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中学华文班
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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 06-05-16 星期五 11:46 am    发表主题: 中学华文班 引用并回复

延续去年底的“影响一生的六堂华文课”之后,准备开办周日华文班,让高中生参加。

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老黄
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 06-05-16 星期五 12:24 pm    发表主题: 引用并回复

第一堂课:

2015年4月24日(星期日)
下午1时至3时

课文:

梅镇的夏天
伍中正

天气越来越热。从梅镇那棵粗大榆树上越来越绿的叶子就可以断定,夏天要来了。
夏天一来,镇上就来了一个跛腿年轻人。他看了看高高的梅镇,再看了看高高的榆树,就不再往前走,一屁股坐在了粗大的榆树下。
老榆树不认识他,梅镇人也不认识他。年轻人刚出现在梅镇,就是一副可怜兮兮的样子。脸上脏,衣服脏,腿上更脏。露在外面的右小腿像烧糊的米饭,样子很难看。跟着他一起来的还有一个提包,提包是牛皮做的,不新不旧,只要拉链哗啦一拉开,提包的口就张得大大的。
梅镇人不知道他从哪里来。老榆树开始同情他,给他遮阳又给他遮雨。
梅镇人开始同情他。有人给了他衣服,还对他说,你那件衣服太旧了太脏了,换换吧。年轻人顺手就接了衣服,说了几声“谢谢”。他把衣服放在身边,眼睛盯着小腿,小腿在一点点溃烂。他觉得离自己数钱的日子不远了。
有人给了他凉粥,对他说,一天到晚在太阳底下坐,口里肯定干得厉害,喝了吧。年轻人顺手接了凉粥,一口灌下。灌完,连说“谢谢”。然后,他眼睛盯着小腿,很艰难地移动了一下。给他凉粥的人看了很难过。年轻人觉得数钱的日子就在眼前。
有人给他饭菜,还对他说,一天没吃饭了,肯定饿坏了,赶快吃了吧。年轻人顺手接了饭碗,筷子在一个劲儿地往嘴里扒饭扒菜。吃完,他的眼睛又盯向他的腿,默不作声。他觉得再过一天,就到了数钱的日子。
梅镇很多人都在同情他。梅镇的夏天,就有了一个话题,很多人说来镇里的那个年轻人可怜,太可怜了。年轻人也听到了他们的议论,低下头,暗暗地流泪。
从梅镇那棵粗大榆树上传来的长长短短的蝉声就知道夏天将要过去。但年轻人没有要离开的意思,听着那蝉声,就小睡一会儿。
有人再给他衣服,他摇摇头,说,给我点儿钱吧,我还等着钱上医院治腿呢。给衣服的人就在自己的口袋里掏出了钱。
有人再给他凉粥,他摇摇头,说给我点儿钱吧,我还等着上医院,再不上医院,我这腿就废了。给他凉粥的人回到家里,拿来钱给了他,说,赶紧上医院吧。
有人给他饭菜,他摇摇头,说,给我点儿钱吧,我还等着钱上医院,再不上医院,我这腿真的就要废了。给他饭菜的人从口袋里掏出了钱。
年轻人没有离开梅镇。他每天在梅镇人同情的目光里获得了上医院的钱。夜幕降临,他就开始数钱,数那些轻易得来的钱。数完,他自如地拉开提包的拉链,把钱放进去,然后很狡猾地一笑。抬起头,透过那些繁密的枝叶,他看到的是梅镇天空上的星星。
大榆树上微弱的蝉声让梅镇人感到夏天很快就要过去。很多人都在担心年轻人。一个夏天,他应该有了不少的钱,应该拿着很多钱离开梅镇到医院去。
又有人站在了他的面前,看着他,说,上医院的钱差不多了吧?
年轻人摇摇头,说,昨夜里让一伙人抢了去,真的回不去了。
很多人听说了他的遭遇,在他的面前丢下一张张的钱,就走了。
很多人又来了,在他的面前丢下一张张钱。
年轻人看看梅镇的天,一张一张地叠起了那些钱,快速地放进了包里。
蝉不在那棵榆树上叫了。年轻人用手擦了擦他那跟焦煳米饭一样的小腿,然后站起身。起身那刻,那块焦煳的东西,很快地脱落。
梅镇有人看到了那一幕,然后看见年轻人很快地跑出了梅镇,跑出了夏天。
很多人不知道,年轻人就是我的亲兄弟。
我知道梅镇离我的村庄一百多里,他是哭着跑回来的。他的女人得了癌症,死在了医院的病床上。人没了,他欠医院一屁股债。医院的院长说,要是还不上,就不用还了。我兄弟死活不依。
我的亲兄弟从那以后满镇子乱跑,还在自己的腿上,贴上一种很浓很黏的猪血,样子很难看,不知情的人便认为他腿受重伤,所以博得了很多人的同情。
我的亲兄弟从梅镇回来就把那些钱还到了医院。医院院长说我的亲兄弟很讲信用,差了医院的医药费还记得还。医院院长还留他在医院里吃了一顿饭,饭吃到一半,他把一些没有动筷的菜,用一个白色的饭盒装了满满一盒,带到了他女人的坟前。
从女人的坟前回来,我的亲兄弟对我说,哥,我再不用那块伤疤骗人了,等我以后有了出息,我就到梅镇去,找到那些给我衣服给我凉粥给我饭菜给我钱的人,好好报答他们。
我一把抱住我的亲兄弟,只听他一字一顿地说,哥,我以后再不骗梅镇的人了。
(选自《小小说选刊》2015年第5期)
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帖子发表于: 06-05-16 星期五 12:25 pm    发表主题: 引用并回复

我们采用大字本学习:

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讨论以下题目:

1. 下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是
A. 年轻人之所以把落脚点选在梅镇的大榆树下,不仅因为榆树同情他的不幸遭遇,更因为榆树能为他遮阳,为他遮风挡雨。
B. 梅镇人富有同情心,他们给年轻人穿的,喝的和吃的;不过,有吃有穿并不是年轻人来梅镇的目的,他的目的是骗钱还债。
C. 很多梅镇的人说来镇里的年轻人可怜,年轻人听到人们的议论后“低下头,暗暗地流泪”,这显然是年轻人装出来的假象,是为了骗取梅镇人的同情。
D. 年轻人从一入夏就来到梅镇,一直到夏天将要过去还没有离开的意思,这是因为梅镇人对他好,他对梅镇有了感情,梅镇令他留恋。
E. 小说多次写到梅镇的大榆树和树上的蝉声,其作用有二:一是显示时间的推移和季节的变化,二是推动故事情节向前发展。

2. 作品中的年轻人是一个什么样的人物形象?请简要分析。

3. 这篇小说在构思上的主要艺术特色是什么?请简要分析。

4. 这篇小说的内容引发了你哪些思考?请结合全文简要阐述。
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帖子发表于: 06-05-16 星期五 12:28 pm    发表主题: 引用并回复

感谢嘉豪、敏婓、语嫣、薛瑾、黄副的出席,引导了中学生的讨论。

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帖子发表于: 06-05-16 星期五 3:43 pm    发表主题: 引用并回复

讨论后的交流:

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黄副相当配合,给前来参加的中二生上前说话的机会:

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帖子发表于: 06-05-16 星期五 3:44 pm    发表主题: 引用并回复

课后大合照:

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新闻报道:

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帖子发表于: 08-05-16 星期日 10:52 pm    发表主题: 引用并回复

今天上第二堂课。
学慧建议了两首古诗,一首是白居易的《钱塘湖春行》,另外一首是《诗·邶风》的《凯风》。前者如果要看的话,可以一次过看古人写西湖的诗歌,后者是应景,母亲节看看孝子诗。

我没有采用,改为看星新一的微型小说《雪夜》。
星新一 写到:

雪花像无数白色的小精灵,悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里,冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动,更增浓了这种气氛。
“啊!外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊,难怪这么静呢!”老伴儿靠他身边坐着,将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚,我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着,向楼上望了一眼。
“孩子大概累了,我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习,我真担心他把身体搞坏了。”
“算了,算了,别去打搅他了。他要是累了,或想喝点什么,自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心,往往容易使孩子头脑负担过重,反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想,这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着,往火盆里加了几块木炭。
突然,一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来,相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来,蹒跚地向门口走去。随着开门声,一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊?”
“别问是谁。老实点,不许出声!”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉,却掷地有声。
“你要干什么?”
“少罗嗦,快老老实实地进去!不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来:“谁呀?是找我儿子……”她周身一颤,后边的话咽了回去。
“对不起,我是来取钱的。如果识相的话,我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下,更加寒光闪闪。
“啊,啊,我和老伴儿都是上了年纪的人,不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢?楼上是不是有更贵重的东西?”陌生人眼睛顿时一亮,露出一股贪婪的神色。
“不,不,是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来,我更得小心点。动手之前,必须先把他捆起来。”
“别,别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开!”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何,呆呆地站在那里。
突然,喀嚓一声,随着一声惨叫,一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来,慌忙对老伴儿说:“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快,警察们赶来了。在楼梯口,警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人,学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了。
“警长,整个楼上全搜遍了,没有发现第二个人,可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗,是不是房主人神经不正常?”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说,儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静,屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……

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帖子发表于: 13-05-16 星期五 12:47 am    发表主题: 引用并回复

嘿嘿,不要羡慕我们,共有6人出席,其中半数是我们家庭成员:

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帖子发表于: 07-07-16 星期四 8:33 pm    发表主题: 引用并回复

