法情

前提提要：

steveang82 wrote: 我被无理取闹的麻烦家长投诉了啦！
到底发生了什么事呢？

这次的问题可麻烦了！
为何这么说呢？
我那时是极度崩溃了！
那时的感觉就是累了,不知为何！

记载：

http://steveang82.blogspot.com/2008/02/ ... l#comments

其实，我到现在还没把事情正式拿来加以述说。
不过现在想一想假设当时不用体罚，
就不会惹上一身的麻烦咯！
虽然现在有时还是会使用体罚，
可是，比起以往的确是少了很多！
希望有那么一天，我可以完全不用体罚学生，
他们也肯交上我的功课！
其实，事情也过去了！
不想那么多了！

这是之后，就写了这篇：

记载：
http://steveang82.blogspot.com/2008/02/utmpkpg-jun.html


2008年3月
事隔不到两个星期！
又来一桩？
又再一次被家长投诉！
哇，原来这里的家长那么喜欢投诉的！
自己又再一次掉进了无奈，
为何无奈？
无奈校长的责备。。。
无奈家长的不信任。。。
无奈太多的压力。。。
无奈难道这就是教育？

哇，你到底发生了什么事？
让你看一看吧！

记载：
http://steveang82.blogspot.com/2008/03/blog-post.html

我知道你们看了一定会骂我的！
也因为这一篇，七月的时候被无聊的家长窜改然后拿给校长看！
害我因为这一篇无缘无故成了学校的反对党。。。
不过，到最还是把事情解决了！
和校长达成了协议！

好的，接下来要报道的是我如何面对这次的问题！
其实我也不知哪里来的勇气去找出是哪位家长投诉我！
然后，我们就商量如何面对这件事，
结果家长也接受了我的看法！
我也接受了家长的意见！
所以这件事就这样圆满解决了。。。

Steveang,您好！
这期间没批改学生日记或周记，所以冒昧改改您的笔记来了。

hueyling wrote:批改学生练习时，总能看到刺眼的错误，主要的有错别字太多，标点符号用错或弄错基本的语法。
一旦发现我总是意识到问题的严重性。怎么根除？想来想去没有别的方法，就只能——罚写！

一字错，罚写十次，一句错，罚写五次……我知道学生暗地里会怨我。怨也没办法，反正我想不出比罚写更有效的方法了。
疼爱归疼爱，罚起来我还是连眼睛都不眨一下，就有学生常不幸撞到我的枪口上。

在学习过程中，学生犯错在所难免。但是我总希望他们朝对的方向努力。
例如不能错用、漏用、多用及随意用标点符号；该用省略号的地方就不要随意乱点。
篇章或对话不分段也是令人头疼的事，尤其在没有主语的时候，简直就是和他们在玩猜谜游戏。

毫不留情地狠罚了几次后，错误渐渐地减少了。学生做了练习后得认真预审及复审，因为他们知道我是最后的终审者。

steveang82 wrote:执教一年了！
今天才分享这一年来的心得！
其实，并不是啦！
我是有写在我自己的部落里，只是较少再这里发表，
今天为何会想要在这儿发表呢？
原因只有一个，那就是昨天的一封电邮！
让我感动了！
真的！
也希望你们来读一读。。。可以给我一些意见/留言。。。
好不好呢？

steveang82 wrote:我收到了！
MingYin，泰总星期一才把书寄给我！
不知何时收到，收到后会报告一下，
之后，请您给我一星期的时间读着一本书！
之后就会漂去你那里，好吗？

steveang82 wrote:很开心看到白小可以重开！
大家“幸福”了！
正一段路走来不易啊！

steveang82 wrote:这是那时的心境，你也看到我最新的分享了啊！
原来当教师也是可以感动的！
所以，其实我是想把当初的不能接受到今天的感动慢慢体现出来啊！

steveang82 wrote:2008年二月
喜气洋洋，新年来咯！
二月是过年的期间，
所谓过年，万象跟新嘛！
我也忙着为家里换上新装！

steveang82 wrote:2008年3月
事隔不到两个星期！
又来一幢？
又再一次被家长投诉！
哇，原来这里得家长那么喜欢投诉的！

steveang82 wrote:最近，学院放假了！
读全日制的学院生们没留在学院里，
所以我饿不知道他们最近在学院是否有办活动了！
再加上我离开学院也快已经一年了！
不知道他们是否还记得这里吗？
自己也不够用工，把法情推销给学弟学妹们，
所以这里不像以前那般热闹了！
这是对不起老黄讲师咯！

