法情

把吉老师微信的图转过来：
（吉老师，您那边看得到吗？）

2015年1月4日 星期日 晴

庸常的琐碎

近期有些小忙。周一下午，到实小熟悉班级，给全校语文老师上 一节课；周三，工作室市开放活动（实小），执教修改版《美人树》（65书已经提前到达，静静等候孩子们上完课领取）。

周五，有一个关于整本书的网络教研，等他们的问题汇总过来，才可以着手准备（时间啊，时间，怎么不够用？）。

预计1月18日，要去市里开5天人代会（无人代课）。所以，这之前必须调整我的教学规划，边授新课（第一单元纳入期末考试），边复习。

昨天，电话家访两个孩子，其中一个孩子父母都不在家（大概离异），由奶奶带着，学习自理。电话接通，家里说话声、打牌声不绝于耳。搁下电话，心里堵得慌，孩子说，没有其他安静的地方做作业。今天检查作业，两个孩子均没有完成。完成了的部分作业，几乎全是红圈圈（错误）。顿时无语，心都疼了。焦虑、心痛都没有用，只有慢慢陪伴，跟着蜗牛去散步吧！

值得欣慰的是发在群里的诗居然有孩子仿写了，写得还不错！语文课之前，诵读，奖励！微信群里，孩子们依然坚持上传录音，日不间断，必有所获。孙雨涵和周吕成开始朗读《淘气包埃米尔》了。

教学新课，潜意识里有些焦虑（纯粹应试教学法）。时间这么少，任务这么多，只能快马加鞭了！

上午改了日记本和默写本，眼睛就花了。下午互批《按课文内容填空》，安排小组长帮忙检查，否则，真要老眼昏花了。

词语、词语，还是词语，不过关不行啊，错10个以上的有好几个，其中某小孩错了30个（他已经进步了，开学初和现在的日记判若两人，已经会运用标点符号了）。某小孩依然没有交作业（曾经三个老师一起出动，驱车十多里去家访过，效果不明显，一如既往，每日短信单独发作业内容）。

