法情

感谢你那么爱我和同事还有学生小手画的小小一棵树。亏你还懂得这不是你的什么励志树大受欢迎，原来有$$$$$当秀饵。孩子嘛！有糖的地方，肯定会有蚂蚁。

我也并非来踢馆。这个平台能让你通过文字的描述，获得所有人的肯定，觉得你是最棒、付出最多的老师。

感谢这个平台能让您内心平静，取得净化。让你得到在真实生活中所得不到的肯定，所做的得不到同事们认同。 希望那么有’善行’的人，也有颗’善心’。

1）

Ah Gan wrote:这个世界，怎么会每一件事情都有好的开始呢？难道，杀人、偷盗、强奸等事件也有好的开始么？

-你若是硬要把歪的理念加入此话中，我也没法子。原因很简单。你没脑。你长这么一大把年纪，难道你跟禽兽一样没脑不会做辨别吗？法情这地方不是正在宣导大家往好的一方想吗？原来，法情是误导人们的一处......

2）“因为它活在画者心中！”
-这句话尽然会出现在你的文章中，我觉得奇怪之外，还是奇怪。你不是把他人的作品批评到一文不值吗？你的比他的优秀吗？在你批评别人的作品之前，先请你把别人的东西拿掉，再放上自己的作品。这样，你的文章才"值钱"啊。也请你不要拿别人的光荣，来炫耀自己。难听点就是不要拿别人的屁股，来当自己的脸。

3）再说，你身为一位正是老师。你有这么好的一个建议，你没有提出来让那位临教作参考。相反的，你在这边老颜卖瓜，自卖自夸。

4）“诸位，本人——AH GAN其实是一个行善心不善之人……”。法情里头的老师们，你们不觉得这样的一位灵魂工程师正在误导莘莘学子吗？

5）“如是善抓病句，甚至能起死回生，可谓辩之甚高境界矣！”
-如果你是一位这么有才华的老师。你应该运用你的才华，你的知识去教导你辅导班的学生。可是，你还是一样把你的精神，才华和知识用在不妥当的地方吗。

6） “我校小人一大堆”。
-这不是一句很讽刺的文字吗？若是你校的小人一两个，我还能理解。毕竟在哪都有小人。要不香港也不会这么流行打小人了。依我判断，你应该是该校的小人吧。你在学校的时候，没人向你提起“老鼠屎效应”对吧？同事没有传达讯息给你吧？请问，你是不是应该检讨你自己是否有问题？别人没嘴巴跟你说，难道你也没嘴巴问？别告诉我，没有一个同事会跟你说！奉劝你地球不适合你，你还是回火星吧！

7）“励志树之首位孩子——小怡其实不怎么想拍照的；
但我知道我若搞不掂她，我就是一个窝囊废！ ”
-非常的抱歉。你是我认识这么多位辩手当中，最没等级的。你身为教育界的重要人物，你不但没有好好地教育学生。相反的，你拿学生来当赌注，跟你的同事在赌气。幼稚幼稚啊！怕输的人，做到酱，早已输了自己。哈！

8）“您竟敢如是踢馆”
“在此，希望8+6您别再来为难我，谢谢，感恩……”
-若非身有“屎”，何必怕人来踢馆！！！

9）没有慈悲心，感恩来屁用？！

我跟你是不同看法的人，更是不同世界的。这是我给你最后一封讯息。原因是我不想浪费这些时间，读你这些无谓的东西。还有，8+6就正是你这篇文章中所谓的临教。

致：hueyling

菜鸟也好，辩手也罢。反正，你们看到的虚拟一面因他有图为证。我们不需要有图，我们讲求的是实际经验。倒想问你一句，你跟颜老师是同一所学校？你要过来了解吗？我不是不了解颜老师的背景，而是了解透了。要听听吗？我看，一辈子都说不完。

颜老师所谓的“励志树”不是不好，只是颜老师本身不应该这样的批评前者的作品。再说，他身为一位正式老师。他有这么好的一个建议，他没有提出来让那位临教作参考。相反的，他在这里批评。

他平时在学校的作风、在学校的态度，没人想理会、更没人想过问。但是，这棵树本身的意义价值就很高。这样的作品第一次在学校出现，得到大家的肯定，已是不错了。再说，这棵树更是激起老师们，决定把下一回的布告板做得更好。但是，颜老师却怎么说，怎么写？

