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老黄
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玉珍
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来自: 老家在彭亨，现定居吉隆坡甲洞
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 发表于: 15-05-08 星期四 9:32 am 发表主题: |
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| 老黄 写到: | | 玉珍 写到: | | 黄讲师，吉隆坡城市园甲洞三校算不算远？如果请您来，需要安排住宿吗？ |
按照公务员的守则，25公里以外的就算“出坡”（out station）。
吉隆坡离开关丹275公里，应该算是“外坡”，需要过夜吧？ |
是，是，是！ 
吉隆坡甲洞三校正要推行“精明”教学计划，每间课室将配上电脑、放映机和上网设备，大部份老师都希望能够早日落实此项计划。家协大力支持此项计划，唯一担忧的是老师是否会充分利用这些新设备。
昨天我和家协主席许暹发先生谈起您提供的“生命教育”讲座，还向他推荐法情，他非常认同生命教育的理念；并且同意由家协支付经费，还说家协理事也应该来听您的讲座。不过现在校长刚好在马六甲进修，下星期才回来。此事必须得到校长同意才能水到渠成。
希望很快能报上好消息……希望很快就能上您的课。 |
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微沁
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来自: MPTAA
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| 发表于: 15-05-08 星期四 4:56 pm 发表主题: |
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今天把你的powerpoint slide拿给校长看，和他略微谈了你所提倡的生命教育。我也不知道你葫芦里买的是什么药，演讲内容是什么？不过校长看了你的slide后很满意，觉得应该要向老师们提倡。
他请您安排一下时间，看六、七月您几时有空，再和校长洽谈。
_________________
微微沁出的芳香
PC/MT1 2001 |
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[ 3楼 ]   |
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老黄
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老黄
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老黄
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老黄
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| 发表于: 08-07-08 星期二 12:48 am 发表主题: |
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在谈及佛教教育中，我特别注重教育成果一节。
我问大家看了这幅图画有什么感想：
然后，我又问如果在海边见到的这群人是在打坐，又有什么感想？
我说：我觉得前者很美！
照片是澳洲拍摄的。我在关丹海边也见过那么美的年轻人。他们趁着周末，拿了一个大袋子，到海边去捡垃圾。
我不是说禅修不好，但是，我们必须辨识清楚的是禅修是个学习的过程，不是目的。如果时时刻刻都只关心禅修，一直就是希望能够在禅定之中享受静的喜悦，那实在不是在家人的工作。
我们需要锻炼心（修定），但是锻炼心是为了能够更好的处世。
如果一个人修学了禅定，整天就只是希望打坐，希望到缅甸、印度、泰国去，那么，这种佛教教育便大有问题。
如果说出家人修禅定，泰国有高僧进入森林，我们都由衷赞叹随喜。
但是如果说我们向大专生鼓吹修行禅定，让他们在毕业后因为厌烦社会的矛盾，不打算工作，只希望出家，或到泰国、缅甸去，这是鸵鸟教育，不是佛教教育。
佛教不应离开生活。
只有正视生命教育的佛教，才是人间佛教。
一个人可以高谈阔论，说佛法有多好，但是听其言，还得观其行，看看他到底做了什么。
如果他只是关在房间里头，高喊自己有多伟大，有多神圣，但是走出了房间，却是人见人憎的一个人——逃避工作、不尽责、吊儿郎当、口气大……那么，这种人您会赞赏么？
所以在家人学佛，应该尤其注重德行。
用行动来表现自己是学佛信佛的。
当老师的，要像老师；当老师的不像老师，终日想当和尚，这是本末倒置，不务正业。
我的说法，得到许多人的点头称是，包括在座的多位法师。
_________________
个人履历：http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=2123
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最后进行编辑的是 老黄 on 28-07-17 星期五 1:57 pm, 总计第 1 次编辑 |
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老黄
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| 发表于: 11-07-08 星期五 1:12 am 发表主题: |
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听说当天很多人听不明白，会后提出质疑。
可惜老黄当天没有提供交流时间（本来还有15分钟的，不过这边才讲完，班长马上就喊“起立”，吓得我快点跟着起立对佛问讯），不然还可以理清大家的疑惑。
一位老师，如果只是强调他的修养功夫很好，不会因为学生的行为而生气，不会因为学生的不爱学习而心焦，不会因为学生的品行不佳而想采取更多行动，您说他会是尽责的老师么？
他或许还会给您一个堂皇的理由：“各人吃饭各人饱，各人生死各人了。”
又或者说：“人各有因缘，强求不来。好的学生教不坏，坏的学生教不好，何必劳心劳力，徒增烦恼？要护好自己的心。”然后，他打坐去了！
各位，对于这样的老师，我是无法苟同的。
要知道如果脱离了生活而谈佛法，那么佛法只是知识，毫无价值。
有人因此补充说：“教育也是如此。教育如果脱离了生活，教育也是毫无价值。”
我们依然关心世间，只不过，我们是以一个更超然的心态去关心世间，以大爱去看众生，以智慧去处世。
我们不要只是当个俗汉，只顾自己解脱，只谈虚拟的世界。
把佛法落实到生活来，也把自己的学习落实到现实，不要只是谈未来。
这是我的立场，我学佛的立场！
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苏淑萍
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| 发表于: 13-07-08 星期日 9:02 pm 发表主题: |
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| 老黄 写到: |
下周（7月19日），沙戥的讲座，将是另外一场“考试”，考验我对“陌生人”演讲的功夫。 |
我对“生命教育”这课程很有兴趣。 兰珍已问过主办当局，他们欢迎我们捧场。
到时我们这俩“粉丝”会给予您热烈的掌声，大派定心丸给您，因我们一向来对您的讲座都非常有信心。  |
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老黄
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老黄
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