法情 首页 法情
www.faqing.org
 
 常见问题与解答 (FAQ)常见问题与解答 (FAQ)   搜索搜索   成员列表成员列表   成员组成员组   注册注册 
 个人资料个人资料   登陆查看您的私人留言登陆查看您的私人留言   登陆登陆 

2017年“儿童文学与语文教育” 教师研习营

 
发表新帖   回复帖子    法情 首页 -> 教师培训
阅读上一个主题 :: 阅读下一个主题  
作者 留言
kuanghong



注册时间: 2005-11-22
帖子: 5539

来自: Batu Pahat, Johor

帖子发表于: 07-10-17 星期六 4:44 pm    发表主题: 2017年“儿童文学与语文教育” 教师研习营 引用并回复

年底,马来西亚儿童文学协会将继续举办重点培训活动。详情如下:

Picture:Click to zoom

2017年“儿童文学与语文教育”教师研习营

日期:2017年12月3日(上午8点)至5日(下午5点)
地点:彭亨佛教会
导师:李玉贵老师
对象:对语文教育与儿童文学教学有兴趣的人士
名额:150人(由于反应热烈,名额增加至180人)
收费【包膳宿、讲义】:
RM150(儿协会员)
RM180(非儿协会员)
RM400(儿协会员,3人集体报名)


报名方法 :
1. 报名费须汇至马来西亚儿童文学协会的大众银行 PUBLIC BANK银行户头。
账号:Persatuan Kesusasteraan Kanak-kanak Malaysia
户头:3-1776964-12
2. 请将汇款单据和报名表格电邮至儿协例常活动常务委员会邮箱:pk3makta@gmail.com
3. 委员会收到报名表格、报名费和汇款单据,名额才算锁定,三者缺一不可。

备注 :
1. 主办方将于法情论坛公布录取名单,敬请留意。(名额有限,先到先得)
* 法情论坛相关帖子:
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=9708
2. 汇款单据请列明活动名称(教师研习营)与参加者姓名。
3. 三人联合报名者必须是儿协会员,不符资格者恕不受理。集体报名者若
有人退出,不得将名额转让予他人。
4. 不被录取者,报名费将退还。录取后退出者,恕不退还报名费,名额亦
不得私下转让予他人。
5. 报到时间:2017年12月3日上午8时;如果您要提早到来,主办方可以提供住宿,
不包膳食,唯必须预早通知。
6. 离营时间:2017年12月5日下午5时;如果您要延后离开,主办方也可以提供住宿,不包膳食,唯必须提早申请(填写彭亨佛教会住宿表格)。
7. 彭亨佛教会提供房间于年长或体弱有疾病者,请告知主办方。


研习营简章

研习营报名表格(PDF)
研习营报名表格(WORD)
研习营线上报名表格


* 填写了线上报名表格者,无需再填写线下表格(PDF和WORD),只需发汇款单据到儿协例常活动常务委员会邮箱即可。
_________________
http://kuanghong1987.blogspot.com/
http://blog.sina.com.cn/kuanghong87


最后进行编辑的是 kuanghong on 05-11-17 星期日 8:44 pm, 总计第 1 次编辑
返回页首
[ 1楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 浏览发表者的主页
杨遥遥



注册时间: 2008-09-12
帖子: 2360

来自: 天堂之州

帖子发表于: 29-10-17 星期日 3:59 pm    发表主题: 引用并回复

2017年“儿童文学与语文教育” 教师研习营 录取者名单
(截至11月2日)

