法情

四段小品写作教室

昨天，写了一篇四段小品《恶作剧》，觉得蛮典型的，合适拿来当作教学范例，故开了这间教室。

四段小品，顾名思义，全文只有四段而已，起、承、转、合是也。首先，看第一段“起”：

近日，俄罗斯发生一起导致一尸两命的恶作剧事故。粉丝打赏一千美元，要求男直播主将其怀有身孕的女友脱剩内衣裤，而后将之反锁在摄氏零下几度的户外阳台。结果：女方冻死了。

第一段“起”，最容易写，直接开门见山，交代恶作剧始末即可。当然，我可以煽情一点，让读者感到非常激动，但我没有这么做，因为我不大喜欢煽情。时下有的写手很喜欢煽情，几乎每一篇都用了大量的形容词去渲染情绪，似乎唯有这样才是好作品。我不是否定煽情。有时我也会煽情。但适可而止呗。个人认为，“一尸两命”四个字已经很震撼了，不必多加煽情。

接着，我们看第二段“承”：

现代人内心空虚，所以喜欢恶作剧；可明明只是恶作剧，有时却酿成悲剧，那人生究竟该不该享有情趣？此外，有需求，一定要供给么？个人观点：情趣未必一定要恶作剧；还有，需求归需求，供给归供给，两码子事。男女朋友一起做做蛋糕、健健身、打打电子游戏，或一起做家务时，互相拿水喷来喷去，不情趣么？人家要象牙做装饰品，或想吃熊掌，你真的去杀象捕熊么？做人要培养艺术气息，写书法亦是情趣；他人脑残是他人事，自己有立场就不会沦为粉肠一条。

第二段“承”，我需要表明自己对恶作剧的看法。“不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上”，陈腔滥调是也，多说无益，我不喜欢。我要另辟蹊径。我提出了一个大论点和一个小论点。大论点：情趣未必一定要恶作剧；小论点：需求归需求，供给归供给，两码子事。为何要一大一小？因为这样才能有层次感。文章层次丰富，才会耐读。

大小论点提出之后，接着就要说服读者同意之。大论点方面，我列出了四个恶作剧以外的情趣活动：做蛋糕、健身、打电子游戏、做家务。这四个情趣活动，相信读者是会有共鸣的，因为是平凡中的大幸福。小论点方面，我反问读者敢杀象捕熊么？既然不敢，意味着需求和供给确实是两码子事。然后，对于大论点，我补充、暗示说从事艺术活动是最好的情趣，如写书法；对于小论点，我调侃有不良需求的人是脑残，而我们若供给之就是粉肠。脑残和粉肠，残肠押韵，这是声律写作技巧，可以增添文章的可读性，因为有音乐美。第二段除了这边用词故意押韵之外，开头更是连用了五个韵脚：虚一次、剧三次、趣一次。声律不必过于研究，如平仄不在意没关系，但押韵真的一定要学好。现代人作白话诗，有的不讲究押韵，大错特错。个人认为，最经典的短诗，是顾城的《一代人》：黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。这两句末端有押韵，睛、明互押，方能成就其之不朽。至于长诗方面，个人认为最经典的是徐志摩的《再别康桥》，全诗共七节，节节押韵，只是第五节没押而已。散文亦然，也需要炼韵，只是炼字、炼句、炼境是不够的。

第三段“转”：

话说回来，我还真喜欢学生对我施展恶作剧。譬如有时我从厕所出来，会有学生突然跑出来吼我一声的——幸好我不会怀孕，不然后果不堪设想。这些学生，不熟不吓，说明我在他们心目中是亲善大使。不过，有个恶作剧我蛮生气的，就是有次学生拿一个小盒子要我打开，怎知一打开，就有一只又大又黑的蜘蛛猛地趴在我的手背上！我很怕小动物的！学生需求方面，我向来都会尽量有求必应，包括金钱上的供给。