这棵树用了很长的时间完成。老师绞尽脑汁的想点子。接着，老师需要花上一天的时间在板上画出一棵树的模型。第二天，需要利用空节的时间彩颜色。由于纸张不吸收第一遍的颜料，老师还需要花上时间彩上第二遍。等颜色干了之后，带学生到板前彩上他们的小手，领导学生盖上手印。前前后后花上了三天的时间在设计这个板上。加上寻找资料的时间呢？

算了，反正这棵树在我心目中没有任何的意义。因他招人羞辱，批评。

不过，在这里我倒想谢谢你，因为你会这么同情这棵树。更要谢谢你珍惜这棵树，因为这棵树就是在下8+6想的点子，和同事一起完成的点子。

AH GAN wrote:亲爱的hueyling，您好！
谢谢您如是回帖！我会加油的！

其实，我不怕任何不怀好意之帖。
动机不纯，首先即是自己人格有问题。
我在《法情》历经那么多场辩战，经验丰富，怎么会怕像这种中文造诣不深之菜鸟呢？
人云亦云不对，相信自己亲眼看到的也不对。
只有用心眼看，方能明辨是非。
对于那些精神世界是啥也茫然无知的人，怎能奢望他会用心眼看这个世界呢？
我也不明白怎么会有人不查我背景就如是贸然挑战我。
我那么会辩，对方除了自讨没趣，还是自讨没趣。
还是女生比较有趣；六年级了，还那么爱打我屁股爱作弄我……

说真的，我教书教了那么多年，确实犯了不少错误。
正因为这样，我更要把励志树搞得“树大招风”。
我要赎罪。我在赎罪。
在我心中，励志树也叫做“赎罪树”。
希望明天会更好。

说明吧，是谁不怀好意，动机不纯？
你的人格没问题？需要全校的老师给你答复吗？
菜鸟也好，辩手也罢。我有种，就好！
对！我就是相信自己亲眼看到的！要证据吗？要证人吗？
你用心眼看，还是耍心机跟女同事赌气，斗气？
不查你背景？要不要我在这边写出来？
“六年级了，还那么爱打我屁股爱作弄我……” - 变态，跟女学生玩这种游戏？？？
赎罪？自错又不改，在这边假。谁懂？谁了解？谁相信你？别狗屁啦！

亲爱的8+6，您好！其实，我一早就知道您真正的身份，不然，我不会留下这么一句：在此，希望8+6您别再来为难我，谢谢，感恩……

您还真来势汹汹哪！老实说，还真有点怕怕！不过，一如既往，我还是会用心应战的……没错，您说得一点儿也没错；在学校，我确实是很孤立的。好听一点，是“古来圣贤皆寂寞”；难听一点，是“老鼠过街，人人喊打”。孰是孰非，固然由不得我一个人来审定，可也不能让一群人来判定——少数未必错，多数未必对。这是论坛，是以笔为戈之处，不是高喊“我有种，就好”之场所！您如是不尊重论坛，如是不尊重人家千辛万苦经营起来的园地，首先即自己人格存有问题，哀哉！看来，您还是多读点书，搞好自己的中文，才来跟人辩论吧！正所谓“工欲善其事，必先利其器”哪！

看您帖子，就知道您是一个希望人家往好一方想的人。我有做到——我说您很勤劳，我说树很美；您也有做到——您说我做得好，您承认我有才华。可是，何以您后来却说我在误导莘莘学子呢？这四年来，我校在学联田径县赛上一共获得三面奖牌——1金2银；这三面奖牌，全由我所启蒙、训练出来的跳高选手所摘下。这表示什么呢？这表示我校田径队若没有我的加入，除了连续四年吞蛋，还是连续四年吞蛋！数据最公正。数据不会骗人。诸位，有如是战绩的老师，若还算是在误人子弟的话，我无话可说……至于学业方面，不好意思；迄今为止，尚无任何足以为傲之战绩。无论如何，我并非一无是处的老师；至少在运动方面，我确实是可以的。假若有人要说我在运动方面只有善行而没有善心，我也愿意承认之；毕竟，有“他心通”的人开罪不得哪！

