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小周教学笔记
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作者 留言
小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 21-07-08 星期一 5:28 am    发表主题: 小周教学笔记 引用并回复

七月份新生的第一堂课。

我的开场白总是先给他们一张白纸,为什么?听写。
写什么?除了个人资料(尤其万一紧急事件发生第一时间所应该联络的人),还要他们列出从小学一年级至中学高中三历年来的华文老师。
一班十七个人,能完整交待的只有七位。余者,不是只记得姓氏,就是忘了华文老师的名字。有些华文老师只有马来名字,因为不懂他们的中文名。

华文老师是面目模糊的人?或是我们的学员没有良心,连老师的名字都不需要知道?
我说:他日毕业后,也许你们也有机会成为学生心目中面目模糊的老师。

接着,要他们写出三位最喜爱的作家和三本让他们留下最深刻印象的书。
我不会问他们SPM的华文成绩。

很惊讶,九字辈的新生代依然有人喜欢读琼瑶的小说,但大多数人总是不会写她的名字。没关系,写汉语拼音也可以。结果连拼音也写错。
果然,刘墉是最受欢迎的作家。
也有人写莎士比亚、李白、杜甫呢。

最后,要写出三位他们最喜爱的歌手。学员表情愣然?
我说,怕有代沟嘛,要了解他们的口味。
还好,他们所列出的时下中外流行歌手我都略知一二。

好啦,可以上课了。
教《文学作品鉴赏技巧和实践》,当然要先问他们‘文学的定义’。
还好,今年没有人答:文言文就是文学。
现代汉语规范词典的定义:用语言文字塑造人物形象,反映社会生活的艺术,包括小说、诗歌、散文、戏剧等。
问他们:你们写的诗、文章或日记是‘文学作品’吗?
他们说只是记录个人的琐碎事,应该不算吧。
‘小我’的作品不可以是文学吗?
如果一个‘小我’的作品能反映出某个时代某个国家某些人的心声或精神面貌,如此这般,可以算是‘文学作品’吗?
给他们时间慢慢想,下个星期答复。

再来问他们为何要读文学?对文学鉴赏的了解有多少?
往往他们所给的理由好像读历史或百科全书比较恰当。
时间有限,游花园也不能流连忘返。
还是读一读文学大师的看法吧。

第一篇:《朱光潜论文学教育》---摘自《语文建设221期》
http://www.fzywms.com/jsyx/jydj/200803/442.html

第二篇:《叶圣陶论文学鉴赏》摘自《语文建设210期》
http://www.ywcbs.com/ywjsbjb/more.asp?i=1&title=19&press=1&press3=6

(我有向学林订阅《语文建设》,给他们的是摘要笔记,后来才发现网上也有全文。)

接着就依据课程大纲进入第一周要教的范围:
文学作品鉴赏技巧的性质、意义、方法、 过程和要求。

囫囵吞枣,也不知他们能否消化。
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小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 21-07-08 星期一 5:47 am    发表主题: 引用并回复

刚才忘了记录,我问他们会唱以下四首歌吗?

第一首:周杰伦的《牛仔很忙》
第二首:张艾嘉的《忙与盲》
第三首:莫文蔚的《没时间》
第四首:陈小春的《神啊!救救我吧》

也许,不久的将来,他们从还可以边唱歌边跳牛仔舞的风骚,不知不觉或后知后觉地进入以上歌曲的‘意境’了。
学院生涯的写照啊。
不,应该只限于IPDA:Institut Penuh Dengan Assignment
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 21-07-08 星期一 8:26 am    发表主题: Re: 小周教学笔记 引用并回复

小周 写到:
列出从小学一年级至中学高中三历年来的华文老师。
一班十七个人,能完整交待的只有七位。余者,不是只记得姓氏,就是忘了华文老师的名字。有些华文老师只有马来名字,因为不懂他们的中文名。

华文老师是面目模糊的人?或是我们的学员没有良心,连老师的名字都不需要知道?
我说:他日毕业后,也许你们也有机会成为学生心目中面目模糊的老师。


死翘翘,我原来也没有办法全部列出。
一年级:忘记了(好像是姓梅的,梅惠芳老师?)
二年级:梁火英老师
三年级:苏翠雪老师(好像是,不确定)
四至六年级:陈德辉老师
预备班至中二:章老师(写不出全名)
中三:Pn Tan Chee Fatt(写不出中文名)
中四、中五:潘夏老师

要请潘医生核对了。
他是好学生,一定记得全部老师的名字。
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*虎宝宝



注册时间: 2006-08-05
帖子: 1401

来自: 雨城

帖子发表于: 21-07-08 星期一 1:09 pm    发表主题: 引用并回复

小班:马老师
高班:高老师
一年级到三年级:叶明月老师
四年级到六年级:王锦卿老师
中一:陈菊花老师
中二:许彩玲老师
_________________
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小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 21-07-08 星期一 3:39 pm    发表主题: 引用并回复

