Posted: 24-04-11 Sun 2:36 pm
曾在一帖子如此说过：
我喜欢教美术，因为喜欢欣赏孩子的作品。
我校大部分教美术的老师对于绘画这技能很是恐惧，因为总觉得在引导程中有很大的难度。
他们认为：难教是因为学生没兴趣、学生完全没有绘画基础，学生没绘画天分……这是他们一般的看法。
但，兴趣不是要启发的么？绘画基础不是要引导的么？
哪来那么多天才，美术老师不就是要帮助学生克服绘画学习的种种障碍么？
故，我总提醒自己：在欣赏学生作品的过程中，同时还要教会他们简单的绘画技能即便我也不是那么有天分。
相信只要在实践中引领着他们，就能拓宽他们的联想力，就能启发他们的学习兴趣；重要的是能让他们从作品中表现出自信，
亦能感受完成作品的那份喜悦，我希望自己能做到……
分享一些些：人物基本动作
今年，我教导三年级及五年级共两班的美术科，欢喜。hueyling wrote:在美术教学中，我是这么认为：一个没有一定美术基础的教师是无法教会学生绘画的。
虽同意一说法： “教学有法，但无定法”；但更多时候，我更认同“贵在得法”。
在美术教学中，我常会提醒自己：要教给学生不只是作画知识，而是更多的技能及方法。
教学过程中，很多时候我会先画给学生们看，然后再将示范图收起，鼓励他们自己作画，老师的画只不过是个参考。
是故，我喜欢与学生一起画画，一节节的美术课就是一个个的自我练习机会，也是一个个不断自我学习的机会。
同时，在美术教学工作中，我才有机会让自己绘画的心活起来。
我喜欢教美术，因为喜欢欣赏孩子的作品。
我校大部分教美术的老师对于绘画这技能很是恐惧，因为总觉得在引导程中有很大的难度。
他们认为：难教是因为学生没兴趣、学生完全没有绘画基础，学生没绘画天分……这是他们一般的看法。
但，兴趣不是要启发的么？绘画基础不是要引导的么？
哪来那么多天才，美术老师不就是要帮助学生克服绘画学习的种种障碍么？
故，我总提醒自己：在欣赏学生作品的过程中，同时还要教会他们简单的绘画技能即便我也不是那么有天分。
相信只要在实践中引领着他们，就能拓宽他们的联想力，就能启发他们的学习兴趣；重要的是能让他们从作品中表现出自信，
亦能感受完成作品的那份喜悦，我希望自己能做到……
分享一些些：人物基本动作