第三段“转”，是最难写的，因为你要推翻自己之前所写的，这样才会有惊喜。我为了推翻大论点和小论点，便用上了本身独特的经历。推翻大论点：亲善的互动免不了恶作剧；推翻小论点：因为爱，所以有求必应。对了，推翻大论点方面，可谓“转中有转”，因为我说我怕小动物，所以不要拿小动物吓我，虽然我可接受躲在厕所外吓我。

第四段“合”：

恶作剧是天性，无解；重赏之下必有勇夫，因而有需求就会有供给，人性是也，同样无解。

第四段“合”，也就是最后一段，写个结论即可。我的结论是无解，因为人类自小就懂得恶作剧，而现实生活中确实有杀动物不眨眼的猎人。在天性和人性面前，人们往往是束手无策的。本能无时无刻在牵制着人们的一举一动，我也不例外。这是身为人类的悲哀。唯有教育，以及灵修，方能觉醒，方能脱胎换骨。

以上就是我的写作心得小小的分享。希望大家喜欢。

马来西亚教师公会•我行我素最快乐

当老师，我最讨厌人家拿我跟其他老师作比较。行政问我：为什么你改作业时只是打一个大钩？家长问我：为什么你才给我孩子做几题？学生问我：为什么你没有拿书进班？

我打很多钩的时候，我给很多题的时候，我拿书进班的时候，没有人赞我。我一旦不符合大家心目中的理想标准或刻板印象时，一大堆批评就出现了，说为何我不像其他老师那样做。我知道有的老师，每一次都打很多钩，每一次都给很多题，每一次都拿书进班。可我是我，对方是对方，怎么可以作比较呢？我自费给全班一人一本自己制作的读物，我带学生去跑新村一圈，我为学生庆祝生日等，又不见得其他老师被批评没有学我？如果功课给得少就不是好老师，那薪水少的人也不会幸福。怪不得老师总是被人瞧不起，因为薪水太少了，没人会相信老师是幸福的。如今疫情肆虐，老师薪水照跑，私人界开始羡慕老师了，说老师是幸福的。我只想说：无论是太平盛世还是非常时期，老师都是幸福的一群，因为我们的顾客是纯真的学生，而纯真是无价的。

言归正传；根据情况，有时我不给多多钩，有时我不给多多题，有时我不拿书进班，何错之有？人要有伸缩性，要有弹性，这样才能快乐一点。耐人寻味的是：那些喜欢“拼多多”且爱一路捧书的老师，不见得他们教出来的学生特别厉害咯。我不敢讲自己厉害教书，只是为对方深觉不值，觉得对方付出了那么多，怎么效果没有特别好呢？一定是学生本身素质不好，浪费了对方一番心血，而我的学生成绩好，是学生本身素质好，并非我很会教。

当老师不讲效率，累死也没人惋惜！还有，不要在他人目光中衰老，哪怕只是一秒！

我爱押韵

十多年前，我写了这么一首诗：

我乃罕见多情种
祝福别人我最行
你欲与人好相处
中庸之道不可少
秋色怡人念嫦娥
节庆之喜月饼甜
快活结伴灯笼提
乐悦之余勿忘我

后来，有朋友说第二句末字“行”若改成“懂”会更好。这样改的理由，是因为可以跟第一句末字“种”互为押韵。当时，我很不屑这样的说法。我才不搞什么形式主义！可是，我后来的硕士研究，竟然跟声律有关！我现在作诗，也非常讲究韵脚！甚至写散文也要押韵！我成了一个形式主义者！道理很简单，就连格律破坏王李白也不敢不押韵，何况我等平庸之辈也！你看李白的《静夜思》，用了光、霜、乡这三个韵脚，它们皆归属《平水韵》下平七阳韵。李白虽然不顾平仄，但押韵李白是认可的。一言以蔽之：我没有任何理由不押韵，除非我比李白更厉害。