5月15日:筹备着下周的卫塞节庆典,没有上课。

5月22日:上课。不过,由于我们一家人到甘孟去,回到佛教会已经迟了。嘉豪代课,他准备了鹿桥的《幽谷》。可惜只有3人出席。

鹿桥《幽谷》 写到:
  这天天色傍晚的时候,有一位长途独自徒步的旅客走进一个无人的幽谷中来。他看见前面的山还有一程路、今晚天黑以前是绝翻不过去了,就想不如趁着天还有点亮,早早找一块平地准备过夜。
  这时候正是暮春,地气已经暖和了,这幽谷里平静无风,他不用寻什么隐蔽的地方,就索性在谷中一大片软软的草坪中央铺下他的睡毡。
  他和衣躺下,枕了一卷旧衣服,把一条预备夜晚才盖了御寒的毯子先放在身边。等他安顿下来,他才觉出这幽谷之静。草里小虫躜着爬走的声音及三、四里外,谷口小溪的流水都可以听得见。
  近身的草比他枕了衣服的头还要高些。背了尚未全暗的天光,看去只都是黑色的梗、叶,清晰交杂,一直展到远处山脚下。白天的时候该都是嫩绿色的罢?
  这一片都是什么草,怎么长得这么整齐,好像这一大块地方上长的都是一种草,都一样高。等明天天亮以后再细看看也许还有小花呢!
  天色又暗下来了些,眼力也更微弱了,他就不看近身的小植物,只纵目看远处山后的天。山也已经都变黑了,慢慢都分辨不出来,彼此连成一片,把幽谷团团围住。谷口曲折的溪流这时反倒映了天光又明亮了一阵;才一不注意就也变成黑暗,混进周围的夜色里。
  天上的星星就一颗又一颗闪到眼里来。
  他觉看有一点冷了,就把毯子里在身上。人在夜晚看见了星星,脸上都会浮出笑容的。因为他在睡前看见了一天闪烁的星星,他就带看笑,睡着了。
  他也不知道睡了多少时候。好像一天行路的疲倦都已经离开他了。他似乎听见了些很细微的声音,而且絮絮地就像在耳边。他就静静地仔细听,连眼睛都不敢睁开。
  他静卧了好一阵,虽然没听清到底是什么声音,可是感觉是喜悦的讯息。他身子还是不敢动,不过只微微把眼睛睁开了,偷偷看一看。
  他身子四周跟入睡前没有什么两样,仍然一样的草坪、一样的幽谷。也许早已过了午夜了罢?空气更凉了。他为了怕惊动了这声音的来源,连把毛毯再裹紧一点这种自然的动作都自己制止不作。他几乎是僵直的躺在那里,好久,好久。也许是因为眼睛睁开了,他似乎渐渐能分辨出声音的来源。这细小像是说话的声音,就从四周的小草中传来。
  他忍不住要仔细看看。他极慢、极慢地把身子向一边偏,同时屏息地听;要察觉他的动作会不会被发现。他怕这些像是极小的小孩子们说话的声音被惊动了就会都静悄下来。等到他已经把身子翻过来,侧看、而且面对着眼前的一片草了,他才放心,知道这些小声音正忙碌又兴奋得不得了,才没有一点怕这个陌生人的意思。
  远处、近处,这些小草你一句,我一句地在谈着。孩气的声调夹杂看孩气呼吸的声息。慢慢地,他已经可以分辨出不同的性格跟声口。他再仔细又听了一阵,也听出来了这么兴奋的都是为了一件什么事。
  原来这种小草在这个季节是正要开花的。凡是轮到这天清晨开花的小草,都要在天亮以前早晨的阳光还没有照到她们的时候准备好。阳光一耀在她们身上,每一株小草举在草梗最高处的唯一的一个小花蕾,就要努力立刻舒展开放出这小草一生仅有的一朵小花来。这实在是太可兴奋了,不但是这天天明时候要开花的每一株小草都激动得不知道怎么好,那些在她四周,今天还轮不到开花的,及昨天、前天已经开过花的,都要像喘息似的紧张得说话说个不停。
  她们吵成一片,兴味最浓的中心题目是要开的花的颜色。这真是一生的大事,不由得人不关心、不着急。这个颜色不久就要由传讯的花使分发给她们了。从分到了颜色到花开那短短的时间里,每一朵花都要像出嫁的新娘那样装扮得整整齐齐。新娘无论准备的时候多么繁乱、多么心焦,吵得嚷得,嗓音多么大,婚礼时间一到都要立刻安静下来。要放下梳子、镜子,垂下了眼皮,把呼吸硬给压成平静匀称的,安安稳稳登场。那时裙子翻起的一块边,鬓旁散看的一丝发,都不能伸手再去理了。
  小草们七嘴八舌地在争着说话,已经开过花的,就重温她们自己开花时的经验。还在等待自己花期的呢,就忍不住把自己心上企盼的、又是无法用言语形容的感觉,以羡慕的口气向这些幸运的小草倾诉。说的话到底有什么内容,谁也不清楚,只听得口气又高兴、又好心、又是祝福、又是伤感。
  忽然,就像是自远处,东边的山脚下起了一阵微风那样,幽谷里从那边一直波动也似的传过来一片宁静。那细碎的孩气的说话声音从远到近忽然都停止了。空气中看不见的一种压力压在胸上,连呼吸都困难起来。随了这一阵在草尖上飘过来的微风吹来了几千几百悦耳的传令的声音。连给人仔细看看的机会都没有,这些不可见的小花使就把应该开花的颜色一个一个清清楚楚地告诉了期待的小草。
  “小宝贝,你是粉红的!”
  “我的小妹妹,你开一朵洁白的!祝你快乐!”
  “深红的!你这个幸运的小东西!”
  “浅蓝的!我爱你!”
  “紫色的丝绒的,哎哟,我的小宝贝命!”
  接受了命令的小草就那么欢欢喜喜地、又轻轻地胆怯地震抖了一下,忙着去开始准备了。这轻微的震动就从草尖传到草尖,一波又一波地像微风吹起的水纹,一霎时散漫在整个草原上。
  这波动的快乐舞步就这样到了这位静卧屏息欣喜得呆哑了的旅人身旁。正在他眼前的一株小草意识到她的花期到了,就不觉把草梗挺直起来,仰起那型体匀称、端正好看的花蕾,又娇嫩、又恭敬、又有点害怕似的等着。这时整个幽谷所有的声音、波动,好似齐齐都停了。
  “好漂亮的小蓇朵儿!没有比你长得再好的了!今年一年里只有你一个有这份儿幸运,你爱什么颜色就开什么颜色的花!都随你!祝福你!祝福你!再见了!再见了啊!”
  “再见!谢谢呀,再见了呀!”这小草都快支持不住了,赶紧又勇敢地挺起她的身体来。
  传讯的花使们已经飘过幽谷那边去了。这里马上又热闹成一片,嚷得声音比方才更大了。
  “恭喜呀!恭喜呀!”
  这株特别受眷顾的小草就快乐极了。她不知道盼了多少美丽的颜色,盼了多久。现在她居然得到了比任何一个颜色都要更美丽、更高超的无上满足!
  所有的小花草都要庆贺她,从近处、从远处向她招呼,向她说羡慕,几乎近似妒嫉的话,问她打算开什么颜色的花,又建议各种颜色给她。谁也不给她机会开口同答,大家一团喜气地抢看说话。
  她只能挤进几句表示感谢的话,她诚恳地感觉荣幸,感激大家这么疼爱她。她因为一下被选拔出来,给了一个又特殊又重要的机会,好像就在一眨眼之间,她要负担起多么重大的责任一样。为了这个,她在快乐之中,说话声调里带了严肃的色彩。可怜那还是小孩子的字句已经听得出情调的迟重了。
  她的勇敢的精神给人希望,这勇气就像是乐观的音符,在她的声音里跳跃。她像是一位幼小的公主,忽然要被盛装起来登上宝座,执行皇后的职务。她那端庄、敬穆的样子就叫人又放心、又叹息。
  她静听别的花草告诉她各种美丽的颜色,她也处心地问她们有什么别的建议。她觉得这个光荣是大家的,她一定好好努力为整个幽谷辟一朵最美、最美的花!
  宇宙之间颜色真是多呀,又都这么好看,没有一个颜色本身不是美丽的、纯粹的,又完善的。而这些颜色又有无穷的配成杂色花样的可能!
  开过了花的都把自己有过的颜色的好坏、甘苦,好心地告诉她。又都希望她更能比她们所有最好的成绩开得还要灿烂。将来才轮到开花的就把自己的幻想,私自喜悦秘藏在心上的颜色告诉她,因为她们知道盼望尽管盼望,可是难得那么幸运,就会把这些稀有的颜色盼到。因此她们所说的羡慕的话是最真挚的;她们要以这株小花草的荣幸代表所有的幻想,代表大家的美梦。
  说话声口最亲切的是那些与她同时开花的姊妹。她们都已派到了颜色,已在忙碌着准备专等天明时第一线阳光的命令了。她们的花蕾已轻显得膨胀,并且隐隐约约看出颜色来。她们谦虚地告诉她说这些派到的颜色都是常见的,可是她们已经快乐极了。就只想一想;“这就要开花了!”大家就都兴奋得喘不过气来。她若是不嫌弃,可以在她们最好的颜色里随便挑一个,甚至再改进一点,与她们姊妹开在一起,大家就都感到光荣,又在一起显得热闹,多么好!
  她就仔细察看她们派到的颜色,隔了尚是半透明的花瓣,那些裹紧了的花蕾,什么颜色的都有,又都好看。粉红富贵的有过于牡丹,淡雅清远的比得上浅绿的菊花。从午夜的墨蓝到日出前的鱼肚白,从太阳神的金箭颜色耀得人睁不开眼,到傍晚的日落紫。
  她看得呆了,心上想:“要比这些颜色都要好可真是难,若是想不出一个特别出色的,又真对不起花使的好意,对不起自己,对不起这个机会,更对不起大家。”
  她又疼爱地笑她的姊妹们:“这么忙着把颜色泄露出来是怎么同事呀!只要紧闭着花蕾,心上认准了要开的颜色,日光一到,自然就把花开成了!都忘了所有颜色都是日光赐给的!”
  这时幽谷里说话的声音已经逐渐减少。只有在大家营营工作的声音中偶然有时听见问一句:“想好了吗?能够告诉我们是什么颜色吗?”
  或是关切地问:“不要太挑剔得狠了,太阳一出来,可是要开花的呀!”
  多数的花草都知道她一定决定好了,只是先不说出来。等阳光照满了幽谷时,她的艳丽出众的花朵就开好了,供大家欣赏让大家快乐地惊异。
  她只自己静默地苦思着。她并没有选好一个颜色。她不是自大。也不是自私,只是要不辜负这个重要的使命。若是别的花草得到这个荣誉,她也会期望她也这么苛求。也为她想不出一个最合宜的颜色来。
  “在这么一个颜色热闹的花丛里,我最好开一朵素静的花,”她想:“我一向盼望的颜色裹有好几个都很好。”
  她想起带一点灰色的炭黑,又深远、又厚重。她想珍珠灰也好,油润又光滑。她又想:“就像现在这样天色就很好,灰中隐隐地带一点蓝!”
  天确是明亮多了,花草果然都是嫩绿色的,只是阳光还没有照进这幽谷中来,因之所有的颜色都不鲜明,都还蒙着淡淡的一层灰色。
  所有的花草都准备好了,只要金黄的阳光一向她们射下来,她们就呈出艳美的颜色,幽谷里就充满了欢笑。这一株小草独自还在苦思。她也知道时候这就要到了。她知道阳光追逐起黑影时跑得多快,一霎时,就从幽谷这头跑到那头。
  她每决定好了一个颜色就又责备自己未尽最大力量,没有把整个时间充分利用。但是时间太紧迫了。她不能太冒险,于是她把那几个心爱的灰色又温习了一遍,好在最后仍没有想出一个最理想的颜色时,随便在其中选一个也就保险了。
  太阳猛地在东边山头上升起来了,这东山的阴影马上自幽谷西面的山腰滑下来。山脚的花就先开。欢笑的声音同鲜花的颜色一样明亮。阴影清楚地在地面掠过,比闪电还要快。
  空气里充满了花香,充满了温暖。白天的情景同夜晚就真不一样。这里只是一个美丽的幽谷,有花、有草、有树木、有流水。并没有会说话的花草。听得见的声音只是溪流同鸟叫。连虫儿爬走的音响,因为白天的缘故都不容易察觉。
  旅客睡足了,心上十分怡悦,赏不尽这幽谷美景。忽然他想起一件心事,急忙翻身坐了起来,仔细在眼前一片花草中寻找。
  在这千千万万应时盛开的丛花里,他找到一株美好的枝梗,擎着一个没有颜色、没有开放,可是就已经枯萎了的小蓓蕾。


