作整理后的心情
昨天整理一年来在法情的教学心情故事，才发现自己在不知不觉中也写了不少。这些小点滴都很普通，但是对于新手来说每一件经历都是新鲜的。我反而希望将来的我仍能对于这些小事保持好奇心继而不断地探索。
从最初开始渴望读者回应我的帖子,到后来我已经能够享受自己发牢骚后独自开心的乐趣。记录下教学的心情已经变成了一个习惯。这个习惯能够让我时时刻刻作出反省，思路也变得比较清晰。往往在忙碌的教学生活中，我们眼睛自然地只望向前方，看见的都是别人的好和坏，最爱做的就是批评别人，却忘了低头看看自己。我想做的是少理别人的是非，多检讨自己。深知自己对年幼学生的影响，所以常常提醒自己要带给他们的是积极、乐观的一面。这样，虽然没有在教育界做出很大的贡献，至少也没有误人子弟了。
23/08/06
打开教学话匣子
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vivien
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谢谢你～Anonymous wrote:作为一位读者, 我满心期待你的故事.
加油!!
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vivien
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假期功课
刚才跟一位怡保六年级的小朋友聊天。她说她不开心。原因是这一星期的假期里有很多补习，还有很多功课要做。她知道我教国语的,便向我诉苦，说她老师要他们在这假期内完成20篇国语作文和30篇短文分析！
可能是我少见多怪吧！但是这么多功课学生怎么能做好呢？而且她的老师有能力批阅吗？难道只是重量不重质？
噢，想到我给那班小瓜的功课只是叫他们先回去找10篇看图造句里的动词而已，实在便宜了他们。还不知道这些小瓜有没有去做，明天回去要打屁股了！
23/8/06
刚才跟一位怡保六年级的小朋友聊天。她说她不开心。原因是这一星期的假期里有很多补习，还有很多功课要做。她知道我教国语的,便向我诉苦，说她老师要他们在这假期内完成20篇国语作文和30篇短文分析！
可能是我少见多怪吧！但是这么多功课学生怎么能做好呢？而且她的老师有能力批阅吗？难道只是重量不重质？
噢，想到我给那班小瓜的功课只是叫他们先回去找10篇看图造句里的动词而已，实在便宜了他们。还不知道这些小瓜有没有去做，明天回去要打屁股了！
23/8/06
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vivien
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哈，对！我也很怕看见桌子上有堆积如山的簿纸，无形中会给我造成一股压力。我每次都快快把簿纸改完后叫班长拿回班。所以，其他老师很喜欢坐我的座位，因为有很多空间改簿纸，而他们的桌子则给一叠叠的作业霸占了！佩珊 wrote:。。。反正开学第一天我也不想看到桌子堆满要批改的簿子和作业。。。哈，我很懒！！
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vivien
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每次买书，为了以示“公平”，每一斑买的作业数量都一样。但是校方有时忘了学生素质上的差异。一个年级有十班。精英班的同学有能力做完十本作业，可能需要更多；但是普通班的同学，能够好好地完成一本，相信老师已经要沾沾自喜了。老师抄答案给同学也是逼不得已的，要“交差”呀！但是，真的是可悲且没有意义。幸亏我的国语组组长还算明智。像在下半年，她要为她精英班的学生填作业时都会询问我们的班是否需要，如不需要，她只为精英班添购。 
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珊
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自从发生校长贪污事件后，我校校长已不鼓励老师们买太多的课外作业！！所以，我们并不赶。。。每次买书，为了以示“公平”，每一斑买的作业数量都一样。但是校方有时忘了学生素质上的差异。一个年级有十班。精英班的同学有能力做完十本作业，可能需要更多；但是普通班的同学，能够好好地完成一本，相信老师已经要沾沾自喜了。老师抄答案给同学也是逼不得已的，要“交差”呀！但是，真的是可悲且没有意义。幸亏我的国语组组长还算明智。像在下半年，她要为她精英班的学生填作业时都会询问我们的班是否需要，如不需要，她只为精英班添购。
珊