今天，我要将这首不押韵的中秋藏头诗给纠正过来！如下：

我乃罕见多情种
祝福之语我最懂
你欲日子过得好
中庸之道不可少
秋色怡人嫦娥念
节庆之喜月饼甜
快提灯笼吃柚果
乐悦之余勿忘我

马来西亚教师公会•俯卧撑

国家体能标准测试SEGAK有四大环节：俯卧撑、半仰卧起坐、坐姿体前屈、原地上下凳子。四大环节之中，俯卧撑最难，一般男生连做一下也不行，因此拿A无望——女生的俯卧撑是屈膝的，另当别论。虽然如是，但我还是把男生不够标准的俯卧撑次数也算进去，因为我仁慈。

我常跟学生说想当年，我一分钟就可以做100下俯卧撑（我其实可以做超过100下的，只是100这个数目比较醒目，可以让人印象更为深刻，故用之）。学生不信，要我示范，我是拒绝的，即便是可爱的女生嗲我也不行，因为逞强的后果我很明白。近来，留守在家很得空，我便自我测试做俯卧撑的能力。我很确定我不再可能一分钟做100下，但我又怕一分钟对我来说太久很虐待，于是，我调整成这样的测试：做50下，看用了几久时间。结果：我用了40秒就做完了50下。这样的成绩，换成一分钟就意味着能做75下（其实不能这么算的，因为做到第50下时手已经开始发抖了）。还好，只是小退步而已。

留一点进步空间给自己，凡事不要去到那么尽，这是年纪大了才懂得的智慧，被逼升起的智慧。老实说，我是有一点想炫耀自己体能还不错。但如是炫耀没有错，它可以激发我更上一层楼。我相信只要我再努力一点，一定可以一分钟90下的。

既然下了自我挑战书，我就停笔，等下一定加强训练！当别人为生计烦恼的时候，我却烦恼自己体能不够好。身为老师本来就是要自强不息，不能辜负每月都会按时进户口的那份薪水。大家也一起努力动起来吧！莫负疫情闲时光！

马来西亚教师公会•去演

近期，有个软件我非常喜欢，因为你可以把电影男主角的脸换成你的脸，然后“你”就可以跟你心目中的女神演对手戏了！虽然整个过程只是十多秒而已，但人生又能有几秒可以跟女神“亲密接触”呢？

这个换脸神器，可以免费下载使用，叫《去演》。除了视频可换脸之外，还有表情包和写真。起初，看到别人玩，我是不屑一顾的，因为我不想自欺欺人。可是，为了哄人开心，我便叫我的朋友教我玩。起初，我只是换对方的脸，哄对方开心而已，后来才换自己的脸。一换不得了，因为很想打自己！原来，一个人的五官，未必契合每一种脸型的。换言之，你五官精致，但换上不合你的脸型，结局会是不忍目睹！当然，有的人的五官，几乎每一种脸型都很契合，甚至男女两种性别都能驾驭得来，那叫天生丽质。（换对方的脸，换到不像样是没问题的，可以当作恶搞对方，很开心的。换自己的脸就要有要求。人之常情是也。）

脸型就是制度，五官就是学生。因此，只推出一种制度的话，如何孕育出一个又一个具有真善美的脸孔呢？因材施教是永不过时的教育原则，毋庸置疑。可惜，这个老调子，总是唱不起来。人们似乎都喜欢统一，因为有归宿感和安全感。天才或另类的学生，委屈你们了。

或许，整天留守在家，加上躺着也能有薪水，所以我不得不开始怀疑人生，而《去演》就这样成了我的精神乐园。我能不苦中作乐么？谁能让我开心，谁就是硬道理！《去演》万岁！

谈情感

话说我发表文章《谁拯救了我》后，有人这么留言：

你真的得感谢有这样的一个教师公会群组让你去宣泄你错误的人生观与mco里被压抑的欲望。在这里你不会得到铺天盖地文字霸凌，你会得到正向积极的回应。抚心自问，这些歪论敢写在其他外人的群组或吹水站吗？有些话语适可而止，一两次别人或许赞誉认同，多了会显得发言者神智不清。恰到好处才是智者。言论自由在于负责任，即使你是不介意别人如何看待你，也请你自重。在这日益不懂得尊师重道的时代里，别让外人再多添话柄，一杆子打翻一船人，因为大家都叫老师。每天来来去去的这些6年级女生闺蜜论真让我觉得这个群组毫无养分，不好意思得离群了。——征引自《马来西亚教师公会•谁拯救了我》

