法情

快撰写你们的反思报告咯，因为时间一久了，就会变成回忆录了。。。哈哈

我们班上又有喜事一桩哦…等当事人上来向大家报喜吧…祝福他们哦！

大学毕业的老师一开始是DC41，底薪为RM1901.80。不是DG41。所以，只有生活津贴及公务员津贴，没有房屋津贴。

经过试用期后，大学毕业老师的薪水分为六大类。
第一类：非荣誉学位毕业 （P1T2，起薪为RM1786.30，不包括津贴）
第二类：文科荣誉毕业 （P1T4，起薪为 RM 1967.20，不包括津贴）
第三类：理科荣誉毕业（P1T5，起薪为RM2057.65，不包括津贴）
第四类：工程系毕业 （P1T6，起薪为RM2148.10，不包括津贴）
第五类：建筑系毕业（P1T8，起薪为RM2329.00，不包括津贴）
第六类：会计系毕业（P1T10，起薪为RM2509.90，不包括津贴）

如果您是理科系毕业，在北海执教，过了试用期，你的总薪金为：
RM2057.65 + RM 250（房屋津贴 ） + RM300 （公务员津贴）+ RM200 （生活津贴）= RM 2807.65

若您有兴趣想了解更多老师的薪水，可参考：
http://bestbestfuture.blogspot.com/2009 ... -dg41.html

若您有兴趣想了解其他公务员的薪水，可参考：
http://bestbestfuture.blogspot.com/2009 ... st_22.html

黄毛小子 wrote:大学毕业的老师一开始是DC41，底薪为RM1901.80。不是DG41。所以，只有生活津贴及公务员津贴，没有房屋津贴。

经过试用期后，大学毕业老师的薪水分为六大类。
第一类：非荣誉学位毕业 （P1T2，起薪为RM1786.30，不包括津贴）
第二类：文科荣誉毕业 （P1T4，起薪为 RM 1967.20，不包括津贴）
第三类：理科荣誉毕业（P1T5，起薪为RM2057.65，不包括津贴）
第四类：工程系毕业 （P1T6，起薪为RM2148.10，不包括津贴）
第五类：建筑系毕业（P1T8，起薪为RM2329.00，不包括津贴）
第六类：会计系毕业（P1T10，起薪为RM2509.90，不包括津贴）

如果您是理科系毕业，在北海执教，过了试用期，你的总薪金为：
RM2057.65 + RM 250（房屋津贴 ） + RM300 （公务员津贴）+ RM200 （生活津贴）= RM 2807.65

若您有兴趣想了解更多老师的薪水，可参考：
http://bestbestfuture.blogspot.com/2009 ... -dg41.html

若您有兴趣想了解其他公务员的薪水，可参考：
http://bestbestfuture.blogspot.com/2009 ... st_22.html

不明白大家都是学士学位，为什么要这样分！为什么不能一事同仁，请问去到学校不是做同样的工作吗？还要这样分！

黄毛小子 wrote: 不明白大家都是学士学位，为什么要这样分！为什么不能一事同仁，请问去到学校不是做同样的工作吗？还要这样分！

嗯， 这是学位专业度的原因吧， 所以文凭的不同， 薪水也不同。

如果说到“学校不是做同样的工作吗？还要这样分！ ”，恐怕非大学资格的老师们比我们感受更深呢。

靓思淑仪 wrote:

黄毛小子 wrote: 不明白大家都是学士学位，为什么要这样分！为什么不能一事同仁，请问去到学校不是做同样的工作吗？还要这样分！

嗯， 这是学位专业度的原因吧， 所以文凭的不同， 薪水也不同。

如果说到“学校不是做同样的工作吗？还要这样分！ ”，恐怕非大学资格的老师们比我们感受更深呢。

都已经分清楚了非大学资格还有大学资格了啊，进入教师一职就已经是专业了。何必还要顾及大学修读的课程然后作为薪水的区分呢？难道他们比较高薪金的有用到他们的专业在课堂上吗？修建筑的，面对课室的缺陷有帮助修理？念会计的是担任学校的财政？算帐？？这就让我很费解！

因为个别的学士文凭在市场上或在其他公共领域有不同的薪水，因此才有这样分。如果觉得不公平或心理不平衡，那么就不要做政府学校的老师。免得每天比较，怨天尤人。

临教觉得KDPM也是做一样的工，为何薪水不一样，心理不平衡？
KDPM觉得KPLI也是做一样的工，为何薪水不一样，心理不平衡？
KPLI觉得校长做的工更少，薪水权力更大，心理不平衡？
校长觉得电费水费还要管，官员都不管，心理不平衡？
。。。。。（以下省略）

我觉得如果不满意这个那个，不要做这份工。
你没有这份工，你不会死；学校没有你，学校不会倒。

黄毛小子 wrote:都已经分清楚了非大学资格还有大学资格了啊，进入教师一职就已经是专业了。何必还要顾及大学修读的课程然后作为薪水的区分呢？难道他们比较高薪金的有用到他们的专业在课堂上吗？修建筑的，面对课室的缺陷有帮助修理？念会计的是担任学校的财政？算帐？？这就让我很费解！

是呢，大学修读电脑科学、物理学后的专业，对课堂上有很多时候都用不上的。

踏踏实实念过至少3年KDPM的老师学的全部都是可以用在课堂上的。

但是薪水方面却与“英雄无用武之地”的大学资格老师有很大的差别呢。


有关的学位可能不是专业于教育领域， 但可能贵于该科目的程度。

你们都误会了我的意思，我就是想要说，为什么还要划分到那么清楚，我是觉得那些都是为了教育付出的工作者抱不平。
也许我对于这一点偏激了一点。
的确，有很多没有继续进修的教师，他们的能力很高，可是薪水依然很低，不过还是对于教育的那份热诚。
热诚是最重要的。

我想以上的那个薪金制度，都是为了他们那一种人设定下来的吧。

leesen wrote:因为个别的学士文凭在市场上或在其他公共领域有不同的薪水，因此才有这样分。如果觉得不公平或心理不平衡，那么就不要做政府学校的老师。免得每天比较，怨天尤人。

临教觉得KDPM也是做一样的工，为何薪水不一样，心理不平衡？
KDPM觉得KPLI也是做一样的工，为何薪水不一样，心理不平衡？
KPLI觉得校长做的工更少，薪水权力更大，心理不平衡？
校长觉得电费水费还要管，官员都不管，心理不平衡？
。。。。。（以下省略）

我觉得如果不满意这个那个，不要做这份工。
你没有这份工，你不会死；学校没有你，学校不会倒。

你说的这番话，看回你过去的贴，原来你也曾经走过这样的路。
而当初你选择当教师，也不是初心，也不是你想象的一般

leesen wrote:以前以为自己很有理想很有理念，
原来自己并不适合做老师。

以前选择做老师，心想是可以回到家乡，照顾二老。
原来，心想不一定事成。

我觉得教得无心无力，害人不浅。
就是因为霹雳州的国小老师爆满，害我这个华小老师不能回到霹雳州。
原来不公平的事一直发生，却也一直发生在我身上。

两年。。。两年后换工。

已经过了一年了，现在的你，是否还有这样想呢？