法情

2月12日（星期日）

集训继续。
也是7点半到学校。

今天讨论如何荐读。
这场是社区举办的阅读营，所以没有本校教师参加。
不过，团队的构建还是重要的。
看着大家积极的讨论，蛮欣慰。


提早在3点半结束，因为大多数工委来自外地，要赶路回家。
结束前来个大合照：


几位学员跟我的车回立卑。其他的坐富豪的车。
6点45分，我们在巴生Joy World 吃晚餐。去巴生是因为要送太太回住所，她的车子在那边。
10点45分，送学员回到学院宿舍。


2月13日（星期一）

工作天。
下午给BC 2的学生上课。继续探究各项语文技能的设计。

由于昨晚从巴生回来，没有买到这一星期的菜。
傍晚才去RIA迷你市场采购。

晚上8点半回学院工作，2点回家睡觉。


2月14日（星期二）

昨晚准备好课业题目，今早8时给BC 1同学讲解，下午2时则给BC 2讲解。

下来三天会是ISO的auditing。
今晚开工准备文件。
从6.00pm便开工，间中回家洗个澡，又回到学院工作到4.10am才回家睡觉。

2月15日（星期三）

4点多才回家，小憩一会儿，又回学院了。
这一回被分派核查的除了讲师的工作文件夹（Folio Pensyarah和Folio Kursus)以外，还要核查院长的工作。
院长、副院长都忙着，无法安排到时间面谈。

做了交叉检查，去学生事务处看学院生投诉的流程。这一项工作本来是同事张美云讲师负责，不过她才刚上任（华文组没有那么多学生，她被安排去学生事务处工作），所以前任主管过来给我解释。发现他们在投诉者的保密上做得不足。
也去了图书馆查看购书的流程。En Sanusi还真棒，在资源匮乏下会寻找其他途径让学院生看到指定的参考书。其中包括电子版。

傍晚，我们还是忙里抽个闲，去食家楼聚餐。
华人同事请印裔同事吃饭，算是农历新年聚会。


过后，我又回学院继续处理文书的工作，8.22pm-1.00am。


2月16日（星期四）

早上应该和副院长面谈的，不过他还是忙着其他事务。
和Ust Alimin面谈，了解他如何处理其他成员投诉的事项。他负责的是上面发下来的指示，如果有人投诉到中央，他接到通知就得调查。整个流程非常完善，即使我套他，他也不泄漏机密。

下午所有审查员（auditor）讨论这次的检查工作。
大家认定投诉者身份的保密工作是必须的，所以会是一项NC。
讨论最多的还是讲师的外勤报销事宜。
大家婉转的表达了讲师福利的诉求。

晚上回学院工作，8.15pm-1.02am。


2月17日（星期五）

7点半便到学院。8点开会，继续讨论audit的报告。
11.00am举行exit meeting，报告成果。
只有一项NC，大概3项OF，其他一切良好。
院长没有出席。
主席也没有报告大家昨天讨论最长时间的讲师福利事宜。
（话说去年的auditing，我主动要求Dr Rusini检查我的文件夹，让她看看我的工作量，那时是我们的课上得最多的时候。结果她一一统计好之后，建议发出一个NC给行政单位，忽略讲师工作的不平均。也因此，后来学院招收三名华文讲师进来）

