Posted: 25-03-07 Sun 12:07 am
今天一早就去开会，官员说做好headcound后，学生的成绩将会提升哦！你认为呢？
为自己做了新衣裳的，肯定会说很好看！
黄讲师的插图贴得好！
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Posted: 25-03-07 Sun 1:31 pm
那一碗饭好吃？
Posted: 25-03-07 Sun 7:21 pm
那一碗饭好吃?
昨天和友人吃饭聊天。
我顺口地提起学校的事情，也说了一句：“我的学校同事常说呀，我们这一行的饭越来越难吃了。”
我只是随口说说而已。
友人就劈头给了我一棍:"你回去问问你的同事，哪一行的饭好吃？！"
我愣了一下。
是的，哪一行的饭好吃？每次坐在办公室时，总是听到怨声四起。每次同事在那里埋怨时，我也只是点头微笑（默认？），偶尔也陪他们怨怨几句（制造气氛？！），久而久之我好像也感染到了教育界的“悲凉”。虽然我还是很喜欢教育工作，但是我从来没说出口。学校其实还有很多好玩的东西，教育工作也非常有意义，可是我们都不往积极的方面去看，反而成天在那里怨天尤人。我们都觉得工作繁重，需要面对很多的挑战和压力，而其他职业，何尝也不是如此？真的是做哪一行怨那一行！
下次同事再嫌饭难吃时，我想我要他介绍我好吃的了。
25/3/2007
昨天和友人吃饭聊天。
我顺口地提起学校的事情，也说了一句：“我的学校同事常说呀，我们这一行的饭越来越难吃了。”
我只是随口说说而已。
友人就劈头给了我一棍:"你回去问问你的同事，哪一行的饭好吃？！"
我愣了一下。
是的，哪一行的饭好吃？每次坐在办公室时，总是听到怨声四起。每次同事在那里埋怨时，我也只是点头微笑（默认？），偶尔也陪他们怨怨几句（制造气氛？！），久而久之我好像也感染到了教育界的“悲凉”。虽然我还是很喜欢教育工作，但是我从来没说出口。学校其实还有很多好玩的东西，教育工作也非常有意义，可是我们都不往积极的方面去看，反而成天在那里怨天尤人。我们都觉得工作繁重，需要面对很多的挑战和压力，而其他职业，何尝也不是如此？真的是做哪一行怨那一行！
下次同事再嫌饭难吃时，我想我要他介绍我好吃的了。
25/3/2007
Posted: 25-03-07 Sun 7:26 pm
vivien，我们无法改变什么，只好彼此加油哦！
虽然我也不知道哪碗饭好吃，但对于目前手上握着的这碗饭还感到满意！
虽然我也不知道哪碗饭好吃，但对于目前手上握着的这碗饭还感到满意！
Posted: 25-03-07 Sun 7:33 pm
楼上的，我也和你一样！我们就端着这碗饭慢慢吃吧！
偶尔还可以上法情来＂加料＂！
偶尔还可以上法情来＂加料＂！
我最害怕的老师
Posted: 26-03-07 Mon 6:36 pm
我最害怕的老师
今天我收到了一篇周记，题目如上：
某老师（我帮学生改了代号）是我最害怕的老师。刚开学不久时，他对班长说了一番话：“为何级任老师会选你当班长？你一点都不像三褐班（隔壁班）的班长。”班长听后很难过。我也觉得某老师很凶，也很不关心同学的感受。
每当到了某老师的节，我都会毛骨悚然，忐忑不安。不知道她会骂什么？讲什么？星期二，她竟然说：“你们不能参加我的XX学会，我一定不会选你们成为我的会员！”其实我心想，大多数同学都不会去参加她的XX学会的，因为她确实太凶了！
星期五，她将十六位同学分成两组，是不订正组和讨厌组。很不幸的，我也是组员之一，甚至被她选为“不订正组组长”，真是无聊。还有长久的时间，我还要和她相处，心中感觉到很害怕和毛毛的。
26/3/1007
今天我收到了一篇周记，题目如上：
某老师（我帮学生改了代号）是我最害怕的老师。刚开学不久时，他对班长说了一番话：“为何级任老师会选你当班长？你一点都不像三褐班（隔壁班）的班长。”班长听后很难过。我也觉得某老师很凶，也很不关心同学的感受。
每当到了某老师的节，我都会毛骨悚然，忐忑不安。不知道她会骂什么？讲什么？星期二，她竟然说：“你们不能参加我的XX学会，我一定不会选你们成为我的会员！”其实我心想，大多数同学都不会去参加她的XX学会的，因为她确实太凶了！
星期五，她将十六位同学分成两组，是不订正组和讨厌组。很不幸的，我也是组员之一，甚至被她选为“不订正组组长”，真是无聊。还有长久的时间，我还要和她相处，心中感觉到很害怕和毛毛的。
