我是归人....

[旅人]

根据第一次的期末考，老大在英文、数学与科学的表现均为A等；至于老二，除了数学外（得77分），其余科目也获A等。


回国后，两兄弟在华文科的表现，有明显的差别，老二的华文作文拿B等，华文理解和马来文理解得C等，至于马来文作文则获D等。

呵呵，语焉不详？

一开始谈的是在捷克学校上的基础学科：英文、数学、科学。因为前面已提及老大在上述科目的表现，所以接下来便用了“其余科目”，这“其余”原是指数学以外的两科即英文与科学，没想到可能会被误解为其余的所有科目。

谢谢发问！把它改过了。

[旅人]

自小，妈妈就告诉我不可以骂人家“没有家教”，因为那等于把别人的父母也一并骂了，很没有礼貌。

自小，妈妈也教我要注意自己的言行，不要让别人骂“没有家教”，让自己的父母蒙羞。

只是，今天，我的孩子,却这样被骂了。

“l feel shamed of your parent!”

用中文说，应该是“没有家教吧？

“As a parent,you have to take a good guide of your children!”

换成中文，也是“没有家教“吧？

说这话的，是老大的同学的爸爸，是一位老师。

晚上七点多，家里的门铃忽地响起。老二急匆匆地跑进书房告诉老大：”你的同学的爸爸来找你！“

不久，孩子的姑姑也上楼来说：“对方讲话很大声，又不肯说他是谁，我只好告诉他泓璇不在。但是他还是不肯走，继续站在门口。”

我知道老大慌了，怕了，他躲进房，拒绝下楼。

这时，我忍不住训斥孩子。

不久，孩子的奶奶也上来了，压低声量说：“对方还在门外等着，你们不要那么大声。”

看样子孩子真的闯祸了！眼见对方来势汹汹，我在出去或不出去之间有过片刻的踌躇。

看着老大焦虑、无助的双眼，我知道我当下的决定很重要，因为那可能就是他这一生处世的指标。

于是，我按捺住不安的情绪，告诉老大：“做了，就要勇于承担；错了，就要接受后果。”

我带着老大下楼去见那守候在门外的爸爸。

面对同学爸爸连声的指责，老大哭了。

后来，我告诉老大：“其实当时妈妈比你更想哭，因为那等于是在骂妈咪没有把你教好。”

“妈咪，我知道，让别人这么说你，我也很难过。”

事情是从昨天开始的。

昨天，当老大告诉我他在学校和同学吵架，两人放学后又继续通过面子书展开舌战时，我并没严正看待。

我觉得吵架，打架也是孩子学习成长的过程，是人际关系与沟通技能的入门课程。

只是当我知道他们对骂的内容时，不忘晓以大义。

我不知道马来西亚是否有这样的情形：孩子们到了某一个年纪，发现大人世界原来还有另一种特殊的语言--粗话后，开始跃跃欲试。在捷克，我发现孩子们进入小学高班后，开始讲粗话,学会骂F*ck ，idiot之类的词眼。老大告诉我，他还曾为此上网找资料，并和我分享“心得”：

“妈咪，原来英语的粗话可分为7级，但最常用的只有3种，其它的很少人用，骂了可能也没有人明白。”

老大大概从未料这些在捷克，同学们曾经像口头禅挂在嘴边，说着玩的话，带回来马来西亚后会掀起轩然大波。

今天傍晚，两位冤家又在网上碰头，继续开骂。

后来，不知为什么，对方爸爸竟加入战围，代子上阵。

当对方表明他是有关同学的爸爸时，老大不相信，继续骂。

理由是：“他的英语不像大人，我以为是同学冒充的。”

我也不相信，不相信一个大人会加入小孩的战役。

当对方写道：“l feel shamed of your parent”时。

我的老大回说：“ya,your parent!”

对方回应：“your parent!"

接着F*ck出来了。

再接着，“代子从军”的爸爸杀到家门口来了。

因为当他在网上写道：“Do you believe l come to your house now?"