12点多，回家睡觉。积累了几天的疲累，得休息。
2.45pm回到学院。

傍晚7点半，开车回关丹。

2月18日（星期六）

早上给PDPP中学华文组（假期班）的学员上课，网课。
留在关丹，因为这里线路比较好。
给他们谈母语教学和二语教学的差别，举例说明。

两个小时的课，约11点出发去马六甲。
上周培训，这个周末则是进行营会了。

很困，在东甲停车稍息，马来档口吃些东西。3点半到晋巷华小。

傍晚7点，怡倩带我们去Mama Kim用晚餐。


过后工委说要去唱歌。于是到SF Superstar去。
11点回住处。

晚上和舵手怡倩谈起《春田狐》的荐读。
结果，谈着谈着，我们决定作出一些调整。
富豪也加了进来。这一谈就到了两三点。


2月19日（星期日）

7点半去晋巷华小。
重点当然是看《春田狐》的荐读。
感觉还是不到位。
我的想法是，介绍西顿的动物小说，还是得突显其特色。不能把它当着是一般的动物故事看待。要不然，狐狸妈妈的做法会引起争议。西顿动物小说的宣传口号是——打开它，你会被生命的力量感动；阅读它，你将与动物的尊严同行！必须从这样的角度看待，才能突显其价值。

下午，大伙儿在筹备儿童文学嘉年华时，我给家长们演说专题，倡议阅读。



然后下楼当听众，听小朋友们推荐读物。



参与检讨会后，6点半，驱车回立卑。11点半到。

2月20日（星期一）

8.00-10.00am：给PDPP（KDC）中学组学员上课，谈人工智能下的母语教育。之所以选择这个课题，是希望打破他们的迷思，把华文当成一个科目来教。尤其是在中学，已经被降格为选修科的华文，更加要照顾中学生对母语学习的兴趣。不苦口婆心规劝，尝试从理论中寻找支持点。

由于昨晚才从马六甲回来，超市都关门了。所以晚上才去RIA买菜，准备这个星期的食粮。

9.30pm-2.07am：回学院办公。备课加处理文书。


2月21日（星期二）

8.00-11.00am：给PDPP（KDC）中学组学员上课，过去给假期班学生上课，是有额外津贴的。现在我们的上班时间是朝八晚五，没有额外津贴了。所以假期班学生来上课，是额外的工作。难得立卑的同事都愿意扛起来，接受中央派学生过来给我们教。
今天和他们谈教材体和原文，目的是希望他们会区别文本的重要性。好的文本有利教学。过后也谈文本对读法，不但可以提高文本的鉴赏能力，还可以平衡文本欠佳的遗憾。

1.00-2.00pm：回住处睡个觉，昨晚太迟回去了，困。

晚上8点半回学院，处理文书和备课，12点半回家。


2月22日（星期三）

8.00-11.00am：给假期班学生上课。今天示范教学，给他们上《草船借箭》。过后让他们评述课堂教学。他们非常拘谨，也不太会从不同角度分析课例。

下午终于完成连日来的内审（PD）报告，提交中央。

晚上8点回学院，无事忙，1点21分回家。

2月23日（星期四）

没有上课，不过都在学院处理文书工作。
8.30-6.00pm；9.00pm-1.21am。
中午也是回住所小憩。


2月24日（星期五）

8.30am-6.35pm：在学院无事忙。

7点15分驱车回关丹，10.45分到。


2月25日（星期六）

早上10点钟到佛教会去，会见一位叫Alicia的女士。她有意到佛教会来教英语，她拥有剑桥英语的证书。不过，她近期要去医院动手术，过后才到来。

佛教会处理一些事务后，回家。


2月26日（星期日）

7.58am-4.19pm：在佛教会。
8.30am，给儿协办的戏剧营学员介绍彭亨佛教会。
1.00-3.30pm：开常务委员会会议。

回家前去了青苗买菜，在家小憩后，7.47pm开车回立卑。

2月27日（星期一）

这两天要执行学院的审题工作。
所以一整天呆在礼堂。
自己也必须出一份考题，所以边审别人的题目，边绞尽脑汁出题。

晚上回到办公室也是在处理考题，2点钟才回家睡觉。


2月28日（星期二）

还是腾出时间给假期班中学组的学员上课。8.00-11.00am。
开始和他们讨论模拟教学。
我的想法是，只有通过课例，才能更好的理解教学的要诀，也从中找到一些实用的设计方案。
今天看《猫捕雀》。
原来他们对我之前的讲述，以及示范教学都没有听进去。
所设计的教学是非常传统、保守的教法。