讨论的两个焦点课题是:
1)为什么幽谷里的小草还没有开花就枯萎了?
2)小说如果抽掉旅客,直接叙述,效果会不会更好?
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5月29日:假期开始,我们到八打灵育才华小出席马来西亚儿童文学协会的常年大会。没有上课。

6月5日:学校假期,学生外出,没有上课。

6月12日:开学前一天。上课,7人。看《西游记》的《三打白骨精》。看原文,目的是让学生不会害怕看古文。明代的白话小说,其实并不难看,可惜现在学生阅读的古文太少(往后会更少,甚至可能不再读古文,因为中学华文班同时开放给华小和国小的毕业生上),所以不敢去看这些经典。

《西游记》第二十七回 写到:
尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王
  却说三藏师徒,次日天明,收拾前进,那镇元子与行者结为兄弟,两人情投意合,决不肯放;又安排管待,一连住了五六日。那长老自服了草还丹,真似脱胎换骨,神爽体健。他取经心重,那里肯淹留,无已,遂行。
  师徒别了上路,早见一座高山。三藏道:“徒弟,前面有山险峻,恐马不能前,大家须仔细仔细。”行者道:“师父放心,我等自然理会。”好猴王,他在马前,横担着棒,剖开山路,上了高崖,看不尽:

  峰岩重迭,涧壑湾环。虎狼成阵走,麂鹿作群行。无数獐羓钻簇簇,满山狐兔聚丛丛。千尺大蟒,万丈长蛇。大蟒喷愁雾,长蛇吐怪风。道旁荆棘牵漫,岭上松楠秀丽。薜萝满目,芳草连天。影落沧溟北,云开斗柄南。万古常含元气老,千峰巍列日光寒。

  那长老马上心惊。孙大圣布施手段,舞着铁棒,哮吼一声,唬得那狼虫颠窜,虎豹奔逃。师徒们入此山,正行到嵯峨之处,三藏道:“悟空,我这一日,肚中饥了,你去那里化些斋吃。”行者陪笑道:“师父好不聪明。这等半山之中,前不巴村,后不着店,有钱也没买处,教往那里寻斋?”三藏心中不快,口里骂道:“你这猴子!想你在两界山,被如来压在石匣之内,口能言,足不能行;也亏我救你性命,摩顶受戒,做了我的徒弟。怎么不肯努力,常怀懒惰之心!”行者道:“弟子亦颇殷勤,何尝懒惰?”三藏道:“你既殷勤,何不化斋我吃?我肚饥怎行?况此地山岚瘴气,怎么得上雷音?”行者道:“师父休怪,少要言语。我知你尊性高傲,十分违慢了你,便要念那话儿咒。你下马稳坐,等我寻那里有人家处化斋去。”
  行者将身一纵,跳上云端里,手搭凉篷,睁眼观看。可怜西方路甚是寂寞,更无庄堡人家;正是多逢树木,少见人烟去处。看多时,只见正南上有一座高山。那山向阳处,有一片鲜红的点子。行者按下云头道:“师父,有吃的了。”那长老问甚东西。行者道:“这里没人家化饭,那南山有一片红的,想必是熟透了的山桃,我去摘几个来你充饥。”三藏喜道:“出家人若有桃子吃,就为上分了!快去。”行者取了钵盂,纵起祥光,你看他觔斗幌幌,冷气飕飕,须臾间,奔南山摘桃不题。

  却说常言有云:“山高必有怪,岭峻却生精。”果然这山上有一个妖精,孙大圣去时,惊动那怪。他在云端里,踏着阴风,看见长老坐在地下,就不胜欢喜道:“造化!造化!几年家人都讲东土的唐和尚取‘大乘’,他本是金蝉子化身,十世修行的原体。有人吃他一块肉,长寿长生。真个今日到了。”那妖精上前就要拿他,只见长老左右手下有两员大将护持,不敢拢身。他说两员大将是谁?说是八戒、沙僧。八戒、沙僧,虽没甚么大本事,然八戒是天蓬元帅,沙僧是卷帘大将。他的威气尚不曾泄,故不敢拢身。妖精说:“等我且戏他戏,看怎么说。”
  好妖精,停下阴风,在那山凹里,摇身一变,变做个月貌花容的女儿,说不尽那眉清目秀,齿白唇红,左手提着一个青砂礶儿,右手提着一个绿磁瓶儿,从西向东,径奔唐僧:

  圣僧歇马在山岩,忽见裙钗女近前。
  翠袖轻摇笼玉笋,湘裙斜拽显金莲。
  汗流粉面花含露,尘拂蛾眉柳带烟。
  仔细定睛观看处,看看行至到身边。

  三藏见了,叫:“八戒、沙僧,悟空才说这里旷野无人,你看那里不走出一个人来了?”八戒道:“师父,你与沙僧坐着,等老猪去看看来。”那呆子放下钉钯,整整直裰,摆摆摇摇,充作个斯文气象,一直的觌面相迎。真个是远看未实,近看分明,那女子生得:

  冰肌藏玉骨,衫领露酥胸。柳眉积翠黛,杏眼闪银星。月样容仪俏,天然性格清。体似燕藏柳,声如莺啭林。半放海棠笼晓日,才开芍药弄春晴。

  那八戒见他生得俊俏,呆子就动了凡心,忍不住胡言乱语。叫道:“女菩萨,往那里去?手里提着是甚么东西?”——分明是个妖怪,他却不能认得。——那女子连声答应道:“长老,我这青礶里是香米饭,绿瓶里是炒面筋。特来此处无他故,因还誓愿要斋僧。”八戒闻言,满心欢喜。急抽身,就跑了个猪颠风,报与三藏道:“师父!‘吉人自有天报!’师父饿了,教师兄去化斋,那猴子不知那里摘桃儿耍子去了。桃子吃多了,也有些嘈人,又有些下坠。你看那不是个斋僧的来了?”唐僧不信道:“你这个夯货胡缠!我们走了这向,好人也不曾遇着一个,斋僧的从何而来!”八戒道:“师父,这不到了?”
  三藏一见,连忙跳起身来,合掌当胸道:“女菩萨,你府上在何处住?是甚人家?有甚愿心,来此斋僧?”——分明是个妖精,那长老也不认得。——那妖精见唐僧问他来历,他立地就起个虚情,花言巧语,来赚哄道:“师父,此山叫做蛇回兽怕的白虎岭。正西下面是我家。我父母在堂,看经好善,广斋方上远近僧人;只因无子,求神作福;生了奴奴,欲扳门第,配嫁他人,又恐老来无倚,只得将奴招了一个女婿,养老送终。”三藏闻言道:“女菩萨,你语言差了。圣经云:‘父母在,不远游;游必有方。’你既有父母在堂,又与你招了女婿,——有愿心,教你男子还,便也罢,怎么自家在山行走?又没个侍儿随从。这个是不遵妇道了。”那女子笑吟吟,忙陪俏语道:“师父,我丈夫在山北凹里,带几个客子锄田。这是奴奴煮的午饭,送与那些人吃的。只为五黄六月,无人使唤,父母又年老,所以亲身来送。忽遇三位远来,却思父母好善,故将此饭斋僧。如不弃嫌,愿表芹献。”三藏道:“善哉!善哉!我有徒弟摘果子去了,就来,我不敢吃,假如我和尚吃了你饭,你丈夫晓得,骂你,却不罪坐贫僧也?”那女子见唐僧不肯吃,却又满面春生道:“师父啊,我父母斋僧,还是小可;我丈夫更是个善人,一生好的是修桥补路,爱老怜贫。但听见说这饭送与师父吃了,他与我夫妻情上,比寻常更是不同。”三藏也只是不吃。旁边子恼坏了八戒,那呆子努着嘴,口里埋怨道:“天下和尚也无数,不曾像我这个老和尚罢软!现成的饭,三分儿,倒不吃,只等那猴子来,做四分才吃!”他不容分说,一嘴把个礶子拱倒,就要动口。
只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着钵盂,一筋斗,点将回来;睁火眼金睛观看,认得那女子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒,当头就打。唬得个长老用手扯住道:“悟空!你走将来打谁?”行者道:“师父,你面前这个女子,莫当做个好人;他是个妖精,要来骗你哩。”三藏道:“你这猴头,当时倒也有些眼力,今日如何乱道!这女菩萨有此善心,将这饭要斋我等,你怎么说他是个妖精?”行者笑道:“师父,你那里认得。老孙在水帘洞里做妖魔时,若想人肉吃,便是这等:或变金银,或变庄台,或变醉人,或变女色。有那等痴心的,爱上我,我就迷他到洞里,尽意随心,或蒸或煮受用;吃不了,还要晒干了防天阴哩!师父,我若来迟,你定入他套子,遭他毒手。”那唐僧那里肯信,只说是个好人。行者道:“师父,我知道你了。你见他那等容貌,必然动了凡心。若果有此意,叫八戒伐几棵树来,沙僧寻些草来,我做木匠,就在这里搭个窝铺,你与他圆房成事,我们大家散了,却不是件事业?何必又跋涉,取甚经去!”那长老原是个软善的人,那里吃得他这句言语,羞得个光头彻耳通红。
  三藏正在此羞惭,行者又发起性来,掣铁棒,望妖精劈脸一下。那怪物有些手段,使个“解尸法”,见行者棍子来时,他却抖擞精神,预先走了,把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢,口中作念道:“这猴着然无礼!屡劝不从,无故伤人性命!”行者道:“师父莫怪,你且来看看这礶子里是甚东西?”沙僧搀着长老,近前看时,那里是甚香米饭,却是一礶子拖尾巴的长蛆;也不是面筋,却是几个青蛙、癞虾蟆,满地乱跳。长老才有三分儿信了。怎禁猪八戒气不忿,在旁漏八分儿唆嘴道:“师父,说起这个女子,他是此间农妇,因为送饭下田,路遇我等,却怎么栽他是个妖怪?哥哥的棍重,走将来试手打他一下,不期就打杀了;怕你念甚么《紧箍儿咒》,故意的使个障眼法儿,变做这等样东西,演幌你眼,使不念咒哩。”
  三藏自此一言,就是晦气到了:果然信那呆子撺唆,手中捻诀,口里念咒。行者就叫:“头疼!头疼!莫念!莫念!有话便说。”唐僧道:“有甚话说!出家人时时常要方便,念念不离善心,扫地恐伤蝼蚁命,爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么步步行凶!打死这个无故平人,取将经来何用?你回去罢!”行者道:“师父,你教我回那里去?”唐僧道:“我不要你做徒弟。”行者道:“你不要我做徒弟,只怕你西天路去不成。”唐僧道:“我命在天,该那个妖精蒸了吃,就是煮了,也算不过。终不然,你救得我的大限?你快回去!”行者道:“师父,我回去便也罢了,只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道:“我与你有甚恩?”那大圣闻言,连忙跪下叩头道:“老孙因大闹天宫,致下了伤身之难,被我佛压在两界山;幸观音菩萨与我受了戒行,幸师父救脱吾身;若不与你同上西天,显得我‘知恩不报非君子,万古千秋作骂名’。”原来这唐僧是个慈悯的圣僧。他见行者哀告,却也回心转意道:“既如此说,且饶你这一次。再休无礼。如若仍前作恶,这咒语颠倒就念二十遍!”行者道:“三十遍也由你,只是我不打人了。”却才伏侍唐僧上马,又将摘来桃子奉上。唐僧在马上也吃了几个,权且充饥。

