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《汉字部首表》《归部规范》发布
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杨遥遥



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来自: 天堂之州

帖子发表于: 26-02-09 星期四 10:44 pm    发表主题: 《汉字部首表》《归部规范》发布 引用并回复

《汉字部首表》《归部规范》发布 5月1日实施
www.jyb.cn 2009年02月25日   来源:教育部网站

  教育部、国家语委发布《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》

  由教育部、国家语委组织研制的语言文字规范《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》自2009年5月1日实施。

  部首检字法是一种常用的汉字查字法,广泛应用于工具书编纂、汉字信息处理及其他领域的汉字检索。在部首查字法中,首先要解决的是立部问题,即确定部首的数目以及由哪些字(或部件)充当部首。从东汉许慎的《说文解字》到清代《康熙字典》,再到近现代的辞书,由于汉字的历史演变,所采用的部首都各不相同。汉字部首这种不统一的状况增加了汉字信息检索的难度,不仅给学习汉字带来不便,也不能适应信息时代语言文字规范化、标准化的要求,因此,迫切需要为汉字部首制订规范,规定统一的汉字部首表。

  1983年,中国文字改革委员会和国家出版局联合发布了《汉字统一部首表(草案)》。该草案发布后,在辞书编纂、汉字标准的制定、计算机信息处理等方面的排序检索中得到广泛应用,得到了业界认可。如《汉语大字典》、《现代汉语常用字表》、《现代汉语通用字表》、《现代汉语词典》(第5版)、《新华字典》(第10版)、《现代汉语规范字典》、《中华字典》、国家图书馆书目检索系统等部首检字法,依据的都是这一草案。经过多年的使用,该草案需要根据现实需要,升级为正式标准。《汉字部首表》就是在《汉字统一部首表(草案)》的基础上制定的。课题组通过广泛征求语言文字专家及使用者的意见,充分考虑了辞书编纂的现状和需求,并依照现行的语言文字标准,在主部首和附形部首的确立、部首排序、部首表的使用规则等方面对“草案”做了适当的调整和补充。使“部首表”更具科学性和实用性。

  《汉字部首表》规定了汉字的部首表及其使用规则,主部首201个,保持了原草案的部首数,附形部首99个。其使用规则是,一般应以主部首为主, 但在某些情况下,可以根据需要作变通处理。该规范主要适用于工具书编纂、汉字信息处理及其他领域的汉字排序检索,也可供汉字教学参考。

  有了部首表,还需要解决哪些字应归入哪一部的问题,而在汉字部首归部方面却一直没有统一标准,汉字信息处理、辞书编纂等方面的汉字排序检索,各自编制部首检字法,给应用带来不便,也造成极大浪费。为此,教育部、国家语委组织制定了《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》,综合考虑汉字的历史发展和现实需要,规定了GB13000.1字符集汉字部首的归部原则和规则,给出了20902个汉字的部首归部表。该规范主要适用于中文信息处理领域汉字排序检索,也可供辞书编纂和汉字教学参考。

  该规范在研制过程中,课题组进行了深入的调研,参考了在全国较有影响的多部辞书的归部情况,并向中国社科院、有关辞书出版社、高校,以及小学教学研究机构等单位广泛征求了意见。

  《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》都是推荐性标准,鼓励社会使用。它们的发布,对贯彻实施《国家通用语言文字法》、促进汉字部首排序检索的统一、推动辞书编纂、汉字信息处理以及汉字教学等,具有重要意义。这两项规范已由语文出版社出版发行。

  信息化和文化传承是当下两大热点话题。信息产品中的语言文字标准更强调技术性,与教育等领域的语言文字传统常常有些差距,这样就可能出现学校的信息教育与语文教学之间的不协调。怎样克服这种不协调现象,进而怎样利用信息技术促进语文教学,是值得思考的问题。近几年教育部语信司加强了面向汉语汉字教学标准的制定工作。近期将发布汉字部件和独体字等方面的标准。这些标准是为教师和信息教育产品研发人员提供有关的汉字知识及规范,标准出台后,将有助于中小学信息教育与汉语汉字教学保持一致,使我国悠久灿烂的汉字文化在信息时代更好地传承下去。

资料来源: http://www.jyb.cn/china/gnxw/200902/t20090225_243998.html
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杨遥遥



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帖子发表于: 26-02-09 星期四 11:59 pm    发表主题: 引用并回复

教育部就《汉字部首表》标准举行发布会
http://news.QQ.com  2009年02月26日09:31   中国网 

教育部2009年第4次新闻发布会定于2月25日下午15时在教育部北楼二层报告厅举行,向新闻界介绍《汉字部首表》、《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》两项标准和中国教育电视台空中课堂频道开播有关情况。以下是文字实录:

续梅:

新闻界的朋友大家下午好!欢迎大家参加教育部今年第4次新闻发布会。今天我们发布的内容有两个大的方面:第一个是由教育部、国家语委发布《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》,这也是关于汉字部首的两项非常重要的标准;第二个是发布中国教育电视台空中课堂频道将于下周(3月2日)正式开播的消息。这两个内容没有太大关联,我们原来考虑是想分两次发布会向大家介绍情况,考虑到“两会”之前,新闻界的朋友可能都比较忙,所以还是放在一次会议上进行发布。首先我介绍一下出席今天发布会的各位嘉宾:国家语委副主任、教育部语言文字信息管理司李宇明司长;中国教育电视台副台长兼总编辑陈力女士;教育部语言文字应用研究所研究员张书岩;天津师范大学教授陈燕老师;中国教育电视台空中课堂频道总监徐锦培。

下面,首先请李宇明司长发布《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》两项标准。

2009-02-25 14:46:35

李宇明:

今天非常高兴来参加新闻发布会,和我们今天是和媒体同行,有在座的媒体朋友,还有会上一起发布新闻的中国教育电视台。今天发布《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》。我们知道汉字是非常悠久、非常有内涵的文字。把汉字编到一块儿,要分很多部,部首就像班长一样,是一部字的领头人,放在一部字的前面。把哪些字编在一块儿是有规律的,按照意义和形体。编部首,目的是为了查字,我有一个字去哪儿查?知道了它属于哪一部,我就可以查到。这就是部首的作用。

2009-02-25 15:04:34

李宇明:

过去部首的作用是为了检字,到现在进入信息化的时代,很多信息都是靠汉字把它编排在一起,所以现在的汉字编排和汉字检字实际上也是信息编排和信息检索。汉字分成多少部是一个问题,哪个字归到哪个部也是问题。东汉时期天才的文字学家许慎,他在《说文解字》首创540部。但是汉字的发展演变就是意义和字形的矛盾运动过程,后来越来越重视形的变化,很多形不一样,于是后来部首就有各种各样的变化了。到了明代《字汇》是214部,清代《康熙字典》也是214部。《新华字典》第9版之前,189部,等等。这给教育、辞典编纂、信息检索都带来一些困难。所以,社会发展、文化传承,要求根据今天汉字情况来统一部首。

早在1983年的时候,中国文字改革委员会和国家出版局联合发布了《汉字统一部首表(草案)》,这个部首表得到了大家广泛的应用,在应用中大家都觉得这个草案很好。我在PPT中列举的都是采用了《汉字统一部首表(草案)》的一些重要的字典、辞典和检索的检字法。在实践的基础上,又对原来的草案进行了适当调整和补充,形成了今天的《汉字部首表》。主要调整和补充的地方是三个方面,一个是主部首和附形部首的确立;二是部首排序;三是部首表的使用规则。

2009-02-25 15:13:35

李宇明:

《汉字部首表》规定主部首201个,附形部首99个。字词典的编纂也可以根据需要有一些灵活的处理。比如采用主部首和附形部首同时立部,比如“车”(車)和“玉”(王)。

下面,我再介绍《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》。GB13000.1这个字符集总共汉字20902个, GB,是 “国标”的汉语拼音的首字母。在汉字部首归部方面我们一直没有统一的标准,在汉字信息处理、辞书编纂等方面有各种不方便的地方,有的时候会造成很大的浪费。我们发布部首归部规范以后就起到了统一的作用。归部原则是按照字形的特点来归部的,比如拿到一个字,首先从左、上、右看哪个能成为部首,能成部首的就选成部首。比如说“文质彬彬”的“彬”,一看是“木”字旁就归到“木”部,那就到“木”部去查。再比如“闻”,一看外部是“门”,就不要到“耳”那儿查。如果左边和上面都不是部首,那就取右边或取下边,如“颖”就取“页”做部首,“染”就取“木”做部首。如果几个部首叠合,比如说江西的简称“赣”,在左边取部的时候,可能有一点一横,或者一个“立”,一个“音”,部首叠合的时候就取复杂的部首归部,比如赣归入“音”部。实际上文章的“章”从字义上来讲不应该是“立”“早”,应该是“音”“十”。音就是音乐,“十”表示多,多篇音乐就是“章”。还比如“兵”,上面应该是“斤”,下面是一横,一撇一点。而不是 “丘”“八”。我们这次归部实际上就是要解决很多乱拆汉字的问题。

2009-02-25 15:16:37
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帖子发表于: 27-02-09 星期五 12:00 am    发表主题: 引用并回复

教育部就《汉字部首表》标准举行发布会

李宇明:

汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》都是推荐性标准,鼓励社会使用。我们国家标准,有一些是强制性标准,有一些是推荐性标准,语言文字跟别的东西不一样,它牵扯到每一个人,我们没有办法用一个一成不变的非常严格的标准来要求每一个人。这两个标准的发布,对于贯彻实施《国家通用语言文字法》、促进汉字部首排序检索的统一、推动辞书编纂、汉字信息处理以及汉字教学等,都有重要意义。这两部规范已由语文出版社出版发行。