序号 姓名 会员编号
1 陈皓琴 非会员
2 关嘉辉 L/044
3 吴筱媛 非会员
4 洪善如 L/073
5 陈梅春 L/082
6 陈慧怡 L/186
7 胡亿晶 L/229
8 邱缨婷 L/289
9 鲁淑雯 L/254
10 蔡雯爱 O/121
11 戚宝芝 L/238
12 蓝诗琪 L/237
13 赖滢羽 L/239
14 李慧盈 非会员
15 林盈杏 L/286
16 林诗彩 O/216
17 林明娟 L/342
18 梁彦昕 L/170
19 赖志维 L/162
20 戴嘉萱 L/340
21 翁玉燕 非会员
22 翁玉茵 非会员
23 郑善生 L/200
24 黄慕雪 L/203
25 陈妍荟 L/304
26 陈怡倩 L/260
27 纪凯量 L/268
28 邓如晶 L/270
29 蔡侃秜 L/109
30 陈佩玲 L/234
31 黄姝方 L/249
32 郑雨丽 L/245
33 郑雨明 L/275
34 黄健壹 L/250
35 雷诗琪 O/257
36 雷斯伊 非会员
37 洪慧娟 非会员
38 叶慧芝 非会员
39 李慧仪 O/236
40 王康维 L/290
41 钟晓佳 L/266
42 周广洁 L/008
43 黄洁欣 非会员
44 郑咏惠 L/042
45 徐智泳 L/128
46 何莉翠 L/297
47 黄修霖 L/285
48 洪惠敏 O/182
49 尤佩雯 非会员
50 许雪芹 非会员
51 郑惠璘 L/343
52 翁群雁 O/265
53 蔡月倩 L/347
54 林毓娴 非会员
55 潘嘉莹 L/066
56 陈安媚 L/339
57 刘培琪 L/169
58 黄紫彤 非会员
59 陈诗蓉 L/051
60 林芷晴 L/145
61 黄旭耀 O/276
62 蔡可瑜 L/284
63 邱爱萍 非会员
64 陈尤凌 非会员
65 谭美玲 非会员
66 陈雪冰 非会员
67 黄碧云 L/006
68 姚净元 L/201
69 蔡予宁 O/145
70 陈昱伸 L/265
71 黄柔茵 L/278
72 黎欣昀 L/202
73 廖舒辉 O/142
74 邓亦玲 O/262
75 游智勇 O/243
76 李延征 L/243
77 萧晓彤 L/171
78 陈佩雯 O/079
79 戴洁盈 O/281
80 林美诗 非会员
81 曾志荣 L/225
82 朱圣心 L/321
83 萧月美 L/316
84 田健诚 L/150
85 余清森 L/147
86 严绪佳 L/151
87 黄美仪 O/278
88 林盛佳 O/279
89 张甄芩 O/280
90 叶芷伶 非会员
91 封雪芬 L/049
92 张佩倩 L/045
93 余淑萍 L/346
94 林金贵 L/267
95 詹淑婷 L/259
96 丘凯欣 L/236
97 李明翰 L/351
98 谢敏愉 L/197
99 蔡繢巸 L/217
100 叶欣慧 L/079
101 黄妙英 L/345
102 刘金菁 L/048
103 郭嘉蒨 L/253
104 李琼蓉 L/256
105 杨惠茵 L/255
106 张慧颖 L/279
107 张依琳 O/241
108 苏莉茵 O/277
109 黄秋雯 非会员
110 陈桂煌 L/227
111 陈佩婷 非会员
112 陈嘉怡 L/124
113 张莹 L/125
114 邓彩芸 O/213
115 吴谨芊 非会员
116 林语嫣 L/207
117 邱丽霞 L/206
118 陈志伟 L/353
119 许清珺 非会员
120 郑锦秋 非会员
121 戴姿珊 非会员
122 谭琪颖 O/260
123 林怡雯 O/242
124 范靖翊 O/275
125 邝山清 L/222
126 郑楚君 L/354

_________________
能为学生付出爱心就是老师的福气!


最后进行编辑的是 杨遥遥 on 05-11-17 星期日 7:37 pm, 总计第 2 次编辑
返回页首
[ 2楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 24905

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 07-11-17 星期二 8:33 pm    发表主题: 引用并回复

谨此通知所有参加者:

我们准备大家2号入住,因为3号早上8点就要报到了。
关丹或附近的,可以在报到时间来,如果不过夜,请通知住宿主任田健诚。
我们为大家准备3日的早餐,2日的则有劳大家自己料理。

如果要住外面的,可以自行安排,Agoda或其他网站找得到。佛教会附近也有民宿出租的。

带小孩的,必须自己看管。佛教会是十方道场,来往的人很多,必须留意。
务请预先通知儿协秘书张泰忠。

谢谢!
_________________
个人履历:http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=2123
部落格:http://wongsienbiang.blogspot.com/
返回页首
[ 3楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 浏览发表者的主页 MSN Messenger
kuanghong



