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如是我活_2015
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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 03-01-15 星期六 12:02 am    发表主题: 引用并回复

1月2日(星期五)

开工!
到关丹公民华小讲“生命教育”。

昨晚还是备课到凌晨3点多。看了切尔西热刺的最后5分钟球赛,才睡觉。
7点半,王冠仁校长来载我过去学校。

6个小时的讲座。讲到后面,忘记自己的腰疾,站着讲,讲完后才发现腰痛了。还好,不会太糟糕。

Picture:Click to zoom

感恩校方的盛意邀请。
希望可以散发一些正能量给老师们,以更踏实的步伐继续我们的教育事业。

详细报道:
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=4700&postdays=0&postorder=asc&start=405
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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 04-01-15 星期日 12:22 am    发表主题: 引用并回复

1月3日(星期六)

和家人吃了早餐后,就动身去吉隆坡开会。
万幸的是,东海岸大道昨晚恢复通车,我不必多耗时间绕道走。
走过淡马鲁路口时,没有异样,看来大道公司还是做足清理工作。大道关闭了好几天啊!

早餐时,接到豪坤的电话,说要找人去话望生协助华小清理泥浆。
时间很紧迫,今晚就从pekeliling车站动身的,所以马上在FB发消息。
开车时,也一直偷看手机,看看是不是有人响应。
呵呵,Like的人很多,却一直没有行动。
后来想到嘉豪兄弟向来很热心,而且又是住在吉隆坡,或许他们乐意参加,便给嘉豪打电话。
他也爽快的答应了!
宏爷也跟我一样到吉隆坡开会,所以问他要不要参与义工行列,他也爽快答应。
FB上终于有响应的,关义昂,一个很熟悉的名字,却没有碰过面的。他住吉胆岛,愿意随队出发。
嘿嘿,豪坤安排了一辆可以载44人的大巴前往,还得积极招兵买马的。

到开会地点,我就无法再联系他人。

Picture:Click to zoom

今天开的是马华公会教育咨询委员会准备召开的“2015教育研讨会”的课程组会议。我是总策划,所以一定要过来和大家讨论研讨会的内容。一切很顺利,1个半小时开完会。

在楼下餐厅和几位同道喝咖啡。
顺便等刘老师送“新年礼物”过来。还好,他肯亲自送到马华大厦来,免去我舟车劳顿。

领了“新年礼物”,回关丹。
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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 07-01-15 星期三 12:52 am    发表主题: 引用并回复

1月4日(星期日)

当宅男,无事忙。


1月5日(星期一)

早餐后,和老大、老二去邮局寄书。
耗了两个小时半。
老大装箱、老二粘胶纸、我写表格(竟然填错Pos Laju的)。
还好邮局的工作人员很友善,但是处理我们的邮箱却很慢,人潮络绎不绝。
邮费用了300多块,算来算去,26箱书,很不值得。

Innova第一次送去维修轮胎,竟然要校正chamber了。
立卑这条路真不好走啊!
(超过一万公里了)


1月6日(星期二)

早餐后,出发去吉隆坡。
2015年教育研讨会工委会会议。
由工委会主席张盛闻主持。

Picture:Click to zoom

开完会,续程去麻坡。
住Remember酒店。

感谢校长和学校的行政人员请吃晚饭。

Picture:Click to zoom

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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 09-01-15 星期五 2:48 pm    发表主题: 引用并回复

1月7日(星期三)

昨晚在酒店里备课,时而趴在床上,时而坐在地上,酒店房间竟然没有供应桌子,只让睡觉用。无事忙的,也搞到3点钟才睡觉。

早上6点半起来,才冲好普洱,校长就到了。
幸好校长来带路,不然,我还真不知道往哪个方向走。
我的手机,信息发不出,发给阿田不成功,用whats app发给他,他却没有看到。

到了学校,调整了场地才去吃丰富的早餐。
阅读教学一日研习营详细报道:

http://www.faqing.org/forum/viewtopic.php?t=8730&postdays=0&postorder=asc&start=285

讲座后,校长和老师们盛情地请我和光宏去东甲“老大”吃晚饭:

Picture:Click to zoom

饭后,驱车回立卑。从吉隆坡路走,约5个小时到达。
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帖子发表于: 09-01-15 星期五 2:53 pm    发表主题: 引用并回复

1月8日(星期四)