老大回说：No！

隔着道铁门，站在里边的我们，还真有点像犯人。他“义正词严”地把老大训了一顿后，即转过来“提醒”我得好好看管孩子。

孩子固然有错，但我觉得一个巴掌不可能拍得响。

但这位爸爸坚持他孩子的家教很好，绝对不会骂出像老大一样的话，也就是他将之比喻成not like a human 讲的话。

老大边哭边辩说是他的孩子先这样骂的。

“证据呢？我怎么没看到？”果然是文明的爸爸。

当老大答说删掉时，他马上用右手的食指指控：“你讲骗话！”脸上带着似笑非笑的嘲意。

在旁的我无法再保持沉默，我表明了立场：我承认自己有管教不当的地方，我的小孩骂粗话固然不对，只是大人实在不应该以这样的方式介入。

在他走之前，我要老大道歉。对方并不以为然。

进屋后，老二告诉我，他亲眼看到对方小孩“写”粗话骂哥哥。

当下我有愧疚感，为自己几乎听信对方的话，怀疑自己的小孩。

只是证据全删掉了，怎么办呢？老大觉得含冤莫白，既委屈又懊恼。

经孩子的姑姑提醒，才记起面子书里的信箱留言虽然被删掉了，但个人电子邮箱应仍存有抄送本。

真相总算大白了！从信件所显示的时间，证明老大没撒谎，是对方先骂粗话的，而且连续几封中文并用，用粗话把我们一家人都问候了。看完后我又踌躇了，应不当一回事呢？还是该把这事告诉那位坚持自己孩子”纯洁无辜“的爸爸？

我知道自己当下的决定同样将影响孩子往后处事的态度。

我知道偶尔吃亏是好的。

但我也希望孩子遇事能有不平则鸣的勇气。

最后，我决定把具代表性的”留言”打印出来，送过去给那位爸爸

同样隔着篱笆，我没多说什么，把信件交上，留下一句“你看看！”就走了。

我不怪对方的小孩，毕竟也是个孩子。把信件送过去，只是想让做错事的老大得到公平的审理。

老大的话仍在耳边回旋：“妈咪，我能接受他骂我讲粗话，但是无法忍受他说我讲骗话......”

[旅人]

我们的社会是怎么啦？

我天真地以为对方看了我所送过去的“信件”，知道自己的小孩也有骂粗话，了解真相后，事情就可扯平了。

我天真地以为只要被人上门责骂的一方能不追究，事情就可平息了，因为两个做错事的小孩都已受到教训，实在没必要因我们大人的介入再受伤害。

万万没想到背后还有那么多风风雨雨，没想到上门骂人的一方可以那么“盛气凌人”，把事情带回学校闹，（小孩的妈妈是和孩子同校的老师，爸爸则为中学老师），而且还把是非都颠倒了，我变成了维护孩子，坚持自己孩子没有说粗口的妈妈。

唉！接下来大概可以写篇《旅人遇到兵》了！

你熟悉《孙子兵法》吗？我该用哪招？

[旅人]

其实，在捷克也有过被人上门投诉的经验。

那时我们刚搬到捷克不久。

一天下午，我在楼上哄老三睡觉，门铃蓦地急促响起。开门一看，原来是住我们右边的邻居先生，约四十开外。只见他带有愠意，神色紧张地边说捷克语边比手划脚。我听不懂捷克语，但从他的“手语”获悉两个孩子在后花园闯祸了！

捷克人都喜欢在院子种果树。我们家后院种的是杏桃树，左邻种的是梨子树，两棵树长得高高大大的，皆已成年。这位先生的后园也种了棵树，与我们两家相比，这棵树应值幼年，纤弱瘦小，叶子稀疏，周边还用铁丝网圈起，看得出主人家对他关怀备至，怜爱有加。放学回来就一直躲在后园玩的老大和老二，不知玩起了什么把戏，竟拿树枝往这棵不知名的小树身上拍打。眼见一手栽培的树被如此糟蹋，主人家的心疼可想而知，他马上喝止这两个鲁莽的孩子，随即跑过来通知我。当时我完全不懂捷克语，只能以sorry代之。