注册时间: 2005-11-22
帖子: 5539

来自: Batu Pahat, Johor

帖子发表于: 23-11-17 星期四 12:28 am    发表主题: 引用并回复

“让学习真正发生”教师研习营2017
流程表


2017年12月3日(星期日)

0730 - 0800 早餐 + 报到
0800 - 0900 破冰
0900 - 1000 彭亨佛教会简介 + 课程简介
1000 - 1200 讲座(一):课堂文化——让学生成为学生
1230 午餐
1400 - 1500 小组备课:文本解读
1500 – 1530 茶叙
1530 - 1730 集体交流:文本解读
1730 - 1830 自由活动
1830 晚餐
2000 - 2200 教育沙龙
2300 熄灯


2017年12月4日 (星期一)

0730 早餐
0800 – 1000 讲座(二):学习关系的建立——让同学成为同学
1000 - 1100 小组讨论:教学设计
1100 - 1200 集体交流:教学设计
1230 午餐
1400 – 1500 示范课
1500 - 1530 茶叙
1530 – 1730 议课
1730 - 1830 自由活动
1830 晚餐
2000 - 2200 小组备课
2300 熄灯


2017年12 月5日(星期二)

0730 早餐
0800 – 0900 观摩课(一)
0900 – 1000 观摩课(二)
1000 – 1200 议课
1230 午餐
1400 – 1500 讲座(三):教师专业发展——让老师成为老师
1500 - 1700 座谈会
1700 总结

_________________
http://kuanghong1987.blogspot.com/
http://blog.sina.com.cn/kuanghong87
返回页首
[ 4楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 浏览发表者的主页
杨遥遥



注册时间: 2008-09-12
帖子: 2360

来自: 天堂之州

帖子发表于: 23-11-17 星期四 4:20 pm    发表主题: 引用并回复

2017年“儿童文学与语文教育” 教师研习营 录取者名单
(截至11月8日)



