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专案式导向学习一日营
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作者 留言
老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 25658

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 20-09-09 星期日 2:50 pm    发表主题: 引用并回复

午餐前,先来个大合照:

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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 25658

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 21-09-09 星期一 12:06 am    发表主题: 引用并回复

午餐后,大家的讨论似乎更加进入状况了:

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中学生的讨论也有具体成果:

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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 25658

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 21-09-09 星期一 12:12 am    发表主题: 引用并回复

过后先来个小组报告,两组聚合在一起,互相交换意见。

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老黄受委托担任其中一组的协调员:

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张美燕老师可真投入:

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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 25658

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 22-09-09 星期二 12:47 am    发表主题: 引用并回复

各组修订过后,就是派代表来向全体报告的时候:

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宏爷也有份儿:

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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 25658

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 22-09-09 星期二 1:35 am    发表主题: 引用并回复

除了陈肇强讲师点评外,张美燕老师在大家呈报后,也给予一个专案书写范例:

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张老师强调过程中的督导非常重要,老师必须预见可能会出现的问题。


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老黄
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帖子: 25658

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 23-09-09 星期三 3:14 am    发表主题: 引用并回复

课程结束后,陈讲师告诉我,他并不满意这次的课程,因为时间比较短,他没能把PBL的概念传达清楚。他觉得个案的设计和讨论最为重要,可惜由于时间不允许,课程中的讨论和报告环节,都还不达标。

我就比较乐观。

我觉得他们已经做得很好,在那么有限的时间里,给大家介绍了PBL的学习模式,并让大家尝试设计专案。我尤其赞赏设计“那个熟悉而又陌生的人”的专案,题目定得很棒,要谈的就是父亲。能如此设计专案,则表示老师们已经抓到窍门。

当然,更为重要的是后续的工作。
是不是会把专案式学习带进课堂教学中?教学的过程是不是会经常反思和检讨?这才是关键之处。
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*好小子



注册时间: 2009-03-20
帖子: 1310

来自: 森美兰瓜拉庇劳Kuala Pilah, Negeri Sembilan

帖子发表于: 24-09-09 星期四 12:23 pm    发表主题: 引用并回复

在等着营员的反思分享。 Smile
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信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。心不难,事就不难。
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老黄
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注册时间: 2005-07-29
帖子: 25658

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 25-09-09 星期五 2:28 am    发表主题: 引用并回复

*好小子 写到:
在等着营员的反思分享。 Smile


我也是营员哦,整个课程都跟到足。 Razz Razz
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静菊缘



注册时间: 2007-04-07
帖子: 92


帖子发表于: 25-09-09 星期五 2:46 pm    发表主题: 引用并回复

哈哈,我已决定明年一开学就让中一生做白老鼠,看看我们这一组所研究出来的是否真的能实行。
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*好小子



注册时间: 2009-03-20
帖子: 1310

来自: 森美兰瓜拉庇劳Kuala Pilah, Negeri Sembilan

帖子发表于: 26-09-09 星期六 3:42 pm    发表主题: 引用并回复

老黄 写到:
*好小子 写到:
在等着营员的反思分享。 Smile


我也是营员哦,整个课程都跟到足。 Razz Razz

那您也来个分享咯…… Smile
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信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。心不难,事就不难。
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