后来，我上网一查，发现到对方真的离群了。对方不再是马来西亚教师公会的成员了。大家都是男教员，都是排球教练，何必介意我写我跟闺蜜学生的故事呢？后来，我到对方的个人主页一游，发现到对方在自制视频里写了这么一段话：

我是一个容易感触的人，所以我不喜欢投放太多情感在任何事物上。我并不喜欢离别的伤感，但身为教师我却避不开它。

怪不得对方会不喜欢我的闺蜜文章，因为我的情感是大洒特洒的！大概对方做不到这一点，所以看不下去，便主动离群。

我是一名写手，老实说，我会比对方更为多愁善感。对于情感，我会更为敏感，更容易有所感触。然而，这并不能阻止我投放情感，因为不投放情感，等于白活一场。爱就爱得彻底，不要半天吊。

对情感要懂得收放自如，方能游戏人间。我虽无法完全收放自如，但愿意尝试这么做，因为唯有这样，我才能攀登人生最高境界。我们要真诚地天天跟自己的内心对话，看清自己的灵魂。我知道有的女生不敢爱，却跑去结婚，结果不幸福，因为对方觉得嫁给一个爱自己的人应该会是幸福的。这是老问题，在爱你和你爱的人之间选一个，通常女性会选择前者，因为被爱是一种幸福，而爱人往往很受伤。

为何我会说选择被爱不对呢？因为当你选择了一个你不爱的人之后，很有可能在未来的日子里，你会遇到一个你很想去爱的人，届时你就会十分懊恼为何自己结了婚。原来，你现在不敢爱，很有可能不是因为你羞怯，而是你尚未遇到一个能令你义无反顾的人。你以为你很了解自己，你以为你很了解世界，其实不然。

要么完全不爱，要么敢敢去爱，不要半天吊。人总要在泪水中学会成长。不要奢望有一个人能永远爱你到老而你自己却不愿意完全交出你的那颗心。想爱却又怕受伤害，就请不要结婚！不要害人害己！

旧的不去，新的不来。我是这么走过来的。换了一批又一批的学生，情感也一波复一波的。没有最好的情感，只有更好的情感。我永远都对未来怀有期盼，期盼一情更比一情深，一直到我对人间的一切完全倦腻为止。届时，我将化身为隐形的翅膀，暗中扶持着人间每一份邂逅，好让有情人终成眷属，煎熬不再。

马来西亚教师公会•赤脚真谛

教育部终于正式宣布明年不会强制学生穿黑鞋黑袜了，万岁！

当年，前教育部部长马智礼推出黑鞋黑袜政令时，我不以为然，也没有反抗，更没有写文章，因为我本身都不喜欢穿鞋袜，所以无论是白鞋袜还是黑鞋袜，我都可以接受，不会责备学生的，甚至黑鞋配白袜也没关系。至关重要的，是有一颗爱学习的心，而非一直纠结在枝末问题上。

由于不爱穿鞋袜，脚底很厚，因此按摩的时候，有一按摩女建议我考虑一下接受去除脚底死皮服务。我想了很多很多天，终于肯让她帮我去掉那一层多年岁月的见证。是有点舍不得，但人家都这么关心我了，我怎么好意思拒绝呢！怎知，原来是要加钱的！我还以为是免费的呢！这种服务，我在家都可以自己弄啦！拿一把刷子，自己拼命往脚底刷来刷去，天天都可以去掉死皮啦！何必花这种冤枉钱！

言归正传；赤脚着地，方能感受到大地的气息，而源源不绝的能量自脚底上涌至心底，即是所谓的天人合一。人生是赤裸裸地来，两手空空地去，不带一丝云彩，不分鞋袜是黑是白，拿个号码牌，等着去投胎，当个富人家的小孩，生命不再徘徊，因为有数不尽的钱财。