今天班主任不在，在班上呆久了，但是，根本无法前进多少。实在是没有办法，总有人拖着拽着，让你前进不了（可惜了那些优等生）。

作业间隙，大都数孩子可以自由阅读《淘气包埃米尔》，上次的话题（人们对埃米尔的评价有什么不同？）还没有来得及交流，什么时候有空呢？

我渴望从容的有秩序感的教育生活！

2015年1月11日 星期日 晴

有灵魂的人，一定时时不忘和自己对话

告别忙碌的一周，将迎来焦虑的一周。计划跟不上变化，29、30考试。新课还未授完，除去开会的4天，属于我的语文复习时间所剩无几。

周五进行了一次模拟检测，发现情况不妙。书本知识差不多忘光（字词错误严重、课内理解一塌糊涂），作文不会审题，居然不知道写一件事是什么意思。

周六上门家访4人，电话家访2人。算是自我安慰和救赎。平时忙碌，教学实际上大打折扣。

周末参加小雨奇的生日宴会，回程时买了8本书。


忙碌和焦虑让人变得浮躁，我需要在文字里安放自己。

“有灵魂的人，一定时时不忘和自己对话。”王开岭说。2015，我希望可以真正地沉静下来，和自己对话，并做自己喜欢的事情。

吉老师，谢谢您介绍的《美人树》太棒了！
一棵有梦想的树冬小青竟然会用计谋骗人来获取自己的自由。
出现了一个小女生改变了一切的邪恶。

冬小青骗小美；
小美骗桑桑；
桑桑骗土豆；
土豆决定不要骗人了……

土豆……土豆……你为什么那么傻愿意相信冬小青再借她一次自由呢？
我喜欢土豆的单纯，善良，重情义。
这本书让我有一点小小的激动，我好想到故事里头去救她！

田健诚【阿田】 wrote: 吉老师，谢谢您介绍的《美人树》太棒了！
一棵有梦想的树冬小青竟然会用计谋骗人来获取自己的自由。
出现了一个小女生改变了一切的邪恶。

冬小青骗小美；
小美骗桑桑；
桑桑骗土豆；
土豆决定不要骗人了……

土豆……土豆……你为什么那么傻愿意相信冬小青再借她一次自由呢？
我喜欢土豆的单纯，善良，重情义。
这本书让我有一点小小的激动，我好想到故事里头去救她！

哇！有人来互动，好开心！今天的疲惫一扫而光！

2015年1月13日 星期二 阴

学会拒绝

N个人说，帮我买几本书吧。

N个人说，给我列一个书单吧。

N个无聊的不得不参加的会议，N种材料。

即使已经学会了拒绝，依然在忙碌。

明天开始全天候复习，共11天，我有5天的会议。想想都抓狂。

今晚比较清闲。我什么都不想做。

发呆最好！我喜欢。

我们都爱《美人树》
——发表于《童话王国》

主持人：悠悠熊
本期话题：《美人树》中的是是非非
开心虎：亲爱的小童迷们，《美人树》读完了，你们喜欢这个故事吗？你们想说些什么呢？快一起来交流一下吧！

关于梦想
曹悦：《美人树》是一个神奇的故事，仿佛拥有魔力，深深地吸引了我。我喜欢冬小青，她为了追求自己的梦想，使劲拔出自己的根，一根又一根，直到倒在地。她最终实现了自己的梦想，我为她骄傲。
刘月香：其实，我觉得冬小青可以让土豆代替她去周游世界，然后再回来分享见闻和趣事，为什么非要把自己拔出来呢？
丁静：一开始，我以为冬小青不会把自己拔出来，可是，她真的做到了。我欣赏她的勇气。一棵树，如果拔出自己的根，就会失去生命，但她没有因为死亡而害怕、退缩，而是知难而进。她听从了内心的召唤，获得了自由，被做成船，抵达了梦想的彼岸。
周欣彤：自由，是每个人渴望拥有的；梦想，是活着的意义所在。冬小青失去生命，就是为了圆梦。梦想，是生命中一颗闪亮的星星，照亮我们的未来。
柯心悦：冬小青非常坚强，她没有半途而废。她的顽强和坚毅值得我学习。人生经常会遇到困难，需要我们一一克服，这样才能实现自己的梦想。
石裕琦：桑桑欺骗了土豆，自己获得了自由，却给土豆带来了伤害，用别人的痛苦换来的自由不是真正的自由；冬青树拼命地把自己拔了出来，虽然失去了生命，但获得了真正的自由，它可以去她想去的地方，她的漂流便是新生命的延续。

关于信赖
韦晨：我喜欢土豆，虽然桑桑曾经欺骗过她，但她还是相信了冬小青，再一次把腿借给了冬小青，她是多么善良啊！这又是怎样的一种信赖啊？
尤苇逸：当我听到土豆愿意再一次把脚借给冬小青的时候，我的心里好乱啊，我真想大声喊：“不要，不要相信她！土豆呀，她是在骗你啊！”可是，不管我怎么喊，怎么叫，土豆还是相信了冬小青。那时候，我可失望了。
胡斯涵：我印象深刻的也是这一段，冬小青没有食言，只不过回来晚了一点儿。她把自由还给了土豆，她被土豆的信任和真诚打动了，我也被打动了。这种诚实和守信不正是我们应该遵守的做人准则吗？
卢雯静：冬小青回来了，她没有让土豆失望，这让我感到很吃惊。一棵曾经为了自由而欺骗了别人的美人树，怎么会变得如此诚信？诚信让世界变得更温馨和美好！

关于朋友
陈昱：我想说“众人一条心，黄土变成金”。如果没有国王、阿单等朋友的帮助，土豆恐怕永远要当一棵树了。生活里也有很多“万众一心，众志成城”的例子，比如工人们齐心协力建成了一座座摩天大厦……
景雨彤：我要说的是友谊。我觉得朋友之间要互相信任。光嘴上说我们是朋友是没有用的，要付出行动，要给朋友力所能及的帮助。朋友之间也要同甘共苦，一起面对各种困难，就像书里面土豆的朋友们那样，为了土豆的自由，连自己的生命都可以不顾。