最后,我想利用这个机会再讲一点我们后面要做的工作。我把它叫“余言”,有两层意思:一是余,就是多余的话;二是我,只代表我个人的意见。信息化和文化传承是当下两大热点话题。信息产品中的语言文字标准过去更强调技术性,很多字形的输入法拆字,主要是考虑技术,与教育领域相关的语言文字传承常常有差距,因为教育界主要讲究字理,这样就出现了学校的信息化教育与语文教学之间的不协调,老师和学生用的软件和老师在课堂上讲的文字原理出入差别很大,这样很不利。怎样克服这样不协调的现象,怎么样利用信息技术促进语文教学,是值得我们今天思考的一个问题。

2009-02-25 15:22:55

李宇明:

近些年来,教育部语言文字信息管理司加强了面向汉语汉字教学标准的制定工作。近期将发布两个标准,汉字部件规范标准和汉字独体字标准。过去汉字部件,各地叫法不一样,比如“纟”有些叫绞丝,有的地方叫扭丝。单人旁有的叫立人,有的叫单人,需要规范。汉字教学中,有时为了让学生好记,根本不管这个字究竟是什么意思。比如说“饥饿”的“饿”,有些老师跟学生这样讲,说“饿”好记啊,饿左边是食字旁,吃饭啊,我要吃饭就饿了,但是,下面再问:要是一个虫子旁,一个“我”,那是我要成为虫子吗?一个单人,一个“我”,就是我要一个人吗?如果一个“女”,一个“我”……!我们感觉到在汉语文化传承和信息化方面应该做更多的工作。当然,我们这些规范标准都是为教师、为信息教育产品的研发人员提供知识和规范,我们不主张把这些东西直接教给学生,特别不主张去难学生、考学生,语文课应该教得生动一点、活泼一点。不要让语文知识代替能力。因此,这些规范只会给从事教育的人带来帮助,而不会增加教学难度。如果哪个学校让学生去死背这些规范,我想那是最笨的。通过规范来促进中小学信息教育与汉语汉字教学保持一致,使悠久灿烂的汉字文化在信息时代能够更好传承的。而这些也许和我们教育电视台空中课堂将会有关系,我们可以和陈总一块儿合作。

我就介绍到这里,大家如果有问题,我们还有两位课题研究组的教授可以解答。

2009-02-25 15:38:45

续梅:

谢谢李司长!李司长把非常专业的内容跟我们进行了通俗的讲解,方便我们更好地理解。回想我们在上小学学汉字的时候,都学过怎么查字典,知道这个字怎么读音,我们会用拼音查字方法,不认识这个字的时候,我们就会用到部首查字法。有的字我们可能很清楚,比如说“新闻发布会”当中的“新闻”两个字,按照先左后右、先上后下、先外后内的顺序都能很快地找到部首。像“发布会”这三个字,我在想这三个字的部首如果让我们很快找出来就不是那么容易的了,所以部首的标准和我们每个人的生活学习都有密切的关系。今天发布这两个标准也是解决两个重要的问题。刚才李司长解释得很清楚,第一个标准是解决立部的问题,哪些部件可以充当部首,有201个主部首和99个附形部首;第二个标准是解决归部的问题,哪些字应该归到哪些部首里面,一共有20902个汉字的部首归部表。我想这两项标准的发布,对于促进语言文字规范化还是有非常重要的意义的。一会儿大家有什么问题,我想李司长和台上的几位专家会给大家做详细解释。

下面,我们发布第二项内容,在介绍情况之前,首先请大家看一个短片。(放映短片)

2009-02-25 15:43:46
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帖子发表于: 27-02-09 星期五 12:03 am    发表主题: 引用并回复

教育部就《汉字部首表》标准举行发布会

北京日报记者:

第一个问题,新出部首规范的第五条,好象所有笔画都以笔画多的为主,这个新办法会不会影响到我们现在学生已经熟悉的查字典的方式。第二个问题,通过国家标准,以后出版查字典的办法是不是都按新办法来?涉及到电脑里面的五笔字型的输入法是不是也需要调整?另外我想问李司长的一个问题,我看材料里有新词语辞典,曾经有一段时间停止出版了,我想问今后会不会出,这些新词语辞典会不会对现代汉语词典有影响?

2009-02-25 16:43:39

李宇明:

新词语辞典,过去中断了,是因为这个项目需要海量的数据库,要很多人一起做才能做出来,后来课题停了。这个课题是一个很重要的语言基本建设。词能不能进到《现代汉语词典》,我想有些词有生命力,有些是没有生命力的。

2009-02-25 16:44:51

陈燕:

刚才李司长说规范都有推荐性的标准,鼓励大家使用。这是第一点。第二点,“归部规范”,主要是应用于信息处理里面的汉字排序的检索,也可以供辞书编者和教学参考,我想中小学在使用这个规范的时候,会很恰当地使用,不会造成什么矛盾。

2009-02-25 16:46:40

李宇明:

而且辞典编纂有技巧,实际查的时候可能从多个口进去,都可以查得到。

2009-02-25 16:47:13

北京日报记者:

比如音乐的“音”这个单个字,以前可以查“立”或者“日”,现在只能查“日”,是不是这个标准出来之后,有一个新的查字方法?