序号 姓名 会员编号
1 陈皓晴 非会员
2 关嘉辉 L/044
3 吴筱媛 非会员
4 洪善如 L/073
5 陈梅春 L/082
6 陈慧怡 L/186
7 胡亿晶 L/229
8 邱缨婷 L/289
9 鲁淑雯 L/254
10 蔡雯爱 O/121
11 戚宝芝 L/238
12 蓝诗琪 L/237
13 赖滢羽 L/239
14 李慧盈 非会员
15 林盈杏 L/286
16 林诗彩 O/216
17 林明娟 L/342
18 梁彦昕 L/170
19 赖志维 L/162
20 戴嘉萱 L/340
21 翁玉燕 非会员
22 翁玉茵 非会员
23 郑善生 L/200
24 黄慕雪 L/203
25 陈妍荟 L/304
26 陈怡倩 L/260
27 纪凯量 L/268
28 邓如晶 L/270
29 蔡侃秜 L/109
30 陈佩玲 L/234
31 黄姝方 L/249
32 郑雨丽 L/245
33 郑雨明 L/275
34 黄健壹 L/250
35 雷诗琪 O/257
36 雷斯伊 非会员
37 洪慧娟 非会员
38 叶慧芝 非会员
39 李慧仪 O/236
40 王康维 L/290
41 钟晓佳 L/266
42 周广洁 L/008
43 黄洁欣 非会员
44 郑咏惠 L/042
45 徐智泳 L/128
46 何莉翠 L/297
47 黄修霖 L/285
48 洪惠敏 O/182
49 尤佩雯 非会员
50 许雪芹 非会员
51 郑惠璘 L/343
52 翁群雁 O/265
53 蔡月倩 L/347
54 林毓娴 非会员
55 潘嘉莹 L/066
56 陈安媚 L/339
57 刘培琪 L/169
58 黄紫彤 非会员
59 陈诗蓉 L/051
60 林芷晴 L/145
61 黄旭耀 O/276
62 蔡可瑜 L/284
63 邱爱萍 非会员
64 陈尤凌 非会员
65 谭美玲 非会员
66 陈雪冰 非会员
67 黄碧云 L/006
68 姚净元 L/201
69 蔡予宁 O/145
70 陈昱伸 L/265
71 黄柔茵 L/278
72 黎欣昀 L/202
73 廖舒辉 O/142
74 邓亦玲 O/262
75 游智勇 O/243
76 李延征 L/243
77 萧晓彤 L/171
78 陈佩雯 O/079
79 戴洁盈 O/281
80 林美诗 非会员
81 曾志荣 L/225
82 朱圣心 L/321
83 萧月美 L/316
84 田健诚 L/150
85 余清森 L/147
86 严绪佳 L/151
87 黄美仪 O/278
88 林盛佳 O/279
89 张甄芩 O/280
90 叶芷伶 非会员
91 封雪芬 L/049
92 张佩倩 L/045
93 余淑萍 L/346
94 林金贵 L/267
95 詹淑婷 L/259
96 丘凯欣 L/236
97 李明翰 L/351
98 谢敏愉 L/197
99 蔡繢巸 L/217
100 叶欣慧 L/079
101 黄妙英 L/345
102 刘金菁 L/048
103 郭嘉蒨 L/253
104 李琼蓉 L/256
105 杨惠茵 L/255
106 张慧颖 L/279
107 张依琳 O/241
108 苏莉茵 O/277
109 黄秋雯 非会员
110 陈桂煌 L/227
111 陈佩婷 非会员
112 陈嘉怡 L/124
113 张莹 L/125
114 邓彩芸 O/213
115 吴谨芊 非会员
116 林语嫣 L/207
117 邱丽霞 L/206
118 陈志伟 L/353
119 许清珺 非会员
120 郑锦秋 非会员
121 戴姿珊 非会员
122 谭琪颖 O/260
123 林怡雯 O/242
124 范靖翊 O/275
125 邝山清 L/222
126 郑楚君 L/354
127 曾晓蕙 非会员
128 郑俊鸿 非会员
120 谢珮珊 非会员
130 黄月梅 非会员
131 梁婷婷 非会员
132 林慧玲 非会员
133 林慧诗 L/318
134 欧意华 O/269
135 王志琴 L/308
136 余嘉諠 L/355
137 林佳汶 L/302
138 李鸣聪 L/303
139 周徽妏 L/356
140 张泰忠 L/019
141 郭史光宏 L/003
142 古宝丽 L/004
143 吴慧珊 O/254
144 丘晄铨 L/352
145 曹榕熔 L/178
146 许浚铭 L/252
147 李淳恩 O/283
148 翁嘉蔚 O/282
149 郑婉绮 O/263
150 郑每俐 L/110
151 李抒娟 非会员
152 何伟嫣 L/271
153 陈慧芳 L/272
154 叶慧芬 L/274
155 陈永华 非会员
156 邓美君 O/192
157 曾慧婵 L/331
158 叶佳丽 O/193
159 曾雪莉 非会员
160 颜慧姗 非会员
161 周淑仪 L/070
162 唐锦仪 非会员
163 郑有荣 L/349
164 陈子谦 O/261
165 李正庆 L/191
166 陈含黎 L/043
167 陈佩琳 L/357
168 李金凤 L/057
169 李亚香 非会员

_________________
能为学生付出爱心就是老师的福气!
返回页首
[ 5楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM)
老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 24905

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 05-12-17 星期二 2:51 am    发表主题: 引用并回复

https://mp.weixin.qq.com/s/Nr1PJiFy6wNUKyfOkMiZ1Q

台湾有个李玉贵
作者:陈金铭
来源:“小学语文名师” (2017-10-06)


01

一次,受邀参加张伯阳老师千课万人的活动,听课的间隙,一个背着双肩包的女孩子走过来,哦,好像不是女孩子,有点年龄了。只是人的举止很青春,身形瘦小的很。站定了,她轻声问:“您是陈金铭老师吗?”我连忙回答,是的是的。她说:“我是台湾的李玉贵。”

哦,原来是她!竟然是她!

