朗诵诗歌

[周碧香]

我也恭喜您，淑维!

您的这首诗歌，让我想起我给一位一年级的巫裔生背诵的诗歌：

我回家
把鞋脱下
姐姐回家
把鞋脱下
哥哥爸爸回家
也都把鞋脱下

大大小小的鞋
像一家人
依偎在一起
说着一天的见闻

大大小小的鞋
就像大大小小的船
回到安静的港湾
享受家的温暖

我爱大大小小的鞋
也爱我的家

[容淑维]

可是老师还是说我朗诵得不够幸福，虽然我已不知道该怎样才能更幸福了...

那诗是我从某个网站找到的..

[容淑维]

谢谢你们的支持！谢谢...

[bearbearbear]

诗歌朗诵比赛终于结束了～
还好这次的比赛没让校方失望， 还得了第三名回来～总算没白费老师们在这给我的指导及资料！谢谢您们！

比赛还没结束呢。彭亨州州级赛就在五月三日（星期三）于劳勿新巴力华小举行。主办当局邀请了我们学院的讲师担任评判，不知道这次老黄有没有拒绝了人家？
我校的四位小女生(嘻嘻，他们正是我3M班的小瓜）在县级赛时获得亚军，将与冠军队一起代表文冬县出赛，本想带队，后因四位学生都是女生，校方就选了女老师带队......心里有些失望，唯有在学校默默地祝福他们了。

我好想去看五月三日全彭的诗歌朗诵，
但天时不合，那天却是上课天，住那么近都不能去看～
可是我真的不想错过这次难得的机会，怎么办？
我已叫朋友帮我留意当天看有录音没，如有的话，我一定会买的～

进汉：谢谢您的光碟！

[bearbear9]

请问有谁有马来西亚全国的小学组诗歌朗诵赛的录影吗？
可以与大家一起分享吗？

[虞美人]

有关诗歌朗诵比赛的光碟其实可向各州华文科督学询问。

我曾经有幸担任过州内两届诗歌朗诵比赛评委，也曾带队参加过全国赛，去年更有幸担任全国诗歌朗诵比赛评委(在KL Hotel federal,各州都派出一位评委)。结合这几年来的经验，以及听过的几场讲座，看过的一些书，希望拙见可以帮助到一些有兴趣的人：

A.诗歌朗诵技巧：
孰读作品－段落分明－加工修饰－通俗易懂－快慢起伏－切忌平直－一呼一吸间配合运用－声情并茂－引人入胜

B.朗诵前准备：
1.选诗－理解内容与形式
2.选好诗－多读、多请教
3.选适合朗诵的好诗－抒情/叙事－易听易懂易记
4.其他－诗歌与朗诵者相配合、诗的长短、自行创作/原稿一字不易、修改增删、适合独朗/群朗

C.诗歌朗诵要诀：
1.波澜起伏
2.紧慢凹凸
3.快而不乱
4.慢而不断

D.童诗朗诵要求：
节奏轻快活泼，表达热情明朗的感情因素
1.如何切切做到慢而不断，紧慢凹凸
2.如何掌握拉音、停顿的处理
3.配乐＝配音响

E.群朗要求：
声音变化多，不突显个人朗诵，讲求和谐，充分利用组员声音的深广度

F.朗诵演练：
1.精读
2.寻找朗诵的方法
3.听觉：
a.发音－语音、语调
b.韵律－平仄、押韵、双声迭韵
c.节奏－抑扬、顿挫、强弱、轻重、长短
d.分声、分部－声音变化
e.配乐－量身订造，不可迁就/喧宾夺主
f.麦克风使用
4.视觉：
a.身体语言、表情、动作、走位、队形变化
b.台风
c.装扮、灯光效果
5.综合效果：
a.说－方言/其他语言(州际赛及全国赛禁用)要求说的维妙维悄
b.学－模仿人、动物的动作、声音
c.逗－逗趣、演绎表现童真
d.唱－吟哦/唱一两句(目前也不被允许)
e.其他演绎技巧－舞蹈、游戏

很不好意思在此班门弄斧，如有说错的希望大家别见怪。我也正在学习。若有任何新资料改次再和大家分享。

[bearbear9]

老师，谢谢您提供那么多宝贵的资料哦！

我会努力地提升自己，因为我对诗歌朗诵越来越有浓厚的兴趣了！～

今年是我第三年教学生朗诵诗歌～
比起三年前，我总算有进步了“一点”哦！
这都因为多得前辈们在法情里提供他们的宝贵经验和资料哦！谢谢您们！

[郑楣霖]

进汉，2004年全国诗歌朗诵比赛的VCD,可否录一片给我？
谢谢您！

[老黄]

[bearbear9]

哈哈～好可爱的童诗哦！
老黄，还有其它可爱的童诗吗？