法情

咦，怎没下文了？该不是要我们开始评论了吧！
前几课的分析确实很精彩！

不骗您，确实精彩之极！给您支持!
我似乎回到实习的那一刻了！真是回味无穷！

呜呜，老黄只能教实习学员？

《让鱼儿游入梦乡》是一篇好教材。

这篇文章用了倒叙手法——
先写一个下雨的晚上，作者听到雨点打在屋瓦上的声音，仿佛是听着有节奏感的乐曲。雨夜有此联想不是常见的，何况是对一个小男孩而言。因此，作者得交待其原因。
是什么造成他会有这样的一番联想？于是，他提到了一个雷电交加、狂风怒号的夜晚。当时，只有他和哥哥在家，他因为害怕而哭了起来，结果哥哥给予适时安慰，而且非常善巧地把他导向一个很美的意境——看着鱼儿在水中畅游。这种“心理治疗”使他彻底摆脱了雨夜的恐惧感，从此雨夜对他来说是种美，可以仔细欣赏的美。这一切应该归功于聪明的哥哥。

坏就坏在文中的最后一个句子——


“是哥哥的关怀温暖了寒冷的夜晚”，这是这篇文章的题眼。
按阅读教学的要求，这样的关键句子一定要精讲。
问题来了！
“寒冷的夜晚”指的是什么？
“寒冷”当然不是指气候，是内心的感觉。
怎么样会有这种感觉？孤寂、受忽略、没有温情……就像卖火柴的小女孩一样，在平安夜度过了一个“寒冷”的夜晚。
作者的经历也是如此么？是爸爸妈妈置他于不顾？忽略了他的感受，让他和哥哥留在家里？
作者怕的是什么？爸妈如果在家，他就不怕么？
我想，这些都不对。
那么，何来“寒冷”？哥哥的关怀是“及时雨”，给予了他温暖么？
不的，故事全然不是如此！

作者在那么一个雨夜中，学到的是去除了恐惧与害怕的心理，敢于去面对。没有人对他冷漠，没有人让他陷入“寒冷”之中。是他自己内心的害怕与恐惧，使他度过了难过的一个雨夜。
而哥哥，就是那个救援者，那个及时出现，帮助他摆脱这种恐惧与害怕的“英雄”！
因此，作者要说的，不应该是“是哥哥的关怀温暖了寒冷的夜晚”。
建议修改成——

作者因害怕和恐惧而感觉那夜晚的寒冷。哥哥及时的关爱，使他心中寒冷的夜晚变得温暖起来。“是哥哥的关怀温暖了寒冷的夜晚”有不妥吗？难道要改成“是哥哥的关怀温暖了我心中寒冷的夜晚”？还是“是哥哥的关怀驱赶了那寒冷的夜晚”？

"是哥哥的关怀使我学会了克服惧怕"?

老黄没有答案。
欢迎大家继续提出意见。
收到一个建议，且当是“游客”的呗！

“是哥哥的关怀给了我克服害怕的勇气”怎么样?
因为哥哥的关心，给了小男孩一个美妙的比喻，让小男孩从过去害怕雨夜到现在享受雨夜，其实是小孩勇气的增长。

周碧香 wrote:作者因害怕和恐惧而感觉那夜晚的寒冷。哥哥及时的关爱，使他心中寒冷的夜晚变得温暖起来。“是哥哥的关怀温暖了寒冷的夜晚”有不妥吗？难道要改成“是哥哥的关怀温暖了我心中寒冷的夜晚”？还是“是哥哥的关怀驱赶了那寒冷的夜晚”？

周副，您的看法让我汗颜，以为自己没有把问题说清楚。
我再三看我的分析，觉得还是把问题说透的。
没能唤起您的共鸣，实是老黄的笔力不健，是战之罪、非天亡我也！

我们不妨作逆向思考，就以“是哥哥的关怀温暖了寒冷的夜晚”为题，写出事情的原因与经过。在文学的意境中，“寒冷”必然是指向孤寂、彷徨无助、面对冷漠无情……所以需要别人的关怀来“温暖”。总不成是因为害怕打雷闪电而感到“寒冷”吧？

倒觉得您用的“驱赶”很有意思，“驱赶了雨夜的恐惧/惶恐/怯懦/梦魇”如何？（抑或“驱走”较适合儿童？“雨夜”绝对是个好词，适合各年龄阶层的。至于描述心理的词语，我觉得无需绕圈，可以直接了当的。窃以为“怯懦”最贴切。）

老黄 wrote:

谢谢姚珍提出询问——
课文中用的代词，有作“它”，亦有作“他”的。到底哪个正确？
如果是一般记叙文，客观描绘动植物，应该用“它”。
但是，如果作为童话故事，或者一般拟人手法的篇章，当然是用“他”较恰当。
有图为证（大陆课本）——


另一篇（《狐狸和乌鸦》，前页省略）