亲爱的8+6，讲真一句，会看帖的人，都知道我没有把您的设计方案批评到一文不值——我保留那棵树，正是对您的一种极大肯定。我所强调的，是“可惜”两个字耳——没好好利用那棵树。记得您那天拿该壁报钥匙给我的时候，我跟您说过我极有可能会保留该树，不是么？当时，您可没说不可以哦！可是，何以后来我搞到“树大招风”的时候，您却说我在拿您的光荣来炫耀自己呢？您的心胸，真的如是狭窄么？我若真的想拿您的光荣来炫耀自己，我当初发帖时就不会特别告诉大家该树不是我画的；既然我一开始时就告诉了大家这个事实，您就不该这么说我！是的，该树在您手上，只是可有可无的背景耳；到了我手中，成了不可替代的主角。我把您的“亲生孩子”的潜能发掘得淋漓尽致，照理您应该是感动不已，而不是赌气说“树孩”在您心目中再也没有任何意义了。羞辱、放弃“树孩”的，不是我，是您！是您这个“树爸”！我用行动来表示我对“树孩”的爱，您却用言语来否定“树孩”的存在；情何以堪！真是情何以堪哪！其实，不是我不要给您建议，而是您没问我。您不是说“老鼠屎效应”一事我应该要问别人么？那您设计壁报时何以不问我呢？我不问，您就说地球不适合我，要我回火星；那您不问，是否也要到火星去呢？我若该检讨自己，您亦然也！您这种双重标准，还真好笑哪——我不问就要我上太空，您不问依然可以留在地球……

至于病句“每一件事情都有好的开始”之论，还真鸡同鸭讲。学逻辑的，都知道任何一个概念、前提的建立，都必须是严谨、含糊不得的；比如“每一种鱼都是卵生的”就是一个不严谨、含糊的概念、前提——正确的说法应该是“绝大多数鱼是卵生的”。如今，您却糊里糊涂地说“每一件事情”并不包括“某一些事情”，还说我没脑！我若没脑，您就没逻辑思维！还真“朽木不可雕”也，哀哉！其实，这是可以理解的；因为叫您用心眼看世界，您却说您偏要用肉眼看世界——不是朽木是什么。还有，您说我没有慈悲心，那也是可以理解的，因为您没心眼——朽木是也。此外，您说我怕人来踢馆以及我没把自己的精神、才华和知识用在妥当的地方这两大论点，说明了一件事：您的肉眼好像有问题。没有心眼，肉眼又好像有问题——朽木是也。还有，您因为有个六年级女生爱打我屁股爱作弄我而说我变态一事，更说明了您真的是块不可雕之朽木也！凡事切莫草率下定论。若您要如是而为，我无意见。至于我赎罪一事，您若说我在放屁，我也无意见；因为还是那句话：朽木不可雕也。还有一件事，那就是我费尽心机搞好励志树，您却说我在拿学生来当赌注在跟同事赌气！一切的一切，只能说明一件事：朽木不可雕也。

无论如何，假若8+6您要我对批评您的设计方案一事而道歉的话，我愿意；毕竟，我是真的有这么批评过——只是没像您所说的“一文不值”那么夸张。好，亲爱的8+6，对不起，我错了，可以原谅我么？谢谢……

树大必招风
才高惹嫉声
狂人宝贝爱
法情辩曲哼

8+6 wrote:致：hueyling
菜鸟也好，辩手也罢。反正，你们看到的虚拟一面因他有图为证。我们不需要有图，我们讲求的是实际经验。倒想问你一句，你跟颜老师是同一所学校？你要过来了解吗？我不是不了解颜老师的背景，而是了解透了。要听听吗？我看，一辈子都说不完。

8+6 老师，您好！我之所以会回您帖是对您的回帖表示重视，更重要的是想与您对话，这交流才显得有其意义。

我有位同事只要看到两三几位同事在一起，就认为有人在说她是非。
我曾这样调侃她：“唉，我们一坐下就说人是非，一站起来当然就被人说是非。我看，我们还是趴着走比较好。”

曾经，与她不和的同事和我谈得比较拢，她就会如您般“好心”提醒我要看清楚对方的真面目……
我是这么对她说：“你们不和那是你们的缘或相处的问题，我和对方自有我们的相处之道和缘分。”
所以有句话一直警惕着自己：说人是非者， 即是是非人。
我自有我的想法及原则，但还是要谢谢您的提醒。但，我没兴趣去您学校听是非，更何况是那种骂街似的。

如果您看了我的帖子，您肯定知道我喜欢让我的学生写日记。我知道通过写日记这管道，他们可以清楚看到自己的优缺点。
相信一直以来都用心写帖的AH GAN亦是如此。

还有，选择在这里“爆料”不是君子之举，我极不欣赏。

祝福您！