回来立卑,是因为今早开校务会议。
这仅是一个为了开会而开的会议。

Picture:Click to zoom

过后,和几位同事一起吃了午饭后,驱车到吉隆坡OUM领“新年礼物”。
经过劳勿,发现昨晚经过时积水的路口,已渐渐“成灾”了:

Picture:Click to zoom

一路都是下大雨的情况下飞车赴吉隆坡,还真刺激。
还好,完成任务。

回关丹。听说下午我经过的道路已经泛滥成灾:

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老黄
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帖子发表于: 16-01-15 星期五 1:58 am    发表主题: 引用并回复

1月9-11日(星期五至星期日)

这三天,都当宅男。
处理着8日从OUM带回来的礼物。
还好,及时在三天内完成任务。

还有两项任务啊~~


1月12日(星期一)

开学了!
延后了一周开学,可以稍喘一口气。
可是,马上就要回复忙碌的生活。
这个学期,会是很忙碌很忙碌的。

今天主要就是开会。
早上9点,语文系的会议,不过系主任好棒,速战速决。
我也没有专心开会,打开电脑在准备一些材料。
早上8点钟去礼堂转了一圈。
今天有新生报到,很特别的21名学生——清一色是马来友族,中国北京外国语大学毕业的“国际汉语”专业毕业生。
临时接到通知,要给新生作课程介绍,所以翻回旧档案,以便可以完成任务。

学院的行政人员,包括院长、学生事务处的头头,都兴奋不已,对这批新生有很大的期盼。

下午5点,下班了,我们才开华文组的会议。
主要是协调工作。
连干劲冲天的黄讲师也喊快down了,可见这个学期的工作量何其重:
1)上课,我们每人每周都有十多小时的课。郑讲师最多,22小时。
2)实习,这个学期出外实习的有43位第三阶段的,30位第一阶段的。
3)行动研究,99位PPG的学员要写论文,43位PISMP学员和8位PPG学员要开题。
4)准备MQA文件,因为课程的认证,我们很有可能被选中。
5)出考题,很多门课我们是一定要出题的,因为其他学院没有开班。
6)……

听黄碧云讲师说,假期间她见到陈肇强讲师,陈讲师说这个黄先炳,担当的任务越来越多,什么领域都有份。说得也是,就因为太多,所以样样都做不好,面目可憎了!
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 16-01-15 星期五 2:05 am    发表主题: 引用并回复

1月13日(星期二)

早上8点钟就被请去礼堂。
很特别,昨天新生报到,今早就举行迎新周闭幕式。
9点,办公室打电话来,叫我去会议室开会。
我知道今天有学院内部的MQA会议,可是,我以为他们会延后开会,让步给礼堂的活动。
进到会议室,里面坐满了人。
一眼望去,竟然是陌生的面孔。
心里不禁慌了,怎么学院有那么多新同事是我不认识的?(试过在外开会和一名马来同事聊天,我问他是哪一所学院的讲师,他竟笑我连自己学院的同事也忘记了。)
却原来今天的会议是东海岸区的,哥打巴鲁、瓜丁、besut的学院讲师都来了。难怪那么多陌生面孔。

Picture:Click to zoom

11点半,去图书馆会议室给DPLI新生汇报新课程(昨天的延至今天),1个小时。还好,赵子鸿讲师和陈小燕讲师拔刀相助,答应给这班新生上课,我们才可以透一口气。

过后,又回到会议室开会。

明后天有个内部培训课程,我被通知要协助汇报如何编写Skema TLO(课程教学计划),所以得抽空作准备。


1月14-15日(星期三、星期四)

两天内部培训课程:
Kursus Pemantapan OBE dan Penghasilan TLO dalam kalangan pensyarah

Picture:Click to zoom

星期三一早打了一通电话给学院MQA委员会主席,竟然被告知今天有外援,由丁加奴学院的Dr Tengku Zawawi主持一切课程。
天!竟然没有预先告诉我,让我瞎忙一通。

一边听课,一边面对电脑工作,全体讲师都是如此。

星期四下午2-4点,有机会上课,第5学期的,诗歌。
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最后进行编辑的是 老黄 on 16-01-15 星期五 9:03 pm, 总计第 1 次编辑
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kuanghong