呵呵,老黄在示范就算不记得老师的名字也不代表什么,他如今博学多才,对社会贡献良多。
记得老师的教诲才最重要。
所以,亲爱的未来老师,请你们别太在意。
小周只不过想表达,记得教过我们的老师,代表我们对他们最起码的敬意。

小周的老师(要以身作则呵):

吉华(H)校:
一年级至三年级:何秀贞师
四年级 :黄奕水师
五年级至六年级:梅振民师

吉华国中:
预备班:刘汉河师
中一 :詹金英师
中二 :朱桂芳师
中三 :谢文恭师
中四至中五 :黄美云师

吉华独中:
中六 :何南雁师

各位法情的朋友,让我们进入时光隧道,记下曾经教导过我们的老师吧。谢谢你们!

PS: 谢谢老黄和虎宝宝率先响应。
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卓羽人



注册时间: 2008-06-21
帖子: 43

来自: PJ

帖子发表于: 21-07-08 星期一 4:42 pm    发表主题: 引用并回复

白沙罗华小

一年级:吴若瑂师
二年级:陈秋英师
三年级:翁巧香师
四至六年级:吴梅师

吉隆坡中华独中

初中一至二:黄丽梅师
初中三:苏健颜师
高中一:张美珍师
高中二:廖美珠师
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 21-07-08 星期一 4:52 pm    发表主题: 引用并回复

小周 写到:
呵呵,老黄在示范就算不记得老师的名字也不代表什么,他如今博学多才,对社会贡献良多。
记得老师的教诲才最重要。
所以,亲爱的未来老师,请你们别太在意。
小周只不过想表达,记得教过我们的老师,代表我们对他们最起码的敬意。


竟然送老黄大礼?
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 21-07-08 星期一 5:15 pm    发表主题: Re: 小周教学笔记 引用并回复

小周 写到:
要他们列出从小学一年级至中学高中三历年来的华文老师。
一班十七个人,能完整交待的只有七位。余者,不是只记得姓氏,就是忘了华文老师的名字。有些华文老师只有马来名字,因为不懂他们的中文名。

华文老师是面目模糊的人?或是我们的学员没有良心,连老师的名字都不需要知道?
我说:他日毕业后,也许你们也有机会成为学生心目中面目模糊的老师。


其实,老黄更欣赏小周的最后一句话,“面目模糊的老师”。

是的,要学生记得您,两个方法,当最好的老师,或当最坏的老师。
这两类老师,学生都会毕生难忘。
然而,流芳百世或遗臭万年则是我们个人的价值观作取舍了。

同学们,不要当个面目模糊的老师。
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Jasmine



注册时间: 2008-07-11
帖子: 10

来自: 稻米之乡--吉打

帖子发表于: 21-07-08 星期一 5:41 pm    发表主题: 引用并回复

我小学到现在的中文老师:

吉华(S)校-
一年级:刘丽音老师
二年级:刘丽音老师
三年级:何惜娣老师
四年级:陈水泡老师
五年级:陈水泡老师
六年级:陈水泡老师

吉华国中-
中一:骆怀珠老师
中二:云永莹老师
中三:戴秀鸾老师
中四:侯茂莲老师
中五:我今年才中四,还不知道明年的中文老师是谁 main lidah

我最喜欢的三个作家:
刘墉(我的最爱)
刘轩(呵呵!刘墉和刘轩是两父子...)
深雪(她很多小说都超精彩的!!!)

三本让我印象深刻的书:
《抓住心灵的震颠》刘墉
《小姐!小姐!别生气》刘墉
《攀上心中的巅峰》刘墉

其实刘墉很多作品都让我留下深刻的印象,不管是哪一方面,都对我影响很深,也让我明白了很多道理。刘墉的书很值得看。
_________________
只要笑一笑,没什么事情过不了...
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小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 21-07-08 星期一 6:24 pm    发表主题: 华语口试 引用并回复

PPISMP第一学期的学员也许对《说话能力训练 》这一科深感好奇。
马来西亚的中学考试,只曾考过国语Lisan 和英语Oral。华语哪有口试?
来到学院突然有机会那么认真地上“说话”的课,还真有些奇怪。

其实,想深一层,若要当一名合格的华文教师,照理应当要考华语口试的。
也许大家认为,哦,华语的口试,很简单嘛。

让我们来看看中国的情形。
在中国如果您要当一名教师,必须通过《普通话水平测试》[1]这一关。
不仅是教师,凡以普通话作为工作语言的岗位,如播音员、节目主持人、影视话剧演员以及国家机关人员等的普通话水平,应当分别达到中国规定的等级标准。

