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Posted: 10-08-09 Mon 11:00 pm
by 双鱼
*虎宝宝 wrote:前天夜晚,躺在床上睡不着。隔一天讲师就要来看我最后一次的实习表现。有点紧张,和女朋友讨论教案后,就要爬上床睡觉了。那时还没有到十二点,有预感我会失眠。重大事件发生的前一个晚上,我总是很难入眠,即使我已经不断地告诉自己,放轻松放轻松。

迷迷糊糊,我也不懂自己睡着了没。一点左右,我爬起来开灯。找着一件“什么东西”。称之为“什么东西”是因为我不晓得我自己再找些什么。然后很烦躁,为什么会找不到?怎么办怎么办?心里很烦,就走下楼问我室友,走到楼梯口,我就喊道:诗怡(我妹妹),你有看到我的电话线吗?

室友听不清楚,就说:哈?什么?

刹那间我突然清醒,然后我问自己:什么诗怡,诗怡不是在家乡吗?什么电话线?我不是应该在睡觉吗?怎么会在楼梯口这里?室友跑上来问我什么事,我急忙说道没事没事,然后我就跑回去睡觉了。躺下,就直接睡着了。

隔天醒来,昨天的事,好像梦一样,那么没有真实感。在怀疑,是不是自己犯了梦游症。
放轻松啦,虎宝宝,在学院的事我会尽我所能帮助你哦!放松,放松……

Posted: 13-08-09 Thu 12:00 am
by *虎宝宝
第五个星期实习感言

不知不觉,已经到了第五个星期了。觉得态度出了一些问题,所以周记就记下“面对的难题:自己的态度”,看了,只能自己在苦笑。呵呵。

讲师说得空的时候要多看写书,之前看了魏书生《班主任漫谈》,古威尔《自由写手的故事》,还有最近看的雷夫《第56号课室的奇迹》,这本书,还真的很强大。看了这一本书,赫然发现自己处在非常低的层次。本书第二章《寻找第六阶段》,那是引导学生学业和人格成长的基础教材。六个阶段是:一、我不想惹麻烦。二、我想得到奖赏。三、我想取悦某人。四、我要遵守规则。五、我能体贴别人。六、我有我的原则并奉行不悖。

我使用的方式,计分法是在第二个阶段吧?班上少数学生进入了第三个阶段。这是远远不足的,我应该可以做得更好。心情感到有点沮丧,我觉得计分法很好,只是需要一点改善。我应该减少说一些“引诱”他们的话。例如,“你们要做好,不然老师扣你们的分”,“你们要做好,不然老师就不买礼物给你们”之类的话。

朋友说,阅读然后从中获得知识本来就是最好的礼物。让同学们爱上阅读,比送给他们任何礼物来得更好。说得容易,做起来其实一点都不简单。不是吗?下个星期,我要开始给他们读绘本了。像光宏说的,大大声地读出来。

开始在为课业烦,还剩下三个星期,课业怎么办?慢慢忘了实习的事情,总是手握董姐和朱作仁老师罗华炎老师的书,在那里读啊读。吼吼,真不应该真不应该。

这个星期的体育和科学进行得还不错。前一个星期给他们做的实验在这个星期带他们去看。却发现放在沸水里头隔了层油的铁钉竟然生锈。同学们对这个结果很好奇,提出了各种各样的疑问。我就跟他们讨论,最后做出一个结论,由于那个沸水是我从办公室拿过去的,虽然我用的是保温杯,可是并没有完全沸腾,严格来说甚至已经属于温水了,所以实验失败了。沸水里面已经空气的存在。于是我趁这个机会,告诉学生们这个推论。或许我应该让他们再做一次这一个实验,确保水的确是沸腾,然后看看铁钉是否能够生锈。

我想,我是一个很懒惰的人。让学生做作文的时候,我总是喜欢让他们分组进行。我并没有去设计不同层次的作文。所以我发现都是作文较弱的学生在抄袭作文较强的学生。其实,我应该花更多的时间来让较弱的学生完成词句排列,这显然对他们会更好一些。