  却说那妖精,脱命升空。原来行者那一棒不曾打杀妖精,妖精出神去了。他在那云端里,咬牙切齿,暗恨行者道:“几年只闻得讲他手段,今日果然话不虚传。那唐僧已是不认得我,将要吃饭。若低头闻一闻儿,我就一把捞住,却不是我的人了。不期被他走来,弄破我这勾当,又几乎被他打了一棒。若饶了这个和尚,诚然是劳而无功也。我还下去戏他一戏。”
  好妖精,按落阴云,在那前山坡下,摇身一变,变作个老妇人,年满八旬,手拄着一根弯头竹杖,一步一声的哭着走来。八戒见了,大惊道:“师父!不好了!那妈妈儿来寻人了!”唐僧道:“寻甚人?”八戒道:“师兄打杀的,定是他女儿。这个定是他娘寻将来了。”行者道:“兄弟莫要胡说!那女子十八岁,这老妇有八十岁,怎么六十多岁还生产?断乎是个假的,等老孙去看来。”好行者,拽开步,走近前观看,那怪物:

  假变一婆婆,两鬓如冰雪。走路慢腾腾,行步虚怯怯。弱体瘦伶仃,脸如枯菜叶。颧骨望上翘,嘴唇往下别。老年不比少年时,满脸都是荷叶摺。

  行者认得他是妖精,更不理论,举棒照头便打。那怪见棍子起时,依然抖擞,又出化了元神,脱真儿去了;把个假尸首又打死在山路之下。唐僧一见,惊下马来,睡在路旁,更无二话,只是把《紧箍儿咒》颠倒足足念了二十遍。可怜把个行者头,勒得似个亚腰儿葫芦,十分疼痛难忍,滚将来哀告道:“师父莫念了!有甚话说了罢!”唐僧道:“有甚话说!出家人耳听善言,不堕地狱。我这般劝化你,你怎么只是行凶?把平人打死一个,又打死一个,此是何说?”行者道:“他是妖精。”唐僧道:“这个猴子胡说,就有这许多妖怪!你是个无心向善之辈,有意作恶之人,你去罢!”行者道:“师父又教我去?回去便也回去了,只是一件不相应。”唐僧道:“你有甚么不相应处?”八戒道:“师父,他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚,不成空着手回去?你把那包袱内的甚么旧褊衫,破帽子,分两件与他罢。”
  行者闻言,气得暴跳道:“我把你这个尖嘴的夯货!老孙一向秉教沙门,更无一毫嫉妒之意,贪恋之心,怎么要分甚么行李?”唐僧道:“你既不嫉妒贪恋,如何不去?”行者道:“实不瞒师父说。老孙五百年前,居花果山水帘洞大展英雄之际,收降七十二洞邪魔,手下有四万七千群怪,头戴的是紫金冠,身穿的是赭黄袍,腰系的是蓝田带,足踏的是步云履,手执的是如意金箍棒:着实也曾为人。自从涅槃罪度,削发秉正沙门,跟你做了徒弟,把这个‘金箍儿’勒在我头上,若回去,却也难见故乡人。师父果若不要我,把那个《松箍儿咒》念一念,退下这个箍子,交付与你,套在别人头上,我就快活相应了。也是跟你一场。莫不成这些人意儿也没有了?”唐僧大惊道:“悟空,我当时只是菩萨暗受一卷《紧箍儿咒》,却没有甚么《松箍儿咒》。”行者道:“若无《松箍儿咒》,你还带我去走走罢。”长老又没奈何道:“你且起来,我再饶你这一次,却不可再行凶了。”行者道:“再不敢了。再不敢了。”又伏侍师父上马,剖路前进。

  却说那妖精,原来行者第二棍也不曾打杀他。那怪物在半空中,夸奖不尽道:“好个猴王,着然有眼!我那般变了去,他也还认得我。这些和尚,他去得快,若过此山,西下四十里,就不伏我所管了。若是被别处妖魔捞了去,好道就笑破他人口,使碎自家心。我还下去戏他一戏。”好妖精,按耸阴风,在山坡下摇身一变,变做一个老公公,真个是:

  白发如彭祖,苍髯赛寿星。
  耳中鸣玉磬,眼里幌金星。
  手拄龙头拐,身穿鹤氅轻。
  数珠掐在手,口诵南無经。

  唐僧在马上见了,心中大喜道:“阿弥陀佛!西方真是福地!那公公路也走不上来,逼法的还念经哩。”八戒道:“师父,你且莫要夸奖。那个是祸的根哩。”唐僧道:“怎么是祸根?”八戒道:“行者打杀他的女儿,又打杀他的婆子,这个正是他的老儿寻将来了。我们若撞在他的怀里呵,师父,你便偿命,该个死罪;把老猪为从,问个充军;沙僧喝令,问个摆站;那行者使个遁法走了,却不苦了我们三个顶缸?”
  行者听见道:“这个呆根,这等胡说,可不唬了师父?等老孙再去看看。”他把棍藏在身边,走上前,迎着怪物,叫声:“老官儿,往那里去?怎么又走路,又念经?”那妖精错认了定盘星,把孙大圣也当做个等闲的,遂答道:“长老啊,我老汉祖居此地,一生好善斋僧,看经念佛。命里无儿,止生得一个小女,招了个女婿。今早送饭下田,想是遭逢虎口。老妻先来找寻,也不见回去。全然不知下落,老汉特来寻看。果然是伤残他命,也没奈何,将他骸骨收拾回去,安葬茔中。”行者笑道:“我是个做𡤫(左上齿,右上可,下边一个女,念qia第一声。𡤫虎,吓人的模样。http://www.zdic.net/z/8a/js/2192B.htm)虎的祖宗,你怎么袖子里笼了个鬼儿来哄我?你瞒了诸人,瞒不过我!我认得你是个妖精!”那妖精唬得顿口无言。行者掣出棒来,自忖思道:“若要不打他,显得他倒弄个风儿;若要打他,又怕师父念那话儿咒语。”又思量道:“不打杀他,他一时间抄空儿把师父捞了去,却不又费心劳力去救他?……还打的是!就一棍子打杀他,师父念起那咒,常言道:‘虎毒不吃儿。’凭着我巧言花语,嘴伶舌便,哄他一哄,好道也罢了。”好大圣,念动咒语,叫当坊土地、本处山神道:“这妖精三番来戏弄我师父,这一番却要打杀他。你与我在半空中作证,不许走了。”众神听令,谁敢不从,都在云端里照应。那大圣棍起处,打倒妖魔,才断绝了灵光。

  那唐僧在马上,又唬得战战兢兢,口不能言。八戒在旁边又笑道:“好行者!风发了!只行了半日路,倒打死三个人!”唐僧正要念咒,行者急到马前,叫道:“师父,莫念!莫念!你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,在此迷人败本;被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。”唐僧闻说,倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重棍凶,把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼目哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫:“莫念!莫念!有话快说了罢!”唐僧道:“猴头!还有甚说话?出家人行善,如春园之草,不见其长,日有所增;行恶之人,如磨刀之石,不见其损,日有所亏。你在这荒郊野外,一连打死三人,还是无人检举,没有对头;倘到城市之中,人烟凑集之所,你拿了那哭丧棒,一时不知好歹,乱打起人来,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。常言道:‘事不过三。’我若不去,真是个下流无耻之徒。我去!我去!——去便罢了,只是你手下无人。”唐僧发怒道:“这泼猴越发无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净,就不是人?”
  那大圣一闻得说,他两个是人,止不住伤情凄惨,对唐僧道声:“苦啊!你那时节,出了长安,有刘伯钦送你上路;到两界山,救我出来,投拜你为师,我曾穿古洞,入深林,擒魔捉怪,收八戒,得沙僧,吃尽千辛万苦;今日昧着惺惺使胡涂,只教我回去:这才是:‘鸟尽弓藏,兔死狗烹!’——罢!罢!罢!但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道:“我再不念了。”行者道:“这个难说:若到那毒魔苦难处不得脱身,八戒、沙僧救不得你,那时节,想起我来,忍不住又念诵起来,就是十万里路,我的头也是疼的;假如再来见你,不如不作此意。”
  唐僧见他言言语语,越添恼怒,滚鞍下马来,叫沙僧包袱内取出纸笔,即于涧下取水,石上磨墨,写了一纸贬书,递于行者道:“猴头!执此为照!再不要你做徒弟了!如再与你相见,我就堕了阿鼻地狱。”行者连忙接了贬书道:“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书摺了,留在袖内,却又软款唐僧道:“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教,今日半途而废,不曾成得功果,你请坐,受我一拜,我也去得放心。”唐僧转回身不睬,口里唧唧哝哝的道:“我是个好和尚,不受你歹人的礼!”大圣见他不睬,又使个身外法,把脑后毫毛拔了三根,吹口仙气,叫:“变!”即变了三个行者,连本身四个,四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱,好道也受了一拜。
  大圣跳起来,把身一抖,收上毫毛,却又吩咐沙僧道:“贤弟,你是个好人,却只要留心防着八戒詀言詀语,途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父,你就说老孙是他大徒弟:西方毛怪,闻我的手段,不敢伤我师父。”唐僧道:“我是个好和尚,不题你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复,不肯转意回心,没奈何才去。你看他:

  噙泪叩头辞长老,含悲留意嘱沙僧。
  一头拭迸坡前草,两脚蹬翻地上藤。
  上天下地如轮转,跨海飞山第一能。
  顷刻之间不见影,霎时疾返旧途程。

  你看他忍气别了师父,纵筋斗云,径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨,忽闻得水声聒耳。大圣在那半空里看时,原来是东洋大海潮发的声响。一见了,又想起唐僧,止不住腮边泪坠,停云住步,良久方去。毕竟不知此去反复何如,且听下回分解。


让学生知道的背景和该说的是:
1)孙悟空三打白骨精,前后三次的情况是怎样的?
2)在这一回中,作者展现出的幽默在哪几段文字中可以看出?仔细想想,何以小说会出现这样诙谐的情节?
(提示:白骨精死后,脊椎骨竟然刻有名字;唐三藏不受孙悟空礼拜作别)

我让学生看古人的点评,并学习如何在阅读中作眉批。
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来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 20-07-16 星期三 9:47 pm    发表主题: 引用并回复

