AH GAN之绝世壁报设计——励志树
- kuanghong
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AH GAN
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谢谢kuanghong、hueyling和虞美人如是欣赏我的“前所未有”!
辛苦一点没关系,当当傻子无所谓,用心一下是应该;
只要能为自己的教学生涯增添几分色彩,没于杏坛白走一趟,足矣。
话说回来,为何心有草图后,我会那么自信呢?
原因很简单:在很大程度上,我是先有了道具或材料,才催生出草图的。
先有草图,后有道具——事倍功半;
先有道具,后有草图——事半功倍。
本来,我只这么设计:

七字标题加幅兔画加上日期;就这么简单而已。
后来,有人传来九条校外高手制作的纸鲤鱼。
一看,欢喜得不得了!
为了好好安顿纸鲤鱼,灵感一来再来,草图一改再改;
借这个借那个,买这个买那个,搬这个搬那个,挂这个挂那个……
“前所未有”就是这么诞生的!
诸位,凡事亲力亲为不是不好,只怕自己会累死又吃力不讨好。
善于利用助缘,是智慧的一种表现。
因此,奉劝各路同道千万莫怕负责布置。
团结就是力量,团结就会成功,团结就能前所未有!
对了,木木,谢谢您如是欣赏我班的布告栏!
一般上,布告栏要张贴的资料太多太多了,往往显得杂乱无章。
我做到了条理分明,确实难得。
辛苦一点没关系,当当傻子无所谓,用心一下是应该;
只要能为自己的教学生涯增添几分色彩,没于杏坛白走一趟,足矣。
话说回来,为何心有草图后,我会那么自信呢?
原因很简单:在很大程度上,我是先有了道具或材料,才催生出草图的。
先有草图,后有道具——事倍功半;
先有道具,后有草图——事半功倍。
本来,我只这么设计:

七字标题加幅兔画加上日期;就这么简单而已。
后来,有人传来九条校外高手制作的纸鲤鱼。
一看,欢喜得不得了!
为了好好安顿纸鲤鱼,灵感一来再来,草图一改再改;
借这个借那个,买这个买那个,搬这个搬那个,挂这个挂那个……
“前所未有”就是这么诞生的!
诸位,凡事亲力亲为不是不好,只怕自己会累死又吃力不讨好。
善于利用助缘,是智慧的一种表现。
因此,奉劝各路同道千万莫怕负责布置。
团结就是力量,团结就会成功,团结就能前所未有!
对了,木木,谢谢您如是欣赏我班的布告栏!
一般上,布告栏要张贴的资料太多太多了,往往显得杂乱无章。
我做到了条理分明,确实难得。

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AH GAN
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- Joined: 11-06-06 Sun 10:48 pm
春联倒贴小风波

图一是下午班的设计,图二是上午班的设计。
两者的春联张贴方位是相反的。
以传统角度而言,前者对后者错。
上午班老师提醒我春联倒贴了,我却懒得重新贴过。
我当然知道春联应该怎么贴才对。
我不十分确定是我给错指示,还是我的助手听错做错。
只是,既然贴了,就别管那么多了;倒贴就倒贴,我无所谓。
做人别那么执著。
从右到左,从左到右,有分别么?
后来,轮到下午班比赛时,我发觉到春联左右对调了。
第三副校长说春联后来掉下来而她重新贴上时顺便换了换方位。
感激第三副校长。
若不是她,我想,我还真愧对祖先。
AH GAN wrote:![]()

图一是下午班的设计,图二是上午班的设计。
两者的春联张贴方位是相反的。
以传统角度而言,前者对后者错。
上午班老师提醒我春联倒贴了,我却懒得重新贴过。
我当然知道春联应该怎么贴才对。
我不十分确定是我给错指示,还是我的助手听错做错。
只是,既然贴了,就别管那么多了;倒贴就倒贴,我无所谓。
做人别那么执著。
从右到左,从左到右,有分别么?
后来,轮到下午班比赛时,我发觉到春联左右对调了。
第三副校长说春联后来掉下来而她重新贴上时顺便换了换方位。
感激第三副校长。
若不是她,我想,我还真愧对祖先。