2009-02-25 16:47:41

陈燕:

你刚才说的“音”字,它本身就是一个部首。

2009-02-25 16:48:07

张书岩:

这个“音”,1983年制定的《汉字统一部首表(草案)》就已经有这个部,一般的字典都会列这个部的。

2009-02-25 16:48:56

记者:

汉字部首表如果出来之后,我们现行的字词典是不是就不好使了,紧接着就要出一个适合于这个部首表的字典出来。我们现在小学语文教材的部首还是按以前来教?从今年秋季开始,是不是小学语文教材也要按照新的部首去教,在这个过程中,是不是一些老师也需要进行这方面的培训?还有一个问题,刚才李司长说的,鼓励使用,鼓励去使用还是强制性使用,这涉及到小学教学的问题,希望您能对这个问题再解释一下。

2009-02-25 16:49:19

李宇明:

实际上我们现在中小学教学(包括很多辞书编纂)用的都是201部,没有给社会造成断裂。只是一些大的字典、词典有差异。这些差异多是附形、主形问题。不是强制性的规范。教学应该灵活一点,不应该考学生这个部首那个部首,要是这样考的话,语文课就没有办法上了。从政策上来看,第一不会造成断裂,第二它和考试不会有很大的矛盾。

2009-02-25 16:50:27

张书岩:

刚才这位记者同志的担心,我觉得是不必要的。因为我们设立这个规范目的是为了让大家更方便地使用、掌握部首,而不是给大家添麻烦。当初在制定部首表的时候,曾经就吸收了各个辞书编纂单位,比如中国社会科学院语言研究所,他们负责编《现代汉语词典》,还有上海辞书出版社他们负责编《辞海》,还有商务印书馆的老专家,大家一起来共同商议这个事情。原则里有一条,尊重传统,坚持继承性原则。所以,这个部首表不是新创造一个东西,而是把原来有矛盾的、不统一的东西给它整合起来,没有统一的部首表的时候,各辞书的部首表处于混乱的状态,比如有的用250 多个部首,有的用189个部首,习惯用189个部首的去查《辞海》的时候可能查不到,相反用惯了《辞海》的人去查《新华字典》也有可能查不到,但是我们现在给它统一起来了,都用201个部首,如果各个辞书都采纳了,我想这只能对大家有好处,让大家使用起来更方便。

2009-02-25 16:51:07
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教育部就《汉字部首表》标准举行发布会

光明日报记者:

李司长刚才所说,汉字部首归部方面一直没有统一的标准,这次归部规范的出台能不能解决这个问题的?对于有争议的问题怎么处理?另外,再请您介绍一下这个归部归的酝酿过程。

2009-02-25 16:51:58

李宇明:

这个问题我们请陈燕老师来回答。

2009-02-25 16:52:27

陈燕:

归部问题历史上的确有争议。我们在做这个课题的时候,都进行了详细考察,在解放以后,有些辞书里面有一些部首的检索法,我们在做这个项目的时候,对这些查字法都进行了研究,选择是合理的因素,形成规则有依据,便于应用,用取长补短形成这样一个归部规范。

2009-02-25 16:52:41

中国教育报记者:

我们知道空中课堂这个频道的开设,为中小学提供优质教育资源,现在有没有合作机制来保证这个频道可以跟目前的学校的名师合作保证教育的质量?第二个问题,中小学辅导时段每天有1个半小时的节目,这个节目跟中小学课程教育有哪些衔接?

2009-02-25 16:53:11

陈力:

优质资源如何保证的问题,我想优质资源来自两个方面:第一,国家统筹将国家的优质资源送上去。比如中小学教师的培训,国家级的培训任务放到上边。还比如国家有关新课程的内容,我们通过教育部以及各方面的联系,也将频道作为主要优质资源的播出平台。第二,全国各地已经有的优质资源,我们将开展广泛的征集活动,比如征集各个教材的优质音像节目、好课、名师课程、名师讲课、名师分析性课程的节目,还有一些教师教案、教师技能大赛等等,通过这种征集,把优质资源筛出来放到这个平台上面。另外,怎么解决空中课堂频道节目播出和中小学上课的问题,因为本身教材是一纲多本,学生作息时间不一样,这是一个矛盾。我们想,首先播出的节目不是纯粹的每个课本的同步课堂,它做不到这一点,主要是抓住它规律性的东西,根据大纲的要求,我们播出配合性的节目、配合性的课程、配合性的活动。中国教育电视台这个频道的节目发布和节目单区别于任何一个频道,现在根据老师和学校的需求,它的节目单以后将呈现像我们在家里看数字电视一样,像菜单一样,一点这个课程不是几句话介绍,内容介绍什么都很详细,供老师和学生在课堂上使用。

2009-02-25 16:53:33

东方早报记者:

请问李司长,因为前一段时间电视频道有四成标识不规范,现在有哪些频道做了一些规范性的措施,如果他们不继续改进的话,教育部会不会采取一些什么措施?