6月19日,我在沙巴亚庇,没有上课。

6月26日,佛教会会员大会,不过,我们照常上课。读苏童的小说——《被玷污的草》。

苏童 写到:
  初夏的许多日子,阳光改变了南方街道的景色,空气不再是湿润而充满霉味的,梧桐和洋槐的树叶开始疯狂地堆积和生长。旧屋湿漉漉的墙泥正在渐渐枯干,一点点地剥落,当最后一场梅雨悄然逝去后,石硌路面在正午的阳光下发出一种灰白的光芒。
  轩倚在他家的门框上,朝街道无聊地张望。他看见一条狗伏在电线杆下面,还有一只绿色的玻璃瓶子在更远的地方。那儿有一只水泥垃圾箱。轩隐隐闻到了垃圾箱里飘来的臭味。他侧过脸,视线换了个方向,街道的另一侧有人走动,轩看见一个腰缠围裙的男人走出白铁铺子,他站在一个墙角处掀开围裙,朝着墙撒了一泡尿。
  正午强烈的白光又一次刺痛了轩的眼睛。轩是个患有视网膜疾症的少年。自从三年前在一个乡村小学遭受了意外一击后,他的视力日趋下降。轩记得那是一块不规则形状的小石子,当他挟着书包奔出简陋的教室时,那块石子带着一种轻微的唿哨声击中了他的左眼。有人在打弹弓,轩不知道打弹弓的人是谁。
  三年后轩回到城市,他的眼疾依然如故。乡村生活留给轩这样一份意外的创伤,这给他带来了某种自卑。
  轩总是逃避一些课程的学习。因为这些课需要良好的视力,轩却没有。实际上轩已经丧失了细微观察事物的能力。
  街上的白光有时在房屋的墙壁上跳跃,轩知道这是附近护城河河水折射的原因。这些白光令人恐惧,只有在黑夜来临时它们才会消失。轩听见母亲在后院喊他的名字,母亲说你为什么老是站在门口发呆,你为什么不能坐下来看看你的功课?轩本能地朝家门跨了一步,他看见炉子上的煎药已经煮沸了,复杂的煎药味弥漫在屋子四周。母亲在后院洗衣裳,她说轩你为什么不能看看书,你看看炉于上的药煎好了没有?如果煎好了你先吃药,吃完药你坐下来看会儿书吧。你已经好久没有看过功课了。轩站住了,他想起书包里那些厚厚薄薄的书,书也同样散发着令人恐惧的白光。轩摇了摇头,他说,我怕看书,我受不了这些白光。
  轩出门的时候戴上了他的墨镜。映在镜片里的街景变成灰蒙蒙的一片,阳光也稀释成一种若有若无的物质,轩自东向西经过长长的古老的街道,街上空寂无人,街道两侧的房屋逐渐稀疏起来,出现了残垣断壁,蔬菜地和化工厂的锅炉;最后,轩看见了菜地中央那座废弃的水塔。
  水塔前面有两棵树,一棵是石榴,另一棵叫不出名字,两棵树之间横着一根绳子,上面晾着一些灰白色的衣物,还有两串红辣椒挂在绳上。水塔里的老人坐在台阶上,由于树萌的遮挡,老人所处的空间呈现出柔和清冷的色调,这使轩的脆弱的视网膜再次得到了休息。
  轩走近了才发现老人在剥豆角。老人的脚边放着一只竹篮,篮内是翠绿饱满的豆角,地上则堆了许多空瘪的豆角的壳,它们在短暂的时间内己从翠绿变成灰褐色。轩惊异于事物的这种疾速的变化,他站在那儿,用脚小心地踩了踩豆角壳,豆角壳松软地陷了下去,没有任何的声啊。
  “你为什么要把这些豆角弄坏呢?”
  “我想吃豆角,我必须剥掉壳,才能吃到里面的豆子。”
  “那为什么不连壳一起吃掉呢?壳也是绿色的。”
  老人扔掉了手里的最后一把豆角,他侧过脸很专注地注视着轩,其表情从温和渐渐变得严峻。老人突然捡起一颗豆角壳,塞到轩的手里,他说,“你吃一口就明白了,为什么人们都吃豆角却把壳扔掉。”
  轩朝后缩了一下,他看见那颗豆角壳从老人的手中轻飘飘地落在地上。秆摇摇头嗫嚅着说,“不,我不想吃。我知道壳不能吃,我只是不明白为什么。”
  “可是你又不敢尝一下。”老人站起来摸了摸轩的头顶,“你是个软弱胆小的孩子,这一点我早就看出来了。”
  “不,我不是胆小鬼。”轩撩开了老人的手,他说,“你们谁也不知道我想的事情。你们如果知道了就不会这么说了。”
  “你是个满腹心事的孩子,这一点与众不同。”老人注视着轩脸上的墨镜,他说,“你的眼睛好像有病,把墨镜摘掉让我看看你的眼睛好吗?”
  “不,别看我的眼睛。”
  “你不知道我是一个走江湖的郎中,我喜欢诊治各种眼疾,从北方步到南方,我弄瞎了一些人的眼睛,但我也治好了许多人的眼睛。”
  “不,我不相信别人。”轩说,“我讨厌医生,我只想找到那个打弹弓的人,向他讨还我的眼睛。”
  “如果你找到他会怎么办呢?”
  “我会把他的眼睛也打瞎。”轩用一种冷静而坚定的语气回答,说完他在满地的豆角壳上踩了几脚,依然没有听到任何细微的爆裂声。轩想豆角才是一种真正软弱没有生气的东西。他怀着满腹心事离开了水塔和老人,轩当时没有意识到,与老人的这次偶然相遇促成了他的一场非凡的经历。
  第三天轩在去药铺抓药的路上,再次看见了那个自称江湖郎中的老人。老人出现在石桥洞里,他坐在那里向一名妇女兜售祖传绝药。轩又看见了那根晾衣绳,晾衣绳现在拴在桥洞的两侧石壁上,绳上挂着灰白的衣物和暗红的辣椒串,轩提着药包朝桥洞走近时,看见那名妇女咕哝着什么,离开了老人。她与轩擦肩而过时,轩注意到她是空着手的,她并没有买下老人的祖传绝药。
  “我从来没有碰到过相信我的病人。”老人略带忧伤地说,”他们害怕假药,这样他们的眼疾永远不会痊愈。”
  “你为什么不在旧水塔住了?”
  “我必须不停地迁徒,寻找那些有眼疾的人,但是很少有人相信我的药,孩子,你想买我的药吗?”
  轩有点为老人难过,他局促地把药包提高了给老人看,他说,“对不起,我已经买了药铺的药。这是真的,不会有假,所以人们都到药铺去抓药。”
  老人并没有朝轩手里的药包多看一眼,他的红润的脸上浮现出一丝含义复杂的微笑。老人说,“孩子我告诉你,药其实没有真假之分,我的眼药是真的,也是假的,你的眼病是真的,但也是假的。这个道理你听得懂吗?”
  轩恍惚地摇头。他看见老人的身边有一只豁口的瓷碗,碗里有一穗金黄色的玉米。玉米已经被吃掉了一小半,现在它的形状变得异常古怪,其色泽也变得深浅不一,轩又想起了水塔前面那堆由绿转黑的豆角壳,他有点好奇地问老人,“你为什么不吃豆角里的豆了?”
  “豆角吃完了,现在我吃王米,它们一样地可以充饥。”老人从碗里抓起那穗玉米,他说,“你想吃玉米吗?”
  “不吃。我从来不吃玉米。”
  “我看得出来,你是一个性格呆板的孩子,你从来不冒险,因为你很胆小。”
  “不,我不胆小,我对你说过我要复仇,我要去乡下找到那个打弹弓的人,向他讨还我的眼睛。”
  “你准备什么时候去呢?”
  “明天,也许几天以后。”
  “你准备怎么走呢?你认识路吗?”
  “朝南走,一直朝南,搭车步行都可以,我现在已经有力气了,我会找到打弹弓的人,”
  “你指给我看,南在什么方向?”
  轩随手指了个方向,他其实不知道南在什么方向,他听见老人朗声笑起来,老人用一种快乐的声音说,“错了,那不是南,是北,那里是我的家,我就是从那里走过来的。”
  轩有点窘迫,他的脸微微泛红。轩说,“这没有关系,我可以先坐长途车去,下了汽车我可以向人打听,反正我会找到那个打弹弓的人,”
  老人这时候开始沉默,他用一种冷漠甚至残忍的目光打量着轩,这让轩害怕起来,他想走开,老人把他叫住了。他说,“孩子你别走,我想送你一样东西。”轩看见他拖过一只麻袋,把手伸进去掏着,最后掏出一只圆形的陌生的物件,轩不知道那是什么。
  “这是指南针。你看这根指针,它虽然生锈了,但永远指向南面。”老人把指南针送给轩,他说,“指南针可以帮助你找到那打弹弓的人。世界充满了欺骗和谎言,只有指南针是永远真实可靠的。”
  轩犹豫着接过了老人的馈赠,他用手指小心地摸了摸,轩说,“你为什么要把它送给我?我并不喜欢这种东西。”
  “因为你还是个孩子,如果你不喜欢它,就算借给你用,等你去了乡下回来再还给我。”
  “如果我去了那里,我该用什么来向你证明呢?”
  “用什么都行,甚至你在地上拨一棵草带给我也行。”
  轩低头注视着手里那只黑色的老式指南针,他感觉到手掌上弥漫着一种隐约的凉意,同时轩听见自己的心急速地跳动着。轩不无紧张地想,现在一切已成定局了,他接受了这件莫名其妙的礼物,意味着他必须上路去乡村寻找那个打弹弓的人了。
  一个凉爽有风的清晨,轩偷偷地溜出了家门。他背着一只洗白了的黄帆布书包,急速地穿越了宁静的街道,人们以为轩是个去学校上课的少年。轩的神色镇定自若,可以发现他的眼睑处有点浮肿发黑,这是夜间失眠的明显标志。
  轩跳上了早班公共汽车一路顺风到了南门,长途汽车站就在这里。轩走进汽车站的瞬间就有了一种慌乱的感觉,到处都是满脸倦容的人,鸡鸭鱼类和人造革旅行包,候车室充斥着烟雾和鸡屎的臭味。轩跟着排队买票的队伍一点点往窗口移,他的前面是一个身材肥胖的中年男人。男人的后背不停地左摇右晃,轩努力将身体后顾,脚背上却还是被他重重地踩了一脚。轩叫了一声,那个男人回过头,他说,你去哪儿?轩跺了跺脚,把脸掉向一边,他不愿意理睬这个男人。男人又说,等会儿你帮我提东西好吗?我一看你就是个善良的孩子。轩这时注意到男人的脚下堆放着许多包和纸箱,其中还有一袋米。轩仍然不说话,他认为这是一个令人讨厌的家伙。
  轩买了一张到杏庄的汽车票,杏庄就是他童年时代生活的地方,他记得那地方在城市的南面,不算近也不遥远。在早晨的候车室里,轩端坐一隅,竭力回忆在杏庄度过的岁岁年年,许多记忆都是模糊而飘泊不定的,唯一真切的是那颗从弹弓里飞来的不规则的石子,它利刃般扎进轩的左眼,轩无法忘记那种剧疼和恐惧的感觉。他蹲在乡村小学的空地上厉声呼号,他觉得他的左眼就要像碎玻璃一样掉在地上了。
  去杏庄的长途汽车在八点钟准时发车,轩坐在汽车的尾端,他的膝盖上放着那只旧书包。只有轩知道书包里装的东西非常奇特:一只老式的指南针,六块形状尖锐的石子,另外还有两块发硬的面包,这是轩前几天就藏好的旅途上的食物。
  汽车行驶在乡间公路上,树木、房屋和块状的田畴渐次逼近然后又渐次后移。太阳升高了,车窗外随之出现了那些坚固的白光。轩不得不戴上了他的墨镜,他发现旁边的乘客都在看他,轩厌恶这些好奇的侵犯性的目光。轩低下头,他无聊地将手伸到书包里,指南针永远是指向南方的,它与汽车行驶的方向偏离了大约十五度角,轩想是他搞错了,原来杏庄并不是在标准的南方。
  轩茫然地站在杏庄狭窄而古老的街道上。这是一个很小的集镇,有一家医院和几家杂货店。轩记得他的眼睛被击伤后就是在杏庄的医院治疗的,母亲后来经常诅咒杏庄医院简劣的医木耽误了轩的眼睛,这与轩的看法不同。轩觉得他的眼睛跟医院没有联系,他仇视的只是那只害人的弹弓,他想,现在应该去哪儿寻找那个打弹弓的人呢?
  在一家杂货店,轩问柜台里的女人,你知道杏庄中学往哪儿走吗?女人说,朝南走,出了街一直朝南走。
  轩不知道南是往什么方向走。杏庄的街道与轩所生活的街道有着相似的格局和建筑风格,只不过这里的房屋更加古老颓败罢了。轩很快地走出了集镇,出现在视线里的是轩业已陌生的田野风光,已经是午后时分了,金黄与翠绿相间的田畴在阳光下显得优美而坦荡。轩走在田间小路上,他感觉到讨厌的白光依然存在,因为乡村环境的缘故,轩发现这里的白光更加强烈刺人了。
  在河边出现了一座红瓦白墙的学校。轩朝学校走近时内心很迷惑,他想起来从前那所乡村中学旁边并没有河。也许这不是杏庄中学,而是另外一所学校。他推开了学校半掩的栅栏门走进去。他听见几间教室里传来了清脆而单调的读书声,操场上有一棵大槐树,树干上系着一口铜钟,这是一所典型的乡村中学,与轩记忆中的杏庄中学基本吻合。
  一个男孩蹲在地上,仰着头怀疑地看着轩。轩猜想他是个触犯了教师被撵出课堂的学生。轩朝他走过去,他也蹲下来,和男孩挨得很近,轩说,“这是杏庄中学吗?”
  “不是。”男孩说,“杏庄中学朝甫走,你走反了,”
  “这不可能。”轩说,“我是带着指南针来的。”
  “杏庄中学在南面。”男孩重复了一遍,他指了指斜刺里的方向,“在那儿,你可以抄小路去。”
  “这是怎么回事?”轩拿出包里的指南针,他指着上面的针箭说,“你看,它指着这里,这里应该是南面。”
  男孩瞟了一眼轩手里的东西,他说,“我不懂。反正我知道杏庄中学在南面,”
  轩站了起来,他对着指南针看了很久,最后把它收进了包里。轩的脸上出现了一种迷惘的神情。他说,“也许是假的,他骗了我,这只指南针也是假的。”
  “你说什么是假的?”男孩问,“你想找谁?”
  “我要去杏庄中学,找一个打弹弓的人。”
  “找打弹弓的人?”男孩尖声笑起来,他说,“现在谁还打弹弓,现在没有人玩这东西了。你到底想找谁呢?叫什么名字?”
  轩痛苦地摇了摇头。他始终没有打听到那个人的名字,轩说,“我不知道他的名字,有人告诉我他在杏庄中学,”轩背上书包朝学校的门外走去,走了几步他回头对男孩说,“是在南面吗,你不会骗我?”
  “朝南走,不会有错,”男孩说,“喂,你找打弹弓的人干什么?”
  “我也不知道。”轩摇了摇头说,“都是骗人,连我自己也在骗自己。”
  大约下午四点钟左右,轩来到了杏庄中学的门外。这次他没有依靠老人给他的指南针。他一路寻问找到了杏庄中学,他想他为什么要相信那只指南针呢?他为什么事先没有考虑到它可能是指东南或者西南方向,甚至是指向北方的?轩想到这些就有一种悲观失望的心情。
  轩被杏庄中学守门人挡住了,守门人不让轩进去。轩对问题的回答不仅没让守门人满意,反而使他更加警觉,他害怕轩闯进学校惹是生非。
  “让我进去,”轩说,“我要找打弹弓的人。”
  “我们这里的坏学生很多,他们都打弹弓,你到底要找哪一个呢?”
  “谁打过我的眼睛我就找谁。”
  “这不行,你总不能把他们一个个找来,再说以前的事谁承认呢?你即使找到了也没用。”
  “我要向他讨还我的眼睛,医生说再过几年我的眼睛就要看不见了。
  “这不行,你是个心狠手辣的孩子,我一眼就看出来了,所以我不会让你进去。”
  守门人猛地撞上学校的铁门,把轩关在门外。轩摇了摇铁门,隔着铁栅栏朝守门人吐了口唾沫。守门人敏捷地躲闪开,他对轩冷峻地瞟了一眼,说,“吐痰也没用,你这个可恶的小杂种。”
  轩绕着杏庄中学的围墙走了一圈。他决定借助一棵树的枝桠爬上学校的围墙,他很快就爬上去了,站在高高的围墙上,轩觉得有点心慌,他不敢往下跳。他从来没有从这么高的围墙上往下跳过。轩缓缓坐了下来。他感到一种孤独。以前也从来没感到这样的一种孤独。轩鸟瞰着杏庄中学的校园,他看见教室里坐满了人,教师的声音和学生的朗读混乱地交织在一起,每所学校都是相似的,每个中学生也都是相似的,轩不知道那个打弹弓的坐在哪里。阳光透过树荫泻下来,轩感到四用的白光渐渐柔软了,太阳好象快下山了。这时候轩看见了守门人,守门人正在朝树上的吊钟走去。他的手里抓看一把鼓锤。
  铛,轩听见了一记沉闷的钟声,紧接着所有的教室骚乱起来,人头浮动,门被一扇扇撞开了。轩看见成群的人从教室里上来,就像鸟群从他的视线中飞掠而过。轩绝望地看着他们离开,几乎要哭泣了,他无法分辨那个打弹弓的人,他不知道是谁。他不知道打弹弓的人是否在人群里。轩的手在书包里颤抖着,后来他掏出了里面所有的不规则的石子,用拳头攥紧了。轩睁大眼睛使出全身力气,把手里的石子投向教室,人已经散光了,轩投出的石子有的落在门窗上,有的落在近处的草地上。
  轩离开围墙时听见守门人在里面喊,抓住他,抓住那个投石子的小杂种,轩惊惶地狂奔起来,他内心并不害怕,但他还是惊惶地狂奔起来,他听见书包里的那只指南针在跳跃,随着他的疾跑,那只指南针就像另一颗心脏,在轩的旧书包里跳跃。轩路过田间小径时,脚步逐渐放慢了。他看见路边长满了青青黄黄的草,轩突然想起对老人的承诺,他弯下腰,随意地拔了一株青草,放进包里。轩想老人给他的指南针虽然是假的,但这株青草确确实实是杏庄的草。只有这株草可以证明轩确确实实来到了杏庄。轩将隐去杏庄之行的某些细节,但他一定要专诉那个走江湖的眼科郎中,他的指南针不是指向南面的,是它阻挠了轩最重要的愿望。轩的愿望没有实现,他只能还给他一株平平常常的草。
  以后的日子里,轩带者一指南南和一株青草找遍了走江湖的陌生老人。老人已经从这个城市的街道上消失了,在废弃的水塔前,他看见了一堆发黑枯干了的豆角壳,在石桥的桥洞里,他看见了一个玉米芯子,有一条黑狗正在啃咬那个玉米芯子。这些都是老人留下的痕迹。轩不知道他去了哪里,他无法把指南针和草一起交给老人,这使轩在整个夏天里都若有所失,满腹心事。
  轩在这个夏天里仍然喜欢倚门朝街道张望。但是他渐渐地不再戴上墨镜出门了。轩的视网膜疾症有了神奇的好转。轩这样对母亲说,“我的眼疾已经好了,有一天我看着地上的豆角壳,我看见豆角壳从绿变黑,又从黑变绿。我抬头朝四周一看,那道讨厌的白光也消失了。我知道我的眼睛已经恢复了健康。”
  轩没有向母亲透露杏庄之行前后的种种细节。


