Posted: 10-10-05 Mon 11:16 pm
诗歌朗诵最终要诗歌内容/它能带出含义/音乐只不过伴奏而已！这只不过我的意见 
啊，我亦有同感，不过许多人认为那么做才“够味”！否则很难获得评判团青睐。。。若评判团真爱来这套就真的很可怜哟~ 若表情动作都做得好(夸张)，会不会考虑以戏剧来呈现呢？佩珊 wrote:我見過學校的老師教朗誦詩歌時都會有音樂伴奏還有動作！不過，聽了感覺上并不像詩歌朗誦！
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Posted: 12-10-05 Wed 11:09 pm
Posted: 13-10-05 Thu 3:49 pm
二十四节令鼓的创始人批评过当今二十四鼓的发展，说太花俏，加入太多动作，像在表演，不是击鼓了。本来那就是要以鼓声来感动人的，现在却成了一种造型表演。
听说学校也有人倡导用音乐伴随着老师讲课，觉得这样上课才in。
听说学校也有人倡导用音乐伴随着老师讲课，觉得这样上课才in。
Posted: 13-10-05 Thu 4:16 pm
这就是配乐朗读嘛
Posted: 13-10-05 Thu 11:06 pm
其实，音乐能培养他们的心理，此外可以使环境更加舒适！！ 
Posted: 17-10-05 Mon 11:42 am
好的诗绝对拥有营造气氛的力量mandy wrote:其实，音乐能培养他们的心理，此外可以使环境更加舒适！！
其内涵甚至可以把我们带入里头的意境，让我们拥有身陷其中之感
此体会也许已经超越音乐上带来的觉受了，音乐的伴奏显得画蛇添足般多余。
甚至因为音乐而影响了想象空间和诗歌之美。
应该说就好像唱歌比赛不鼓励观众跟着音乐节奏拍掌那样，怕不良的引导而造成评判们不正确的判断吧
Posted: 17-10-05 Mon 10:59 pm
马六甲已举办了两次诗歌朗诵比赛，我无缘目睹，但事后从比赛的vcd看了‘精选’的队伍....不过，还是觉得中学组的比较好噢~
Posted: 17-10-05 Mon 11:10 pm
啊，豪坤说得对。朗诵本身应具备一定的节奏感。朗诵时，应着不同的情感来转换节奏、声调等，所以若非依诗定做的音乐，实难完全配合朗诵者的默契，反添不自然。
Posted: 24-05-06 Wed 6:51 pm
但是诗歌就是诗加歌，少一样都不行嘛！
有了音乐，朗诵者才更投入..
好的朗诵者能以清楚的咬字发音加上适当的旋律
让观众闭上眼睛也能陶醉其中！
有了音乐，朗诵者才更投入..
好的朗诵者能以清楚的咬字发音加上适当的旋律
让观众闭上眼睛也能陶醉其中！