安宁四年级的同学
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Posted: 19-08-09 Wed 7:56 pm
by *虎宝宝
再见咯,妹妹

昨天,妹妹飞到美国去了。我没有去送她飞机,还在实习没办法分身到飞机场去。对不起哦,不过我能想到那场面,妈妈和你一定哭得稀里哗啦,吼吼,其实我很怕这种场面。男儿有泪不轻弹的观念,已经根深蒂固,我跟爸爸都一个样吧?每次都要装得自己好像无敌变形金刚那样坚强。其实我也蛮羡慕想哭就哭的人,眼睛好像装上水龙头,开关一打开,眼泪就好像不用本钱稀里哗啦地流出来了。(我想,爸爸一定没有哭吧,要哭也是一个人躲在厕所里哭,哈哈)

两年前,给你写了封信。现在,又给你多写一份信了。时间是早上十点,你现在还在飞机上吗?还是已经抵达了美国?美国是一个很遥远的地方。常常听说奥巴马好莱坞,却无法想象那是一个多远的地方。人家说,到那里需要二十四个小时,诶诶,有那么久吗?你哥我还没有坐过飞机呢。妈妈说你在山打根摇了电话给她,我才懂,原来飞去美国要往东飞的。还真孤陋寡闻。去过最南的地方是新加坡,最北的地方是泰国,最东的地方是关丹,最西的地方,呵呵,槟城吧?

去到美国,要好好照顾自己吧。你自小就是一个聪明独立的孩子,早上起身总是比我早,上课总是比我更快准备好,功课比我好,几乎样样都比我好呢。所以呢,你到美国去,其实我也不是那么担心。只是看看你会不会突然找到黑人或白人男朋友,把他带回来,我肯定,我们都会被吓到。如果是这样的话,我也不懂要跟他说什么话。我的英文还说得一块一块的。说得稍快还会咬到舌头呢!

时间过得很快,还记得我们当初打架骂架的时候。平常我打架也打输你,只是口头上却从来不饶人,总是喜欢惹你生气,然后让你这人人称为“眼镜蛇”的小霸王把我打得落荒而逃。(想想,其实当年我皮也是很痒)想不到转眼间,我们都长大了。到各自的地方深造,修啊修,一年下来难得再见几次面,以前每天吵架,现在少见面了,也就再也没有吵架了。

前一年给你写的信,是希望你能够继续加油,不要为了眼前小小的挫折而感到沮丧。现在再写信给你,是希望你能够尽快适应新环境,然后学成归来。那时候,你成绩考得不是很好(其实已经算是很好了,十二个1两个2,我想我再考多几次总数也不会超过你),感到很沮丧。现在回头一看,这何尝不是塞翁失马,焉知非福吗?即使没有拿到全1,可是现在你飞往美国了,这何尝不是你的福气呢?

你说,我毕业的时候你要飞回来,其实大可不必,毕竟你回来必须用到的时间很长,而且机票钱那么贵。曾经在外国求学的表哥也说了,去到那边,零用钱是不足够的,通常都要自己在课余时间打工,飞机票不便宜,所以我毕业的时候你不用赶着回来啦,把那些钱收起来,给自己买一些必需品好了。拍毕业照不是件重要的事情啦,如果你真的要拍的话,我们等你毕业的时候一起拍好了,然后爸爸妈妈一次过,将我们两的四方帽照片,挂在墙上,可以想到,妈妈又有很多东西可以炫给别人听了。

奶奶笑得见牙不见眼吧,之前的孙子孙女到外地读书的,都是外孙,你是第一个内孙,而且一飞还飞到美国。她一定每天都对着爷爷的神主牌,笑着告诉爷爷你是多么厉害吧?精算学,别说过世二十年的爷爷不懂,奶奶不懂,我也很搞不懂,什么东西来的啊?所以我能估计奶奶一定是说:“哇,精算学,很厉害的啊,帮人家算东西的咯”九泉下的爷爷一定搔着头问:“啊?帮人家算东西还要去美国学啊?”