知道李玉贵这个名字,是在闫学的博客里。闫学写了李玉贵的一节课——一节从头到尾,轻声细语,暖如春风的课。没有波澜,没有喧嚣,没有表演,也没有感情朗读。我记得这篇文章,是因为这种上法,和大陆的课差异很大。

第一次,只是打了个招呼。算是和李玉贵认识了。

02
再见面,还是千课万人活动上。李玉贵上完了课,对我说:“帮我提提意见吧。”我随意敷衍了两句。显然,她不满意。说:“讲点真的。”既然让说真的,那就不客气了,我如实谈了自己的看法。李玉贵很认真地听,很认真地思索。记得,她似乎没有做解释,更没有争辩,只是长久思考后,很真诚的向我道谢。我慌乱地摇手:我瞎讲的,瞎讲的。

再一次见面,很熟悉了。李玉贵高兴地说:“我已经退休了,以后可以常来大陆了。”我当时有点吃惊,以前交往,竟然不知道这是一位即将退休的“老教师”。她给人的感觉,永远在学习,永远在倾听,永远在进步。

我参加的活动,基本都是主持辩课。只要李玉贵在场,我喜欢拉上她。因为她敢讲真话。辩课,不讲真话,还有什么意思呢?

有几次下来,她会说,“我是不是太不礼貌了”“我这样讲别人会不会受不了”。可是下次,再请她上台讨论,她依旧会说自己想说的话,不藏着,不掖着。

03
有两个场景我记得特别清楚。

一个是她上课、蒋军晶上课。完了后,我主持辩课。军晶说,别看我上得行云流水,其实,我知道这不是真的从学生角度出发的课,李玉贵老师的课是从学生角度出发的。

李玉贵的反应是连连摇头。她说:“大陆老师的这种教学艺术,我怎么也学不会,这是很高明的本领。”从学生出发,其实也有问题,我建议她,能不能有一次,把内容上完?因为每次公开课,李玉贵的课都上不完,有时甚至连备好的一半内容都没完成。

李玉贵是佐藤学的信奉者,在效率和生本方面,她坚决地选了生本。她没说服我,我也没说服她。

第二个场景还是辩课。辩课之前,由几位专家课间点评。辩课环节,李玉贵当着几位专家的面,说,她不能理解,为什么大陆专家评的课,都模棱两可,似是而非,听不懂到底想表达什么?本来自己听了课,没法验证自己的听课感受对还是错,想听听专家的,可是越听专家的,越糊涂了。

“哗”——现场响起一阵掌声。我没回头看专家席上几位专家的脸色——估计不好看。我一时也不知怎么接这个茬。心想,这是大陆啊,这是人情社会啊,你以为专家看不出问题吗,只是,几千人的大场合,不能说而已。又想,估计也就一个李玉贵敢这样说了。换任何一个人,都没这个胆。

我记得,我感谢了玉贵的坦率和批评,也谈了专家不能多谈问题的现实:成名专家在大会上公开批评某位年轻教师,很可能就彻底毁掉了年轻教师的信心和前途。玉贵点头表示理解。

下来后,玉贵说,我这次真捅了篓子了。晚饭也没敢和专家们一块吃,就要跑掉。一边出门,一边对我说:“反正我已经退休了,该说的我就要说。”

呃,好吧。无欲则刚。当一个人什么都不求,自然无所畏惧。

04
拉拉杂杂写了我眼中的李玉贵,当然是片面的,甚至是错误的。但是李玉贵,一位退休的台湾教师,这种愣头青精神,这种活到老学到老的劲头(听说,最近她又考上王荣生的博士了),这种虽千万人吾往矣的学术求真态度,让我每每想起来,就心里不由叫一个“好”!