马来西亚教师公会•学思达

台湾教师张辉诚自创了一套教学法，叫“学思达”。学即自学，思即思考，达即表达。首先，给学生讲义，学生自学后，就思考如何回答相关问答题，可以分组讨论，然后把答案向大家表达出来。这就是学思达教学过程。如是教学法契合孔子的“不愤不启，不悱不发”，好样的！

张老师试图改变台湾的填鸭式教育，这种精神值得给个掌声。个人认为，学思达是一个很醒目的口号，理念科学，步骤具体，不可多得。学思达就像魔戒电影三部曲般，令人印象深刻，忘也忘不了。大马的标准课程KSSR、21世纪教学以及高思维KBAT，直到现在给人印象还是模糊不清。我很怀念以前的读写算3M，简洁有力！

为了向张老师表示致敬，我借用韩语而自创了“思密达”。思即思念，密即亲密，达即豁达。平时没见到学生就思念之，到校见到学生就亲密无间，学生毕业后就豁达放下。

学思达万岁！思密达也万岁！

马来西亚教师公会•初心

我家乡有个地方叫火星基地，毗邻吉隆坡国际机场，是最近这几年才冒起的新打卡景点。由于该处红彤彤一大片，几乎寸草不生，像极了我们印象中的火星表面，因而如是取名。

去年，为了配合年度国家运动日，母校全体师生以及村民，共大约一百五十人（最小的两岁多，最大的七十多岁），以创下最多游客人数纪录之姿，一行人浩浩荡荡前往火星基地。我们早上七点多启程，十点多回校，大约共用了三个小时，终于完成了“日行一万步”的目标，更看到了传说中的守护神山猪。当时，身为辅助课程副校长的我，不得不以身作则，成为去回皆殿后的那个。去的时候，我很孤单寂寞；回的时候，竟然有几个女生故意走得缓慢陪伴着我。一路上，大家有说有笑的，不亦乐乎；虽然太阳西北晒，但内心温而不热。之后，其中一个女生，还成了我的三个闺蜜学生之一呢。

原来，我的初心未曾丢失；它只是被我冷藏在灵魂深处，而学生阳光般的笑容，最终把它给解冻了。如今留守在家，虽然无法直接感受到窗外阳光的温暖，但整个人是朝气满满的，因为内心余温尚存。我想，我也愿意再度把我的整颗心交出来给大马，因为抗疫时期，公务员薪水照跑，让我对这个国家刮目相看。

初心无价，它是教育、爱国，以及所有一切情感的最后一道堡垒。再相信一次呗！

马来西亚教师公会•爱之真谛

电影《艾莉塔：战斗天使》中，半机械少女艾莉塔对爱人雨果说，她愿意为彼做任何事，甚至愿意付出一切，更边说边把自己的人工心脏掏出来欲给之。这一幕，我感触良深，因为当今之世，几乎再也没有人会这么做了。

把心掏出来给对方，意味着对方比自己的生命更为重要。这就是人类情感最伟大之处，无论是亲情还是爱情。然而，社会诈骗处处，人们不得不奉行这样的哲学：逢人且说三分话，未可全抛一片心。不过，诗人泰戈尔却提醒大家：如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。

我呢，要么完全不爱，要么爱得彻底。因此，有的时候我很冷酷，有的时候我很热情。我若觉得对方不屑一顾，连对方名字我也记不得；我若觉得对方值得，我就会义无反顾。我不喜欢半天吊。当然，受伤在所难免，因为误判或对方变了。可是，不在我控制范围内的，我不理会。种种情缘之中，最能引起无力感的，是我变了。是我自己放弃，与人无关。这也是我难以原谅自己的地方。

情感就是这样，没有永远的保证。不过，我愿意再给自己一次机会。我相信过往的人生历练会让我更有智慧去处理一切。留守在家期间，情感获得沉淀，让我看清了自己。我在韬光养晦着。疫情走后，我将会是一只重生的火凤凰，势必在情感世界里，燃烧一团又一团的青春之火！