妈曾经私底下告诉我,叔叔他们认为读老师这一科很没有前途,妈妈说她很伤心。哎呀,其实不用伤心啦,我的志愿是当教师,当个教师又有什么不好呢?为什么又要在意别人的眼光?在意别人是怎么想?在意银行的户口有多少钱呢?这很好笑不是吗?旭斌学长曾经跟我说:“教育是生命影响生命的事业。只要用心付出,得到的肯定比失去的多。无须理会不懂教育的人说的话,这份工作是神圣的。”还有还有,我知道你也很想当老师的,只是不肯让爸妈失望。你既然已经选了这一科,就希望你能够真正爱上这一科。然后你的教师梦,就让我来帮你圆了它咯。

818,是我的生日,你飞去了美国,算是我最好的生日礼物吧,我许个愿,希望你能够在那里,开开心心地学习,不要给自己太大压力。早上,我给你发了一通信息,我说:“今天,不能送你于千里之外。你和我的距离,隔了千重山千重水,但是,只要你常上网更新你的资料,其实我们只是相隔一个时差。”感谢当今的科技。

我听说美国那里都是游戏多于学习,对吗?大学生涯是我们一生中,最宝贵的时间,希望你能够珍惜这段宝贵的时间,好好地学习吧!然后爸爸妈妈,还有两个小瓜和贝贝,就暂时交给我吧。吼吼,其实我也是很厉害的咧。你放一百个心吧。

就这样约定你咯,三年后见。

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Posted: 19-08-09 Wed 8:37 pm
by 双鱼
哈哈哈,超感动的。
那么你得勤修你的英文了,不然由那个缘分的话你怎么跟你的洋人妹夫沟通?
很羡慕你妹妹,成绩那么好,又能飞出国学习,还有你这个哥哥。
做老师没什么不好的,不管别人怎么想我,不管以后我的学生的成绩是否第一,我只希望我教出来的下一代心智健全,是个有理想、有自己的价值的人。一起加油哦 :wink:

Posted: 20-08-09 Thu 8:57 am
by *虎宝宝
第六周教学感言

讲师来看了最后一次。准备功夫做充分了,使用电化教学看起来更加有吸引力。还没有进入正课之前,我让他们唱了一首儿歌《花园》,并教他们手语。这首歌很有意思,是我在参加佛学生活营学来的,佛学生活应通常都是儿童佛曲,这首歌没有佛法字眼,很适合带这班小学生。下个星期打算带《谢谢你》这首儿歌手语。刚开始叫他们的时候,学生说他们不喜欢唱歌,听到手语的时候不是愿意配合。但到最后的时候,学生逐渐愿意表演,张均征更加喜欢这首歌,在这首歌内,自我陶醉程度甚至连旁边同学在笑他他也毫不在乎。

花园是一首很感动的歌。

《花园》


在花丛中蝴蝶和蜜蜂飞翔
幸福围绕你我身旁
滴滴答答的雨滴落在池塘
敲醒了沉睡的希望
蔚蓝天空白云在四处游荡
你我总是来来往往
和风一吹起枯萎的花瓣
绚丽人生就在前方

花儿自然散发出它的芬芳
催促笑容更加灿烂
你我心中都有一道曙光
给与生命无限希望
花儿自然散发出它的芬芳
带领我们走向远方
你我心中都有一道曙光
照耀着每一个梦想

