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Re: 教育不设限,看谁最疯癫
Posted: 26-10-23 Thu 7:24 pm
by 金顺
为吹水正名
世上最谦虚的人,其实非吹水者莫属也;这跟最危险的地方乃是最安全的地方一说,有着异曲同工之妙。
一般的人,在有证据,以及说的是事实的时候,是不会自谦说自己的言语不足为信的。吹水者不同;即便有证据和说事实,也会自嘲说自己只是在吹水而已。如是贬低自己,可谓大智若愚啊!
刚者易折,柔则长存;此一道理,人人皆知,可唯有吹水者将之实践得淋漓尽致。君不见古往今来,那些对君王或统治者进谏的忠臣或下属,很多都成了烈士或下场凄凉么?为了生存,我不得不将自己写的那些证据确凿、真实写照、铿锵有力、逻辑严谨的文章,都一律归纳为吹水文学。倘若全世界的人都因而误会我废话连篇,或是误会我是一个骄傲的人,我是可以接受的。别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿。
我的文章,写出了老师们的心声?指出了教育界的弊病?提出了问题解决方案?——哪里哪里,吹水而已,见笑矣。
Re: 教育不设限,看谁最疯癫
Posted: 15-11-23 Wed 3:25 pm
by 金顺
闯红灯
红灯亮了,环顾四周,除了你开车之外,马路上没有其他车辆穿梭往来,此时此刻,你是否可以闯红灯?此一问题,据说争论至今,仍未出现一个足以说服每一个人的终极答案。依我之见,若要很好地回答此一问题,首先要搞清楚以下三大层次:宇宙大道、人间法律、个体原则。
我相信上帝或阎罗王不会因为你如是闯红灯而判你下地狱受罪,这叫宇宙大道。如是闯红灯确实违反了交通规则,有错,这叫人间法律。有些人觉得做人不该读死书,因此认为如是闯红灯没有错;有些人则觉得奉公守法永远是对的,因此认为如是闯红灯有错,这叫个体原则。如是三大层次,无论遇到什么情况,在采取任何行动之前,首先要考虑的,肯定是先要确保能够契合宇宙大道,接着是人间法律,最后才是个体原则。换言之,只要契合宇宙大道,人间法律和个体原则不谈也罢,因为有上天为你撑腰,譬如推翻暴政等。反之,若不契合宇宙大道,即便遵守人间法律和符合个体原则,你在上天眼里依然罪不可赦,譬如歧视异族等。须知,在人间法律和个体原则尚未诞生之前,宇宙大道老早就存在久远矣。敬畏上天方为人生第一要事,而非其他,因为生命是上天恩赐的——人类繁衍后代并非是在创造生命。至于人间法律,多看影视即知其只不过是有钱人的玩意儿;而个体原则更不可靠,只因其往往主观因素居多。写到这里,前文提到的闯红灯可否的问题,其终极答案不言而喻矣!