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帖子: 5723

来自: Batu Pahat, Johor

帖子发表于: 16-01-15 星期五 7:36 am    发表主题: 引用并回复

老黄 写到:
下午5点,下班了,我们才开华文组的会议。
主要是协调工作。
连干劲冲天的黄讲师也喊快down了,可见这个学期的工作量何其重:
1)上课,我们每人每周都有十多小时的课。郑讲师最多,22小时。
2)实习,这个学期出外实习的有43位第三阶段的,30位第一阶段的。
3)行动研究,99位PPG的学员要写论文,43位PISMP学员和8位PPG学员要开题。
4)准备MQA文件,因为课程的认证,我们很有可能被选中。
5)出考题,很多门课我们是一定要出题的,因为其他学院没有开班。
6)……


老大,这么一写,更没有人敢申请当讲师了。 Twisted Evil
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http://kuanghong1987.blogspot.com/
http://blog.sina.com.cn/kuanghong87
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豪坤
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帖子: 2784

来自: 饭桶

帖子发表于: 16-01-15 星期五 11:30 am    发表主题: 引用并回复

讲师这职位,不是普通品种的人类能胜任。
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老黄
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帖子: 26072

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 16-01-15 星期五 3:55 pm    发表主题: 引用并回复

光宏 写到:
老大,这么一写,更没有人敢申请当讲师了。 Twisted Evil


豪坤 写到:
讲师这职位,不是普通品种的人类能胜任。



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老黄
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帖子: 26072

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 18-01-15 星期日 10:51 pm    发表主题: 引用并回复

1月16日(星期五)

这一周都是早睡早起。
早睡是凌晨两三点,早起是清晨五六点。
很累。
所以下午有时就在办公室打盹。

今早9点开会,协调MQA的文件准备工作。

10-12pm:上课,PISMP Sem 5的诗歌。昨天谈到今天都是在讲古代文学研究的概况。之所以要这样做,是要给大家知道,所谓的科研,并不只是社会科学的研究而已,除了定性和定量研究之外,还有图书馆研究。后者更加重视的是读书,踏踏实实地读。我不知道学生吸收了多少,我的目的只是要他们打开视野,秉持我们读书人的传统。我给他们介绍的是程千帆先生如何写《一个醒的和八个醉的》(杜甫《饮中八仙歌》赏析)。昨天作初步理解,今天深究。

教小学生,我们鼓励他们多阅读,通过阅读来识字。
我的学生Kelvin Tan在FB说:
引用:
“大腦神經迴路連接的強弱有兩個因素,一是出現的頻率,二是活化的強弱。廣泛閱讀除了讓生字因多次出現,增加它神經迴路活化的頻率,也因每次在不同的情境中出現,增加了活化的強度。
一個單獨出現的生字不及在文章中出現時記得牢,因為故事內容提供了更多的提取線索。”
所以,背什麼背,讓小孩多閱讀吧!


这是非常正确的观念。阅读力要提高,只有通过积累才办得到,不是指导技巧。

我在想,我们的学生不会看古文,我们也应该像教小学生那样教他们。我们以前学习古文都用错了方法,一直在字词中钻,以为这样就是理解古文之道。结果古文不但没有学好,还越学越怕。如果可以多阅读,自然也会打通任督二脉的。

我准备这样教古文。

这堂课上到11点半,受到干扰。副院长突然召见,要和我讨论农历新年的假期事宜。他要去祈祷,然后提早离开学院,所以急着要见我。

见了老二,又见考试局主任,并和Dr Lam讨论了下个星期的内部课程。

下周又有两天内部培训课程(本来三天,我们要求减少一天),还要主讲,天!

早睡早起是因为阅卷。


1月17日(星期六)

没有回家,因为要上PPG的课。
最后这门课是BCN3143,小说与戏曲。我负责小说,陈钦财讲师负责戏曲。今天他不得空,我上完四班的课。
讲小说概念的演变,讲到唇干舌燥,喉咙发痒……

6点多下课后才回关丹。


1月18日(星期日)

继续未完成的任务,没有踏出家门,除了早上和太太出去吃早餐。

今晚又会熬夜,明早要开车。上周带了一桶花生在路上提神,效果奇佳。可惜把那桶花生落在立卑了。明天早上该吃什么提神?
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帖子: 26072

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 27-01-15 星期二 1:00 am    发表主题: 引用并回复

1月19日(星期一)

