如是我活_2009

[老黄]

Ramlah Adam 说了什么？会不会很“官腔”？:roll:

另，Prof Khoo Kay Kim怎么说？竟能让您重生？能否也稍微让我们有“重生”的感觉？

其实，内容和你们在BTN听的应该是大同小异。
一篇小文章：
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?p=1158726#1158726

邱教授说的，属于前瞻性。
要我们在回顾之余，一定要往前看！
他说马来西亚人渐渐对国家的观念已经淡薄了。就像足球队一样。当年是亚洲强队，二度进军奥林匹克运动会，可是如今却连斯里兰卡也都不过……

[老黄]

9月17日（星期四）

星期五突然变成学校假期，还真有点措手不及。
老黄还有三所学校还没去视察，怎么办？
只好要求校方更换上课时间，以便让我可以完成任务。
一早先跑双溪内，然后去都赖，最后到生利。
给校方引发诸多不便，实在抱歉！

最后一次，主要目的是和学校指导老师达成共识，给实习生打个分数。
所以倒不注重评课了。

姚诗佳倒是上了一堂好课，多几天老黄在听课评课上给予报道。


9月18日（星期五）

难得的一天额外假期，可以在家好好休息。
完成了“走近古人110”。


9月19日（星期六）

也是休息日。
可以维修车子，给孩子剪头发，也让孩子给我剪头发。
可以和旧同事聚餐闲聊。
然后，迎接陈肇强讲师和张美燕老师的到来。
原来美燕是旧相识，在马大读研时就认识。

http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6753

[大风]

他说马来西亚人渐渐对国家的观念已经淡薄了。就像足球队一样。当年是亚洲强队，二度进军奥林匹克运动会，可是如今却连斯里兰卡也都不过……

大马人对国家的观念淡薄了？是吗？不知他有什么证据？
如果说，“有些人”在1974年才放弃双重国籍，这些人当时自然是没什么国家观念的咯，这些人当时的国家观念也是很淡薄的咯～～才短短几十年，那到底是什么人的国家观念淡薄了？呵呵～～

至于足球队之所以变得不入流（其实也不止足球队啦！还有很多的什么什么队...），是因为国家观念淡薄造成的？
两者有直接的关系吗？若是，则哪一个是因？哪一个是果？

不怕不怕，我们很快就有“一个马来西亚F1车队”了！听说每年“丢”10亿，10亿？花那么多钱，还不把马来西亚推向F1高峰？阿隆索，你的末日到了！SATU MALAYSIA BOLEH!!!

（上面是自已的乱乱想，不是向老黄抛问题。老黄一来不是大马史专家，二来也不是Dato Tan Sri Prof.）

[老黄]

大风，老黄没有说清楚，那天丹斯里的演讲是比较温和的。“运动员不爱国”是他说的。

那天的流程是如此：

开始是蓝拉大姐说话，内容平平，叫人昏昏欲睡。
过后是聂安奴瓦演讲，声音低沉，却是字字珠玑。就是他搬出社会契约作为历史最重要的依据，就是他提醒“Golongan Migrant”（外来移民）不要过分要求，就是他提醒大家要熟悉历史，尊重历史。
结果，蓝拉大姐再次上场演说时，声音就不一样，内容也不同了。她敢于批判那些争取人权的是不懂得历史的人，她批判那些争取民族平权的是历史文盲，她说拥有九个国王是马来联合邦的特色，是在国际间占据一角的特征，她说陈祯禄要求太多，东姑妥协太大，她说……

后面一段话，却又温和下来了。
后来听说是因为丹斯里进入会场了。

丹斯里上台后，没有针对他听到的作出评论。
他只是强调了历史的重要性，说历史上从来没有一位研究科学出身的人当上一国的领导，他也调侃说一旦家庭出问题了，叫那些人用化学原理去解决问题……他说，只有历史可以使人头脑清醒。

为什么我说会得到激励，有重生的感觉？

因为听了这样的国庆日讲座，一个马来西亚的理论，我知道身为老师的，不该去管国家大事，不该去理会政治上的花样，该尊重历史，按照政府给予我们的教材教学，如此就天下太平，人人平安。
这个目标是比较容易落实的，也比较容易捕捉得到方向的。