steveang82 wrote:我还不够资格申请！
嘿！
还没被Sah Dalam Jawatan
等我Sah后吧！
先把机会让各位前辈们了！

steveang82 wrote:可以效仿一些临教些公开函给我们的副教育部部长魏家祥博士！
让他了解你们的苦恼啊！
不过，这并不是最理想的啦！
只是建议，因为那天在报纸上刊登了一位临教的公开函，
副教育部部长也很快就回答了！
所以运用媒体的能力还是比较有效的。。。

hueyling wrote:......看到您这星期帖子上的小错误，就冒昧指出来了。或许，我有批改强迫症，见到错误，总想替人家纠正过来，我没有恶意，希望您明白。您似乎很喜欢"感叹号"。:roll:

hueyling wrote:Steveang,您好！
这期间没批改学生日记或周记，所以冒昧改改您的笔记来了。

hueyling wrote:批改学生练习时，总能看到刺眼的错误，主要的有错别字太多，标点符号用错或弄错基本的语法。
一旦发现我总是意识到问题的严重性。怎么根除？想来想去没有别的方法，就只能——罚写！

一字错，罚写十次，一句错，罚写五次……我知道学生暗地里会怨我。怨也没办法，反正我想不出比罚写更有效的方法了。
疼爱归疼爱，罚起来我还是连眼睛都不眨一下，就有学生常不幸撞到我的枪口上。

在学习过程中，学生犯错在所难免。但是我总希望他们朝对的方向努力。
例如不能错用、漏用、多用及随意用标点符号；该用省略号的地方就不要随意乱点。
篇章或对话不分段也是令人头疼的事，尤其在没有主语的时候，简直就是和他们在玩猜谜游戏。

毫不留情地狠罚了几次后，错误渐渐地减少了。学生做了练习后得认真预审及复审，因为他们知道我是最后的终审者。

steveang82 wrote:执教一年了！
今天才分享这一年来的心得！
其实，并不是啦！
我是有写在我自己的部落里，只是较少再这里发表，
今天为何会想要在这儿发表呢？
原因只有一个，那就是昨天的一封电邮！
让我感动了！
真的！
也希望你们来读一读。。。可以给我一些意见/留言。。。
好不好呢？

steveang82 wrote:我收到了！
MingYin，泰总星期一才把书寄给我！
不知何时收到，收到后会报告一下，
之后，请您给我一星期的时间读着一本书！
之后就会漂去你那里，好吗？

steveang82 wrote:很开心看到白小可以重开！
大家“幸福”了！
正一段路走来不易啊！

steveang82 wrote:这是那时的心境，你也看到我最新的分享了啊！
原来当教师也是可以感动的！
所以，其实我是想把当初的不能接受到今天的感动慢慢体现出来啊！

steveang82 wrote:2008年二月
喜气洋洋，新年来咯！
二月是过年的期间，
所谓过年，万象跟新嘛！
我也忙着为家里换上新装！

steveang82 wrote:2008年3月
事隔不到两个星期！
又来一幢？
又再一次被家长投诉！
哇，原来这里得家长那么喜欢投诉的！

steveang82 wrote:最近，学院放假了！
读全日制的学院生们没留在学院里，
所以我饿不知道他们最近在学院是否有办活动了！
再加上我离开学院也快已经一年了！
不知道他们是否还记得这里吗？
自己也不够用工，把法情推销给学弟学妹们，
所以这里不像以前那般热闹了！
这是对不起老黄讲师咯！

steveang82 wrote:我还不够资格申请！
嘿！
还没被Sah Dalam Jawatan
等我Sah后吧！
先把机会让各位前辈们了！

steveang82 wrote:可以效仿一些临教些公开函给我们的副教育部部长魏家祥博士！
让他了解你们的苦恼啊！
不过，这并不是最理想的啦！
只是建议，因为那天在报纸上刊登了一位临教的公开函，
副教育部部长也很快就回答了！
所以运用媒体的能力还是比较有效的。。。

hueyling wrote:......看到您这星期帖子上的小错误，就冒昧指出来了。或许，我有批改强迫症，见到错误，总想替人家纠正过来，我没有恶意，希望您明白。您似乎很喜欢"感叹号"。:roll:

我现在就一一去改正，
谢谢HueyLing老师的指导。
我也不知道为什么比较习惯性打感叹号？
欢迎您多指教。

hueyling wrote:Steveang,您好！
这期间没批改学生日记或周记，所以冒昧改改您的笔记来了。

hueyling wrote:批改学生练习时，总能看到刺眼的错误，主要的有错别字太多，标点符号用错或弄错基本的语法。
一旦发现我总是意识到问题的严重性。怎么根除？想来想去没有别的方法，就只能——罚写！

一字错，罚写十次，一句错，罚写五次……我知道学生暗地里会怨我。怨也没办法，反正我想不出比罚写更有效的方法了。
疼爱归疼爱，罚起来我还是连眼睛都不眨一下，就有学生常不幸撞到我的枪口上。