这是一篇写青少年成长的心理的小说,写得很细腻,勾画出一般青少年有点心态——心理的阴暗面,造成自己停滞不前。

我们着重讨论的是:
1)轩的眼睛到底是怎么一回事?何以见得?
2)江湖郎中似的老人在文中扮演什么角色?
3)你认为轩的眼睛最后康复了吗?康复的原因是什么?
4)为什么文章题目叫《被玷污的草》?
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帖子发表于: 26-07-16 星期二 9:54 pm    发表主题: 引用并回复

7月3日,开斋节假期开始,照常上课。

赶在假期之前,给他们说一说武侠小说,看看他们会不会利用假期读一读。

选武侠小说的原因,是因为新加坡、台湾、中国大陆都已经有先例。借用这篇文章导入:

邓琳在2006年《江西教育科研》第4期 写到:

对武侠小说进入中学语文教材的思考

最近一段时期, 因为金庸的《天龙八部》和王度庐的《卧虎藏龙》入选人民教育出版社新编普通高中《语文读本》第四册, 对武侠小说“该不该进教材”在教育界引起了一场激烈的争论。赞同者有之, 反对者也不少。现在已不是关心“该不该”的问题了, 而是应当考虑如何面对的问题。反对者对于《天龙八部》等作品进教材可能引发的一些问题, 表示出了深度的担忧, 有的担忧并非毫无道理。笔者认为, 武侠小说入教材并非“狼来了”, 关键是在教学过程中要处理好它面临的相关问题。

一、资源整合与观念转变问题

传统的语文课本, 所选的文章在思想上都是比较“正统”的。这次选进语文读本中的武侠小说与传统课文的思想性相距太大, 所以很多教师在观念上转不过弯来。新的《语文课程标准》要求扩大学生的阅读面, 拓宽他们的阅读视野, 从这一点来说《天龙八部》等武侠小说编进教材,是符合教学改革要求的。不管你是否承认, 武侠作品确实有众多的读者群, 而调查也表明75%的中学男生都看过武侠小说, 所以我们不能不正视这个问题。