什么标准?是“三级六等”的标准。

一级甲等:≥ 97分
一级乙等:≥ 92 分

二级甲等:≥ 87 分
二级乙等:≥ 80 分

三级甲等:≥ 70分
三级乙等:≥ 60 分

如果我们要当语文教师,至少要考获二级甲等的成绩。
若要当语文科以外的教师,如数学或物理教师等,二级乙等即可过关。

对外汉语教师则需达到一级乙等的水平。
要求最严格的莫过于广播员,必须达到一级甲等的水平。

《普通话水平测试》的方式与内容包括以下4个部分:

(1)读单音节字词 (100个音节,不含轻声、儿化音节),限时3.5分钟,共10 分。目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。

[语音错误,每个音节扣0.1分;语音缺陷,每个音节扣0.05分;超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上扣1分]

(2)读多音节词语(100个音节),限时2.5分钟,共20分钟。目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。

[语音错误,每个音节扣0.2分;语音缺陷,每个音节扣0.1分;超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上扣1分]

(3)朗读短文(1篇,400个音节),限时4分钟,共30分。目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测试声母、韵母、声调读音标准程度的同时,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

[每错1个音节,扣0.1分;漏读或增读1个音节,扣0.1分;声母或韵母的的系统性语音缺陷,视程度扣0.5分、1分;语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分;停连不当,视程度扣0.5分、1分、2分;朗读不流畅(包括回读),视程度扣0.5分、1分、2分;超时扣1分。]

(4)命题说话,限时3分钟,共40分。目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平,重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

[语音标准 25分;词汇语法规范]10分;自然流畅5分。]


当您的目光扫完《普通话水平测试》的4个部分的内容与评分或扣分制时,相信再也笑不出了。哇!真不是开玩笑的!

去年年尾教总就办了第一届的马来西亚华校教师中国北京普通话等级证书班的教育参观与教学观摩团,总共有43位教师通过这场严格的《普通话水平测试》。
小周是其中一位过关的幸运儿,有资格当语文教师哦。

虽然马来西亚尚未规定华文教师必须通过华语口试这一关,但是,希望各位亲爱的未来老师,当你们要开口说华语时,真的要开始提醒自己:想好好才说哦。


[1]北京市语言文字工作委员会编写《普通话水平测试指导用书》,商务印书馆,2006年9月北京第3次印刷。
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小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 23-07-08 星期三 5:01 pm    发表主题: 引用并回复

教《我们不是候鸟》的无奈与哀伤

《我们不是候鸟》这首诗收录在砂劳越诗人田思1989年的同名诗集。

同学们基本上能够掌握这首诗的主要内容与主题。
进行小组讨论时也能应用第一学期学过的诗歌鉴赏理论来针对这首诗的构思、表现手法、语言风格等进行分析。
各小组代表报告讨论结果时也口若悬河,有板有眼。

但我心里明白,同学们只是从字面上诠释出这首诗的面貌,他们真的能深入诗人田思的心灵深处,感受到田思的爱国精神吗?

朱立立评析田思的诗作时,曾指出:田思对故乡、对祖国、对大自然的热爱,犹如永恒波动的海潮。[1]

同学们真的能感受到那股汹涌澎湃的‘海潮’吗?

Dead Poets Society(电影《死亡诗社》,又译《春风化雨》)里的英语老师John Keating坚信诗歌的意义在于它是人类激情的创作,没有激情就没有诗歌,没有激情也读不懂诗歌。写一首诗,就是抒发一段情感,表达一份思想,展现一种人生;而读一首诗,则就是进入一段情境,品味一份哲理,感受一种人格。

我没有办法激发同学们的激情,感受那种无私只求付出,不求回报的‘爱国心’。

目前我国的现实情况是:大多数有能力的专业人士,为了孩子们的教育问题,纷纷逃离当候鸟去了。留在本国的,可是因为没有能力,无奈地留下?

请读一读这一则新闻:
[转贴]: http://www.zaobao.com/yx/yx080723_507.shtml

《未获选入马大医学系女状元报读新加坡国大》(2008-07-23)

(吉隆坡讯)马来西亚女状元江韵儿因未获选进入马来亚大学医学系,结果决定前往新加坡国立大学医学系就读。
  她接受《星洲日报》的访问时说,她希望高教部关注优秀生无法进入首选大学或科系的问题,因为单是在她的班里,就有九名学生因为没有获得理想科系,而选择到新加坡国立大学或南洋理工大学就读。
  她说:“我觉得有必要提出这个问题,因为我深深体会到辛苦学习却被如此对待的心情。如果好成绩不等于能够进入好大学,那用功读书是为了什么?希望他们会正视这问题。”
  江韵儿在马国高级学校文凭(STPM,相等于‘A’水准)考试中考获5科A的佳绩,获颁发全国卓越学生奖状。
  她说,她等待了三星期并抱着希望上诉,以进入马大医学系,结果还是失望而归。高教部给予的原因是不审理学生转换科系和大学,学生须亲自向相关大学提出申请。
她同时获得新加坡国立大学和港大医学系学额,但她选择国大。完成学业后,她须在新加坡服务七年。