2009-02-25 16:55:06

李宇明:

我在网上看到了这些消息。关于台标使用的问题,出发点是考虑这样几个方面,第一,我们国家有一部《通用语言文字法》,是新世纪生效的第一部法律,这个法律上规定国家通用语言文字是普通话和规范汉字。法制的社会,都应当依法行事。第二,我们国家现在成为全世界第三大经济体,中国人走向世界是带着尊严和文化走向世界的。我们要尊重母语,维护母语尊严。爱我国家,必爱我语言。

2009-02-25 16:55:36

续梅:


时间关系,今天的提问就到这里,感谢记者朋友对教育的关注,以及为创造良好的舆论氛围所作出的种种努力。今天的发布会到此结束,谢谢大家!

http://news.qq.com/a/20090226/000719_5.htm
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国家语委:不主张拿《汉字部首表》去考学生
http://www.enorth.com.cn  2009-02-26 09:13
# 部首检字法标准统一 《汉字部首表》5月1日实施

  今天,教育部、国家语委发布了《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》。国家语委副主任李宇明称,这些规范标准都是为教师、为信息教育产品的研发人员提供知识规范,我们不主张把这些东西直接教给学生,特别不主张去难学生、考学生。


  李宇明说,近些年来,教育部语言文字信息管理司加强了面向汉语汉字教学标准的制定工作。近期将发布两个标准,汉字部件规范标准和汉字独体字标准。过去汉字部件,各地编的书都不一样,有些叫绞丝,有的地方叫扭丝。单人旁有的叫立人,有的叫单人。在网上搜索哪个偏旁部首的时候,有时候也许还找不到。

  李宇明指出,现在汉字教学中,有些教学法为了让学生好记随意教,根本不管这个字究竟是什么意思。比如说“饥饿”的“饿”,有些老师跟学生这样讲,说“饿”好记啊,饿左边是食字旁,吃饭啊,我要吃饭就饿了,下面老师就会问,要是一个虫子旁,一个“我”,那是我要成为虫子吗?那一个单人,一个“我 ”,就是我要做一个人吗?如果一个“女”,一个“我”,是我要做女孩子吗?实际上是形旁的关系,我们感觉到在汉语文化传承和信息化方面应该做更多的工作。

  李宇明强调,我们这些规范标准都是为教师、为信息教育产品的研发人员提供知识规范,我们不主张把这些东西直接教给学生,特别不主张去难学生、考学生,语文课应该教得生动一点、活泼一点。不要让所有的语文知识代替能力。因此,这些只会对从事教育的人带来帮助,而不会增加教学难度。如果哪个单位发出的东西让学生去背,我想那是最拙劣的。通过这些规范来促进中小学信息教育与汉语汉字教学保持一致,探讨悠久灿烂的汉字文化在信息时代能够更好传承的课题。(据中国网文字直播)
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帖子发表于: 27-02-09 星期五 12:25 am    发表主题: 引用并回复

部首检字法标准统一 《汉字部首表》5月1日实施
http://www.enorth.com.cn  2009-02-26 08:28

  汉字部首表实现统一。2月25日下午,教育部召开发布会宣布,由教育部、国家语委发布《汉字部首表》和《字符集汉字部首归部规范》。其中,《汉字部首表》规定主部首201个,附形部首99个。两个规范自2009年5月1日实施。

  三点水归入“水”部

  据国家语委副主任李宇明介绍,新发布的《汉字部首表》对1983年《汉字统一部首表》作了三个方面的调整和补充。一个是主部首和附形部首的确立;二是部首排序;三是部首表的使用规则。

  比如说,在新规则里三画部首内并没有“三点水”部。这个部首被统一放在了新规范部首表的“水”部。也就是说,今后再查找以“三点水”做偏旁部首的字时,要从“水”部查起。20902汉字明确归部。

  李宇明介绍,目前在汉字部首归部方面一直没有统一标准。昨天公布的《字符集汉字部首归部规范》给出了20902个汉字的部首归部表。

  新的归部原则为:从汉字的左、上、外位置取部首;汉字的左、上不是部首的,右、下是部首,取右、下位置的部首;半包围结构字,外不是部首,内是部首。如“岛”字的部首,是“山”而不是“鸟”。

  新标准和考试不矛盾

  李宇明表示,新标准不是强制性的规范,和考试不会有很大的矛盾。“我想中小学在使用这个规范的时候,会很恰当地使用,不会造成什么矛盾。”

http://www.google.com.my/search?hl=en&client=firefox-a&rls=org.mozilla:en-US:official&q=%E3%80%8AGB13000.1%E5%AD%97%E7%AC%A6%E9%9B%86%E6%B1%89%E5%AD%97%E9%83%A8%E9%A6%96%E5%BD%92%E9%83%A8%E8%A7%84%E8%8C%83%E3%80%8B&start=50&sa=N
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国家公布《汉字部首表》解决乱拆汉字问题
日期:2009-03-02 作者:王蔚 来源:新民晚报
http://www.news365.com.cn/xwzx/jykjws/200903/t20090302_2222242.htm

“贵姓?”“姓章。”“哪个章?”“立早章。”这个国人较常见的见面问候语,回答者不知不觉间犯了一个拆字错误。按上周国家语委、教育部发布的《汉字部首表》,准确的回答应该是“音十章”。那么,这样的变化对于正确地学习和使用汉字又会带来哪些积极意义呢?

不同字典理解不同

上海市语文学会顾问、华东师大中文系教授颜逸明说,汉字的检字通常是用部首和拼音两种办法,“东汉的《说文解字》开创了部首检字的先河,后世的字典大多采用这个方式,但究竟把一个字归为哪个部首,不同的字典编撰者的理解会有不同,这也是目前不同版本文字工具书的差异之处。”据了解,此次公布的《汉字部首表》是在我国1983年发布的《汉字统一部首表(草案)》基础上做适当调整和补充而形成的,还一同公布了《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》,它们的主要内容一是主部首和附形部首的确立,二是部首排序,三是部首表的使用规则。

有利解决乱拆汉字

“比如,兄弟的弟字,它的部首有的字典是归为‘八’字部,有的是归为‘两点’部,这就需要有个统一的标准。”颜逸明教授说,出台部首表在中国文字发展史上是第一次。部首的归类是以字形的特点为原则的,即通常的以先左后右,先上后下,先外后里的顺序,比如把“彬”归到“木”部,把“闻”归到“门”部,把“颖”归到“页”部。国家语委副主任李宇明在介绍《汉字部首表》时说,文章的“章”从字义上来讲不应该是“立”“早”,应该是“音”“十”,因为音就是音乐,“十”表示多,多篇音乐就是“章”,而且,“音”本身就是个部首。还比如“兵”,上面应该是“斤”,下面是一横,一撇一点,而不是“丘”“八”,国家这次出台部首归部规范“实际上就是要解决很多乱拆汉字的问题。”

语文考部首没必要

闸北区第三中心小学语文教研组长金琳老师一直有个疑惑,就是考试时要求写出汉字的部首,但对于学生从不同工具书上查来的不同答案,不知哪个才算“标准”。颜逸明教授说,今后当然应该以新公布的《汉字部首表》为准,“但部首的归类与语文教学之间并没有太大的关系。”对此,李宇明还明确提出:“不应该考学生这个部首那个部首,要是这样考的话,语文课就没有办法上了。”

金琳还说了件趣事,以前有的老师教“饿”字时会对学生解释说,“饿”的左边是食字旁,代表吃饭,我要吃饭就是饿了呀,现在看来这样的解释也是很牵强的。因为李宇明批评说,有时为了让学生好记,根本不管这个字究竟是什么意思,这是一种错误教法,比如说一个虫子旁加一个“我”,那是“我要成为虫子”吗?如果是女字旁加一个“我”,那又该如何解释呢?
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帖子发表于: 04-05-09 星期一 11:16 pm    发表主题: 引用并回复

《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》新书销售

  《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》今日起正式对外销售,售价48元一本,此书由教育部、国家语委组织制定,这本书综合考虑汉字的历史发展和现实需要,规定了GB13000.1字符集汉字部首的归部原则和规则,给出了20902个汉字的部首归部表。该规范主要适用于中文信息处理领域汉字排序检索,也可供辞书编纂和汉字教学参考。
  若需购买请拨打010-65283384联系。

书名:语言文字规范——字符集汉字部首归部规范
作者:中国人民共和国教育部国家语言文字工作委员会 发布  
出版社: 语文出版社
原价:¥48元   网站价:¥48元
ISBN号:978-7-80241-121-0  开本:16开 ...