从教师的角度来说, 也亟待解决一个观念转变问题。首先要认识到, 这次课改是一次资源整合的尝试, 目的是为了让多种风格的作品并存。现行的语文教材, 资源重复现象相当严重。比如鲁迅同类风格的作品太多, 造成变相重复;又如四大古典名著, 从小学初中到高中都有作品入选, 电视剧反复播出, 许多学生已经厌烦了, 没有多大学习兴趣。资源的单调与重复, 在一定程度上造成了许多学生课后就去读星座爱情书, 把少年手写的一些不成熟的作品当作至宝。在这种情况下, 进行资源整合、改变课文单调现象便成为当务之急。早在2001 年, 教育部就决定对教材进行改革, 将金庸的作品入选初中语文, 因当时曾引起各方激烈的争论而作罢。三年之后, 经过慎重考虑和筛选后将武侠作品选入教材, 自然有其合理性。从广大学生持欢迎态度这一点, 就可以得到验证。多种风格的作品并存, 可以极大地提高学生的阅读兴趣。

其次还应当改变一个传统的观念, 这就是鄙视通俗文学的观念。通俗文学即大众文学, 它比纯文学拥有更广阔的读者市场, 这点现在已经成为一个不争的事实。走大众化道路有什么不好? 为什么不能让学生了解一些像《天龙八部》这样的大众文学? 据新加坡《联合早报》报道, 新加坡中学华文文学课程的文学作品选读将包括《射雕英雄传》中的两个章节, 而初级学院所推出的华文与文学课程将把《雪山飞狐》作为特定文学教材的作品之一。对此,新加坡师生和公众都持欢迎态度。这套语文读本留给学生们这样一道作业:“有人说, 金庸的小说成就足以进入文学史, 也有人说他的武侠小说再好也是通俗文学, 只有
娱乐的作用, 难登大雅之堂。对此, 你怎么看? ”编写者可谓用心良苦。因此教师也应当先改变传统的保守观念, 而不应该鄙视通俗文学。因为现在“武侠文化”影响已经非常广泛, 它已成为通俗文化不可分割的一部分。对武侠小说持视而不见或嗤之以鼻的态度都未必是合适的。

二、武侠作品与审美拓展问题

中国的武侠小说历史悠久, 唐代传奇中就有不少成熟的短篇武侠作品, 如《红线》《聂隐娘》《虬髯客传》等。明清时期武侠小说就更多了。长期以来, 中学生因受到种种的限制, 他们的阅读范围都比较窄, 阅读视野不够开阔。这次首次选入王度庐的《卧虎藏龙》和金庸的《天龙八部》两部武侠小说章节, 分别排在第五课和第六课, 并合为一个单元, 取名为“神奇武侠”。从编者的意图来看, 显然是为了开阔学生的阅读视野, 拓展他们的审美领域。

武侠小说的特点之一, 在于它的境界美( 也即它的“神奇性”) , 这也是它与其他小说作品所不同之处。它所创造的神奇境界, 往往是依靠奇特的想象来达到的, 一招一式都能给人留下深刻印象。读武侠小说可以拓展学生的想象力, 开发他们的创新思维。这次课文节选了《天龙八部》第四十一回“燕云十八飞骑, 奔腾如虎风烟举”, 讲的是萧峰到少林寺救阿紫, 在山上力斗丁春秋、慕容复、游坦之三大高手一节, 故事充分展示了主人公的绝世武功和英雄气概, 描写非常生动。奇人奇事创造奇境, 这种审美境界是一般的小说所达不到的。王度庐的《卧虎藏龙》, 其情节也同样非常精彩, 拍成电影后在国内外获得了多方面好评。让学生了解一些中国武侠文化, 体会武侠文学作品的神奇性与境界美, 是十分必要的。

目前, 中学语文课本中选入了许多类型的小说作品,如初中第五册、第六册分别选了《故乡》《变色龙》《鲁提辖拳打镇关西》等古今中外经典作品; 高中第四册连续三个单元都是小说, 还附有《现当代小说鉴赏》《古代小说鉴赏》两篇文章; 高中第五册选了《阿Q 正传》《变形记》《百年孤独》等作品, 还附有《西方现代主义小说、戏剧简介》
一文。但遗憾的是, 课本中偏偏没有涉及一点武侠小说的内容, 由此看来中学语文的审美功能亟待拓展和挖掘。

娱乐性是武侠小说独特的审美功能之一, 许多武侠作品通过塑造英雄人物, 插入搞笑的情节, 使读者在阅读过程中产生一种愉悦感和轻松感。金庸的作品就有这样的特点, 例如他的《鹿鼎记》就是如此。中学生学习任务繁重, 精神压力也大, 在语文读本中适当选入一些轻松的娱乐作品, 对他们可以起到一定的调节紧张精神的作用, 同时, 又能在潜移默化中受到教育。

三、阅读指导与负面问题的消解

很多中学教师担心, 武侠小说里面的打杀场面和言情描写会对学生产生不良影响, 这些担忧并非毫无道理, 所以教师应当加强对武侠小说课文的阅读指导。

一方面, 要指导学生正确理解作品的思想内容, 多体会其中有益的东西。批评者认为, 武侠小说作为一种娱乐性的文学形式, 其思想境界不高, 如入教材, 难以对学生起到良好的作用。前面已提及, 娱乐作用也是文学审美的一大功能, 能够在娱乐之中使学生有所得益, 这种潜移默化的效果正是许多正统文学作品难以达到的, 关键是如何引导。新加坡教育部课程规划与发展署助理署长梁春芳在接受记者采访时表示, 金庸武侠小说的文学性强、具有侠义精神, 且内容通俗。阅读武侠小说, 要让学生从中树立正义感, 形成助人为乐、见义勇为的思想品德。同时也要让他们正确区分什么是真正的“侠义精神”, 什么是不该有的哥们“江湖义气”。

另一方面, 武侠小说确实存在某些负面的东西, 需要指出来让学生加以甄别。所选的第四十一回是打斗段落,因此要告诫学生远离暴力, 不要去学逞强好斗这一点, 也不要去模仿其中的打斗动作。金庸认为如果把选择的范围扩大, 在指定的课本里也选择他的小说的话, 只要不选择打斗段落, 而选择一些描述音乐、中国文化、琴棋书画的段落都可以。他的话值得深思, 至少说明选入课本中的这一章节还不是最好的。许多学生本来对金庸等人的作品就感兴趣, 现在武侠作品进了教材, 他们便可以堂而皇之地去找更多的武侠小说来阅读。面对学生的武侠小说阅读热, 围堵不如疏导, 教师应该对此进行一些必要的讲座和辅导。对于武侠作品中一夫多妻制和不健康的复仇思想、言情描写等, 都应当引导学生加以批判。

从严格意义上来讲, 武侠小说这次进入的并不是真正的教材, 而只是作为教辅读物的《高中语文读本》。尽管只是教辅读物, 但学生喜欢武侠小说已经是不容回避的事实。只要我们教育工作者正确应对并对学生积极引导,充分发挥武侠作品的正面效应, 消除武侠作品中的负面影响, 不久的将来武侠小说进入真正的教材也是完全可能的。

本文系江西省教育厅教学研究立项课题“外国文学课程教学的新定位与比较视野”成果。

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帖子发表于: 29-07-16 星期五 11:47 pm    发表主题: 引用并回复

我的目的是让学生看到武侠小说的多样化,所以,不只是精读一篇。
我让大家看过的包括:

1)大陆教材收录的《天龙八部》第41-42回,乔峰闯少林寺至身世大白的情节。我觉得大陆还是比较保守,只看到武侠小说中的侠义精神,这和游侠没有什么大差别。不过,既然是编入教材,可以引领学生阅读。
http://my285.com/wuxia/jinyong/0tlbb/041.htm

2)新加坡教材《射雕英雄传》第35-36回,“铁枪庙中”和“大军西征”。新加坡选的这一节很不错,展现了黄蓉过人的智慧和胆识。
http://my285.com/wuxia/jinyong/sdyxz/238.htm

3)我选的是《倚天屠龙记》第24回,张三丰传授太极拳和太极剑的一节,写得很有哲学意味,超越传统武侠小说重侠义的格局。
http://my285.com/wuxia/jinyong/yttlj/173.htm
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帖子发表于: 07-08-16 星期日 10:07 pm    发表主题: 引用并回复

7月10日,载学智回巴生上课,我也回立卑了。没有上课。
7月17日,应学生的要求,给他们看看散文。

我用许地山的《落花生》切入,说明散文的常见写法——叙事、抒情、说理。
然后,再给他们阅读另外四篇散文。
但是,基于时间的关系,他们只能读了两篇,并只是做了简单的讨论。
下一周继续。

其他四篇文章分别是:

鲁迅《影的告别》
琦君《妈妈的手》
林清玄《幸福的无关》
莫言《卖白菜》

许地山《落花生》 写到:
我们屋后有半亩隙地。母亲说,“让它荒芜着怪可惜,既然你们那么爱吃花生,就辟来做花生园罢。”我们几姊弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种,动土的动土,灌园的灌园;过不了几个月,居然收获了!
妈妈说:“今晚我们可以做一个收获节,也请你们爹爹来尝尝我们底新花生,如何?”我们都答应了。母亲把花生做成好几样的食品,还吩咐这节期要在园里底茅亭举行。 那晚上底天色不太好,可是爹爹也到来,实在很难得!爹爹说:“你们爱吃花生么?” 我们都争着答应:“爱!”
“谁能把花生底好处说出来?”
姊姊说:“花生底气味很美。”
哥哥说:“花生可以制油。”
我说:“无论何等人都可以用贱价买它来吃;都喜欢吃它。这就是它的好处。” 爹爹说:“花生底用处固然很多;但有一样是很可贵的。这小小的豆不像那好看的苹果、桃子、石榴,把它们底果实悬在枝上,鲜红嫩绿的颜色,令人一望而发生羡慕的心。它只把果子埋在地底,等到成熟,才容人把它挖出来。你们偶然看见一棵花生瑟缩地长在地上,不能立刻辨出它有没有果实,非得等到你接触它才能知道。”
我们都说:“是的。”母亲也点头。爹爹接下去说:“所以你们要像花生,因为它是有用的,不是伟大、好看的东西。”我说:“那么,人要做有用的人,不要做伟大、体面的人了。”爹爹说:“这是我对于你们的希望。”
我们谈到夜阑才散,所以花生食品虽然没有了,然而父亲底话现在还印在我心版上。

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帖子发表于: 09-08-16 星期二 10:21 pm    发表主题: 引用并回复

这两篇文章,你比较喜欢哪一篇?