关于生命
顾林润：蝉的生命很短暂，它活着的每一天都在歌唱光明。它告诉土豆，生命多么美好，要好好珍惜。我觉得活着是一件幸福的事，生命是一个奇迹，要有意义地度过每一分、每一秒，尽心尽力去做值得做的事情。
吉佳豪：我也被知了的歌声打动了。知了在生命的最后一刻，让土豆要珍惜生命，只要还有一口气，也要等待奇迹的发生！
周亚：我认为知了说得对，活着才是最重要的。拥有生命是一种幸运，有了生命，可以走遍天下，做自己想做的事情。
王宇轩：知了真了不起，它离开了，也带走了土豆的失望和难过，让土豆有了重新活下去的信心。我觉得，人活着，就要开开心心的，不要为一点儿小事就觉得悲伤，就像知了，在临死之前，依然在歌唱。这个世界是美好的，爱是可以传递的，把爱和温暖带给别人，生活就会更美好。

关于勇气
周吕成：我最敬佩蜘蛛国王，它被大甲虫弄断了一条腿，但在土豆的劝说和帮助下，重新鼓起了生活的勇气。就算只有七条腿，依然可以织出漂亮的网，做自己的国王。在学习中，我们遇到的那些困难算得了什么呢？不能退缩，勇往直前！

悠悠熊：友谊、梦想、生命、信赖、勇气……童话用清浅又灵动的语言，表达出了深刻的主题，让孩子们既读到了精彩的故事，又获得了精神的滋养和人生的启迪。请相信童话！

2015年2月2日 星期一 阴

灿烂的时光

本学期最后一周，从容的一周。

期末考试已经结束，那些匆忙和焦虑统统过去。尽管出差和会议频繁，但经过孩子们的共同努力，依然取得了优异的成绩，阅读理解和习作完成得较好，无比安慰。【下学期，要带着组里的老师们，轻松高效地教学，多进行课内教学的研讨，节约时间，能够更深入地进入整本书阅读和互动。】

这周自主阅读为主。《日有所诵》《三国演义》《毛毛》读起来，日子过得很悠闲，很惬意。真心希望这样的日子可以久一些！

本周二语文老师集中教研，开启全校整本书的阅读之旅。五年前的9月，我到来之初，曾经以《绿野仙踪》为例，谈了整本书的阅读和交流，五年里，我在应试的夹缝中依然不忘阅读，但我的周围，阅读的气息并不浓郁。而今，在行政力量的推动下，终于可以大张旗鼓地开展了。可是，就在今天早上，我面对着自己买的几百本共读书籍，突然间，有些许莫名的压抑和忧伤。书有了，老师们能踏踏实实地带着孩子们读吗？是不是又会被应试，亦或假期的懒散裹挟，而仅仅是应付式地运作。

担心也没有用，满怀希望，不失却信心，明天，去点燃火种！

晚上散会后，老师们已经开始彩排读书节开幕式的联诵了，甚好！

沉砂 wrote:2015年2月2日 星期一 阴

灿烂的时光


本周二语文老师集中教研，开启全校整本书的阅读之旅。五年前的9月，我到来之初，曾经以《绿野仙踪》为例，谈了整本书的阅读和交流，五年里，我在应试的夹缝中依然不忘阅读，但我的周围，阅读的气息并不浓郁。而今，在行政力量的推动下，终于可以大张旗鼓地开展了。可是，就在今天早上，我面对着自己买的几百本共读书籍，突然间，有些许莫名的压抑和忧伤。书有了，老师们能踏踏实实地带着孩子们读吗？是不是又会被应试，亦或假期的懒散裹挟，而仅仅是应付式地运作。

担心也没有用，满怀希望，不失却信心，明天，去点燃火种！

晚上散会后，老师们已经开始彩排读书节开幕式的联诵了，甚好！

明天会更好！