法情

老黄 wrote:再听到PISMP学员的负面评价，心痛如绞。
你们的不长进，老黄要负责任，因为你们的华文课，除了BCN3101和3103之外，都是老黄上的，不管在哪一方面，老黄都有很多时间慢慢调教你们，所以你们的失责，你们的弱点，老黄都有责任。

你们该明白，老黄的心痛如绞，绝对不是戏言！

*好小子 wrote: 老黄，莫伤心。如您所说的，教育非一朝一夕的事！
学院里的学员如学校里的学生啊。
老黄要做的事必定能达成的。

老黄 wrote:我不觉得是这样。
我在学校教书时，对学生的要求不一样。
学生好学、不好学，基本上没有什么差别，重要的是他们懂得生活。
不是所有人都要走入学术殿堂，按照常规学习的。人人有选择生活的方式和权利。

所以，对于一些无心向学的学生，我依然会包容，和他们也有很好的互动。
当时年轻，还可以和他们一起打球跑步，看他们投入劳作。

可是，师范学院不同。
师范学院里头的学生都是未来的老师，都要影响着几代的学生。
老师可以有不同的风格，这是对的，我们都可以接受。
我们要尊重个性的滋长与发挥。

可是，如果进入了师范学院，心却一直不在里头，整天就是想着赚钱，想着享受，把教育工作当成一门谋生的工具，只图自己的安乐，不管自己的责任，请问，您要包容这些人么？您会慢慢去调教么？

无心承担起教育这个神圣的职责的，请不要踏进师范学院，接受师资训练。这会害己害人的。

旖轩 wrote: 要知道，学生不学不是问题，因为他们的前途有很多方向可以走。

读师范则不然，已经很确定方向的，如果做不好，日后会“害”了学生，影响可是深远的。

老黄 wrote:刚才有想过这样说的，被您抢了台词。:lol:

旖轩 wrote:呵呵~:lol:

这么巧！

就是本着正确的心态去看待整个教育体系，那颗教育的“火”（热诚)才不会这么快熄灭！

老黄 wrote:学生好学、不好学，基本上没有什么差别，重要的是他们懂得生活。
不是所有人都要走入学术殿堂，按照常规学习的。人人有选择生活的方式和权利。

所以，对于一些无心向学的学生，我依然会包容，和他们也有很好的互动。
当时年轻，还可以和他们一起打球跑步，看他们投入劳作。

可是，师范学院不同。
师范学院里头的学生都是未来的老师，都要影响着几代的学生。
老师可以有不同的风格，这是对的，我们都可以接受。
我们要尊重个性的滋长与发挥。

可是，如果进入了师范学院，心却一直不在里头，整天就是想着赚钱，想着享受，把教育工作当成一门谋生的工具，只图自己的安乐，不管自己的责任，请问，您要包容这些人么？您会慢慢去调教么？

无心承担起教育这个神圣的职责的，请不要踏进师范学院，接受师资训练。这会害己害人的。

实习进入第六个星期，知道很多同学都筋疲力尽的，有好几个也病倒了，有些甚至心也病了。看看自己，无意发现自己竟和“大树”一样长虫子了～还好森林医生及时把害虫捉了，才逃过枯死之命运。回到话题，实习了六个星期，刚开始的生活还算不错，但越接近尾声，压迫感越强。竟感觉每一天好像一眨眼过去了；每每睡觉都觉得还没入睡就天亮了。这种感觉维持了一两个星期，身子开始不平衡，而且像得了暴食症般，不停地想吃。也因为这样很多生理问题开始困扰着我，目前尽量调理好自己的情绪、和休息。

常说“心态变，世界会跟着变”。我反复地问：“是自己对自己期望太高，但又达不到后的自暴自弃吗？”怎么觉得这一次的实习不比以往顺心如意呢？ Embarassed 那天啄木鸟医生告诉大树“树小姐，你有病！你看，身上开始长虫了，让我为你捉虫"才知道身上的缺点越来越严重，。当然每个人都有权力选择愿不愿意当大树还是当苹果树，但是需知道的是你所决定的心态会影响着未来的每一天。刚开始会和大树一样不以为然；读了这个故事后，我知道大树不该是我模仿的对象。要知道再有耐心的啄木鸟最后会放弃固执的大树。

原来这课文不只教会了一年级的孩子们怎样面对自己毛病，还深深感动了我，让我知道我该做怎么样的选择！各位亲爱的同学，你们身上长了压力虫吗？沮丧虫呢还是放弃虫？千万不要让他继续侵蚀着我们的心，别学习树大哥，到了临死那一分钟，方才后悔！