Moderators: 光辉灿烂, 億晶, thaichong
那么我们可以引以为鉴，下回在分配任务时说明须由有经验的教师来进行教学。此外，我相信并非所有上场的师范学员都是自我推荐的吧！海盗 wrote:我个人觉得公开课不应让没有经验的营员来进行。固然，他们是得到了宝贵的经验，但是有可想到其他百多位的营员失去的却是更多。如果空有一套很完善的教学计划，而没有一位适合的教师来实行，计划当中的重点、内容等就无法良好的显现。以大风老师及光宏的课为例，营员们就能够从中探讨理想与现实、理性与感性、主流与非主流等这几点有意义与价值的问题。当中的火花与效应方是营员们这四天来所获的精华。
海盗 wrote:我个人觉得公开课不应让没有经验的营员来进行。固然，他们是得到了宝贵的经验，但是有可想到其他百多位的营员失去的却是更多。如果空有一套很完善的教学计划，而没有一位适合的教师来实行，计划当中的重点、内容等就无法良好的显现。以大风老师及光宏的课为例，营员们就能够从中探讨理想与现实、理性与感性、主流与非主流等这几点有意义与价值的问题。当中的火花与效应方是营员们这四天来所获的精华。
赞成啊。。。那么我们有可能学到更多。。。但是，不代表有经验的也是会表现得很好哦。。。大风 wrote:老黄 wrote: 1. 穿出门，可能会被人包围，人人探问：作文到底要怎样才容易写啊？那时候可真“寸步难移”咯！
2.可能会被掷石头至受伤。掷石者可能是每天深受作文之苦的学生；也可能是担心生意被抢走的补习中心经营者。
3.穿到学校，可能被其他老师排挤、杯葛。作文明明不容易写，你还说容易，还不是博出位？
4......
（由于原因太多，因此难以尽录）
不过大家想了想，还是想得出许多好处的：
1.上作文课的时候，穿着此衣，老师写黑板时，学生一再看到这行大字，潜移默化、或所谓“心理暗示”（光宏语），长期下去或能削弱学生对作文的恐惧感；
2.穿着此衣去招补习，教作文，必然生意兴隆，一小时收费RM40以上应该不是问题；
3.把衣服挂在学校布告板上，学生经过时拜一拜，大概可保佑他们作文程度进步......
好处实在太多了，还是未能尽录，大家自去想吧！
（什么，你想要这营衣？甭想！谁叫你不参加研习营？啊，求我？出高价收购？嗯......好吧，就......收你RM2000吧！）
你就别那么灰心啦。。。其实，人家不接受你的意见，就不代表你的不好啊。。。其实，这也是给你机会再加油努力啊。。。哈哈（地狱少女） wrote:可能本身没什么信心，也没有教学经验，所以我在组内属于给意见的而已！有什么意见，想到就讲，不适合再想过，虽然是有被伤到的感觉（提出了很多意见，被组员毫不客气地拒绝了，而且不是婉转的那种，眼泪已经在打滚了，幸好没流下来被看见。）
我有很多搞不懂的地方咯！
一，趁着林莘老师有在，我们应不应该就不要想拿自己在学校的课文或是做好的 ppt 进行 “ 改革 ” 然后用来应付实践呢？虽然时间紧迫但是创新总是比较好吧？林老师可以纠正阿！
二，作文营就真的是学写作文而已哦？第一晚我的组就只是自我介绍一遍，就都以公事为话题了，我连他们的名字都记不到，唉！
