法情

小麻烦 wrote:已经两年了，我不是很记得它的申请条件， 只记得三个：


1. telah sah dalam jawatan
2. tidak mengajar mata pelajaran kritikel seperti Matematik, Sains
3.selepas kursus, perlu menandatangani surat perjanjian ：berkhidmat sebagai guru bimbingan dan kaunseling selama 1 tahun


看看哪位朋友可以再加以补充。。。

对不起，有错误的地方，请多多指教。。。

小麻烦，谢谢你. sah jawatan离我好遥远哦！而且我的学校已经有辅导老师了。想问你，你读完了，是不是把你重新调派去别的学校呢？
我想还是自己去修读比较快。其实我也不是一定要成为辅导老师，只是想多学习辅导的知识，对班级管理会有帮助。

学校如已有修读了14M GBSR 或KSPK（一年） 或学士学位的辅导老师，你要修读还是有机会的，因为各校每350个学生就需要一个辅导老师。要看校长的安排。

修读14M GBSR 是不需重新调派的，除了修读KSPK的老师，只需签合同一年。

如果你有兴趣，董教总有很多这一类的课程。我就上了

1。游戏治疗
2。情绪管理
3。台湾辅导课程

小麻烦 wrote:学校如已有修读了14M GBSR 或KSPK（一年） 或学士学位的辅导老师，你要修读还是有机会的，因为各校每350个学生就需要一个辅导老师。要看校长的安排。

修读14M GBSR 是不需重新调派的，除了修读KSPK的老师，只需签合同一年。

如果你有兴趣，董教总有很多这一类的课程。我就上了

1。游戏治疗
2。情绪管理
3。台湾辅导课程

原来如此。谢谢你，我会考虑参加的。之前参加过的大多是免费的课程

免费课程？？？？

什么课程？

什么机构举办？

小麻烦 wrote:如果你有兴趣，董教总有很多这一类的课程。我就上了
1。游戏治疗
2。情绪管理
3。台湾辅导课程

每年年底假期董教总都会协办一些台湾课程，包括辅导课程、幼教课程等。
我曾在2006年底参加过台湾辅导课程，是一项对教学非常实用的课程。

小麻烦，你是参加哪一年的台湾辅导课程呢？

小麻烦 wrote:免费课程？？？？

什么课程？

什么机构举办？

对不起，一时口快，说错了。其实不算是课程吧，只是教学讲座。
跟辅导应该没有太大的关系。
其实也不算免费，只是家协赞助报名费。:D
都是学校、宗教团体和教师公会主办的。
有一次是南方学院跟某机构联办的，是跟情绪管理有关系。
之后就鼓励我们报名进一步的课程。可是价钱对我来说，似乎有点昂贵，所以并没有报名。

2008年12月，当我听到校方在学生人数在速减之下，必须立即调离两位老师；同时，我校华文课系老师过剩，所以第一位必须被调走的是一位华文老师。

由于我校在新学年学生人数只剩230人，所以我这位辅导老师肯定是第二位被调离。

当我听到这消息时，心中无限的雀跃。因为我终于可以如愿以偿了！听官员说吉隆坡缺少38位受训的辅导老师。所以在老板娘跟前真的藏不住心中的喜悦。

** 我大胆地说： 只要我离开这里，我就可以深造，才可以在辅导界大显身手。
@@ 你很自私。你应该想想明年的学生啊！
** 对！我就是自私。但是，XX，你有没有想想我的将来，我教了多少年六年级！！那您又有没有想过我的未来，难道就不能让我飞吗？
@@ 你可以继续你的辅导，但是答应我教多一年，我走的时候，你跟我一起离开。我算过了，最多还有两三年。（嘿！你走的时候，我还走干嘛！）
** XX，哪有这么久，最多一年。 等58岁的校长退休后，明年就是您升级的日子了。
@@ 对，多一年，那你也就多留一年。
** XX，明年STPM放榜日，我还是会申请大学的。谢谢您，XX.

本以为联络了JPWPKL的Unit Bimbingan dan Kaunseling 之官员Encik Iman后，我就可以欢天喜地地离开伤心地，跨步迈向可以让我大显身手的世界。。。
但是。。。

（小麻烦不知羞）由于很多家长和学生喜欢我，因我是个不错的老师。（至少不会让曾经教导、评分我的华文讲师失望。。。嘻嘻！虽然华文课系的我都在教导国文）。所以，行政部是百般不舍。:（

但是自从高层打了通电话电话给Encik Iman后，我的梦破了一半： 离不开原有的学校。另一半的梦实现了就是： 可以当个附带条件的辅导老师。。。

条件是接受继续教导六年级国文班：后进班。


我百般不愿意的原因，不是因为他们是后进班。更何况我教导后进班前前后后都快要六年了。

我最喜欢教导后进生，能看到他们经过鼓励赞赏责备之后，小脸蛋上露出了信心、欢喜老师、爱上国文的过程，心中无限的激动及成就感是笔墨难以形容的。

我可不理他们国文及不及格，最重要的是他们肯下定决心，对自己负责任，对父母负责任；不再看不起自己，不再讨厌国文、不再认为：我就是这样的，国文不及格才是我应得的成绩。因为我（后进班的学生）本来就是这样的。

只要我成了他们心中感觉有安全有分量 的老师，将来到了国中，为了不让我失望，他们肯定会用心求学。当然我不敢期望没有稳固的国文基础的他们成绩突飞猛进，名列前茅，只希望提早辍学的华裔中学生中没有我小麻烦的学生啊！

由于很多家长和学生喜欢我，因我是个不错的老师。（至少不会让曾经教导、评分我的华文讲师失望。。。 嘻嘻！虽然主修华文的我这几年来都在教导国文）。所以，行政部是百般不舍。

但是自从高层打了通电话电话给Encik Iman后，我的梦破了一半： 离不开原有的学校。另一半的梦实现了就是： 可以当个附带条件的辅导老师。。。

条件是接受继续教导六年级国文班：后进班。


我百般不愿意的原因，不是因为他们是后进班。更何况我教导后进班前前后后都快要六年了。