在学习过程中，学生犯错在所难免。但是我总希望他们朝对的方向努力。
例如不能错用、漏用、多用及随意用标点符号；该用省略号的地方就不要随意乱点。
篇章或对话不分段也是令人头疼的事，尤其在没有主语的时候，简直就是和他们在玩猜谜游戏。

毫不留情地狠罚了几次后，错误渐渐地减少了。学生做了练习后得认真预审及复审，因为他们知道我是最后的终审者。

hueyling wrote:......看到您这星期帖子上的小错误，就冒昧指出来了。或许，我有批改强迫症，见到错误，总想替人家纠正过来，我没有恶意，希望您明白。您似乎很喜欢"感叹号"。:roll:

我已经尽量修改，欢迎你再次指教，感恩无限！

能不能把大作转贴到法情来？
一直通过Link转过去，相当麻烦，
况且，要回应也不方便。

大风 wrote:能不能把大作转贴到法情来？
一直通过Link转过去，相当麻烦，
况且，要回应也不方便。

接下来的帖子，我尽我所能好吗？
谢谢大风来与我交流！

从当初被投诉而感到失落，到现在的觉得感动，这是一个好的转变。可见当初的情绪低落，只是职教生涯中的一个过程。被投诉，谁没有试过呢？就算没当面说穿你，或许也会在背地里谈论着你。只要以后多小心就行了。

惩罚不做功课的学生“蹲站50下”是否恰当，这事先不谈，我想提的是校长的职责。

作为领导人，下属犯错，领导也应负起责任。可惜有些校长只会在外人面前指责下属。其实要打要杀，该是关起门做的事吧？还有更严重的是，有些领导不分黑白，只要有家长来投诉，不管有理无理，就先夹起尾巴，yes! yes! yes! 拜托，你是专业人士，如果家长无理，就请教育教育他们吧！如果真是下属的错，难道没有更好的处理方法？况且，您给您的下属什么协助？你协助过他收作业吗？或者，给过他什么实际有用的建议吗？呵呵...

噢，批评校长？我说的只是一撮啦！大部分都是很好的。 希望只是一小撮。

做人要有担当，做领导更要有担当。希望我明年会遇到一位有担当的校长。 如果遇到无理取闹、毫无担当之徒，呵呵，谁怕谁？....我怕呢！最多忍他一年半载，待我sah了jawatan再说。 （还未上场，就想找人打架？噢... ）

批评了小部分的校长，也要批评（小部分）的教师。拜托，当你们说“我都是为了学生好”这句话时，真的要先三思啊！你这样做，真的对学生好吗？对学生的身心发展，真的有正面积极的帮助吧？ 除了这样做，还有没有其他更好的方法？如果没有，检讨一下，究竟是自己专业能力不足，还是学生无可救药？

“我这样做，都是为了XX好”。我从来不敢说这句话。

大风 wrote:
作为领导人，下属犯错，领导也应负起责任。可惜有些校长只会在外人面前指责下属。其实要打要杀，该是关起门做的事吧？还有更严重的是，有些领导不分黑白，只要有家长来投诉，不管有理无理，就先夹起尾巴，yes! yes! yes! 拜托，你是专业人士，如果家长无理，就请教育教育他们吧！如果真是下属的错，难道没有更好的处理方法？况且，您给您的下属什么协助？你协助过他收作业吗？或者，给过他什么实际有用的建议吗？呵呵...

噢，批评校长？我说的只是一撮啦！大部分都是很好的。 希望只是一小撮。

做人要有担当，做领导更要有担当。希望我明年会遇到一位有担当的校长。 如果遇到无理取闹、毫无担当之徒，呵呵，谁怕谁？....我怕呢！最多忍他一年半载，待我sah了jawatan再说。 （还未上场，就想找人打架？噢... ）

批评了小部分的校长，也要批评（小部分）的教师。拜托，当你们说“我都是为了学生好”这句话时，真的要先三思啊！你这样做，真的对学生好吗？对学生的身心发展，真的有正面积极的帮助吧？ 除了这样做，还有没有其他更好的方法？如果没有，检讨一下，究竟是自己专业能力不足，还是学生无可救药？

“我这样做，都是为了XX好”。我从来不敢说这句话。

哇，你好大胆哦！
连我这个尚未Sah Jawatan的都已经忍着了！
虽然，我并不喜欢这间校长的处理方式，
可是，不瞒你说，有时候他还是会帮我的。

至于对于您的第二个评论，
我个人认为，有时讲这一句话的时候，
我们还真的应该想一想，
可是你也别忘了，
有时，有些老师是真的为了学生好才作出抉择的。