26/3/1007
Posted: 26-03-07 Mon 6:47 pm
学生的优点完全被否定，
过错则一再地强调，
我也害怕上这位老师的课。
过错则一再地强调，
我也害怕上这位老师的课。
我也害怕这位老师
Posted: 26-03-07 Mon 7:15 pm
我也害怕这位老师
这是我三年级班一位学生写给我的周记。看了心里感慨万分。想来我们有时候实在是忽略了小孩子的感受。这位学生的书写表达能力甚好，这篇周记我除了改掉了老师的姓氏之外，可说是一字不差了。他平时胆小懦弱，说起话来也吞吞吐吐的，我想要是那位老师读到了这篇文章，也想不到是出自他的手笔。
他不是第一个学生在周记告诉我某老师很凶。一些学生都曾在周记上提过，但是他们总是一句：某老师很凶，我很怕她，就这样轻轻带过。
某老师也常常“投诉”我的学生，说他们很懒惰。也拿别班的学生来和他们比较。当时我心想，别的科目的老师也没来投诉他们，你这么严格了，他们应该也不会自讨苦吃的。所以，我也只是笑笑而已。而且我也了解小学生的糊涂和马虎，偶尔的健忘我们应该包容的。给他们的机会，是不能少的。
班长的事情我也知道了。我的班长虽然不是非常能干和出色，可是两位班长都是非常和蔼可亲，也很尽责，同学们都很喜欢亲近他们。我觉得一个好的领袖，就应该具备这“亲民”的能力，要以理服人，而不是以威胁同学来让他们信服自己。至于在班上这样数落学生的行为，我也真的不敢恭维。
至于把学生分成这样的组别，取这样的名号，我想也真的没这个必要。这事情要不是这学生写出来我还真的不知道。之前，她曾要求我把不好的学生放在一组，方便她教学。可是我说不能，因为学生有不同的能力，有些语文科比较好，有些数理科比较好，很难要把所谓“不好”的学生组成一组。但是我说她可以把那些在她的科目比较差的学生，在上她的节时让他们坐前面，方便她辅导。结果，我的学生每次上她的节时都要换位子。唉，她竟还跟他们取这样的组名！
学生不是我们手中的棋子，想要他们走怎样就怎样。他们也有自己的尊严/感受和想法。身为老师的我们应该尊重他们。不要以为那几十双小小的眼睛只会呆呆地望着你，他们心底里还是会为你打分数的，真如你常常为他们做的那样!
p/s:其实我的学生EQ算高的了。看得出他很不喜欢这位老师，但是他不用“讨厌”这两字，只用了“害怕”。我不知道说什么好，还是叫他大人有大量，包容某老师吧！
26/3/2007
这是我三年级班一位学生写给我的周记。看了心里感慨万分。想来我们有时候实在是忽略了小孩子的感受。这位学生的书写表达能力甚好，这篇周记我除了改掉了老师的姓氏之外，可说是一字不差了。他平时胆小懦弱，说起话来也吞吞吐吐的，我想要是那位老师读到了这篇文章，也想不到是出自他的手笔。
他不是第一个学生在周记告诉我某老师很凶。一些学生都曾在周记上提过，但是他们总是一句：某老师很凶，我很怕她，就这样轻轻带过。
某老师也常常“投诉”我的学生，说他们很懒惰。也拿别班的学生来和他们比较。当时我心想，别的科目的老师也没来投诉他们，你这么严格了，他们应该也不会自讨苦吃的。所以，我也只是笑笑而已。而且我也了解小学生的糊涂和马虎，偶尔的健忘我们应该包容的。给他们的机会，是不能少的。
班长的事情我也知道了。我的班长虽然不是非常能干和出色，可是两位班长都是非常和蔼可亲，也很尽责，同学们都很喜欢亲近他们。我觉得一个好的领袖，就应该具备这“亲民”的能力，要以理服人，而不是以威胁同学来让他们信服自己。至于在班上这样数落学生的行为，我也真的不敢恭维。
至于把学生分成这样的组别，取这样的名号，我想也真的没这个必要。这事情要不是这学生写出来我还真的不知道。之前，她曾要求我把不好的学生放在一组，方便她教学。可是我说不能，因为学生有不同的能力，有些语文科比较好，有些数理科比较好，很难要把所谓“不好”的学生组成一组。但是我说她可以把那些在她的科目比较差的学生，在上她的节时让他们坐前面，方便她辅导。结果，我的学生每次上她的节时都要换位子。唉，她竟还跟他们取这样的组名！
学生不是我们手中的棋子，想要他们走怎样就怎样。他们也有自己的尊严/感受和想法。身为老师的我们应该尊重他们。不要以为那几十双小小的眼睛只会呆呆地望着你，他们心底里还是会为你打分数的，真如你常常为他们做的那样!