叶子啊
你要快点长大哦
因为我有跟你浇水
我有跟你晒太阳
我还要跟你唱歌哦
你要快点长朵朵花
因为第一朵我要送给爸爸
第二多我要送给妈妈
然后还有很多很多人哦

这一堂课进行得很顺利,中间发生了一小小插曲没有发生多大的影响。在导入的时候,我问学生:同学们,我们小时候都有看英雄和超人的故事对不对?你们心目中的英雄到底是谁呢?本来预计学生回答蒙面超人、变形金刚那一些,毕竟已经给了提示超人英雄的故事。这时候班上一位女学生,芷沁很快地把手举起来,说了一声,老师我懂,是消防员。听了冒了一身冷汗,这个是我们的题目咧芷沁,老师在引起动机你干嘛就直接把题目说出来了。这是第一次使用电化教学来教生子,之前都是用字卡和小黑板,所以节奏进行的比往常来得快,一看手表不对路,于是慢慢放下节奏,让他们完成作业中的练习。一堂一小时的课适合教多少个生字新词呢?见仁见智见节奏吧。通常我都会教六个生字新词,用上二十五分钟的时间。琢磨字形字音字义。其中还可以用上许多方法,比如说,猜字法,加部首法。

华语另外一堂课,教手册。应该怎么教?我自己设计了一个马来西亚旅游的手册给他们,并发问几个简单的问题。之后我还让他们看课外的手册《提放怪叔叔》。这个课题还真热门,一发问,学生全部都懂(懂得比我还多),抢着发言,不应该这样不应该那样。当然有一些是哭笑不得的对话。例,师问:同学们,当你们发现有陌生人跟着你们的时候,你们应该怎么做?生答,走去问他,uncle,你跟着我做什么?在这各环节里面,要控制学生的讲话欲望,不然他们还真会口若悬河地说个不停。

另另外一堂课。让学生能够说出消防员和清洁工人的重要性。并说出这些人和小偷强盗的差别。我选择让他们说出自己的志愿来做引起动机。有一名学生给了“清洁工人”,我不能确定这是开玩笑还是什么的,不过这令我想起来朋友的一个笑话。朋友小时候,老师也问了一个这样的问题,朋友就说他的志愿是“割胶工人”和“农夫”。老师把他给臭骂一顿,并且打电话回家告诉他妈妈。她说他觉得很无辜,因为课本上明明写着“割胶工人”和“农夫”都很勤劳啊,而且,他懂的职业只有这两个。吼吼。我又想起另外一个哲言。同样的两个小孩说自己的志愿是当小丑。东方教师说:孺子不可教也。西方教师说,愿你把欢乐带给全世界。其实这个“笑话”一点都不好笑吧?听到这位学生的志愿,我楞了一下,说了“嗯,我们的社会真的缺少不了清洁工人”。或者,我应该说一些比较酷的句子:愿你把全世界都打理得干干净净。

讲师说我的应变能力比较强,能够随机应变,也能够较深入地理解学生的需求,我想,这是因为我不停地接触小孩子的关系吧,结果现在思维还是很幼稚,吼吼。我的弱点是我的功夫不够扎实。我想,我应该多一点看看别人怎么教吧,上次那个阅读研习营的功夫多多磋磨吧。也多看书,《五十六号课室的奇迹》到现在还没有时间看完。

体育课,我让他们进行短跑。让他们在柏油路上跑到这么快还真有点担心。短跑的姿势他们都了解,只不过跑的时候一些特定的地方他们做得并不好。第一,起跑的时候姿势不对。头稍微看前面,有力的脚放后面,手指呈八字形,屁股翘高,听声冲刺。第二,跑的时候总是要看天空,并认为这样的跑步比较快(吼吼,以前我也是这样认为)第三,跑的时候总喜欢看隔壁的人是不是要超越自己(无疑,这样的跑法只会让自己的速度减慢)第四,总喜欢跑到别人的跑道去。第五,终点的时候冲刺的身形,要以头肩部分冲过,学生通常都很喜欢用条的方式来做终点冲刺。体育课不是那么好教,很难预测出学生会给你什么反应。胖胖的女学生总是来跟我说:老师,我不要玩可以吗?(还真不忍拒绝她),好动的男班长总是来跟我说:老师,可以不要玩这样无聊的游戏吗?喜欢踢足球的马来学生老跟我说:老师,不如我们踢足球咯。(难做难做,不尽人愿啊)

讲师看完最后一次,松下一口气,不然会紧张到梦游。吼吼。

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穿的衣服,上面写着:小朋友可以学得更好.
^_^,一起加油.

