法情

玉珍 wrote: 盼闻其详。尤其是“谈神说鬼论宗教”这个课题，办不好会引起冲突哦！

那是20年前的事儿了。
其实，这场讲座的目的不外是让同学们知道不同宗教的重点，并不寻求些什么共识。
我们设计题目时，前面四字都是虚的，只是带出相关主题，并没有具体意义。例如“刀光剑影话人生”当然不会真枪实弹上阵。所以，“谈神说鬼”也不谈鬼神，只是谈宗教的基本教义，宗教的理想。

我的中学岁月，是没有课外活动伴我成长的。
大学时，活跃于学会活动，但却不是为日后参与政治而铺路（最近一位老师告诉我，许多大学生搞活动，都有政治目的）。
执教鞭时，却坚信课外活动对学生的影响很大。
所以，和陈老师两人便合作展开系列的活动。

记得我初到金马仑时，补习的风气很普遍。
陈老师也有开班。
但是，老黄却是坚持不教补习的人（在金马仑只收过一位补习学生，那是因为她的马来文程度不太好，想给她恶补。不过只上了一两次课就没再上了。后来才知道原来她妈妈怀疑老黄的动机），只愿意为学生无条件付出。
我喜欢和学生在一起。
傍晚，和他们一起去跑步（陈舜康是其中一位最常在一起跑步的同学），去学校礼堂打羽毛球（他们不会是我的对手，呵呵，想起了刘进汉的“零分”。不过这项功夫已经成了昔日黄花）。
由于办活动，渐渐的，学生到我们住处（妙华小筑）来，已经不是为了补习，而是来讨论活动，乃至进行活动了。
印象中后来陈老师也没有再开补习班。

SMSAS成了一所华文学会非常活跃的学校。
学生成了热爱华文，热爱我族文化的一群！

某年某月的某一天，一位中学时期的朋友上山来玩儿。
我招呼他，让他住我家里。

他是我高中时期的要好朋友，和我同姓黄，名叫荣荣，小学就读于国民学校，只略懂中文。
我高中转校到SM Dr Buharnuddin才和他相熟。
他也因为我们的到来而不再寂寞（不然全校就他一个华人）。
念大学本科时，我读中文系，他读工程系。我们“同居”了三年。
之所以岔开，是要交待他的背景，也知道我和他的关系。

他见证了我们和学生的关系。
之后他给我一个看法，是我从来没有想过会有人这样看问题的。
当时，的确让我深思！

他说什么来着？
“你们不可以这样的。因为这样一来，学生都特别钟爱华文，他们不会喜欢其它科目。这对其它老师不公平！”

黄讲师在31楼提起的杨良明校长, 在今晚教育局主办的教师节宴会中获得2008年金马仑县的tokoh guru.

ling wrote:黄讲师在31楼提起的杨良明校长, 在今晚教育局主办的教师节宴会中获得2008年金马仑县的tokoh guru.

谢谢这个即时消息！
恭喜杨老师。

说起他，真的是尽心尽力为金马仑人服务的。
他不是很好的授课老师（这是学生说的），但是，绝对是个尽心的教育工作者。
当年我在SMSAS时，他是训导主任。
这个工作本来就不好做，但是他却做得很起劲，很尽责。
学生犯错被他逮到时，他给予训话，常常就会冒出一句“Tengok Mata Saya！”（看我的眼睛）因为他知道心虚的学生眼神一定会流露出来的。

他在学校教导的课竟然是中四中五的“会计”（Prinsip Akaun）。
这真难为了他，也苦了学生。
因为学校没有这个专业的老师，他只好挑起大梁。
但是他在学校的工作非常繁重，常常得出外应酬（真的是为了学校的发展而尽心尽力那种，学校的一花一草，一桌一椅，他都会想办法做得最好。学生有问题，他就会去做家访），同时还得兼顾学生纪律，这造成他经常无法进班授课。
我接手他的中五会计课时，学生是连中四的程度也没有，所以我是一年教两年的课业。但是，我不怪他，也对学生说要体谅杨老师。

还好，后来他担任行政人员，可以尽情发挥了。

杨老师获得教师成就奖，绝对是实至名归！

老黄 wrote: 他见证了我们和学生的关系。
之后他给我一个看法，是我从来没有想过会有人这样看问题的。
当时，的确让我深思！

他说什么来着？
“你们不可以这样的。因为这样一来，学生都特别钟爱华文，他们不会喜欢其它科目。这对其它老师不公平！”

