法情

Posted: **09-06-09 Tue 1:08 am**

leesen wrote:维护校园秩序就是跟纪律相同咯。
有些纪律坏的学生就会送去军校磨炼磨炼一两个星期。
看多点台湾的部落格或FORUM就大概懂了，我也不能简单说。

原来如此……那校园的文化和风气会不会变了个样？

Posted: **09-06-09 Tue 1:10 am**

leesen wrote:
晶晶 wrote:若教师不打骂学生，却借意把责任交给教官，等于有心做“坏事”，不过是“借刀杀人”罢了。
其实我们老师不能一面扮演好人又一面扮演坏人，两面都不讨好，每个人都有自己的角色及责任，就好像一个家庭，慈母严父，这样才会完整。我们不会说母亲借爸爸的刀杀孩子，对吗？

母亲可不同，慈母是真心不忍打孩子的；而有的教师真的是要“杀”学生的，只不过是让别人下手罢了。

Posted: **09-06-09 Tue 2:01 pm**

晶晶 wrote:
leesen wrote:维护校园秩序就是跟纪律相同咯。
有些纪律坏的学生就会送去军校磨炼磨炼一两个星期。
看多点台湾的部落格或FORUM就大概懂了，我也不能简单说。
原来如此……那校园的文化和风气会不会变了个样？

没有什么东西是永恒的，就算现在的学校没有教官，难道校园的文化和风气就不会变吗？现在的校风与十年前，二十年前或更早都一直在变啊。那么我们在乎的应该是会变得更好还是更差。

以前我们以不变应万变，结果是学校的文化和风气越来越坏了。
所以，我们应该采取主动出击了。

求。。改变。。。

Posted: **09-06-09 Tue 2:57 pm**

leesen wrote:没有什么东西是永恒的，就算现在的学校没有教官，难道校园的文化和风气就不会变吗？现在的校风与十年前，二十年前或更早都一直在变啊。那么我们在乎的应该是会变得更好还是更差。

以前我们以不变应万变，结果是学校的文化和风气越来越坏了。
所以，我们应该采取主动出击了。

求。。改变。。。

唉……总之就是得从“体罚”和“爱心教育”之间取平衡点咯。
但我个人认为，当教师拿起藤鞭打学生的那一刻，那位教师的心已经萌起了恶根……太危险了。
老师们，尽量不要打学生吧。

Posted: **10-06-09 Wed 12:04 am**

大家好！

唉……总之就是得从“体罚”和“爱心教育”之间取平衡点咯。

毕竟每个小孩的家境不一样，这个平衡点实在不容易取。唯有多跟学生交流，才能知道他们的需要。

Posted: **10-06-09 Wed 10:23 am**

华小老师的特点就是劝、骂和打。可是现在孩子太有个人思想与性格，劝、骂和打都行不通，真伤脑筋！于是乎，一些老师采取“随缘教法”听不听，在於你，我教我的！华小的素质已每况愈下，华小家长会否不送孩子到华小了？尤其是有知识分子的人，更为了孩子快乐童年，而把孩子送入国小或私立小学。

Posted: **10-06-09 Wed 10:59 am**

流烟 wrote:华小老师的特点就是劝、骂和打。可是现在孩子太有个人思想与性格，劝、骂和打都行不通，真伤脑筋！于是乎，一些老师采取“随缘教法”听不听，在於你，我教我的！华小的素质已每况愈下，华小家长会否不送孩子到华小了？尤其是有知识分子的人，更为了孩子快乐童年，而把孩子送入国小或私立小学。

只有华小的素质每况愈下吗？难道国小每况愈上？
有什么证明吗？别信口雌黄哦。

有知识分子把孩子送入国小？这是哪来的资料呢？
根据数据，有超过90巴仙的华裔把孩子送进华小，
当当甲洞就有一间华小有四五千的学生，难道那里的一万位家长都不是知识分子？再一次，别信口雌黄。

Posted: **10-06-09 Wed 2:34 pm**

目前华小的前景还是一片光明，但往后就不知矣！华人为了母语教育把孩子送入华小，却也不希望孩子在学习上、行为塑造上，每况愈下。不跟国小比较，华人子弟的素质的确令人担忧的。第三班已是放牛班了，难道不可悲吗？

Posted: **10-06-09 Wed 6:37 pm**

晶晶 wrote:许多父母根本没听过“爱的教育”这种东西，怎么误解呢？“爱的教育”和“宠爱”的爱是不同的，不能因为误解了语义而否定“爱的教育”的可行性。

我想您误会我的意思了，我从来没有否定“爱的教育”的可行性。
虽然我不敢担保我现在实行的教育方式是不是百分之百的“爱的教育”，但我也不想否定自己所正在做的努力。

棋痴 wrote:若遇到死爱面子的父母拿着“爱的教育”作为自己教育失败的挡箭牌。。。

是的，我就曾遇过如此的家长。

晶晶 wrote:老师们，尽量不要打学生吧。

当然，如果可以的话，我想老师们都不愿意体罚学生吧？

不否认，教育界有一些老师对学生进行过度的体罚让学生受伤了。但我想大家也不能否认教育界也有许多许多的良师是为了纠正学生的错误而迫不得已鞭打他们吧？

我也相信，曾当过老师的人或在职老师也曾试过在体罚学生时，有一种“打在学生身，痛在老师心”的感觉吧？

但我个人认为，当教师拿起藤鞭打学生的那一刻，那位教师的心已经萌起了恶根……太危险了。

这句话，对那些曾努力过或正在努力的老师，会不会太言重了呢？

Posted: **10-06-09 Wed 7:12 pm**

不知道大家是否赞同，（无论是家长、老师、校长或是学生本身）过度地要求（被要求）好的考试分数、成绩（7个A？）是造成现代的（一些）学生只是空有好成绩而没有人生中最重要最重要的好品行？

当各方面人士太过注重所谓的考试成绩时，有没有人曾想过，孩子想要的、孩子应该得到的童年是怎样的呢？

难道7个A真的那么重要吗？当大家都在为7个A而努力奋斗的时候，有没有人看看我们的孩子是从早上到晚上睡觉前，都是在为学校、为功课、为补习而忙呢?他们该有的休息时间、跟朋友玩耍的时间应该放在什么时候呢？
当孩子们一直都在为自己（为父母？为老师？？）努力时，他们是否有足够和适合的时间去与别人互动，学习沟通、学习日常生活的知识？

法情

打？不打？

华小老师的特点

Re: 华小老师的特点

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