p/s:其实我的学生EQ算高的了。看得出他很不喜欢这位老师，但是他不用“讨厌”这两字，只用了“害怕”。我不知道说什么好，还是叫他大人有大量，包容某老师吧！
26/3/2007
电脑费跑去哪里了？
Posted: 29-03-07 Thu 11:06 pm
电脑费跑去哪里了？
还记得我在346楼谈到的那位迟到的小男孩吗？
他最近又给了我一个“惊喜”！
昨日，一位电脑班老师突然找我：“你班那位小川有交上电脑费给你吗？”
哦，一月的事情，我不太记得了，便当场翻开记录表来看看。没有哦，他名字旁没有打星星，只有五位女生参加。
那电脑老师就说：“你知道吗？电脑班开始了这么久他都没来的。自从三月主任宣布三年级学生也被规定要参加课外活动后，他就出现了。我就觉得奇怪，以为他另外去向副校长报名，后来我问了副校长，副校长说没有。再问那学生，他说他把钱交给你了，你最好去问问他！”
啊，怎么会这样呢？我去到班上马上问他。
他很镇定地回答：“有啊，我有交。嗯，支票，妈妈户头还有纪录。”
啊，什么话嘛！
我说当时只有五位女生报名，你根本没有交上呀。同学也说没看见他交上，有些还冒出一句：“小川二年级时非常爱讲骗话的！”
我再问他几时交给给我，他说：“和他们（那些女生）一起交。”还是坚持己见哦！
我说：“要是你交了，老师会做记号，可是我的记录表根本没你的名字。而且当时老师曾重复念有参加电脑班同学的名字并告诉同学上课的日期和班级，没念到你的名字，为何你也没作出反应？”
他静静地不出声。看他这般固执，我也不想和他争辩，叫他回家想清楚。
我自己回家也想了很清楚。我虽然很糊涂，但是若多了一百令吉进了我的口袋这般乐事我是不可能没有印象的。况且我是“公私分明”，没有把学校的钱和自己私人钱放在一起，所以不会搞乱的。
今天，小川来到学校时，我叫他去办公室问他（因为他若要参加电脑班，还得补交上学费）：
“怎样？跟妈妈说了吗？”
“讲了，妈妈今天去新加坡开会，很忙。她明天会开一张支票给你。”
“噢，那好的。昨天你不是说给了我电脑费吗？怎么还要再给多我一次？（我以为他知错了，我这样问用意是要他认错。）”
怎么知道，他给了我一个这样的答案：
“你昨天不是讲我没有给到你吗？所以我再还钱给你罗！”
好大方的孩子，我拿了他的钱也不跟我计较，当作做慈善，还要还我一张支票呢！！！
他，始终还是不肯承认自己撒谎。我告诉他不能这样的，我吩咐他明天叫他妈妈来见我。因为我不知道他在他妈妈那头又说了怎样的话？
他妈妈之前到底曾给了他电脑费吗？
若给了，他到底拿去哪里了？
若没有给，为何还一直说给了呢？
29/3/2007
还记得我在346楼谈到的那位迟到的小男孩吗？
他最近又给了我一个“惊喜”！
昨日，一位电脑班老师突然找我：“你班那位小川有交上电脑费给你吗？”
哦，一月的事情，我不太记得了，便当场翻开记录表来看看。没有哦，他名字旁没有打星星，只有五位女生参加。
那电脑老师就说：“你知道吗？电脑班开始了这么久他都没来的。自从三月主任宣布三年级学生也被规定要参加课外活动后，他就出现了。我就觉得奇怪，以为他另外去向副校长报名，后来我问了副校长，副校长说没有。再问那学生，他说他把钱交给你了，你最好去问问他！”
啊，怎么会这样呢？我去到班上马上问他。
他很镇定地回答：“有啊，我有交。嗯，支票，妈妈户头还有纪录。”
啊，什么话嘛！
我说当时只有五位女生报名，你根本没有交上呀。同学也说没看见他交上，有些还冒出一句：“小川二年级时非常爱讲骗话的！”
我再问他几时交给给我，他说：“和他们（那些女生）一起交。”还是坚持己见哦！
我说：“要是你交了，老师会做记号，可是我的记录表根本没你的名字。而且当时老师曾重复念有参加电脑班同学的名字并告诉同学上课的日期和班级，没念到你的名字，为何你也没作出反应？”
他静静地不出声。看他这般固执，我也不想和他争辩，叫他回家想清楚。
我自己回家也想了很清楚。我虽然很糊涂，但是若多了一百令吉进了我的口袋这般乐事我是不可能没有印象的。况且我是“公私分明”，没有把学校的钱和自己私人钱放在一起，所以不会搞乱的。
今天，小川来到学校时，我叫他去办公室问他（因为他若要参加电脑班，还得补交上学费）：
“怎样？跟妈妈说了吗？”
“讲了，妈妈今天去新加坡开会，很忙。她明天会开一张支票给你。”
“噢，那好的。昨天你不是说给了我电脑费吗？怎么还要再给多我一次？（我以为他知错了，我这样问用意是要他认错。）”
怎么知道，他给了我一个这样的答案：
“你昨天不是讲我没有给到你吗？所以我再还钱给你罗！”
好大方的孩子，我拿了他的钱也不跟我计较，当作做慈善，还要还我一张支票呢！！！
他，始终还是不肯承认自己撒谎。我告诉他不能这样的，我吩咐他明天叫他妈妈来见我。因为我不知道他在他妈妈那头又说了怎样的话？
他妈妈之前到底曾给了他电脑费吗？
若给了，他到底拿去哪里了？
若没有给，为何还一直说给了呢？
29/3/2007
Posted: 30-03-07 Fri 2:32 pm
今天结果如何？？