付出多少，就会得到多少；种瓜得瓜，种豆得豆。不是吗？

玉珍 wrote: 付出多少，就会得到多少；种瓜得瓜，种豆得豆。不是吗？

在职场上，有时候不知是自己努力就可以了，我相信玉珍在公司里头也会有这样的经验。
您比较努力，做得比较好，上司赞许，跟着来的可能就是同事的敌视了。

我的同学说的，当然不是要我不要努力，而是在暗示我要顾及他人的感受，要提防暗箭。

可是，老黄向来坦荡荡，提防他人和顾及他人感受的事情总是做不好。也许不是“不能”，而是“不为”。
所以，一晃20年过去，老黄依然故我。
可以肯定的一点是，老黄所做的，绝对不是为了要突显自我，打造自己的形象。

同学的一番话，提醒了我要不断提醒学生，要尊重其他老师，不要说同事的坏话。这，其实是职业道德。

老黄 wrote: 在职场上，有时候不知是自己努力就可以了，我相信玉珍在公司里头也会有这样的经验。
您比较努力，做得比较好，上司赞许，跟着来的可能就是同事的敌视了。
我的同学说的，当然不是要我不要努力，而是在暗示我要顾及他人的感受，要提防暗箭。

可是，老黄向来坦荡荡，这方面的事情总是做不好。也许不是“不能”，而是“不为”。
所以，一晃20年过去，老黄依然故我。
可以肯定的一点是，老黄所做的，绝对不是为了要突显自我，打造自己的形象。

同学的一番话，提醒了我要不断提醒学生，要尊重其他老师，不要说同事的坏话。这，其实是职业道德。

这点我感受至深，这个世界上最多的就是红眼和白眼。
做得好别人会眼红，做不好别人又会给你白眼。
难就难在如何做到不显眼----

微沁 wrote:

老黄 wrote: 在职场上，有时候不知是自己努力就可以了，我相信玉珍在公司里头也会有这样的经验。
您比较努力，做得比较好，上司赞许，跟着来的可能就是同事的敌视了。
我的同学说的，当然不是要我不要努力，而是在暗示我要顾及他人的感受，要提防暗箭。

可是，老黄向来坦荡荡，这方面的事情总是做不好。也许不是“不能”，而是“不为”。
所以，一晃20年过去，老黄依然故我。
可以肯定的一点是，老黄所做的，绝对不是为了要突显自我，打造自己的形象。

同学的一番话，提醒了我要不断提醒学生，要尊重其他老师，不要说同事的坏话。这，其实是职业道德。

这点我感受至深，这个世界上最多的就是红眼和白眼。
做得好别人会眼红，做不好别人又会给你白眼。
难就难在如何做到不显眼----

这点我也感受至深......
大多数人的要求和看法是：“我不想做，所以你也不可多做。”
“如你多做，肯定是个爱标新立异、阿谀奉承的家伙。”
“害人精，增加我们的工作负担。”
“大概是想拿APC吧！”

非我族群，格杀勿论，排挤在外，永不超生。

做，还是做，只是方式改一改：低调地做、鬼鬼祟祟的干。
原因？苟且偷生嘛。

谢谢大家的回应。

老黄虽然把同学相劝的话听了进去，但是，并不因此而受影响。
我还是做我该做的事，不在乎别人的看法。
20年如一日，至今依然如是。

继续讲古：

说了同事，下来是讲重点了——学生。
1988年5月3日正式教学时，副校长罗江老师告诉我：“你是杏坛新兵，不要怕吃苦。我给你多上几堂课，磨炼磨炼，日后你就不会怕工作繁重了。”罗江老师并不是哄骗我的，他是真诚的。
结果我每周被安排上约30堂课。
包括中三至中五的数学和华文。

（刚从金马仑回来，下山前受昔日学生盛邀，赴她家吃饭去了。
她姓廖，是我离开金马仑前带的最后一批学生。
另外一位则是当时中四的学生——卢某。
她后来又到德伦敦师范学院来报到，第二度当我的学生。
而今，她的侄儿也成了我的学生，可见，20年的岁月的确让老黄不再年轻了。）