教养孩子，就像开车走在全新的旅途上，有时平坦，有时崎岖，偶尔还会出现小状况。每一个孩子的教养过程都是独特的，虽然路上有些风景似曾相识，有些路段似曾走过，但终究会有些不同。孩子们并不知道看似驾轻就熟的爸爸妈妈，原来都是这路上的新手，许多经验都是在有了他们后，才慢慢累积的。遇有状况时，我们也会心慌，也会不知所措，只是为了给他们壮胆，却不能不强作镇定。

我告诉老大，换成是我们小时候，遇上被人上门投诉这类事，可是要被父母严加惩罚，以家法伺候的。为此小时候就算在学校被老师处罚或和同学起争执，受了委屈，回家也都不敢说，免得再受双重刑罚。也不管谁对谁错，孩子只要惹事就是不对似乎是那年代父母的普遍认知。而今的父母却刚好相反，孩子就算犯错，也总是别人先错。不同的教养方式造就了不同的两代人，我们那年代的孩子长大后容易自我谴责，这年代的孩子长大后则习惯指责。要如何拿捏，才能不过亦无不及呢？这颇具难度。

常言“人在做，天在看”，而让我更为戒慎的是“我在做，孩子在看”，在乎自己到底为孩子做了什么样的示范，给孩子提供了什么样的行为模式？

同学爸爸上门兴师问罪后，老大问我：“妈咪，为什么你不会像XX的爸爸一样为我出头？”听得出他语带遗憾。

“那是因为妈妈害怕有天会被你咬掉耳朵！”

曾经和孩子分享这个故事：有一个小男孩偷了东西回家，他妈妈非但没责怪他，还表扬他做得对。这以后，小男孩不但不知道悔改，反而偷盗成性，最终因为犯了严重的偷盗罪而被捕，判处死刑。临刑前，他要求见他的妈妈，和妈妈说话。法官批准了他的要求。当这位妈妈靠近儿子，俯下身想听儿子说话时，儿子一口就把她的耳朵咬掉了。妈妈捂着鲜血淋漓的耳朵，质问儿子为什么要这么做。儿子充满恨意地对他妈妈说：“我有今天的结果全是你造成的！”

孩子同学的爸爸上门兴师问罪这事让我感悟良多。当孩子闯了祸，犯了错，父母最先应处理好的是自己负面的情绪，千万别因为一时的挫败感或“面子”问题意气用事，给孩子带来更大的伤害。犯错是成长过程中的自然现象，也是孩子学习成长的契机，我们固然不能视而不见，却也无须将之放大。当务之急不是忙着给孩子护短，掩饰孩子的错误，也不是急于进行谴责或惩罚，增加孩子的心理负担，而是给孩子面对错误的勇气与信心，让他知道他虽然犯了错，但并不孤立，仍有父母陪他一起克服与面对。

我无法期望孩子不再犯错，只希望自己能有足够的智慧去引导孩子，让他把每一次的错误转化为成长的契机。

[旅人]

”妈咪，Jason老师要我们每个人带一张自己觉得最舒服的坐垫去学校，他说要在reading time用的。“

我在孩子带回来的新学年所需准备物品清单也看到了这项“特别”要求。老师要求家长为孩子准备一张适合阅读时用的坐垫，以安置在课室后方的阅读角落，让孩子阅读时用，并强调样式不拘，以适意为上。

这个位于课室后方，由一张地毯，十余张坐垫及数十本书组成的阅读角落全天开放。除了老师特别安排的每天半小时的共读时间外，学生们也可在上课前，下课后到阅读角落，选自己爱的书，以自己觉得最舒适的姿态坐着阅读。另外，上课时只要完成了老师所给的任务，也获准到阅读角落“享受”特别的阅读时间。

