法情

和劳苦功高的筹委合影：



和两位口齿伶俐的司仪合影：



和百能的讲师合影。感恩！竟然全场跟足。

出外做秀，最高兴的还是碰到以前的学生：





还有几位，CSS，依蓓，叶娇……

与“粉丝”合影：




感谢主办方特别协助卖书：

老黄明星竟然有那么多“女粉丝”，真羡慕

Super star from Taiping - - - Taiping Boleh！！！

老黄 wrote:
和百能的讲师合影。感恩！竟然全场跟足。

这么精彩的演讲，当然要全场跟足！

老黄 wrote:感谢主办方特别协助卖书：

感谢老黄给我们带来的书籍。
您的讲座和书籍让大家都获益良多。
感激不尽

光辉灿烂 wrote: 感谢老黄给我们带来的书籍。
您的讲座和书籍让大家都获益良多。
感激不尽

光辉灿烂，这样的反思如果是作业，会是不及格的……

这场讲座出席的人数众多，高达270人。
我知道我更加要控制好场面。

通宵达旦地备课，为的就是使我的讲座更有条理，更容易吸收。
我把自己的讲座分为几个小节，每一个小节就是一个话题。每一次讲解，就带出一个主要信息，然后间中休息。一来让大家的思绪沉淀、重新整理，二来让大家稍微休息，以更容易消化我要传达的信息。间中休息时，会有音乐过门。
可惜的是，当天的音响效果不佳，我无法把自己准备好的概念呈献出来。下午那段时间，让一些同学睡着力，真抱歉！

感觉还是关丹光华的那场较好，我有效地调动了整个场面。

不过，同学们给予的反应还是积极的。
有几个环节响起的掌声最叫我感动。

第一次是看Ms Thompson的影片之后。一播完影片，掌声自然响起。
第二次是我以潘医生的专业话语为例子，说他热爱工作，视小朋友的哭闹为最美的交响乐。话头一完，掌声响起。
第三次是我说我牺牲了与妻儿相处的时间，选择到大山脚来，陪伴我的270个儿女。掌声再响起。
第四次是我展示这张照片，说我对这个伟大的女人心存感恩，马上唤起共鸣：

促成大山脚这一站的陈讲师：



曲终人散……
没有签名会，有点失落。

其实，“老黄”啊！就是一个活生生的生命教育最好的例子。

近日都围绕着生命这一个课题。先是喜阅进行的“夏洛的网”电影分享会，老黄的生命教育讲座就更让人深思了。

讲座一开始老黄说：“每次听您的讲座很辛苦，因为听了之后有很多话想要说，但却不能讲”。这一次老黄将讲座分为几个小节，每一个小节里头都探讨一个话题，间中来个小休。当老黄讲完第一个课题时突然停下来，这把我们都给吓坏了，以为老黄搞错时间，原来这是为了让大家有时间让思绪沉淀、重新整理，最重要的是满足了我们这些惯性在讲座进行时爱与朋友讨论主讲人所主讲的话题的人。这样的方式让大家把想讲的话讲完，以便在下一个环节里更专心听讲，同时让讲座进行得更顺利。这是因为往往有的主讲人会滔滔不绝的讲，但同时，台下的听众也不断的讲，结果场面一发不可收拾。

当然，讲座的每一个小节都起着了令人反思的效果。印象深刻的有：

原以为这已经够惨了，然而，还有比这更够力的：

听了不禁让人对当今的教育制度作出省思。人的一生不是为考试而活，成绩也不能代表一个人的一生。
让我觉得痛心和可悲的是，依然有小部分正在受训的未来师表里头也有像那一只驴子一样的，进到师范学院追求的却只是那一根胡萝卜。。。未来我们小孩的教育方向将何去何从呢？

讲座后，沉淀了一会儿，脑海里浮现出许多的问号。

“生命到底是什么啊？
我们出生，活上一辈子，然后死去。生命就是这样吗？

对我而言，一个人一生只忙着追求功名利禄是毫无意义的。也许通过帮助别人，可以提升一点自我的生命价值。人活着应该做一点有意义的事情，珍惜生命，热爱生活。

正所谓：人生有多少个十年。生命不在长短，只要活得有意义。那怕只是短短的十年、二十年……，只要生命曾经绽放过光芒，这一生就已值得，生、死已无关紧要了。

老黄 wrote:曲终人散……
没有签名会，有点失落。

老黄这么说真让我感到惭愧。。。不过回想起来，见识过了老黄的讲演功力已不枉此生了