打开教学话匣子
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瑶瑶
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哈！我也好怀念上次去实习学校的食堂老板，每天有不同的菜肴，而且还准备不同的汤慰劳我们老师呢！且价钱也不贵，食物也很好吃！
反观现在，我一个月也没到过学校食堂买食物吃，除非为了试吃免费食物才心不甘情不愿的拖着脚步去食堂，因他的食物又少又不好吃！
反观现在，我一个月也没到过学校食堂买食物吃，除非为了试吃免费食物才心不甘情不愿的拖着脚步去食堂，因他的食物又少又不好吃！
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vivien
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我学校老师因此自己当起“厨师”来了。他们偶尔会在办公室弄些小吃或甜品与大家分享。喝着暖暖的汤水，心存感恩，这种气氛很温馨的哦！
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vivien
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喝茶去
最近上三年级科学，来到了有关于物质的一课。这一课的两个词语“混合”和“溶解”，由于课本、作业及参考书的定义都有些出入，还真把我们几位科学老师搞得团团转。向其他的老师请教后，我们科学老师决定根据下列情况来分区这两个词语。
溶解－过滤后没有留下杂质。如糖和盐与水搅拌后的情况。
混合－过滤后会留下杂质。如咖哩粉、奶粉、和薯粉与水搅拌后的情况。
今天就在班上做活动，让学生观察盐与水搅拌后和粉笔灰与水搅拌后的情况。之后，我也把带来的即冲茶分给他们，让他们先观察这物质（颜色、味道、触感），再观察它和水搅拌后的情况。他们最高兴的是有茶喝。由于即冲茶的数量有限，我依人数分配，平均两个人获得一包。没有依照指示带杯子来的同学就不能够参与这个活动。这种即冲茶除了有维他命C这小益处外，就只是一种普通的解渴饮料而已。可是同学得到后却如获至宝，小心翼翼地撕开，然后慢慢的分配。有些没有带杯子来的同学还打开水瓶向同学要求一点茶粉来试试味道。我没理他们，让他们自己看着办。
同学搅拌后都不舍得喝完，一口一口慢慢喝，一边喝还一边跟我打小报告。
“老师，葡萄味的很好喝！”
“老师，绿茶的有点酸。”
“老师，我把两种掺起来喝！很好喝也！”
他们一边喝一边叽叽喳喳地聊个没完没了，心情好得不得了，班上开始变成巴刹了。由于接近下课的时间了，我也不想扫他们的兴，便让他们“放肆”地上完了这一节的科学节。我们今天的科学节，就这样快乐地喝茶去！
13/9/2006[/img]
最近上三年级科学，来到了有关于物质的一课。这一课的两个词语“混合”和“溶解”，由于课本、作业及参考书的定义都有些出入，还真把我们几位科学老师搞得团团转。向其他的老师请教后，我们科学老师决定根据下列情况来分区这两个词语。
溶解－过滤后没有留下杂质。如糖和盐与水搅拌后的情况。
混合－过滤后会留下杂质。如咖哩粉、奶粉、和薯粉与水搅拌后的情况。
今天就在班上做活动，让学生观察盐与水搅拌后和粉笔灰与水搅拌后的情况。之后，我也把带来的即冲茶分给他们，让他们先观察这物质（颜色、味道、触感），再观察它和水搅拌后的情况。他们最高兴的是有茶喝。由于即冲茶的数量有限，我依人数分配，平均两个人获得一包。没有依照指示带杯子来的同学就不能够参与这个活动。这种即冲茶除了有维他命C这小益处外，就只是一种普通的解渴饮料而已。可是同学得到后却如获至宝，小心翼翼地撕开，然后慢慢的分配。有些没有带杯子来的同学还打开水瓶向同学要求一点茶粉来试试味道。我没理他们，让他们自己看着办。
同学搅拌后都不舍得喝完，一口一口慢慢喝，一边喝还一边跟我打小报告。
“老师，葡萄味的很好喝！”
“老师，绿茶的有点酸。”
“老师，我把两种掺起来喝！很好喝也！”
他们一边喝一边叽叽喳喳地聊个没完没了，心情好得不得了，班上开始变成巴刹了。由于接近下课的时间了，我也不想扫他们的兴，便让他们“放肆”地上完了这一节的科学节。我们今天的科学节，就这样快乐地喝茶去！
13/9/2006[/img]
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vivien
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一份有纪念性的礼物
UPSR过了，6M班同学辛苦了一整年，我想送给他们一份有纪念价值的礼物。这次的计划是让他们上一堂轻松、快乐的美术课：一边听歌一边做手工，然后学《最美好时光》的手语。美好的回忆，不就是一份最好的礼物吗？
这份礼物我也不确定能否交到他们的手中。通常没有进行过的活动，我都不知道是否能顺利进行。时间预算就是最大的一个问题。往往失败的例子，不是活动太快进行完了以致学生感觉无聊，就是时间不够导致活动草草结束。
今天活动还未进行前，我就先吩咐学生帮我试用光碟及检查场地。这一次，我带学生上音乐室。这音乐室除了有一架钢琴和几张桌椅之外就只是一间普通的课室而已。我选择这里是因为它有足够的空间，而且它在四楼，学生就算闹了一点也不会影响别班同学上课。
