考完试，课本也教完了，今天让学生来上一堂“古诗背诵”的课。其实，这堂课我也没有做到充分的准备，是心血来潮之下来进行这个活动的。
进到班，让学生围成一个大圈子，排好椅子然后坐下。我带了一袋子的糖果（那天儿童节剩下的），想要“引诱”他们上钩，因为背诵古诗，挺闷的吧！
我跟学生说要考考他们的记忆力，我朗诵一句他们跟读一句，重复几次直到大家可以背诵那首诗歌。我朗诵第一次后有向学生大概解释那首诗的含义，以加深他们的记忆力。我禁止同学用笔记录下来。他们为了测试自己的能力，显得兴致勃勃的。
记忆力好的同学听了四、五遍后就能背诵了。当第一位同学背诵完受到鼓励后，其他的同学也不甘示弱，纷纷举手要尝试。我们在一个小时内就背诵了四首诗歌。我还打算过几天让他们填充，不知他们还记得多少？
1《登鹳雀楼》 王之涣 （唐）
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2《琴诗》苏轼（宋）
若言琴上有琴声，
放在匣中何不鸣?
若言声在指头上，
何不于君指上听?
3《题西林壁》苏轼（宋）
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同，
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
4《游子吟》孟郊 （唐）
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心。报得三春晖。
其实在班上有跟他们提到说这是“唐诗”背诵，我现在才发现到了错误。这就是准备功夫没做好的结果。
30/10/2007
。读了挺温馨的，又再重温今年在三红班所做过的事情。