类似的教学，网络上找得到。尤其是疫情期间，很多教师都勇于把自己的教学设计放上优管。在某个程度上，这是好事，但却也会起着一种相互呼应的效果，觉得阅读教学就是这样——朗读、介绍作者、注释、句子分析、题旨大意、感想。

https://www.youtube.com/watch?v=d2sevbDtlgs



我常说：古文不是外星文，都是用汉字书写的。
过去我们常把古文当成另外一种文字，所以阅读时，总像读诗这样要咬文嚼字，逐字逐句先译成白话。若然，浩瀚的古文将不会是我们敢于接触的，中华民族的智慧结晶将离我们很远。

这篇文章的作者薛福成是清代人，19世纪的人物，离我们的时代不会太远。他和倡议“我手写我口”的黄遵宪相熟，因此书面的文字并不会像古诗般抽象难懂。《猫捕雀》更是具有现代散文书写的样式，先叙后议，叙事简洁流畅，白描易懂。为何要把它当成一篇“外文”，先搞翻译？

导入也不要问学生对猫和雀的印象，与课文内容无关，不起引起动机的作用。不如直接从猫捕雀说起，引用视频看看猫的灵活，如何捕雀更有意思。学生观看后，让他们说说有什么感想。然后引入清代一位高官（的确是高官，他曾任欧洲四国的大使，也倡议在东南亚国家成立中国领事馆）在看到猫捕雀后的感想，让学生读一读文章。
以问题引导学生会比传统的逐字逐句更有效。因为学生因此会更加有参与感。如果担心学生看不来，可以让他们分组讨论。
问题建议：
1）作者对猫捕雀的行为，有什么感想？
2）他是如何描述猫捕雀的事件？
3）回想刚才看了视频后的感觉，换着是你，你会如何描述猫捕雀？

进一步讨论：
1）你认为作者是想象出来的画面，还是真的亲临其境，看到猫捕雀？试根据文本找出支持你的说法的描述。
2）你是否赞同作者的感想？为什么。

我相信这样不但让学生在很自然地情况下阅读古文，而且是站在读者的角度去思考和评析，依据文本来说话。

上完课，回到礼堂工作。完成我负责的题目。
很累，回家小睡了一会儿，6点钟才开车出发去巴生。
下来三天，将到新山师范学院去随同外审视察他们的课程。重点是看课程的实施和评价。不过外审陈湘琳副教授人在伦敦，会是线上视察。

太太前个星期拿了我巴生的住家钥匙，我今晚在那边要在那边过夜，没有门进。
所幸参加戏剧营的一些学员还没有离开，今天大清晨，太太把钥匙交了给舒辉。
所以我到吉隆坡时，先到SS2向乘搭舒辉车子上来的欣昀拿钥匙。

3月1日(星期三)

早上4点钟起来，4点42分抹黑上路，去新山。
沿路下大雨，走得比较辛苦。
还好，8.18am抵达新山天猛公师范学院。

9点开幕。

这次审查比较特别，PISMP和PDPP一起。PISMP的外审在英国。由于和英国的时间有时差，我们和外审约好下午4时才在线上交流。PDPP的是马大语文学院的讲师叶婷婷博士。所以，日间我们就看PDPP的文件。

午餐后回酒店。由于学院要节约，住Budget Hotel，Ghazrin Classic，学院附近。

和外审交流后，和许森文博士一起出外用晚餐。
9点回到酒店参与一个线上免费课程，Arleta link的，教我们如何在网上发图。


3月2日（星期四）

8点半和许博士一起去学院报到。
今天是和学员见面。正好他们这边也开了一班中学华文的假期班，七人。
不过这七人非常优秀，很合作，且对教学的目标非常清晰，意志很坚定。