Posted: 21-08-09 Fri 8:46 am
by *虎宝宝
许友彬《鹅卵石》读后感言

我想,如果为每一本看过的书写一篇感言的话,那么数量还是很多的,平常也找不到什么课题写,就写写看过的书吧。以后如果忘了故事在写什么,也可以翻翻感言来看,对我这个痴呆症的人来说,真不错。

“一个鹅卵石,一颗心,留下一个谜”这是我要介绍的一本书,书名叫做《鹅卵石》,许友彬写的。之前曾经写过《七天》、《十月》、《闪亮的时刻》、《55年》、《消失,在醒来之后》,每一本我都在看,而且大多数使用一天的时间看完。

这是许友彬的儿童小说,他是一个很有趣的作者,用他的生日日期来写书,因为生日是在十月七日一九五五年,所以写了一系列以他生日来命名的书。这两年,写得很快,已经陆续出了四本书。

《鹅卵石》围绕着陈大同这个初一的中学生,作者以第一人称来写着一个故事,喜欢以自卖自夸的词句来称赞自己,把自己说得很帅很可爱很厉害。大人看着一本书的时候,或许会皱皱眉头,心想,诶,怎么这个作者这样奇怪的?花了那么多笔墨来自夸。可是小孩子则不一样,小孩子会发出愉快的笑,作者站在小孩子的角度,说了小孩子喜欢听的话,读给小孩子听,小孩子一定哈哈哈笑个不停。

作者也写出很多关于现在学生的问题,喜欢电脑,不喜欢劳动。陈大同也一样,在这一个星期,没人在家,所以陈爸爸打算将同同送到农场一个星期。大同将会在这个“忘忧农场”度过着一个星期。

可是这个“忘忧农场”曾经在两个月前发生一个意外,一个成绩很好的学生在这里溺毙了。死的时候,手上还紧紧握着一个鹅卵石,这个鹅卵石上面,绘着一颗红心。于是有了一个贯穿全文的主题“一个鹅卵石,一颗心,留下一个谜。。”

接着就写七天内发生的事情,写作手法跟第一本长篇小说《七天》一样。《鹅卵石》这一个星期写大同在忘忧农场发生的事情。农场的主人是陈爸爸的朋友,蔡爸爸,陪他经营这个农场的人还有他的太太,和女儿诗诗。还有一个马来女工人。他答应爸爸来这里过一个星期的主要原因是“查明那位学生死亡的真相”。哦哦,像侦探的故事哦。

作者写很多关于环保的故事,要学生多吃青菜少吃肉,少用电器少娱乐,少动电脑电视机手机。说到我有点惭愧,一天下来,让我数一数,哇,估计只有睡觉的那几个小时吧。电话,还放着旁边充电。

还有一句很有意思,蔡爸爸和大同的对话。大同:“如果我看到蛇,怎么办?”蔡爸爸说,“不要看他”。“它会不会咬我?”大同问。“你会不会咬它?”蔡爸爸反问。大同说,“不会。”“它也不会。”

接下来的几天,陆续有人搬进来这个“忘忧农场”,而他们竟然是为了同样的目的,调查那位学生(朱树凯)死亡的真相!他们是树凯的朋友,鑫磊、树凯的妹妹,素雯、素雯的表姐,春喜。他们展开各自的调查,都认为是因为自己,树凯才会死的。作者和每个人展开联系,从雾里看花,渐渐地越来越清楚。

树凯之死各有说法,蔡爸爸说他是被洪水淹死的。诗诗说是因为向树凯向她表白却遭受拒绝而自杀。鑫磊觉得树凯是向他表白遭受拒绝而自杀(哦!同性恋也出来了)。素雯认为哥哥是为了保护鹅卵石而死。这个时候,又杀出了一个心灵导师来。这个心灵导师,林老师说了很多玄妙的话,关于生命和灵魂,还涉及到转世和灵界,也短暂而婉转地说出了树凯的死因。我觉得在这一个部分写得有点不可思议了,而到了最后,大家竟然都接受了林老师的说法。