阅读角落里的书，有的是校方提供的，有的是老师自掏腰包买的，也有同学们从家里带来的。当中以小说居多，有短篇的，也有长篇的，孩子们各取所爱，锁定一本，看完了再交换。遇到热门，长篇的书，就得等上好一阵才能看。老师不止为孩子买书，介绍书，每天也花时间给孩子“念”书。他曾花了三个月的时间给班上的孩子朗读美国名作家路易斯. 萨奇尔（Louis Sachar）的名作《洞》（Holes）。因为老师的引荐，这本书成了班上的热门书，也是同学之间的热门话题。老大先后看了英文版和中文版，至今这本书还是他的心头好。发现最近他又重看这本书，我想令他一再回味，想再次重温的的大概还有那一段与老师同学在课室里共读的美好时光。

回国不久，当孩子回来告诉我学校有晨读，每天得提早15分钟到校时，我高兴得不得了，以为孩子与同学共读的美好经验可以在此延续。我发挥想象力，想像全班数十位同学济济一堂，或读美文或读有趣的故事，作为一天学习生活的序幕，就像享受能打开胃口的餐前红酒一样，那画面多美啊！只是当我从孩子口中知道原来晨读主要是读校方指定的，和教科书有关的参考资料时，我即被自己先前兴高采烈酿的红酒呛着了!

[冰斌]

讲师，我是国新。其实您的孩子在别人找上门时会害怕是正常的。记得小时候，我也曾遇过类似这样的情况，可是我忘了事情到最后是怎样结局的。我只记得我爸爸那时相信我，他是个粗人，他为了我跟找上门的人吵了一场大架。可是这件事也成了我心中的一个阴影。现在有不认识的人上门，我心里还是有些不舒服呢。讲师，您的处理方法真的很特别^^

[豪坤]

以前，我也每次被老师鞭，几乎每天都被叫去外头罚站。

哈，其实也不懂自己为什么被处罚，人人都说我顽皮。

[旅人]

讲师，我是国新。其实您的孩子在别人找上门时会害怕是正常的。记得小时候，我也曾遇过类似这样的情况，可是我忘了事情到最后是怎样结局的。我只记得我爸爸那时相信我，他是个粗人，他为了我跟找上门的人吵了一场大架。可是这件事也成了我心中的一个阴影。现在有不认识的人上门，我心里还是有些不舒服呢。讲师，您的处理方法真的很特别^^

国新，欢迎你加入！

事情发生后，门铃声也曾一度让我感到“不安”。
对于还是孩子的你，那种恐惧想必更大了。
当时爸爸的“信任”与“爱”好比缓冲器，减轻了孩子所受的冲击，否则阴影可能更大。
我希望孩子能从这件事得到教训，而非阴影。
希望你也一样，能从阴影走出来，不再受困扰。

[旅人]

以前，我也每次被老师鞭，几乎每天都被叫去外头罚站。

哈，其实也不懂自己为什么被处罚，人人都说我顽皮。

痛过伤过的人更懂得如何去爱，不会再让别人受同样的伤害，是吗？

[旅人]

最近有点忙，先把老大所写的一些片断搬上来。

Sigh, I do miss the old school days at the international school in Czech Republic. One of the most things that make me remember is the good old days at the reading corner. It’s not like the lame old reading corners l meet in Malaysia school, the ones with plain old tables with books on it at a corner, it’s much more relaxable and comfortable . We could sit down while reading, lean on the wall while reading, lie down while reading, or anything while reading, it’s our freedom, as long we aren’t doing anything silly or stupid.

The bad news is, we can’t read the books during recess, because it’s prohibited. We have to go out and play like a healthy kid, unless if you’re sick and caught a flu, you’ll have the special permission to stay at the class.

Teacher Jason entered our class with a thick book while we were minding our own business, like chatting and improving our paragraph that our teacher had told us to do. He then called all of us to gather at the reading corner and told us that he is going to introduce us a book called “Holes”. At my first sight, I thought this is going to be another boring book like the book “Little Women”. But for once, I was wrong. When our teacher read the first few pages of that book, I knew this is going to be one of my favourite books in life.

Our teacher read us that book whenever we finished our work, and he read to us about 2~3 chapters a day. But I wasn’t satisfied. I wanted our teacher to read more of this book to us every day, so I did my work faster......