Posted: 11-08-06 Fri 10:21 pm
看了你的教学日记，我也很感动 
毕竟肯用心去发掘学生的美的老师已渐行渐少。我本身也常常爱观察孩子们平时在上课时的言行举止，我发现偶尔你从他们和同学之间的交谈可略懂他们的心理。下课时偶尔我会选择逗留在班问问一些孩子的家庭近况和聊聊他们的好朋友班上所发生的大小事。他们都会很乐意与您分享。我发现孩子会与您亲近些，尤其当你在教学时引用他们的经验说成例子他们会倍感手落。 
我也喜欢在鼓励学生的同时送上怀抱或稍摸摸头拍拍背的小举动，他们会觉得你比别人更珍惜他们的付出。因为现在的孩子多的是在物质上的满足很少在精神上获得鼓励和被肯定。 有几位同事的孩子都在我执教门下，但奇怪的是他们都很怕老师而且自尊也极容易受伤若与其他学生相比。后来一些老师私下告诉我老师的孩子还是不要太苛责较好不然会惹祸上身。我心想那是哪国歪理？！！
之后，我都用上课或下课有空档的时间找他们闲聊。刚开始他们都身带刺似很敏感，我就东聊西聊慢慢地引他们对我多聊。最后他们也对我放下了戒心当我苛责他们时他们也不会轻易受伤反之会自动想你讨教
，原因是他知道你是真的的关心他们才如此而不是因他们是老师的孩子会像其他老师带有色眼镜来看待他们。
后来在几次考试中发现这些孩子的压力都来得比其他孩子重，常常落泪懊恼自己的成绩不能达到父母的所订下的目标。同事也不时为孩子的分数来找老师兴论弄得同事之间偶有不和（所幸我仍在江湖外）。我认为只要你有理就要坚持到底，不然很快你就会被踩在脚底。但语气用词在表达时就须有技巧要让他们对你折服。
有时候回到家还真的精疲力尽
，因为每天都有不同的状况出现等着你去解决，所以说老师们若少了一些EQ精神都不行。有位同事教我若失声的话拿菜蛋冲热水加盐连续喝几天就会开声了（菜蛋勿放冰厨），我试过满见效的或每日喝温蜜糖水也行。你不妨试试看。 
愿
福慧双修 教学愉快
毕竟肯用心去发掘学生的美的老师已渐行渐少。我本身也常常爱观察孩子们平时在上课时的言行举止，我发现偶尔你从他们和同学之间的交谈可略懂他们的心理。下课时偶尔我会选择逗留在班问问一些孩子的家庭近况和聊聊他们的好朋友班上所发生的大小事。他们都会很乐意与您分享。我发现孩子会与您亲近些，尤其当你在教学时引用他们的经验说成例子他们会倍感手落。 我也喜欢在鼓励学生的同时送上怀抱或稍摸摸头拍拍背的小举动，他们会觉得你比别人更珍惜他们的付出。因为现在的孩子多的是在物质上的满足很少在精神上获得鼓励和被肯定。 有几位同事的孩子都在我执教门下，但奇怪的是他们都很怕老师而且自尊也极容易受伤若与其他学生相比。后来一些老师私下告诉我老师的孩子还是不要太苛责较好不然会惹祸上身。我心想那是哪国歪理？！！
之后，我都用上课或下课有空档的时间找他们闲聊。刚开始他们都身带刺似很敏感，我就东聊西聊慢慢地引他们对我多聊。最后他们也对我放下了戒心当我苛责他们时他们也不会轻易受伤反之会自动想你讨教
，原因是他知道你是真的的关心他们才如此而不是因他们是老师的孩子会像其他老师带有色眼镜来看待他们。后来在几次考试中发现这些孩子的压力都来得比其他孩子重，常常落泪懊恼自己的成绩不能达到父母的所订下的目标。同事也不时为孩子的分数来找老师兴论弄得同事之间偶有不和（所幸我仍在江湖外）。我认为只要你有理就要坚持到底，不然很快你就会被踩在脚底。但语气用词在表达时就须有技巧要让他们对你折服。
有时候回到家还真的精疲力尽
，因为每天都有不同的状况出现等着你去解决，所以说老师们若少了一些EQ精神都不行。有位同事教我若失声的话拿菜蛋冲热水加盐连续喝几天就会开声了（菜蛋勿放冰厨），我试过满见效的或每日喝温蜜糖水也行。你不妨试试看。 愿
福慧双修 教学愉快
噢，我真的忘了潘医生有介绍过开声的药。要去找找看了。
哈，他又来吃大炮了！
但还是要谢谢豪坤和晓宣对我的照顾。感恩。