没有花生的陪伴,还算顺利。
虽然昨晚是两点钟才睡的。

今天终于有机会上课。
10.00am-12.00pm:给PISMP Sem 2的同学谈识字教学的基本概念。
4.30-5.30pm:续讲。

其他时间,都是在忙着处理文书工作。

晚上当义工,批改UPSI的儿童文学答卷。


1月20日(星期二)

星期二没有课,可以放心处理文书工作。
下班后,继续当义工。

不过,今天加多一项任务,准备明天的LAP(内部培训课程)的讲义。
结果又是神智兮兮的半睡半醒。


1月21日(星期三)

一早就到礼堂,继续准备我的讲义。
还好,我的演讲是10点半才开始。
上半段时间,实习主任汇报,学术主任(SUA)汇报,然后茶点时间,这给我非常充裕的时间备课。

Picture:Click to zoom

给全体讲师谈课业的设计,如何才达致高思维层次的要求。

早上讲了一个半小时,当然是用国语。
下午给大家分组讨论三份课业,然后交流。

下班后,匆匆回家继续当义工。


1月22日(星期四)

今天的内部培训是Dr Lam负责,所以我可以悄悄进行我的义工计划。
这个课程是考试局主办的,全体讲师都得参与。
我谈课业的设计,Dr Lam则谈考试题目的设计。

会后和副院长、学术主任和考试局同仁合影。

Picture:Click to zoom

下午,聆听中央考试局的主任前来谈Pensijilan的问题。
5点钟结束。

第五学期的学员有事情找我谈,6点多,我开车去怡保,明后天准备在那边讲课。

唉,开始怀念我的VOLVO了。
新车固然好,车上的导航器更叫人喜欢,可是车子的性能却远远不及旧车。
我穿过金马仑高原。
下山时适逢雨后。
我没有开快车,但是两次却差一点出乱子,名垂千古了!
一次是往左边90度拐弯,车子竟然会失控。还好车上有不少书本,重,车子最终还是平衡下来。但,却捏了一把冷汗。
后来遇上一辆慢驶的罗里,心有余悸,不太敢超车了。
但它实在慢,最终决定超越。却原来对面车道积水有个大洞。
我尽量靠左,和罗里是擦肩而过的。

还好,最终还是安全抵达怡保。
吃了晚饭后,住宿在怡保同事安排的Hillcity酒店。

备课……
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帖子: 26072

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帖子发表于: 02-02-15 星期一 12:29 am    发表主题: 引用并回复

1月23日(星期五)

在怡保师范学院给讲座。
今天的课题是“行动研究”,但是在上半段时间,我不按牌理出牌,给大家谈了“图书馆研究”。
之所以如此,是因为我觉得行动研究的普及,破坏了教师们对治学的基本态度,莫说无法提高理性和科学思维,还会取巧、欺骗。尤其是今日大批在职教师的课程的要求,更让一些人学会“不做研究也可以写研究报告”的“高思维”技巧,创意十足。
因此,我特地拨一段时间给大家谈最笨的研究法——读书、思考、表达。
我是以文学研究切入的。

我知道听懂人的人不多,骂我欺场的也会有,但是,我就是要讲,做个冰雪大地中撒种的愚痴汉!

今天的活动流程是这样的:
9.00pg 报到
9.30pg 开幕式
10.00pg 早点
10.30pg 讲座一
12.00tgh 讲座二
1.30ptg 午餐
2.30ptg 讲座三
3.30ptg 问答环节
5.00ptg 反馈
5.30ptg 结束

行动研究其实是很好的,但是大多数人做的时候,都没有正确的认识和概念,把研究给“格式化”,要按一定的模式来做,最终落为“填写格式”的写研究论文。结果是离研究更远。
以前我们常批评大学的学术论文是“报告”,不是“研究”,但今天我们看到的行动研究是“过之无不及”的。
其实,几个关键问题搞清楚,行动研究就不会难做的。
1)行动研究不是为了证实什么,而是为了训练老师加强理性思维,对问题的产生能够理性剖析起因,然后寻求方法解决。所谓的“解决”,并不是找到最终方案,可以放诸四海而皆准的(教育方法更加不可以寻找唯一的解决之道),重点是在训练教师的“自觉”能力,也就是知道自己在做什么,为什么而做。这样,才能在实践的过程中保持警觉,善于反思和调整。教师如果能够如此,则不枉这个神圣的称号。