我是做不成李玉贵的。可是,我希望中国的李玉贵能多一点,再多一点。你敢成为这样的人吗?
_________________
个人履历:http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=2123
部落格:http://wongsienbiang.blogspot.com/
返回页首
[ 6楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 浏览发表者的主页 MSN Messenger
*好小子



注册时间: 2009-03-20
帖子: 1310

来自: 森美兰瓜拉庇劳Kuala Pilah, Negeri Sembilan

帖子发表于: 07-12-17 星期四 2:18 pm    发表主题: 引用并回复

《让学习真正发生》教师研习营参营反思

第一次听到李玉贵老师的名字是光宏引用她的“观课的十二个参考点”来说课。我很好奇要如何在学生安静的表面下侦测出他们的学习和思维活跃程度呢?这一次参营,为我解开了这个疑问——学情观察。

之前看过一位中国老师上课,他在课内不断强调自己用上了学习共同体概念,但在我眼里看来不就是学生根据组别坐在一起嘛。经过李老师亲临关丹具体说明和演练后,我们才见识到其奥妙。这种做法是教师发出有效提问后,预留时间给学生思考,时间到了与同桌交流,再与小组其他成员交流。如此一来每个学生,无论是被动的或是积极的都不会被其他人剥夺思考学习的机会(平等发言权),学生在组内发表过后也能缓解教师未能点名全部人回答的“遗憾”,能把更多的课时花在进一步的学习任务。不管是组内发表或较后的点名发表,其重点之二是“听”和“停”的指令(步骤)。

关于这个听和停的训练,我们自己也需要多多改善。往往老师只会对学生说听听听和停停停,却没明确的标准。在整个练习过程中,我们的举动真的应验了她说的“集体无意识”,没为学生树立好榜样,故常常出现纪律问题。李老师的严肃可不是盖的——她也会说笑——对于这几点原则,却决不妥协。我一直在反思对比自己平时在班上与学生相处的方式,终于明白问题之一出在哪里,但教风不是一朝一夕能改变的事,所以要尽可能逐步地好好调整。

李老师推介的“音量指南”也很有趣,虽然不容易拿捏,也让我们意识到大家平日或许就是不断在制造声音污染的源头。另有一则李老师分享的故事,他们问佐藤学教授为什么学生就是不能专心聆听?教授说:“先问问自己,老师设计的话题够精彩吗?”也是当头棒喝的一击。但我仍保留怀疑,一道有效的话题是否真能吸引住所有学生?或仍有其他不可控制的因素?不晓得,试了便知。

众所周知日本人讲究严谨,看来佐藤学教授真的给了这位台湾名师很大的影响,她的一举一动不止散发出不必泼妇骂街的“气质”,还显示出她对自身行为时时观照和洞察的端庄。对于文本解读也一样。近这几年大家开始关注回实用文的阅读教学,李老师便趁这次机会引领大家一起解读一篇题为《蝙蝠和雷达》的说明文,让我们正视大家普遍上审美麻木的说明文,“重燃热情”。说明文有没有文学价值?经过一遍又一遍对文本从字词句段篇解读的地狱式训练,我们发现一篇看来不起眼的文章也能透露出那么多的语文信息和布局构思,真不简单。不过这个不简单的剖析过程也挺折腾的,喜欢整体感知文本如我的人,通过这次实战后察觉到自己一直没办法在“教内容”和“教语文”之间拿捏得好的关键原因——解读时看内容而较少关注字词。

由于这次选用的是含有科学性内容的文章,我们会有疑惑:这是在教科学还是在教语文?李老师的回答很清楚:“教科学内容的语文课,注重的是观察作者如何使用语文手段呈现出内容,学生用何种手段读懂内容;教科学课,注重的只是传授内容,怎样传达都可以,为的只让学生掌握内容。还是有分别的。”(大意)听一位缺少解读文本经验的参营老师说,这次的培训终于让她摸清何谓解读,因为每次听大家说解读,还是觉得摸不着边。且每个人对于“内容”的解读和看法不一致,“主题”选得好不好,谁来定论?李老师也申明她认为语文课和纯粹的阅读是有区别的,没有基于语文元素开展的阅读课,终究不实际。然而,对我来说,是不是每一篇文章都得如此字词句段篇解读一番才能备好课,还是要斟酌的。至少要选对词(与阅读核心有关的,李老师很好地为此进行了讲解),至少不要过度解读和钻牛角尖,才不会恶化老师的高耗低效工作模式。

