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Seminar Pendidikan Guru 2010
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*小周



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帖子发表于: 27-10-10 星期三 7:47 am    发表主题: Seminar Pendidikan Guru 2010 引用并回复

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Tarikh : 25 – 27 Oktober 2010
Tempat : Dewan Aminuddin Baki, IAB Cawangan Utara
.



由马来西亚教育部师范院校、吉打州教育局、IAB北区分院和达鲁拉曼校区联合主办2010年教师教育研讨会。

Tema : Menjana Kecemerlangan Guru Berjiwa Pendidik

Objektif:

1. Mewujudkan peluang dan ruang bagi pihak berkepentingan berkongsi pandangan bagi meningkatkan kualiti guru permulaan.

2. Mengenal pasti isu dan cabaran semasa dalam lantikan kepada guru permulaan.

3.Berkongsi maklumat dan kepakaran dalam menangani masalah guru permulaan.


最后进行编辑的是 *小周 on 30-10-10 星期六 10:04 pm, 总计第 1 次编辑
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*小周



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帖子发表于: 27-10-10 星期三 7:50 am    发表主题: 引用并回复

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左:达鲁拉曼校区院长En. Mohamed Rahmat bin Md. Yasin
中:马师范学院总校校长(Rektor IPG KPM )Datuk Dr. Haili bin Dolhan
右:IAB北区分院院长Tn. Hj. Abdul bin Ghani
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*小周



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帖子发表于: 27-10-10 星期三 7:52 am    发表主题: 引用并回复

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马师范学院总校校长(Rektor IPG KPM )Datuk Dr. Haili bin Dolhan 代不克前来的教育部总监致开幕词。
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帖子发表于: 27-10-10 星期三 7:54 am    发表主题: 引用并回复

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达鲁拉曼校区院长赠送纪念品予马师范学院总校校长Datuk Dr. Haili bin Dolhan
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帖子发表于: 30-10-10 星期六 8:44 pm    发表主题: 引用并回复

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Ucap Utama: Menjana Kecemerlangan Guru Berjiwa Pendidik

Oleh: Datuk Dr. Haili bin Dolhan, Rektor Institut Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia..
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帖子发表于: 30-10-10 星期六 8:49 pm    发表主题: 引用并回复

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Tajuk Pembentangan 1: Peranan Dan Cabaran Dalam Melahirkan Guru Berkualiti

Oleh: Dr. Kartini binti Baharun, Timbalan Pengarah BPG, KPM.


最后进行编辑的是 *小周 on 30-10-10 星期六 10:03 pm, 总计第 1 次编辑
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帖子发表于: 30-10-10 星期六 9:09 pm    发表主题: 引用并回复

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参与研讨会的讲师提问:

“谈到教师的素质问题,大家都对KPLI的毕业生有所抱怨,美其名说是一年课程,实际上扣除实习、课外活动、假日,真正的上课时间大约仅四个多月。既然大家都明白到速成班似的课程无法让KPLI学员好好掌握教学法,为何不把这项课程延长至少一年半,让学员有两次的实习机会。如果说因为钱的问题(KPLI学员每月可享有RM1,300的津贴),你们不觉得KPLI的津贴太高了吗?在津贴方面省一省,应该可以克服问题吧?”

Dr. Kartini说他们已经在计划着明年6月录取的KPLI新生,上课时间将延长至三个学期,且会有两次的实习。
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*小周



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帖子发表于: 30-10-10 星期六 9:59 pm    发表主题: 引用并回复

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来自马六甲师范学院的讲师补充说:

“我们对KPLI毕业生所搜集到的报告显示,大多数初出道教书的KPLI毕业生仍沿用chalk and talk的方式来教书,他们无法管理好班上的秩序问题,抗压能力也偏低。其实KPLI的课程延长至三个学期仍不足够,两年四个学期才能让学员有效掌握教学法的问题。”
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帖子发表于: 30-10-10 星期六 10:02 pm    发表主题: 引用并回复

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Tajuk Pembentangan 2: Peranan Pentadbir Sekolah Dalam Membimbing Guru Permulaan

Oleh: Dr.Rohaya binti Hassan, Pengarah IAB Zon Tengah
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帖子发表于: 30-10-10 星期六 10:08 pm    发表主题: 引用并回复

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Tajuk Pembentangan 3: Guru Permulaan Dari Perkspektif Pentadbir Sekolah

Oleh: En. Ahmad Hulmi bin Ismail, Guru Besar SK Bandar Baru Sintok, Kedah.
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帖子发表于: 30-10-10 星期六 10:23 pm    发表主题: 引用并回复

礼堂外有个微型展览,其中最引人注目的是收集大家对杏坛新教师的看法。红色字条显示负面评语,青色字条给予正面评语,蓝色字条则显示立场中庸。大会鼓励大家敞开心胸说出心中话,研讨会的闭幕仪式时会针对这项调查作简单的报告。

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帖子发表于: 30-10-10 星期六 10:38 pm    发表主题: 引用并回复

我不知道初出道教书的老师们看了这项指责,有何感受?虽然这只是评论者的主观看法,但在资深教师或学校行政人员眼中,他们普遍上皆对beginning teacher或guru permulaan或杏坛新兵的印象欠佳,没有责任感与对教学工作无法完全投入是主因。

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帖子发表于: 30-10-10 星期六 10:42 pm    发表主题: 引用并回复

资深教师对新老师无法适应当地社会生活和学校的工作文化也有所怨言,在他们心目中,这些老师只一心一意想回到自己的家乡执教。

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帖子发表于: 30-10-10 星期六 10:51 pm    发表主题: 引用并回复

研讨会的重点在第二天晚上的工作营,主办当局把250位参与研讨会的讲师与教师们分成十个小组进行讨论。

以下是研讨会的第三天各小组派出代表作简短的报告:

Bengkel 1

Tajuk:
Sejauh manakah latihan perguruan pra-perkhidmatan dapat menyediakan guru-guru permulaan yang memenuhi ekspektasi sekolah.

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校方对教师有以下三方面的期许:
一、 教师的品德修养(也包括教师的形象)
二、 掌握相关的技能(包括资讯工艺、课外活动、拥有创意和批判性的高层次思维能力)
三、 全方面的知识(教学法、评估能力、教学内容、能进行行动研究等)

校方有所微言的是:KPLI教师在大学的主修与师范学院受训期间的主修风马牛不相及


最后进行编辑的是 *小周 on 30-10-10 星期六 11:06 pm, 总计第 1 次编辑
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帖子发表于: 30-10-10 星期六 10:54 pm    发表主题: 引用并回复

Bengkel 2

Tajuk:
Bincangkan keberkesanan kursus induksi guru permulaan dalam menyediakan mereka menghadapi cabaran di sekolah.

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这一组认为Induksi 的课程需要重新检讨,因为目前此课程的内容所涵盖的项目包括:perjawatan, perintah am, pengurusan kewangan, kenegaraan,dasar-dasar negara等。这些课程的确是公务员所应该了解的普通知识,但是对专业教师来说,仍有所不足的。尤其是缺乏各学科的教学法、教师对相关法令(如教师对处罚学生的权限在哪?)等重要知识相当无知。

这小组对Induksi课程的评估方式也有微言,觉得不应该全以笔试方式评估(课业或考试),重要的“公开演讲”等口才训练应纳入课程里。教师的口头表达能力很重要,不应该被忽视。
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