  上传时间:[2009-4-27 13:30:16]  发行中心上传


语文出版社
http://www.ywcbs.com/gx/more.asp?i=6&title=4&press=11&press3=0

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5月1日起施行部首新国标 改变26年查字典方式
[ 来源:竞 报 更新时间:2009-3-16 编辑:冰河 ]
http://www.bingheworks.com/Article_Show.asp?ArticleID=2429&ArticlePage=1

5月1日起施行《汉字部首表》部首查字法有了统一标准新国标不强制使用

今后再用部首查字法从字典或词典里找生字,原来的“三点水”部首,将被统一归入“水”字部。而如果是查找“赣”字,则要在“音”字部里去找。昨天,教育部语言文字信息管理司司长李宇明表示,由教育部、国家语委组织研制的语言文字规范《汉字部首表》和《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》将自今年5月1日起实施。新规范将取代自1983年起沿用至今的《汉字统一部首表(草案)》。在新的汉字部首表中,主部首依然为201个,附形部首为99个。据悉,这两部规范已由语文出版社出版发行。

新规则将取多笔部首

据李宇明介绍,《汉字部首表》主要调整和补充的地方是三个方面,一个是主部首和附形部首的确立;二是部首排序;三是部首表的使用规则。

《汉字部首表》使用规则是:一般应以主部首为主。但在某些情况下,可以根据需要作变通处理。

李宇明介绍,确定了201个主部首和99个附形部首后,还需要解决哪些字应归入哪一部的问题。目前在汉字部首归部方面却一直没有统一标准。而 在昨 天公 布 的《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》给出了20902个汉字部首归部表。

李宇明解释道,“GB”是“国标”的汉语拼音的首字母。新国标制定的归部原则是:按照字形的特点来归部。具体原则为:从汉字的左、上、外位置取部首;汉字的左、上不是部首,右、下是部首,取右、下位置的部首;半包围结构字,外不是部首,内是部首。如“岛”字的部首,是“山”而不是“鸟”。汉字的左和右、上和下都不是部首,按照先左后右、先上后下的顺序,从偏旁的位置取部首。如“蠢”字的部首是“虫”、“赢”字的部首为“月”。从上述位置取不到部首的左右、上下、包围结构的字,从起笔的位置取单笔部首;在去部位置上少笔与多笔几个部首出现叠合时,取多笔部首,不取少笔部首。如“赣”字,左旁的上头有“丶”,“〦”“立”、“音”等部首叠合,取“音”部。

立早章、丘八兵?将规范乱拆字

“比如拿到一个字,首先从左、上、右看哪个能成为部首,能成部首的就选成部首。”李宇明进一步解释道,如“文质彬彬”的“彬”,一看是“木”字旁就归到“木”部,那就到“木”部去查。再比如“闻”,一看外部是“门”,就不要到“耳”那儿查。如果左边和上面都不是部首,那就取右边或取下边,如“颖”就取“页”做部首,“染”就取“木”做部首。“实际上文章的‘章’从字义上来讲不应该是‘立’‘早’,应该是‘音’‘十’。音就是音乐,‘十’表示多,多篇音乐就是‘章’。还比如‘兵’,上面应该是‘斤’,下面是一横,一撇一点。而不是‘丘’‘八’。”李宇明表示,此次归部实际上就是要解决很多乱拆汉字的问题。

独体字、部件也将有标准

李宇明透露,近期教育部还将发布汉字部件和独体字等方面的标准。这些标准是为教师和信息教育产品研发人员提供有关的汉字知识及规范,标准出台后,将有助于中小学信息教育与汉语汉字教学保持一致,而不会增加教学难度。“比如‘纟’有些叫绞丝,有的地方叫扭丝。单人旁有的叫立人,有的叫单人,需要规范。”李宇明表示,过去对于汉字部件各地叫法不一样。汉字教学中,有时为了让学生好记,根本不管这个字究竟是什么意思。比如说“饥饿”的“饿”,有些老师跟学生这样讲,说“饿”好记啊,饿左边是食字旁,吃饭啊,我要吃饭就饿了。但是,下面再问:要是一个虫子旁,一个“我”,那是我要成为虫子吗?“因此,在汉语文化传承和信息化方面应该做更多的工作。”

李宇明认为,这些规范标准都可为教师、信息教育产品的研发人员提供知识和规范。“我们不主张把这些东西直接教给学生,特别不主张去难学生、考学生。不要让语文知识代替能力。”

■实例
三点水归入“水”部
昨天,记者使用商务印书馆2007年版的《新华字典》,利用部首查字法查找“江”字。首先找到位于部首表第28位的“三点水”部,然后查找除“三点水”外的三画字,即可找到“江”字所在的页号。

而在即将实施的《汉字部首表》中,三画部首内并没有“三点水”部。这个部首被统一放在了新规范部首表第77位的“水”部。也就是说,今后再查找以“三点水”做偏旁部首的字时,则要从“水”部查起。

