当教师“钱”途无“亮”吗？

[Guest]

当教师“钱”途无“亮”吗？

[Ï͸ç]

当教师“钱”途无“亮”吗？

谁说的？教师的“钱”途是最“亮”的！教补习“钱途”不就“亮”了吗？一个月至少有几千块钱！

[碧蕊]

当教师“钱”途无“亮”吗？

谁说的？教师的“钱”途是最“亮”的！教补习“钱途”不就“亮”了吗？一个月至少有几千块钱！

这笔钱也是老师花费不少心血换来的。
当大家都在家悠闲享受时，“钱”途有“亮”的老师则仍在工作。
堆积如山的书本、簿子更是老师们的夜宵啊！
老师的声带和健康也可能因此出现问题。
天下没有白吃的午餐，这可是一分耕耘，一分收获。
想要“钱”途有“亮”，无论在什么行业和领域，都得付出才会有成果！

[wangni]

要看你对 钱的要求到哪里啦！
知足常乐啊！ 哈哈！ 如果像我一样就……找机会赚外快啦！ 哈哈

[厤諺]

如果你想身价过百万
如果你想环游全世界
如果你想早上在巴黎喝茶，然后中午在东京吃午餐

郑重的告诉你，当老师是不可能做到
除非你嫁个有钱人
除非你中天价的万字
除非你意外接收一笔过亿的遗产

哈哈哈哈......
还是老老实实、脚踏实地的工作吧
正所谓：行行出状元
我们的头上还是有一片属于我们的蓝天！

加油吧！
活在当下，别当金钱的奴隶！

[wangni]

对，我赞成柔霓所说的！我们不能发达，大福大贵！但我们能给未来带来希望!造就人才！哈哈！ 虽说法老套！但，认真的做、看待这份职业！其实它给我们带来满足感！
我们还能在这里找到蓝天！希望你也能！
我想我和柔霓最喜欢的是假期！有哪一份工作有那么多的假期？哈哈！

[老黄]

柔霓说得好！

新任总警长说：“要发达的，不要当警察！”
同样的，我们也应该说：：“要发达的，不要当老师！”

老师的富有，不是来自物质的，而是精神上的。

[mandy]

rouni,wangni 老黄说得对，我们不能发达，但是我们可以制造许多未来的主人翁！！这是一份多么伟大的事业 此外，当一位老师，是有多么多假期，试问有哪一份工作比老师的假期还蛮多的呢？呵呵

[厤諺]

感谢大家对我的认同，因为我们都是同一种人

老师们，我们在精神上是绝对富裕的！！

无可否认，每一个行业中都会有出现一些“害群之马”、“老鼠屎”，一些没有职业道德的老师，污染了纯洁的杏坛。

放眼看看其他行业，难道没有这些所谓的“害群之马”、“老鼠屎”吗？

当然有，但是，老师会被判得较严重。可能世人都把老师和圣人画上了等号，所以老师无论做了什么小错都会被放大来看。

老师＝圣人

虽然这会让我们感到一些些压力，但我相信只要我们坚守本分，
我们绝对是富裕的。

让我们一起携手、互相扶持在杏坛上发光发热，继续奉献

[閱星樓主]

感懷老師們的情操！
和願為人師堅守士節者共勉：

可使食無肉，不可居無竹。無肉令人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，士俗不可醫。——蘇軾《於潛僧綠筠軒》

余嘗爲諸子弟言，士生於世，可以百為，唯不可俗，俗便不可醫也。或問不俗之狀，余曰，難言也，視其平居，無以異於俗人，臨大節而不可奪，此不俗人也。——黃庭堅《書嵇叔夜詩與侄榎》


国学大师钱穆先生廿四条《新亚学规》（摘自《新亚遗铎》三联书店，2004年8月北京第一版，第一页）：

一、求学与做人，贵能齐头并进，更贵能融通合一。

二、做人的最高基础在求学，求学之最高旨趣在做人。

三、爱家庭、爱师友、爱国家、爱民族、爱人类，为求学做人之中心基点。对人类文化有了解，对社会事业有贡献，为求学做人之向往目标。

四、祛除小我功利计算，打破专为谋职业、谋资历而进学校之浅薄观念。

五、职业仅为个人，事业则为大众。立志成功事业，不怕没有职业。专心谋求职业，不一定能成事业。

六、先有伟大的学业，才能有伟大的事业。

七、完成伟大学业与伟大事业之最高心情，在敬爱自然，敬爱社会，敬爱人类的历史与文化，敬爱对此一切的智识，敬爱传授我此一切智识之师友，敬爱我此立志担当继续此诸学业与事业者之自身人格。

八、要求参加人类历史相传各种伟大学业、伟大事业之行列，必先具备坚定的志趣与广播的知识。

九、於博通的知识上，再就自己才性所近作专门之进修；你须先求为一通人，再求成为一专家。

十、人类文化之整体，为一切学业事业之广大对象；自己的天才与个性，为一切学业事业之最后根源。

十一、从人类文化的广大对象中，明了你的义务与责任；从自己个性的秉赋中，发现你的兴趣与才能。

十二、理想的通才，必有他自己的专长；只想学得一专长的，必不能具备有通识的希望。

十三、课程学分是死的，分裂的。师长人格是活的，完整的。你应该转移自己目光，不要仅注意一门门的课程，应该先注意一个个的师长。

十四、中国宋代的书院教育是人物中心的，现代的大学教育是课程中心的。我们的书院精神是以各门课程来完成任务中心的，是以人物中心来传授各门课程的。

十五、每一个理想的人物，其自身即代表一门完整的学问。每一门理想的学问，其内容即形成一理想的人格。

十六、一个活的完整的人，应该具有多方面的知识，但多方面的知识，不能成为一个活的完整的人。你须在寻求知识中来完成你自己的人格，你莫忘失了自己的人格来专为智识而求智识。

十七、你须透过师长，来接触人类文化史上许多伟大的学业与事业。

十八、你须在寻求伟大的学业与事业中来完成你自己的人格。

十九、健全的生活应该包括劳作的兴趣与艺术的修养。

二十、你须使日常生活与课业打成一片，内心修养与学业打成一片。

二一、在学校里的日常生活，将会创造你将来伟大的事业。在学校时的内心修
养，将会完成你将来伟大的人格。

二二、起居作息的磨练是事业，喜怒哀乐的反省是学业。

二三、以磨练来坚定你的意志，以反省来修养你的性情，你的意志与性情将会决定你将来学业与事业之一切。

二四、学校的规则是你们意志的表现，学校的风气是你们性情之流露，学校的全部生活与一切精神是你们学业与事业之开始。敬爱你的学校，敬爱你的师长，敬爱你的学业，敬爱你的人格。凭你的学业与人格来贡献於你敬爱的国家与民族，来贡献於你敬爱的人类与文化。