诸君啊，且让我们共同努力，为打造一个马来西亚而努力，给我们的后代许个和谐的未来！

[老黄]

9月20日（星期日）

今天忙着的是学习专案式学习模式，由陈肇强讲师、张美燕老师、罗美兰老师联合给我们讲解。感恩！



http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t=6753

我会继续探索这个模式，并尝试将之应用在孩子们的学习之中。
也许不久的将来，老黄有一些具体的成果与大家分享。
期望！


课程过后，只有三位同学留下。
所以，我就叫他们到我家过夜，不必留在佛教会。
晚上，与他们一同观赏了曼联和曼城的经典对决！过瘾！


开斋节有一个星期的假期，不准备回家乡，因为刚刚搬新居，想利用这段时间好好整理一下书籍和其他物品。

[老黄]

终于有机会真正感受到假期了。

陪孩子们玩儿，也好好收拾房子。
看到这个电脑软件，还真记不起怎么样使用的了。

呵呵，打从电脑开始在教育界普遍，老黄就和电脑结缘。
不过真正的使用却是在大陆留学的时候。

看看这个东西，还真怀旧呢！

[老黄]

9月25日（星期五）

今天是何振森居士在关丹办书法展的日子，当然要去捧场！





晚上，除了参与开幕礼外，也赶过去参加彭亨佛教会洗肾中心主席张世模居士为女儿出阁而办的喜筵：

[老黄]

9月27日（星期日）

久违的佛学班和古文班今日复课。
10.30-11.30am：谈“自性”。
11.30-12.30noon：古文班，谈张良，说苏轼的《留侯论》。
http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t ... &start=525

过后，赶到东海岸广场去参加何居士的书法展的闭幕式。



http://faqing.org/forum/viewtopic.php?t ... &start=510

[海盗]

老黄啊，如果老天给你一天四十八个小时你也会嫌不够用。佩服佩服！

[老黄]

9月28日（星期一）

一周的长假过去了，再回到工作岗位。
4.45am：开车赴立卑。
9.00am-5.00pm：与KPLI的三班同学在一起，进行实习反馈。重点不过是让他们讲述自己在实习期间的心得，交换经验。没有大惊喜。

8.00-10.30pm：给PISMP的同学补课，听培贤和欣豫报告测验的分类。准备功夫还算不错，可以带动讨论，也在讨论中解决了一些问题。

1.30am：回住处去才做饭吃。傍晚买了菜，但是回到寝室时太累了，一睡就睡到上课时间，所以只好吃“早餐”。


9月29日（星期二）

一位泰米尔文同道捎来好消息，他申请调职成功，将在10月1日到芙蓉慕丽华师范学院报道。这是本院第三位泰米尔文同道到那边去任职的了。

8.00-10.00am：PISMP——听芊有、思萍带动讨论测验的基本要求。芊有谈得很细，把许多统计学的知识都带出来了。其实重点还是要知道在语文教育中如何使测验可信可靠。

10.30-1.30pm：PISMP——听欣颖、秀鸾谈作文教学的意义和要求、作文教学原则、写作能力的基本结构。然后再听泰忠和玉明谈作文的基础能力，包括运用语言的能力、观察与分析的能力、思想水平和认识能力。后者忽略了一项：想象能力。



9月30日（星期三）

7.15am-11.00am：到中华小学去看KDC的学员教学。
11.30-1.30pm：PISMP——听欣颖和玉明谈小学语文测验题型，说明不同题型的特点与优劣。还没有完成，待续。还没有具体分辨题型的优劣。

下午本来准备到关丹去的，但是中午才收到一位学员的消息，才知道她是下午班的。于是调整时间，明后天两天可以上下午班视察四位同学。
留下处理未完成的文书工作。
不知不觉的，写实习报告也耗了一整个晚上的时间，到午夜12时出才驱车回关丹。


10月1日（星期四）

到过光华，也去了培才，看了两位慕丽华的学员教学。