中午约了在南院教书的秋平博士，一来是因为几个月前跟南院订了一些书，寄放在他那边，要过去领取；二来外审叶博士和她丈夫喜崇一道来，喜崇去了南院找秋平，大伙本就认识，所以就在南院附近用餐叙旧。


过后下起大雨。我们回酒店去。
4点钟轮到陈博士和学员线上交流。两门课，所以两批学员分开会面。
4-5.30；5.30-7pm。

晚上9时线上举行exit meeting，聆听两位外审的口头报告。

旧同事郭一慧打包给我们在酒店用餐。


3月3日（星期五）

早上9点半离开酒店。
因为这几天都在下雨，处处传来淹水的警报。
可是waze却无法显示何处有水患，只是善意提醒而已。

如果走南北大道经过吉隆坡再走东海岸大道，路途很远，所以我选择走东海岸沿海路线。


结果，往Kota Tinggi的大道封了，说是水患。
我听从waze的指示，走替代道路。但是来到一个马来甘榜，左右的道路都被水淹没。





还好可以打原路回。如果困在其间，可要找地方住宿了。

也就因此，绕了一个大圈，再走南北大道，全程588公里。晚上9点半才安全回到关丹住家。开了12小时车子。

黄博士停止更新了？

谢谢善生的提醒。
看到您的读研日记，很是高兴。
好，我继续写我半年前的生活。

3月4日（星期六）

昨天在路上如此折腾，今天肯定是非常累的。
所以在家睡了一个白天。
傍晚，太太叫我到紫竹林去，社区的绪庄、秀玲来关丹办阅读营，招待工委们用晚餐。
席上有不少怡保师范学院的学生，甚好。自从开放后，我们再办阅读营，的确较难找工委。难得有班生力军。听他们说他们要到来可不是一件容易的事。而且加上学院的活动，他们也无法参与完整的培训和办营。


3月5日（星期日）

11点半去佛教会。路上在鸟巢用早餐。
约12点到佛教会。主要工作是和设计师讨论成人图书馆的书架。
之前丘曜逢居士安排了人来建起了玻璃墙。地点是划定了。现在要内部的书架的安置。由于地方有限，我主张只有一处进出就好。但做好的工程却还是有两处出入口。

有机会见到嘉萱、怡倩、琪颖到来。
和她们闲话家常。
学员毕业后，是否还会坚持留在队伍之中，这得靠他们自己的际遇。嘉萱在热恋之中，相信好事近了。怡倩再回到队伍中，很好。琪颖并非立卑的毕业生，但近期逐步和儿协的关系越来越好，相信短期内依然会在团队之中。

下午就在佛教会听老朋友马俊国讲课。
非常喜欢。


傍晚，用了晚餐后，载学员回立卑。
同行的除了学员之外，还有同事张美云讲师的女儿，她来参加阅读营。
一路无话。
我是开得比较快，虽然在Kerambit处飘着白雾。

送他们到美云家，她今晚接待他们。
1点钟才回到我的住处。
路上听球赛，英超，利物浦杀了曼联一个7比0.


3月6日（星期一）

2.00-4.00pm：给BC2 学生上课，谈两个课例。一朵红玫瑰和草船借箭。

晚上也是回到学院工作，12.52am才回去。


3月7日（星期二）

今天上课6个小时。
因为PDPP假期班的学生到来上课。

PDPP中学组的课是8.00-11.00am；11-1pm。
BC2 的则是2-3pm。

日间课程的继续谈课例，草船借箭。
假期班的则开始让他们呈报所设计的课。感觉他们内心很难接受我们给他们提到建议。这或许也是常态。过去假期班的学生往往也会有这样的心态，只希望来学院完成师范课程，顺利毕业，当合格老师。这一回我们教的是中学组的，情况可能更加明显。他们大多已经习惯了学校的文化，设计课趋向保守，钻研课不够深入全面。或许，他们的想法是——没有这个必要。

给他们的点评，我也欠缺满足感。