营会的第二天,李老师上示范课,让选定的老师进到模拟课堂内,实践1对1的学情观察。起先大家觉得机会难得,抢着去当内围的观察者(原来外围的也不是闲着的,也有观察任务),没想到坐在课堂内长时间盯着一位学生也非易事。会场和课室布置空间有限,手脚不得伸展,我们这些观察者也要尽可能地不露声色(不干扰学生),十分拘谨。坐了几个小时的矮木椅,背直腰酸屁股疼,且后来要逐一聆听每个组别的观察者汇报,实在折磨。为什么学情汇报时那么枯燥呢?因为我们没把学生的言行反应与教学任务的设计挂钩起来,一直在报告某学生掏鼻孔、打呵欠是没实际意义的。(李老师在较后补充说明了这点。)况且我全程在想这些又不是我的学生,我了解他们上课的姿态干嘛?如果与教学设计有关的分析报告有关,对所有老师都有好处;尽管无关教学设计,大概这些数据便是对他们自己的老师大有帮助吧。一次有效的学情观察,我认为是互惠互利的,并非只利于观察者对儿童心理的掌握,也并非利用授课老师和学童,让观察者过河拆桥。这是我的看法。

有人质疑这样的学情观察是否真实,是否常态。身为内围的观察者之一,我的感想是,排除一些不自然因素所造成的不自然行为,我们所看到的更重要的是学生之间的交流互动,只要有对话有内容,这是不自然因素所无法干扰的。当然不是一些说法那样“开始时没开口说话,结束前开口说话了”就是成长和进步如此单纯,所以我想我们需要继续学习理清观察的焦点,才能免于被捆绑于非常态的局限。如李老师和光宏说的,任何公开课都是非常态的,中台马的每一场都是;李老师所介绍的这种模式可以配合我国国情进行一些调整来使用,尽管或许因为设备和人力资源有限而暂时使不上,也确实大大地开阔了大家的视野,为教学课堂共学的可能性提供了一次震撼性思考。

我个人的概括总结,李老师在以下几个方面为我们做了很好的典范:
一,尊重聆听;
二,平等发表;
三,时间掌控。(虽然这次实践有失准)
获益不浅,但愿自己能好好地学以致用。
_________________
信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事。心不难,事就不难。
返回页首
[ 7楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件
老黄
Site Admin


注册时间: 2005-07-29
帖子: 24905

来自: 太平 --〉关丹

帖子发表于: 11-12-17 星期一 7:06 pm    发表主题: 引用并回复

11月中旬,光宏突然告知,玉贵老师记错日期,以为是12月下旬才过来。12月3日,她在台湾有个研讨会,得提呈论文。
我们商量几个代替方案。
1)换日期,众多学员肯定会受影响,尤其是那些买了飞机票过来的东马朋友。此外,许多人可能也因为假期另有安排节目。
2)换人,这是比较可行的。当然,换人过后,是允许不想参加的退出的,将无条件退还报名费。结果,光宏想到叫北京的李怀源校长。我不认识。光宏说他在学校带读书会非常成功。

于是,光宏试着联系。校长也很有意思到来,可惜他另有行程了。

我建议光宏来硬的,告诉玉贵老师我们就是要她来,已经有近180人报名等着看她了。光宏很慈祥,他怕耽误玉贵老师的学习。

最后,玉贵老师还是做了决定,放弃参加研讨会,到马来西亚来!

Picture:Click to zoom

Picture:Click to zoom

感谢一切都因缘。
_________________
个人履历:http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=2123
部落格:http://wongsienbiang.blogspot.com/
返回页首
[ 8楼 ] 阅览成员资料 (Profile) 发送私人留言 (PM) 发送电子邮件 浏览发表者的主页 MSN Messenger
从以前的帖子开始显示:   
发表新帖   回复帖子    法情 首页 -> 教师培训 论坛时间为 马来西亚时间
1页/共1

 
转跳到:  
不能发布新主题
不能在这个论坛回复主题
不能在这个论坛编辑自己的帖子
不能在这个论坛删除自己的帖子
不能在这个论坛发表民意调查


Sponsored by EMERGE WEBhosting
Powered by phpBB © 2001, 2005 phpBB Group
Copyright © 28-7-2005 hawkuen.blogspot.com Inc. All rights reserved.