我问:如果你是江韵儿,你要当‘候鸟’吗?
全班举手说:我们要当候鸟!毕业后还有工作保证,赚七年新币!
退而求其次,再问:工作七年之后,还会‘倦鸟归还’吗?
全班只有一个愿意回国,其他选择在当地落地生根了。
她们的理由是:不是我们不爱国,是国家不爱我们。

在国际上享有盛誉的心理学家和教育学家Howard Gardner认为欣赏文学艺术作品时,应该将自己的生活和关心的事物与文学艺术作品联系在一起。

品读《我们不是候鸟》的结果是:几乎全班人都想当候鸟,如果有机会的话。

看来,这一堂课是‘失败’了。

注:
[1] 朱立立《写在读者心版上的人格芬芳》,见田思著《给我一片天空》,千秋事业社:1995年,页111-123
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潘强华



注册时间: 2005-12-17
帖子: 1163

来自: 太平

帖子发表于: 23-07-08 星期三 11:19 pm    发表主题: 引用并回复

除了一年级,我和老黄是同学!

一年级:王金兰师,(老黄):梅惠芳师
二年级:梁火英师
三年级:颜碧慧师
四至六年级:陈德辉师 (作古)
预备班至中一:章德福师
中二至中三:徐杏花师 (Mrs.Tan Chee Fatt)
中四至中五:潘夏师

苏翠英是六年二组的级任老师,已经作古!
还记得吗?我们给了她一个花名--ham poh jie


最后进行编辑的是 潘强华 on 23-07-08 星期三 11:27 pm, 总计第 1 次编辑
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潘强华



注册时间: 2005-12-17
帖子: 1163

来自: 太平

帖子发表于: 23-07-08 星期三 11:22 pm    发表主题: 引用并回复

虎宝宝应该是华联一校的学生吧?
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老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 27097

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 23-07-08 星期三 11:49 pm    发表主题: 引用并回复

潘强华 写到:

三年级:颜碧慧师
预备班至中一:章德福师
中二至中三:徐杏花师 (Mrs.Tan Chee Fatt)


呵呵,果然记错了一位老师。
说实在,三年级的记忆几乎消失了。
那时候,我们还在神庙街吧?

章老师给我的印象就是严肃,同学们都只记得他姓章,没有多少人知道他的名字。
(各位老师,其实我们让学生知道名字是好的)

徐杏花?天!老黄还是第一次听到。
有些老师,只取夫姓,我们就只唤她Mrs Tan。

潘医生的回帖,勾起了儿时记忆。
借小周的地盘说几句话,呵呵。(改天付租金)

初中还有位老师,朗读很棒的!
“黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。……因跳踉大,断其喉,尽其肉,乃去。”
绕梁三十余载了!
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小周



注册时间: 2008-07-10
帖子: 1665

来自: 吉打

帖子发表于: 24-07-08 星期四 9:17 am    发表主题: 引用并回复

呵呵,小周只顾自己讲自己爽,忘了谢谢Jasmine和卓羽人的响应。
谢谢你们!你们都没忘记老师,值得一赞!

Jasmine,我浏览了你的部落格。下回出席讲座会,可要把主讲人的名字记住呵。
何乃健和苏清强可是大名鼎鼎的本地作家。

老黄 写到:
三年级:苏翠雪老师(好像是,不确定)


潘强华 写到:
三年级:颜碧慧师


呵呵,老黄的救星来了。谢谢潘医生相助!

“苏翠雪”“颜碧慧”,好像相差十万八千里哦,幸亏性别没记错。呵呵。


老黄 写到:
同学们,不要当个面目模糊的老师。


没想到开个地盘自言自语会节外生枝引来“面目模糊的老师”此既严肃又有趣的话题。

小周当初的原意是要让同学们体会为人师表有传承薪火的重大意义。
看同学们写一年级至中五老师们的名字,我觉得我正从你们的老师手中接过棒子,在毅达,你们就是我的孩子。
改天你们毕业了,棒子就交给你们。
你们的棒子又会传给谁呢?
这是一场永恒的接力赛跑。薪火传承的过程,每个人都非常重要,怎么允许有面目模糊或隐形人的出现?

老黄 写到:
潘医生的回帖,勾起了儿时记忆。借小周的地盘说几句话,呵呵。(改天付租金)


美好回忆仿佛阳光下漂浮的尘埃,若隐若现,似有还无。

不收租金,不过要罚老黄继续发掘与昔日老师们的温馨美好时光,让我们有机会分享。

呵呵。 Laughing
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