2)由于行动研究是要训练教师的理性思维,做个具有反思能力的老师,因此,在收集数据方面,行动研究更加注重定性(qualitative)报告,而不是定量(quantitative)。那些还坚持要前测后测的,该调整自己的想法。行动研究实践的时间不长,如果投入去做,一定会看到“成果”。这些成果并不重要,而且成果的成因有很多,不一定是由研究者的“行动”造成。如果连这一分醒觉都没有,怎么可能做科学研究?我觉个例子:

有位讲师曾经跟我们分享一个行动研究。
她说她女儿入住学校宿舍后一段时间,学业表现滑落。
她要用行动解决。
观察后,她发现女儿太少喝水(她举了很多例子,说那些桌上常常放着大水壶的学生,成绩表现特别好。我也是听了她的说法才知道为什么学院生那么喜欢拿大水壶了)。因此,行动便是确保女儿多喝水。
于是,在“行动”期间,她不忘时时提醒女儿多喝水。
两个月后,女儿不断成绩回复正常,还融入了学校生活,积极乐观!

这是个有趣的行动研究,很有开创性!
但是,结论很怪。
行动是有了,但是研究者太过注重“最终成果”,所以一旦事成,便与自己的行动挂钩,认为方法有效。
其实,女儿的转变,也许是因为之前感到孤单(第一次离家到学校住宿),家长的鼓励和关心不足。喝水战略展开后,女儿得到了关注,兴致便来了。
此外,女儿的改变,也许是自然生成的,她离家到住宿学校,难免需要适应期。时间是最好的试金石,我始终相信这点。

我在想,如果研究者最初不要做出假设(hypothesis),也不要求她的行动计划一定成功,她应该会更加理性看待自己的行动,并且做出有针对性的反思。

同样的道理,教师应用在课堂上的种种方法,不见得就是后来改变学生的决定性因素。要善于观察和反思啊!

Picture:Click to zoom

课程结束后,怡保师范学院的华文组讲师请我到市区的竹林素食馆吃饭。很高兴见到老朋友,三位已经退休的华文组讲师——陈肇强、关家凤、陈毓梅。当然也谢谢怡保同事的热情招待。

回到宿舍后,我才开始整理我的讲义。
阅读教学讲座讲过很多次,但是每次听众不同、时间不同,我都会做出适当的调整。
就这样,在房间工作到凌晨4点钟才睡觉。
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帖子发表于: 05-02-15 星期四 1:44 am    发表主题: 引用并回复

1月24日(星期六)

昨天讲“行动研究”,今天讲“阅读教学法”。
上回在大山脚师范学院讲过阅读教学后,我想我还是比较喜欢一边谈理论,一边上公开课。
这一次由于因缘不具足,我们无法安排到公开课,因此只好对学员谈理论。

Picture:Click to zoom

今天的流程安排是如此的:
8.00am 与怡保师范学院华文组讲师交流(圆桌会议)
9.00am 学员报到
9.30am 阅读教学讲座(一)
10.30am 茶点
11.00am 阅读教学讲座(二)
1.00pm 午餐
2.30pm 阅读教学讲座(三)
4.30pm 交流时间(问答环节)
5.00pm 结束

讲座不忘推介书本,不过这一次只带了“法情套书”过来。

Picture:Click to zoom

感谢怡保师范学院讲师的盛情接待。

Picture:Click to zoom

课程结束后,马上驱车回关丹。
有点疯狂的说。
回到家已经是午夜。
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帖子发表于: 07-02-15 星期六 1:23 am    发表主题: 引用并回复

如果您问我怡保之行收获如何,我想我还是会说不错。
从事教育的工作,绝对不可以功利,样样讲求实效,因为那会限制了自己欲开创的格局。也许我今天做的,不会看到具体的成果,但是火种已经撒下,总会有燎原的一天。
继续秉持西西弗的心态吧!

行动研究方面,提供的信息也许不是那么明确,同学们还是不知道该如何进行。我想这也是正常的,我们的环境似乎还不太允许我们真正从事行动研究。我们做的是传统研究、课室研究、行动研究的综合体。

至于阅读,课内阅读法要靠实践才可以熟练的,同学们还没有教学经验,这方面也会比较难把握。
但是,课外阅读却是可以期许的。
昨天陈肇强讲师、陈毓梅讲师跟我提起,有意在怡保办初阶儿童阅读营。我说可以,但是最好是有怡保师范的学院生协助。今天我兴口问一问,同学们给我的反应却是叫我意外的。看看他们举手的热诚,您会松懈下来吗?

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