琦君《妈妈的手》 写到:
忙完了一天的家务,感到手膀一阵阵的酸痛,靠在椅子里,一边看报,一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边,他全神贯注在电视的荧光幕上,何曾注意到我。我说:“替我捶几下吧!”
“几下呢?”他问我。
“随你的便。“我生气地说。
“好,五十下,你得给我五毛钱。”
于是他几拳在我肩上像擂鼓似地,嘴里数着“一、二、三、四、五……”像放联珠炮,不到十秒钟,已满五十下,把手掌一伸:“五毛钱。”
我是给呢,还是不给呢?笑骂他:“你这样也值五毛钱吗?”他说:“那就再加五十下,我就要去写功课了。”我说:“免了、免了,五毛钱我也不能给你,我不要你觉得挣钱是这样容易的事。尤其是,给长辈做一点点事,不能老是要报酬。”
他噘着嘴走了。我叹了口气,想想这一代的孩子,再也不同于上一代了。要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随,已经是不可能的事。所以,作为二十世纪七十年代的中老年人,第一是身体健康,吃得下,睡得,做得动,跑得快,事事不要依仗小辈。不然的话,你会感到无限的孤单、寂寞、失望、悲哀。
我却又想起,自己当年可曾尽一日做儿女的孝心?
从我有记忆开始,母亲的一双手就粗糙多骨的。她整日的忙碌,从厨房忙到稻田,从父亲的一日三餐照顾到长工的“接力”。一双放大的小脚没有停过。手上满是裂痕,西风起了,裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脱、新奇洗洁精”等等的中性去污剂,洗刷厨房用的是强烈的碱水,母亲在碱水里搓抹布,有时疼得皱下眉,却从不停止工作。洗刷完毕,喂完了猪,这才用木盆子打一盆滚烫的水,把双手浸在里面,浸好久好久,脸上挂着满足的笑,这就是她最大的享受。泡够了,拿起来,拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化装水、保养霜,她抹的是她认为最好的滋润膏——鸡油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里,就着菜油灯,眯起近视眼,看她的《花名宝卷》。这是她一天里最悠闲的时刻。微弱而摇晃的菜油灯,黄黄的纸片上细细麻麻的小字,就她来说实在是非常吃力,我有时问她:“妈,你为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说:“太贵了。”我又说:“那你为什么不去爸爸书房里照着明亮的洋油灯看书呢?”她更摇摇头说:“你爸爸和朋友们作诗谈学问。我只是看小书消遣,怎么好去打搅他们。”
她永远把最好的享受让给爸爸,给他安排最清净舒适的环境,自己在背地里忙个没完,从未听她发出一声怨言。有时,她真太累了,坐在板凳上,捶几下胳膊与双腿,然后叹口气对我说:“小春,别尽在我跟前绕来绕去,快去读书吧。时间过得太快,你看妈一下子就已经老了,老得太快,想读点书已经来不及了。”

我就真的走开了,回到自己的书房里,照样看我的《红楼梦》、《黛玉笔记》。老师不逼,绝不背《论语》、《孟子》。我又何曾想到母亲勉励我的一番苦心,更何曾想到留在母亲身边,给她捶捶酸痛的手膀?
四十年岁月如梦一般消逝,浮现在泪光中的,是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。今天,我也到了母亲那时的年龄,而处在高度工业化的现代,接触面是如此的广,生活是如此的匆忙,在多方面难以兼顾之下,便不免变得脾气暴躁,再也不会有母亲那样的容忍,终日和颜悦色对待家人了。
有一次,我在洗碗,儿子说:“妈妈,你手背上的筋一根根的,就像地图上的河流。”
他真会形容,我停下工作,摸摸手背,可不是一根根隆起,显得又瘦又老。这双手曾经是软软、细细、白白的,从什么时候开始,它变得这么难看了呢?也有朋友好心地劝我“用个女工吧,何必如此劳累呢?你知道吗?劳累是最容易催人老的啊!”可不是,我的手已经不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。不免想,为什么让自己老得这么快?为什么不雇个女工,给自己多点休息的时间,保养一下皮肤,让自己看起来年轻些?
可是每当我在厨房炒菜,外子下班回来,一进门就夸一声“好香啊!”孩子放下书包,就跑进厨房喊:“妈妈,今晚有什么好菜,我肚子饿得咕嘟嘟直叫。”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌,看父子俩吃得如此津津有味,那一份满足与快乐,从心底涌上来,一双手再粗糙点,又算得了什么呢?
有一次,我切肉不小心割破了手,父子俩连忙为我敷药膏包扎。还为我轮流洗盘碗,我应该感到很满意了。想想母亲那时,一切都只有她一个人忙,割破手指,流再多的血,她也不会喊出声来。累累的刀痕,谁又注意到了?那些刀痕,不仅留在她手上,也戳在她心上,她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上撒赖啼哭,她总是把我抱起来,用脸贴着我满是眼泪鼻涕的脸,她的眼泪流得比我更多。母亲啊!我当时何曾懂得您为什么哭。
我生病,母亲用手揉着我火烫的额角,按摩我酸痛的四肢,我梦中都拉着她的手不放——那双粗糙而温柔的手啊!
如今,电视中出现各种洗衣机的广告,如果母亲还在世的话,她看见了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机,一按钮子,左旋转,右旋转,脱水,很快就可穿在身上。她一定会眯起近视眼笑着说:“花样真多,今天的妈妈可真乐呢。”可是母亲是一位永不肯偷懒的勤劳女性,我即使买一台洗衣机给她,她一定连连摇手说:“别买别买,按电钮究竟不及按人钮方便,机器哪抵得双手万能呢!
可不是吗?万能的电脑,能像妈妈的手,炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗?


莫言《卖白菜》 写到:
1967年冬天,我12岁那年,临近春节的一个早晨,母亲苦着脸,心事重重地在屋子里走来走去,时而揭开炕席的一角,掀动几下铺炕的麦草,时而拉开那张老桌子的抽屉,扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着,并不时把目光抬高,瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后,母亲的目光锁定在白菜上,端详着,终于下了决心似的,叫着我的乳名,说:“社斗,去找个篓子来吧……”
“娘,”我悲伤地问:“您要把它们……”
“今天是大集。”母亲沉重地说。
“可是,您答应过的,这是我们留着过年的……”话没说完,我的眼泪就涌了出来。
母亲的眼睛湿漉漉的,但她没有哭,她有些恼怒地说:
“这么大的汉子了,动不动就抹眼泪,像什么样子?!”
“我们种了一百零四棵白菜,卖了一百零一棵,只剩下这三棵了……说好了留着过年的,说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。
母亲靠近我,掀起衣襟,擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前,委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头,我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。
透过蒙眬的泪眼,我看到母亲把那棵最大的白菜从墙上钉着的木橛子上摘了下来。母亲又把那棵第二大的摘下来。最后,那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子,挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜,就像熟悉自己的一根手指。因为它生长在最靠近路边那一行的拐角的位置上,小时被牛犊或是被孩子踩了一脚,所以它一直长得不旺,当别的白菜长到脸盆大时,它才有碗口大。发现了它的小和可怜,我们在浇水施肥时就对它格外照顾。我曾经背着母亲将一大把化肥撒在它的周围,但第二天它就打了蔫。母亲知道了真相后,赶紧将它周围的土换了,才使它死里逃生。后来,它尽管还是小,但卷得十分饱满,收获时母亲拍打着它感慨地对我说:“你看看它,你看看它……”在那一瞬间,母亲的脸上洋溢着珍贵的欣喜表情,仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。
集市在邻村,距离我们家有三里远。寒风凛冽,有太阳,很弱,仿佛随时都要熄灭的样子。不时有赶集的人从我们身边超过去。我的手很快就冻麻了,以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。篓子落地时发出了清脆的响声,篓底有几根蜡条跌断了,那棵最小的白菜从篓子里跳出来,滚到路边结着白冰的水沟里。母亲在我头上打了一巴掌,我知道闯了大祸,站在篓边,哭着说:“我不是故意的,我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子,原本是十分生气的样子,但也许是看到我哭得真诚,也许是看到了我黑黢黢的手背上那些已经溃烂的冻疮,母亲的脸色缓和了,没有打我也没有再骂我,只是用一种让我感到温暖的腔调说:“不中用,把饭吃到哪里去了?”然后母亲就蹲下身,将背篓的木棍搭上肩头,我在后边帮扶着,让她站直了身体。
终于挨到了集上。母亲让我走,去上学,我也想走,但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头,看样子是嫌贵。但是她没有走,而是蹲下,揭开那张破羊皮,翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜,用弯曲的、枯柴一样的手指,她撇着嘴,说我们的白菜卷得不紧,母亲用忧伤的声音说:“大婶子啊,这样的白菜您还嫌卷得不紧,那您就到市上去看看吧,看看哪里还能找到卷得更紧的吧。”
我对这个老太太充满了恶感,你拽断了我们的白菜根也就罢了,可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话:“再紧就成了石头蛋子了!”老太太抬起头,惊讶地看着我,问母亲:“这是谁?是你的儿子吗?”“是老小,”母亲回答了老太太的问话,转回头批评我:“小小孩儿,说话没大没小的!”老太太将她胳膊上挎着的柳条箢篼放在地上,腾出手,撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火,便刺她:“别撕了,你撕了让我们怎么卖?!”
“你这个小孩子,说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着,但撕扯菜帮子的手却并不停止。
“大婶子,别撕了,放到这时候的白菜,老帮子脱了五六层,成了核了。”母亲劝说着她。
她终于还是将那层干菜帮子全部撕光,露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中,我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜,包成饺子,味道该有多么鲜美啊!老太太搬着白菜站起来,让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根,将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上,仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜,眼前出现了它在生长的各个阶段的模样,心中感到阵阵忧伤。
终于核准了重量,老太太说:“俺可是不会算账。”
母亲因为偏头痛,算了一会儿也没算清,对我说:“社斗,你算。”我找了一根草棒,用我刚刚学过的乘法,在地上划算着。我报出了一个数字,母亲重复了我报出的数字。
“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。“你自己算就是了。”我说。
“这孩子,说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着,从腰里摸出一个肮脏的手绢,层层地揭开,露出一沓纸票,然后将手指伸进嘴里,沾了唾沫,一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点...
等我放了学回家后,一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边,三棵白菜都在篓子里,那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子,已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉,知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头,眼睛红红地看着我,过了许久,用一种让我终生难忘的声音说:“孩子,你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”
“娘,”我哭着说:“我……”
“你今天让娘丢了脸……”母亲说着,两行眼泪就挂在了腮上。
这是我看到坚强的母亲第一次流泪,至今想起,心中依然沉痛。


两篇文章都写妈妈,到底哪篇比较感人?
我要学生用自己的感觉去判断。
结果,很有趣的是,10名学生中,竟然来个5对5,一半喜欢莫言,一半喜欢琦君。

喜欢莫言的原因是比较感人,通过一个事件来表现母亲的性格特征,很深刻。一位学生甚至说:琦君的那篇文章平平淡淡,缺少“悲剧”的色彩。真棒!竟然看出“悲剧”的作用。西方文学特别注重“悲剧”,因为那是一面更好的镜子,会引发我们做更加深刻的思考。不喜欢琦君是因为文章有教训人的意图。

喜欢琦君的原因是文章在平淡之中见温情。平铺直叙,却写出了你我身边经常会发生的场景,引人反省。文章没有煽情之处,很真实。不喜欢莫言,因为文章太过煽情,煽情到有点假。而且,文章的写作背景离开我们太远,那个时代与我们有隔阂。

中学生也可以这样叙述,可以这样解读文章,我很满意。
我们真的在办读书会,在聊天,利用这样的机会多看些文章,交流思想。

还有什么好文章的,不妨再介绍。
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