后来作者发现到了鹅卵石真正的意义。那是树凯给他妹妹的留言:“今天下午,我在河边的竹棚里,给你画了一百个鹅卵石,每个都花了红心,画到天黑才画完。以后,每次有快乐的事情,你就放一个鹅卵石进入鱼缸,一个鹅卵石是一分快乐,放慢一百个鹅卵石,你就快乐一百分,不再是个忧郁的小女孩。”

一个鹅卵石,一颗心,一分快乐,这才是鹅卵石真正的意义。作者最后选择相信素雯的说法,哥哥死亡的原因是为了收拾送给妹妹的鹅卵石的时候被洪水冲走的。鹅卵石背后的故事,原来不是爱情,是对妹妹的关爱,希望妹妹能够快乐。

故事的结局是诗诗帮忙找到了树凯给妹妹画的鹅卵石,那些鹅卵石在洪水暴发后冲到两公里之外,诗诗为了找回这一些鹅卵石而中暑昏倒了。鹅卵石最后通过作者的手交到素雯手上。

很不错的故事

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我觉得旁边那个单手吹笛子滥竽充数的学生很像许友彬.

Posted: 21-08-09 Fri 12:13 pm
by *虎宝宝
在安宁小学的最后一天,下午就要回老家咯
一个星期的假期,排满了,还真期待.
:D

刚才护士来学校帮学生量体温
有一个学生到了三十八度,而且感冒
护士即刻让他戴上口罩,还给了他一些药.

我也让护士帮我量量.
37.3度
护士说,接近发烧,发烧是37.5,
吓得我赶紧去买一杯菊花茶来给自己解凉.
:lol:

Posted: 22-08-09 Sat 11:14 am
by *虎宝宝
孩子的发言权

看了《亲爱的安德烈》,里面有一段话,关于龙应台与她的小儿子的对话。

引用龙应台《亲爱的安德烈》的篇文章《独立宣言》一段句子:

菲利普(作者小儿子)和我在香港生活了两年。从他的十四岁到十六岁。他对我和朋友们的谈话议题兴趣很浓。譬如和中国大陆来的记者谈中国问题,或者和美国记者谈国际局势,十五岁的他都会很专注地倾听、提问,也谈自己的看法。

有一天,一群朋友刚离开,他说:“妈,你有没有注意到一个你的华人朋友的特征?

我说没有。

他说,“就是,当他们要问我什么问题的时候,他们的眼睛是看着你的,而且,就站在我面前,却用第三人称“他”来称呼我”。

嗄?

我其实没有听懂他的意思,但是我们接着做了一次实验。就是观察下一次朋友来的时候所做的举动。结果是这样的:

教授甲进来,我介绍:“这是中文系甲教授,这是我的儿子菲利普。”

他们握手。然后,甲教授对着我问:“好俊的孩子。他会说中文吗?”

我说:“会,说得不错。”

甲教授问:“他几岁?”眼睛看着我。

我说:“十五”。

甲教授说:“他几年级呢?”眼睛看着我。

我说,“你问他吧。”甲教授这才转过去看菲利普。但是没说几句,又转回来了,“他懂几国的语言啊?”

菲利普在一旁用偷笑的眼神瞅着我。

这个实验发生了之后,我也变敏感了。记不记得,你(安德烈,作者的大儿子)刚到香港时生病了,我陪你去看医生。我们两人一起进去。你坐在医生对面,我一旁站着。医生看了你一眼,然后抬头问我:“他哪里不舒服?”我赶忙说:“请你问他。”

