时在课堂上很顽皮的小男孩大喊:

“我知道了,要在纸杯的两旁穿洞!”

“对了!”我大大地赞赏了他。

于是孩子们开始想办法在杯子两旁穿洞。几位可爱的小女孩来到我面前,撒娇地要我帮忙给她们的杯子穿洞,我指示她们去参考那些已经被成功穿洞的杯子,无奈之下,她们只好自己想办法,最后也成功自己给杯子穿了洞。

眼看放学时间要到了,我赶紧催促孩子们做好准备,要是铃声响起的话,大家只好放学后回家自己动手做了。这时候,班上的小班长嚷道:

“我成功了!我成功了!”

我望着他那断了头的衣架,问他怎么把这衣架挂起来,测量质量呢。如果没有办法挂起衣架,那实验就不算成功了。

几秒种后,机灵的小男孩想出了办法,他用衣架子的中间穿过我所带来的棍子,棍子就在两张椅子中间!天平成功挂起来了!

我把全班孩子引来,围着天平,趁着仅有的五分钟,给孩子们示范如何利用该天平和玻璃弹子,来测量剪刀和订书机的质量。孩子们聚精会神睁大了眼睛,完成了练习。

这时,放学钟声响起了,一位小女孩因为自己的组别没办法及时完成天平而伤心地哭了起来。我把孩子们带回班上收拾东西回家,并对小女孩的妈妈解释孩子因为没亲手完成天平而感到难过,提议或许可以在放学后继续完成它。

这是一场有趣的学习体验,孩子们从动脑思考、动手制作、到完成天平,都是很棒的感官体验,这场自主学习,是孩子们发自内心,积极主动想要去做,而不只是看着课堂上来自老师单一方向的讲解。

这一次的教学活动,我竟然没有拍到照片,因为自己全程也很投入其中。课后我想,这大概就是《第56号教室》的作者——雷夫老师所提及的,投入教学,做实验做到头发着火了也不知道的热情吧!
返回页首
[ 781楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 Yahoo Messenger MSN Messenger
容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1668

来自: Malaysia

帖子发表于: 26-08-19 星期一 7:39 pm    发表主题: 感恩父母 引用并回复

读了陈含俐老师的《妈妈一定有办法》后,我深深感动,想起了自己的妈妈。刚好面子书显示出了三年前妈妈和我的合照,这是三年前我刚要念硕士时,父母和我一起到大学参观的照片。

Picture:Click to zoom

想起从小不断转校的经历,父母亲何尝不是每一次都亲自把我带到校园里去。虽然从小,我们家并不富裕,但父母总是把自己最好的,省吃俭用留给孩子。

我妈妈是个家庭主妇,我觉得家庭主妇和我们职业女性不同的是,当我们表现好时,或许会得到上司的赞赏,而家庭主妇很可能却不能,但她们却依然全心全意为一个家而付出。

虽然父母有时会觉得自己并不好,或者没有能力让我去学喜欢的乐器,但在我看来,父母已经尽全力做到最好,把我们教育长大。无论我们人生遇到高峰或低谷,他们都是那不变,陪在我们身边的人。

最后,我希望自己能完成他们从小没上大学的梦想,我想说,现在我有能力了,也能照顾父母了,希望他们都能健康快乐。
返回页首
[ 782楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 Yahoo Messenger MSN Messenger
容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1668

来自: Malaysia

帖子发表于: 28-08-19 星期三 9:06 pm    发表主题: 分享一堂英文课 引用并回复

2019年8月21日,校长在前一天到课室里通知我:“明天,我会看妳教三年级的英文课。”点了点头说好了之后,我就继续给一年级的孩子们上数学课。放学回到家里后像往常一样备课,也没有特别做什么准备功夫,第二天就期待着我和三年级孩子们的英文课。

当天,我给孩子们上的课题是《Where were you yesterday?》。其实,我不太喜欢上放学前最后的两节课的,因为孩子们在这个时候都特别active,像是期待着放学后美好世界的一条龙。

这堂课的Language/ Grammar Focus是Adverbs of time和past simple statements (was/were)。我给孩子们安排了一些需要比较大动作的活动,配合他们最后两节课的心情Laughing 。教学步骤如下:

引用:
Activities:
1. Sing a song (boys vs girls).
2. Introduce past simple statement statements (was/ were).
3. Pair activity (ask & answer).
4. Mime game (guess the words)
5. Exercise: Complete the worksheets.


孩子们听了几遍所播放的歌曲后,他们被要求站到课室前,拍成两排,以男生问女生答的男女对唱形式,演绎出这首歌曲。只见孩子们唱着唱着,有的摇摆、有的比动作、有的脸上表情都具足,陶醉的神情真逗趣!

Picture:Click to zoom
图一:歌曲《Where were you?》

Picture:Click to zoom
图二:导入-唱歌

接下来,给孩子们讲解了语法was 和 were的用法,孩子们需要找一个朋友,练习用was和were来提问,对方则回答问题。练习时间结束后,我挑选了几对孩子到课室前,给我们示范was 和were的提问和回答,这些孩子们都很棒!

Picture:Click to zoom
图三:两人一组,用was和were提问和回答。

接着,我给孩子们介绍了本课的其中5个生字新词,分别是scary, funny, boring delicious 和 popcorn。精力旺盛的孩子们马上给了我一个建议:“老师,我们能不能来演一演,让其他同学来猜一猜。”我接受了孩子们的建议。只见孩子们的小手一只一只往上举,希望能被老师选中到课室前来演一演。

Picture:Click to zoom
图四:通过表演的方式来学习生字新词。

最后在放学前,我分发了两张练习给孩子们完成,并贴进练习簿。放学铃声响起,孩子们意犹未尽地把书本收进书包里。一小时的英文课,感觉老师和学生们都很投入,时间好像过得还真快呢!
返回页首
[ 783楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 Yahoo Messenger MSN Messenger
容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1668

来自: Malaysia

帖子发表于: 01-12-19 星期日 8:29 pm    发表主题: 梦的故事 引用并回复

昨晚(2019年11月30日)睡觉前,看了一本小说,叫作《织梦人》。故事诉说着有一些小小的轻轻的织梦人,在夜里收集碎片,为我们编织成一个个美梦,然后授予我们。看着看着,我睡着了……

Picture:Click to zoom

我做了一个梦,一个很完整很有故事性的梦。我把它写下来,有着我的记忆碎片……

主角:一个很穷的女孩
配角:官员、官员的儿子、校长、学生们

在很久以前,有一个女孩,很穷很穷,但她非常的勤劳,也长得很清秀。女孩非常的认真学习,所以在班上的成绩非常好,都是考获第一名。因为她乖巧懂事,所以学校里的长辈都很喜欢她,尤其是老师和校长。

女孩渐渐长大,官员某次来到学校找校长,就无意间发现了女孩。他喜欢上女孩,可是不料,他的儿子也喜欢上女孩。

有一次,学校办一个三天的活动,官员趁这个机会载女孩来学校,校长看见了,非常开心,因为她觉得这样子女孩的前途就一片光明。可是女孩并没有爱上该局长。活动的另一天,官员的儿子也趁这个机会,驾着豪车载女孩到学校。校长和局长看见了,也微笑着点头,因为他们觉得这样子女孩的前途就一片光明。可是,女孩也是并没有爱上局长那年轻又帅的儿子。

就这样,女孩继续在学校念书,并没有分心想要谈恋爱。有一次,官员问女孩,为什么别的穷孩子,穿的衣服都是皱皱(因为家里没有熨斗),而妳看起来就是跟她们不一样?女孩回答说,我虽然没有家,就住在学校附近的一个角落里,但我每次趁太阳升起就洗衣,并把衣服弄平晒在阳光下,那我的衣服就是平的了。官员听了,深感赞叹。

几年过去了,女孩渐渐长大要毕业了。在学校里的每一年,她依然是班上的第一名。

后来有一次同学聚会,女孩出席了。女孩如自己的愿嫁给了一个很平凡的男人,建立了一个平凡的家庭,有了一个孩子。聚会中,女孩的气质看起来还是那么与众不同,但她就是选择了,过一个平凡的生活。


=完=
返回页首
[ 784楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 Yahoo Messenger MSN Messenger
容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1668

来自: Malaysia

帖子发表于: 24-01-20 星期五 8:34 am    发表主题: 数学障碍 1 引用并回复

早在二三十年前,就有学者开始研究何为数学障碍,然后到了二十一世纪的今天,数学障碍这个词,在我国还是非常新颖罕见的。大多数孩子在数学面对困难时,大人们往往就以“你为什么不好好做练习?” 、“这么简单你为什么不明白?”等问题来给孩子更大的打击。

事实上,研究证明每20个孩子之中就有一个是数学障碍的。这些孩子在外观上一般上都与其他孩子相同,教人难以做出分辨。更多的时候,我们只是以不解、不耐烦、责骂、责怪去对待孩子。我自己本身就亲眼见过,一位老师拽着一个数学障碍的小女孩的头发,扯她的耳朵,问她“为什么我都解释了妳还不明白?”。仔细想想,要是孩子能够明白,她想要犯错吗?

就教育理论来说,我发现有好几个理论可以解释数学的学习,这里我就说四种。第一种是行为主义(Behaviorist Theory),也就是说孩子们是透过反复的练习,来达至把数学程式“背”起来的境界。应用这种理论的大人,往往就是在孩子答对时给予奖励,答错时给予惩罚,以看到“行为上”的进步与改变。然而,这种学习在大脑里产生的记忆效果是短暂的。换句话说,我们常常会听到孩子们说的,“考试后就把东西忘光光了!”

第二种理论是认知主义(Cognitive Theory),也就是说数学的学习是一种在大脑里产生的化学反应(认知)。在这方面中,著名的学者是Jean Piaget。他把人类的学习阶段分成四种,分别是Sensorimotor、Preoperational、Concrete Operational和Formal Operations。就小学的孩子来说,就是出于Concrete Operational Stage,所以应用这个理论的老师就会用实体的教材,让孩子透过与教材和环境的接触,产生学习的连结。

第三种理论是建构主义(Constructivist Theory)。这个理论提倡孩子们需要动手去做才能把新知识建构在旧有知识上。应用这个理论的老师,会在课堂前写出学生的旧有经验,再列出本课学习目标,进而设计活动,让孩子们透过这些学习活动,把新技能在旧知识的基础下建立起来。

这三种理论,基本上在我们的课堂上很常见,都是有效帮助孩子们学习数学的方法。但我近期才发现,原来还有一种新学习理论是我所不知道的,那就是Connectivist Theory(抱歉中文翻译我找不到),这是George Siemens在2005年提出的新主义。这个理论解释了人类如何在科技时代,靠着互联网、与他人/资讯练习的情况下产生的学习。此外,Connectivist也说明了数学与语言是如何的连结(linking between mathematics and language),而解除了一直以来我对阅读障碍和数学障碍合并症(Comorbidity of Dyslexia and Dyscalculia)的疑惑。也就是说,为什么我们的孩子在解答数学应用题(理解题)时,无法正确判断应该运用哪个运算程式(加减乘除),很大可能就是因为他们在数学与语言之间无法做出连结。

最后,我想说数学障碍就是孩子在学习数学时会面对的困难,他们与一般孩子不同的是,尽管尝试了不同的教学方式后,孩子还是无法掌握非常基本的数学概念,如数一数、加法、减法,在这种情况下,大人需要向懂得这一方面学习的人求助。在我国,许多数学障碍的孩子还未被鉴定、归类和识别,以提供有效的intervention。我也是还在探索与学习的阶段,假若有任何不解的地方,我会尽能力范围之内分享或帮忙查找知识。谢谢!


参考文献
Klinger, C. M. (2009). Behaviourism, cognitivism, constructivism, or connectivism? Tackling mathematics anxiety with ‘isms’’ for a digital age.’ University of South Australia, 154–161. Retrieved from http://alm-online.net/images/ALM/proceedings/alm16/Articles/15klinger.pdf
返回页首
[ 785楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 Yahoo Messenger MSN Messenger
容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1668

来自: Malaysia

帖子发表于: 30-01-20 星期四 11:50 am    发表主题: 祈愿2020年人民平安 引用并回复

2020的新年,过得挺悠哉的。第一,因为有三年的有薪价,可以呆在家里完成学业;第二,终于有自己的房子了,第一次在自己的家里过新年,感觉特别不一样;第三,亲戚朋友都来我们家和外婆拜年,真的是家有一老,如有一宝,家里热闹极了!

然而,今年的新年里,正当我们欢欢喜喜,热热闹闹地欢聚时,世界的另一端传来了非常不好的消息,武汉的病情越来越严重。消息沸沸腾腾地传遍了全世界,面子书处处可以留意到疫情散播的消息,更无耻的是,有人为了自个儿的闲情,散播假消息。尽管马来西亚已有几宗疑似武汉肺炎的病例,但满天飞的假消息却被传得人心惶惶。为此,黄博士作出回应,告诉大家不必恐慌,而是各自做好自己该做的(https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10158250775188984&id=688018983) 。

打开收音机,听见的是武汉病情的新闻,还有劝请民众要确认消息的真实性否则不要随便转发消息。我不禁在想,这社会的人不止身体生病了,连思想也不太健康了,实在令人感到担忧。

我还看到朋友圈有人发了写明是武汉人在youtube发的视频(https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1619008044931289&id=525781104253994),告诉世界人民武汉人现在生不如死,眼睁睁看着身边的人一个一个倒下、被感染、冒着随时死去的风险,求世界媒体及社会关注。我想,看到视频和消息的人民必定情绪大受影响。

我们在世界的另一角,也许除了散播消息之外并不能做些什么,但是别忘了我们还能祈祷,我们还能从自心做起,冷静思考,培养节俭中庸的生活,在物质欲望(贪婪)泛滥的时代自我检讨,并用自己的能力(无论是金钱或是智慧)去帮助有需要帮助的人。感恩我国人民都有体恤别人的心,祈愿2020年世界人民都能平安,健康,快乐。
返回页首
[ 786楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 Yahoo Messenger MSN Messenger
容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1668

来自: Malaysia

帖子发表于: 10-02-20 星期一 9:10 pm    发表主题: 《学习》 引用并回复

每一个活下去的日子,就是要学习,就是要探索学习的意义。
在这里,我想把最近的日子里的一些学习心得做一些记录。

2月5日

出席了Dr Mohd Asri Mohd Noor的工作坊《How to Defend Your Proposal》。讲师分享了答辩前、答辩时、答辩后要注意的事情以及技巧。虽然之前念硕士时已经有过答辩的经历,在上个学期也观看了几位其他学生的答辩过程,可是原来,在答辩这个过程,要是从examiner的角度来看,原来还有许多我们不知道的事情,例如presentation后我们被叫到室外,在会议室里的examiners在讨论着的是什么问题……

2月6日

参加了FSSKJ给他们学生主办的来自RMIC的讲师——Dr Nurul Ain Hidayah binti Abas给我们主讲的有关Human Research Ethics的讲座。由于武汉肺炎的缘故,讲师把9am-5pm的讲座缩短成半天,所以每一句皆是重点,讲的速度非常快。而我和朋友也抓紧机会,只要有不明白的地方马上提问,该讲师当机立断,都一一给我们回答。在我们踏出该会议室时,脑袋里满满的资讯,都快有点消化不来……

2月7日

这天,藉着和朋友去见导师的缘故,得以见到华文组的一位讲师,并聊了许多有关学习和教育。讲师说,学习就是要把自己沉浸在知识里,趁着这几年的学习假期里,我们应该任心无旁骛地遨游在学术的海洋里。原来,该讲师的硕士和博士学位,都是在获得奖学金下完成的。与讲师在短短一小时的交流,让我获益不浅,也反思了不少。

2月9日

昨天,我也参加了一个学习工作坊,学习Design and Development Research的研究方法。看见该讲师能够把许多文章的重点,甚至作者、年份和页数都倒背如流,并且对我们的提问举一反三,让我们这些在座的参加者都惊叹不已。通过和讲师的的对话与问答,藏在我脑海里好几个月一直解决不了的问题终于冲破盲点了!得到了答复后,我不断地向讲师答谢,并且在结束后,提出与讲师合照的要求,因为我希望能把给予我教导的恩师都谨记在心里。

总结

我非常珍惜有薪假里的每一天,甚至每一分和每一秒。尽管假期,但我还是坚持每一天6点半起床,直到晚上11点睡觉,一星期运动2-3次。除了对着键盘打字和阅读文献的时间以外,还要到外面认识更多在相关领域的学者及专家。我相信,学习不单单是为自己,更不是为了贪图名利!学习是要我们把自己所懂的运用出来,并且带给社会的人更多福利。

Picture:Click to zoom

最后,分享一句2月7日下午时,co-sv对我说的一句话,”Dr is just a title”,但愿我们都能抱着一颗正确、谦卑的心来学习,并帮助更多有需要的人。分享之。
返回页首
[ 787楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 Yahoo Messenger MSN Messenger
容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1668

来自: Malaysia

帖子发表于: 16-02-20 星期日 3:36 pm    发表主题: 成长的学习 引用并回复

在成人的游戏世界里,很多潜规则是必须遵守的。

前天在火车上看了一部2015年发布的电影——《Pawn Sacrifice》。这是一部改编自真人故事的电影。主角Bobby Fischer是美国传奇棋王,也是国际象棋世界冠军。Tobey Maguire(第一代蜘蛛人)用他精湛的演技,饰演患有严重被害妄想症的Bobby Fischer,让原本想要抓紧时间小休的我,眼光离不开电视屏幕,甚至从他传神的眼神和对白中,能感受得到Bobby Fischer被扰乱的内心世界。

这部电影让我联想到现实的生活世界,很多时候很多人都是活在自己的幻想世界。有的人追求名利,有的人追求快乐(那种短暂的快乐),有的人自觉高高在上,看不起身边“等级低”的人,有的人……我们往往因为太看重自己而没有去察觉别人的内心世界,但要是静下心来,你会发现,每个人的内心世界是那么的波涛汹涌和澎湃,每个人都有着自己高潮起伏的故事,一不小心,你还会发现,每个人都有多多少少的焦虑症,焦虑和不安在他们的心中盘旋,当然我们自己的内心也难免会这样。

长大后,我们常常也会遇到沮丧的时候。每当情绪的低潮来临,我们会封锁自己,我们会推开身边的人,我们会想办法寻找快乐、自我安慰,但,当我们经历越多就会越不敢相信,不敢相信世界上还有哪个人值得我们去信任和依靠,不敢相信哪个人是真心的对我们好。

好在我们有信仰,于是我们的情感就有了个出口,我们祈祷,我们听见上帝的话语告诉我们不要轻易被话语所击倒,告诉我们不要太留恋这个世界。也因为信仰,我们学会了爱,我们学会了建立关系,学会了对身边的人谦卑,学会了说造就人的话语,学会了从帮助别人中成长,学会了不要因为一次的跌倒就轻易放弃。

最后,学会了... ...
建立自己,也放下自己
返回页首
[ 788楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 Yahoo Messenger MSN Messenger
容淑维



注册时间: 2006-01-08
帖子: 1668

来自: Malaysia

帖子发表于: 23-02-20 星期日 6:18 pm    发表主题: 我学钢琴的历程 引用并回复

有人好奇地问我,是如何学钢琴的?
这个问题有点难答,因为答案比较长一点。

我没有接受过正式的钢琴班,五线谱是我在小学上音乐课时因为要学吹笛子而学习的。

记得很小的时候,爸爸给我买了类似keyboard的玩具,我是从那个时候开始接触琴的。靠着听觉感官,学习单手弹出一点简单的曲子。爸爸是幕后的音乐老师,因为中学时候吹过口琴,所以教会了我何谓do re mi。

小学的时候边学习笛子,边把五线谱的GAB变成do re mi,再回家里的黑白琴键弹奏。

中学的时候是我的钢琴学习黄金时期,因为对面家表妹买了一台十七千马币的yamaha钢琴,我羡慕极了。阿姨把女儿的旧keyboard给我练着玩,我每当听见对面家传来刚而有力的琴键声,自然深深被吸引,所以放学后常常都是待在表妹家练琴。靠着东借西借的琴谱,收集到来的西方古典乐以及当代华文流行乐曲,我就骑着脚踏车到文具店去复印。这些琴谱就常常如似珍宝地被我带来带去,带到学校去向有学琴的同学请教,带到朋友家去借琴练习。

后来有一段日子,我到佛学班老师的妹妹家里寄居。佛学班老师的妹妹刚好给两个女儿买了驾钢琴,我获得了许可,常常趁着两个小女儿还没补习班回家前努力练琴。再后来寄居在阿姨家里,更加加紧时间在除了温习SPM考试的时间以外练琴。

在大学的时候,我以为没有机会练琴了。谁知老天特别爱护我,我认识了一位阿姨特别照顾我,把我当干女儿照顾,每天给我准备食物,我就给她的孩子补习,逐渐熟络起来。阿姨有个儿子在艺术方面天分特好,音乐入耳一遍既能把指尖精准地落在准确的琴键上,我就这样多了几年的练琴时间。

直到被posting出来工作,我就没有真正的钢琴可以练习了。但在我心中,Yamaha的醇厚琴声是永远无法被取代的。于是买了第一所房子后,我的第二个花费当然是用在从小梦想的Yamaha钢琴。于是,就有了在fb和insta的那些弹奏影片,都是一些弹着玩的视频。

所以,下次要是你再想问我从何学习钢琴的时候,不妨看一看这一篇文章,那我也就不必大费周章再讲一遍了。Laughing


视频链接:
1. 不能说的秘密https://www.facebook.com/may.yoong2/posts/3162469730438145
2. 你要的爱https://www.facebook.com/may.yoong2/posts/3074648755886910
3. 龙的传人https://www.facebook.com/may.yoong2/posts/2923275171024270
4. 我知道https://www.facebook.com/may.yoong2/posts/2900403129978141
5. 刚好遇见你https://www.facebook.com/may.yoong2/posts/1782211471797318
返回页首
[ 789楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 Yahoo Messenger MSN Messenger
从以前的帖子开始显示:   
发表新帖   回复帖子    法情 首页 -> 四海五湖 论坛时间为 马来西亚时间
前往页面 上一个  1, 2, 3 ... 51, 52, 53
53页/共53

 
转跳到:  
不能发布新主题
不能在这个论坛回复主题
不能在这个论坛编辑自己的帖子
不能在这个论坛删除自己的帖子
不能在这个论坛发表民意调查


Sponsored by EMERGE WEBhosting
Powered by phpBB © 2001, 2005 phpBB Group
Copyright © 28-7-2005 hawkuen.blogspot.com Inc. All rights reserved.