■链接
《汉字部首表》在草案基础上进行的部分调整和增补:
◆根据《现代汉语通用字笔顺规范》的规定,“折”部的主部首由“乙”改为“乛”,“乙”定为附形部首。
◆“艸”改为“艹”,即将“艹”定为该部的主部首,将“艸”定为该部的附形部首。“辵”改为“辶”,即将“辶”定为该部的主部首,将“辵”定为该部的附形部首。
◆根据《现代汉语通用字笔顺规范》和《GB13000.1字符集汉字笔顺规范》,对原《草案》中部分部首的排序作出相应调整。
◆对25组同笔顺部首的排序作了规定,并给出与原草案的对照表。
◆所有的附形部首除在主部首后括注外,均按笔画数和起笔笔形顺序排在表中相应位置。
◆将序号为5的“乛”部的附形部首“亅”改为序号为2的“│”部的附形部首。
◆序号为5的“乛”部,增“乁”等13个附形部首。
◆序号为52的已部,增附形部首“已”和“巳”;序号为64的木部,增附形部首“朩”;序号为136的臼部,增附形部首“臼”;序号为148的“糸”部,增附形部首“糹”;序号为185的食部,增附形部首“飠”。
◆序号为164的龟部,其附形部首根据《简化字总表》的字形定为“龜”。
◆增加了《汉字部首表》说明和使用规则。

■影响
新规和考试不矛盾
针对有记者提出的“新规范会不会对考试有影响,电脑五笔字型输入法是不是也需要调整”等问题, 李宇明介绍,新规则主要是应用于信息处理里面的汉字排序的检索,也可以供辞书编者和教学参考。“我想中小学在使用这个规范的时候,会很恰当地使用,不会造成什么矛盾。”李宇明表示,目前我国在中小学教学中很多辞书编纂用的都是201部,新的部首表在现有基础上没有给社会造成断裂,基本上是沿用下来的。只是一些大的字典、辞典,还有个别附形辞典的归部上有一些调整。

李宇明一再强调,新部首表不是强制性的规范,教学应该灵活一点,不应该考学生这个部首那个部首,要是这样考的话,语文课就没有办法上了。

教育部语言文字应用研究所研究员张书岩表示,设立部首规范的目的是为了让大家更好地使用、更好地掌握部首,而不是给大家添麻烦。新规则在制定时,广泛征求语言文字专家、中国社科院、有关辞书出版社、高校及小学教学研究机构和使用者的意见,充分考虑了辞书编纂的现状和需求。

“这个不是新创造的,而是把原来有矛盾的、不统一的东西给它整合起来。”张书岩举例表示,目前有的字典用250多个部首,有的用189个部首,习惯用189个部首的去查《辞海》的时候可能查不到,相反用惯了《辞海》去查《新华字典》的也查不到,新的部首表将统一为201个部首。

■追访

辞书将使用新部首规范
针对新的汉字规范化国家标准的出台,各主要辞书出版社昨天均表示新版字词典将依据国标启用新的部首检字法。
人民教育出版社和商务印书馆等主要出版《新华字典》、《现代汉语词典》的出版社表示,将逐步调整目前的辞书部首检字方式。今后出版的辞书,将依据新颁布的部首规范进行调整和编排。出版社表示,统一部首和归部规范,有利于辞书出版领域的规范发展,同时也利于中国汉字在国际文化交流中的沟通和教学。

■相关新闻
规范台标是“爱国的表现”
针对前一阶段有报道指出,我国电视频道中有四成标识不规范的问题,李宇明表示,我国电视台台标的使用应依据我国《通用语言文字法》规定的“有关通用语言文字的是普通话和规范汉字”的标准。李宇明同时表示,在我国逐渐成为全世界第三大经济体的情况下,面向世界的文化交流日益增加,尊重母语,维护母语尊严和规范使用母语,都是爱国的表现。竞报记者邓跃

■释疑
为何要规范部首?

5月1日起实施的《GB13000.1字符集汉字部首归部规范》,首次对我国汉字的201个部首进行了规范。

过去部首的作用是为了检字,到现在进入信息化的时代,很多信息都是靠汉字把它编排在一起,所以现在的汉字编排和汉字检字实际上也是信息编排和信息检索。李宇明介绍,东汉文字学家许慎,在《说文解字》首创540部。“但是汉字的发展演变就是意义和字形的矛盾运动过程,后来越来越重视形的变化,很多形不一样,于是后来部首就有各种各样的变化了。”李宇明介绍,到了明代《字汇》汉字的部首为214部,清代《康熙字典》也是214部。《新华字典》第9版之前为189部。这给教育、辞典编纂、信息检索都带来一些困难。

天津师范大学教授陈燕则表示,历史上之所以会有如此多不同部首数量的词典,就是因为在“归部”问题历来都有争议。课题组在进行此次《部首表》科研时,也对历史上出现过的一些部首争议进行了详细考察。新颁布的《汉字部首表》规定主部首201个,附形部首99个。字词典的编纂也可以根据需要有一些灵活地处理。“比如采用主部首和附形部首同时立部,比如‘车’(車)和‘玉’(王)。”李宇明说。

■链接
偏旁和部首
●偏旁:就是组成合体字的各个部分,用来提高识字能力。
●部首:许多字都有共同的偏旁,这些相同的偏旁就是部首,用作查字典的依据。
●偏旁和部首不是一回事,但有一定的关系。部首和偏旁的关系是:部首也是偏旁,偏旁不一定是部首。偏旁的数量比部首多。
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