在还未进行活动之前我已和同学约法三章，我让他们自由进行活动，但不能喧哗。他们兴奋起来会情不自禁地尖叫，这是常令我头痛的。同学来到音乐室时就各自找了地方就地而坐。我让他们自由选择座位是因为知道他们很喜欢和喜爱的同伴坐在一起，而平时上课他们是没有这个机会的。他们制作手工时我播放歌曲，包括《最美好时光》。大概一节过后，我告诉他们要教他们手语。其实当时我心里也有点迟疑，因为不懂他们会喜欢吗。平时教导国语时严肃的我突然要拿下面具以轻松方式和他们交流，在最初阶段还是会感觉有点别扭的。可喜的是同学们都能够接受而且还很喜欢这种交流方式。他们都认真地学习。看见他们的投入，我也跟着轻松起来了。几位顽皮的男生也趁机嬉闹，由于不过分我也不加以呵斥。同学闪烁的眼神和欢乐的笑声让我知道这次的活动成功了！
活动结束后，我心中还是装着满满的喜悦。希望6M班的同学会喜欢我送他们的礼物。
14/9/2006
UPSR过了，6M班同学辛苦了一整年，我想送给他们一份有纪念价值的礼物。这次的计划是让他们上一堂轻松、快乐的美术课：一边听歌一边做手工，然后学《最美好时光》的手语。美好的回忆，不就是一份最好的礼物吗？
这份礼物我也不确定能否交到他们的手中。通常没有进行过的活动，我都不知道是否能顺利进行。时间预算就是最大的一个问题。往往失败的例子，不是活动太快进行完了以致学生感觉无聊，就是时间不够导致活动草草结束。
今天活动还未进行前，我就先吩咐学生帮我试用光碟及检查场地。这一次，我带学生上音乐室。这音乐室除了有一架钢琴和几张桌椅之外就只是一间普通的课室而已。我选择这里是因为它有足够的空间，而且它在四楼，学生就算闹了一点也不会影响别班同学上课。
在还未进行活动之前我已和同学约法三章，我让他们自由进行活动，但不能喧哗。他们兴奋起来会情不自禁地尖叫，这是常令我头痛的。同学来到音乐室时就各自找了地方就地而坐。我让他们自由选择座位是因为知道他们很喜欢和喜爱的同伴坐在一起，而平时上课他们是没有这个机会的。他们制作手工时我播放歌曲，包括《最美好时光》。大概一节过后，我告诉他们要教他们手语。其实当时我心里也有点迟疑，因为不懂他们会喜欢吗。平时教导国语时严肃的我突然要拿下面具以轻松方式和他们交流，在最初阶段还是会感觉有点别扭的。可喜的是同学们都能够接受而且还很喜欢这种交流方式。他们都认真地学习。看见他们的投入，我也跟着轻松起来了。几位顽皮的男生也趁机嬉闹，由于不过分我也不加以呵斥。同学闪烁的眼神和欢乐的笑声让我知道这次的活动成功了！
活动结束后，我心中还是装着满满的喜悦。希望6M班的同学会喜欢我送他们的礼物。
14/9/2006
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vivien
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我可爱的六年级学生
我可爱的六年级学生，想到他们要毕业了，还真有点舍不得他们......
同学们在轻松的环境下，专注地完成手工。
哈，给他们逮到我偷拍照了！反应够快，摆“甫士”了。前面这三位男生，功课不算好，但是学习都很认真的。
那个戴黑眼镜的胖子是班上的风云人物。他很喜欢在班上作弄同学，但是同学还是很维护他的。毕业旅行，级任老师怕他捣蛋所以禁止他去，班上的同学竟然会帮他向老师求情。在班上，他嗓门大而且很爱讲话，所以今年里也常常被我骂。可是我还是一样很喜欢这可爱的男生。
我也忘了，在这么短时间，他怎样找到一副黑眼镜？
左边是大眼小帅哥。国语基础不错的，但是学习不够积极和认真。他打篮球很棒，是学校篮球队的代表哦！
上次我提到的那位热肠子的女生，就是站在后面的高个子。
由于我是用手机捉相，技术又非常烂，所以拍出来的很多照片都不能用。只好先放这几张......
14/9/06
我可爱的六年级学生，想到他们要毕业了，还真有点舍不得他们......
同学们在轻松的环境下，专注地完成手工。
哈，给他们逮到我偷拍照了！反应够快，摆“甫士”了。前面这三位男生，功课不算好，但是学习都很认真的。
那个戴黑眼镜的胖子是班上的风云人物。他很喜欢在班上作弄同学，但是同学还是很维护他的。毕业旅行，级任老师怕他捣蛋所以禁止他去，班上的同学竟然会帮他向老师求情。在班上，他嗓门大而且很爱讲话，所以今年里也常常被我骂。可是我还是一样很喜欢这可爱的男生。
我也忘了，在这么短时间，他怎样找到一副黑眼镜？
左边是大眼小帅哥。国语基础不错的，但是学习不够积极和认真。他打篮球很棒，是学校篮球队的代表哦！
上次我提到的那位热肠子的女生，就是站在后面的高个子。
由于我是用手机捉相，技术又非常烂，所以拍出来的很多照片都不能用。只好先放这几张......
14/9/06
Last edited by vivien on 20-12-06 Wed 2:36 pm, edited 1 time in total.
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瑶瑶
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我们学校的六年级就没那么好命了！十六个过于基础差的需进行program protim，过后还有ppsmi等着他们。真正看他们上生活技能的时间是我代课时，因第一次进他们的班，且又听说他们种种的坏，所以是带着忐忑不安的心进班的。最后结果是风平浪静的度过了我最怕的上课时段，刺激！
今天第一次看见他们兴高采烈的到科学室上课，好开心哦！
今天第一次看见他们兴高采烈的到科学室上课，好开心哦！