那时,你二十岁。

十六岁的菲利普,在我们做过多次试验后,曾经下过这样的观察归纳,他说:“妈,我觉得,差别在于,欧洲人是看年龄的,譬如在德国学校里,你只要满十四岁了,老师便要用“您”来称呼学生。但是,中国人看的不是年龄,而是辈分,不管你几岁,只要你站在你妈或你爸身边,你就是“小孩”,你就没有身份,没有声音,不是他讲话的对象。所以,他才会眼睛盯着你的妈或爸发问,由“大人”来为你代言。”

菲利普做这归纳的时候,安德烈,我这有名的社会观察家,真的傻了。

此后,即使站在朋友身边的孩子只有酱油瓶子那么高,我也会弯下腰和他说话。

这段话对我的感触非常深,因为跟我的经历相同吧。

小时候,去看医生,医生只会问妈妈,“他那里不舒服啊?”我静静地坐着,因为我知道不是问我。妈妈就会跟他说我哪里不舒服。“什么时候发现的?”“前几天。”妈妈说。“衣服掀起来。”医生说。这时候,妈妈就会帮手帮脚把我的衣服掀起来,即使我已经在掀着衣服了,或许妈妈觉得我掀得不够彻底吧?医生看完之后说,说“下次生病要记得早点来看医生,好啦,就这样。”临出之前,妈妈不忘记吩咐:“没有跟医生说谢谢。”说了,才走。

我很少看医生,生病了就会像小狗小猫自己找药吃,或者让自己病好。有一次病到不行,自己去看医生。才发现,我原来有很多问题可以问。我问东问西,把以前的病例拿出来问他。直到医生看起来有点不耐烦的样子,才甘愿走出病房。乱乱问问题,原来很好玩。

昨天,隔壁家的孩子来问问题。他指一指包菜的图片问我马来文怎么念,在一旁的爸爸隔着矮墙看着,然后插口问:老师,请问包菜马来文是什么?我回答说,是kubis。孩子走了,爸爸叫住他,“没有跟老师说谢谢吗?”孩子转过头来,道声谢谢。

在学校里,也会发生这样的事情吧?纪律老师带着一个学生,另外一个老师不问学生,反而问纪律老师:“他做错什么事啦?”而不是直接问学生:“你犯了什么错啦?

我不需要像龙妈妈菲利普一样做实验,因为实验的结果我已经知道了。身边的亲戚朋友,大多数是这样的。总喜欢争着抢着为子女发言,争着当儿子女儿的代言人,好像子女不会自己回答,还是担心儿子女儿答错,丢了自己的脸?

“在父母眼里,儿女总是永远长不大的孩子。”总是听别人这么说,可是,这样不行啊!儿女,不可能永远赖在父母身边。父母应该让孩子自己到外面的世界去闯、去尝试、去吃苦、去追求他们自己的梦想。这个观点,东方西方有很大不一样。

孩子们的说话权现在在大人的手上。自认为“大人们”的人啊,不要再帮你们的“小孩们”发言了吧,不要抢了他们的发言权。他们有自己的思维,他们会懂得怎么去想,怎么去说,怎么去应付。如果他们真的不会,那么就从现在开始锻炼,那样总好过以后才开始学习怎么去跟别人说话吧。

Posted: 22-08-09 Sat 7:15 pm
by *小周
感谢虎宝宝这一篇“感言”。

真的如醍醐灌顶,值得我们每一位长辈、教师、家长深思、反省……

日后要蹲下来和小朋友说话……

可有些大人对着大人也“目中无人”……

Posted: 23-08-09 Sun 12:19 am
by *虎宝宝
今天带妈妈去买月饼
结果又发生同样的事情
店员:你儿子现在读什么啊?现在放假啊?要读几年啊?
她向着我妈妈问,我也不好意思抢答。
:oops:

其实我应该谢谢小周的书,
自从送了我《目送》后,我开始喜欢龙应台的书
买了《野火集》,《亲爱的安德烈》
龙应台真是一个很好的作家
什么都敢说,而且每一句话
都会让我想得很久。
:roll:

有个朋友曾经告诉我,看书有时是要看缘分的,
谢谢小周帮我和龙应台“拉红线”。
:lol: