法情

今天是教师研习营的第三天，上午是学员们的诵读展示，我们起了个好听的名字，叫做诵读嘉年华。

早上八点半，我和徐老师去吃早饭的时候，看到学员们早已在湖边开始准备朗读和吟诵了。风和日丽，天气正好，黄博士提议干脆这个诵读活动就在湖边举行。这真是一个好主意，主办方的行动非常迅速，没几分钟大家就都在湖边的亭子聚集了，而且摄像、话筒等设备也迅速就位。

过去的文人雅士经常会在春风秋月中饮酒赏菊，吟诗作赋，号称雅集，我们这也算是一次雅集吧。

杨爱萍老师 wrote: 一个很斯文的男生诵读了辛弃疾的《青玉案》，很有韵味，真有点古书生的味道。还有一个男生诵读的苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》也很有气势。

可惜，几位老师刚朗读完《花园里的课》就下起了雨，我们又被迫转移回楼里。在几次聚集中，我和徐老师非常有同感，这些听课的年轻人都非常有礼貌，而且非常安静。不论是照集体照，还是各种集合，行动都很快而且没有声音。诸如搬椅子撤椅子之类的事，没有人特意安排，学员们目力所及的事都会主动去做，我感觉在礼仪和教养方面，国内的年轻人确实太需要学习了。

几位老师诵读了“拉大锯，扯大锯”“唐僧骑马咚那个咚”和“村小识字课”，这几首童谣和诗歌因为节奏感强，有韵律，所以很容易就把大家的气氛带动了起来，大家情不自禁地击掌相和。

黄老师为大家吟诵了杜甫的《闻官军收河南河北》，很有韵味。

对了，还要特别恭喜一下丁云，有两位老师朗读了她写的童诗《标点符号》和《妈妈几岁了》，很厉害哟！

最后徐老师为大家诵读了海子最著名的那首诗歌《面朝大海，春暖花开》。大家都熟悉的这首诗歌，由徐老师诵读，更让人感觉到这首诗的语言之美，给人以深深的感动。 “愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开”。这也是徐老师对这些年轻的大孩子们的祝福。