教书亦然;若进班教书不写教案,或是先教后写,或是写和教是两回事等,虽然违背了教育部所制定的教学条规,但我相信在上天眼里,你没有错,因此你不必自责或内疚(事实上,没人会因教案处理不当而讨厌自己的)。老实说,我不担心大马教育工作者会作茧自缚或画地为牢,因为我们早已习惯“上有政策,下有对策”了。确实,大马人普遍上悟性高,因此读死书的现象少之又少。君不见交通规则虽说黄灯亮了要准备停车,可国人经常将之诠释为要更大力踩油门冲快点么?怪不得我国天灾相对较少,原来是受到上天的厚爱与眷顾——我相信上天对非常醒目的子民情有独钟。
至于我,一生只停留在爱之层次。我爱谁,谁就是整个宇宙。爱情是盲目的这句话非常合适用在我身上。林志炫演唱的《输了你赢了世界又如何》,正是我对待爱情的最佳注解。不要问我为何自甘堕落——我不是不能醒,而是不愿醒。最后,诗一首,以表心志:为爱闯红灯,用情比海深;笑看一切事,唯爱如命根。
Re: 教育不设限,看谁最疯癫
Posted: 26-12-23 Tue 12:35 pm
by 金顺
螃蟹效应
倘若你很想在教育界有一番作为,但不知为何最终却一事无成,我想,应该是“螃蟹效应”在作怪。
据说,把一群螃蟹放进一个竹篓里,是不必盖上盖子的,因为它们会相互扯后腿,最终没有一只能够爬出篓口;反之,将一只螃蟹放进一个竹篓里,就要记得盖上盖子,不然该螃蟹就会凭着自己的本事爬出来。此即所谓的螃蟹效应是也。
身处教育界多年的我,对于螃蟹效应是见惯不怪的了,又好气,又好笑。气者,气人家插手我的创意教学;笑者,笑人家的教学十年如一日。其实,爬不出来没啥,最重要是薪水照领,不是么?反过来问:若没有薪水,试问谁还会待在教育界?一言以蔽之:人是现实的动物;因此,不要空谈理想,更不该道德绑架他人。
由于爬不出来,我只好吹水度日,借以麻醉自己。可恶的人性,可悲的教育界,可怜的吹水大师。
Re: 教育不设限,看谁最疯癫
Posted: 26-12-23 Tue 12:48 pm
by 金顺
二八法则
少数服从多数——此乃最令我反感的民主宣言,只因其不符宇宙规律。
网络资料宣示,1897年,意大利经济学家——帕累托在研究英国人的收入分配问题时发现:20%的人口享有80%的财富。此即所谓的“二八法则”是也。当然,这里的“二八”只是大致的比例;实际上可能是“一九”或“三七”等。无论如何,此一法则所带出的至要信息,在于其说明了一个事实:凡事起关键性作用的,往往是少数,而非多数。就是嘛,既然少数往往才是关键,那要求少数的一方务必服从多数的一方,岂不荒唐?怪不得活在民主制度之下,人民也不见得是幸福的。只能这么说,专制固然不好,可民主也好不到哪里去。
我个人是非常喜欢二八法则的,因为这意味着只要我懂得“四两拨千斤”,就能很快获得成功,实在不必慢吞吞地“一份耕耘,一份收获”。人生短暂,需要取巧、走捷径、抱大腿等,不然都不懂几时才会尝到成功果实的滋味。我相信一个老师,只要懂得如何善用二八法则来提高效率,是会教学愉快的。Working Smart万岁!
回到民主;其实,在很大程度上,我是可以接受“少数服从多数”的,但有个条件,那就是同时也要做到“多数尊重少数”,毕竟真理往往掌握在少数人手中。是的,“少数服从多数,多数尊重少数”才是全面、健康的民主,不是么?奈何今人开口闭口只得前半句,后半句废矣,哀哉。
Re: 教育不设限,看谁最疯癫
Posted: 18-03-24 Mon 11:24 am
by 金顺
韩舞梦
我听闻过如是论调:每个小男生的内心深处都有一个篮球梦。那小女生呢?我想,这么说应该是成立的:每个小女生的内心深处都有一个韩舞梦。
印象中,我校舞台这几年不曾上演过韩舞。此外,我校附近一带的节庆,中华传统舞蹈会比较常见。一句话:我校女生的韩舞梦,甚难圆矣。
一天,我无意中得知有个六年级女生——小如(化名)在跳韩舞方面蛮有天分的。小如在外拜师学韩舞半年多了,却不曾在任何舞台上表演过韩舞。我相信终究有一天,小如是会有机会站在舞台上一圆其韩舞梦的,就在她上了中学或大学时,等等。既然如是,我大可不必想方设法让小如在小学毕业之前就圆梦的。然而,思前想后,我最终决定要在校园里掀起一场前所未有的韩舞风暴!人生嘛,本来就是要疯狂豁出去才过瘾的,不是么?何况,协助学生圆梦,做老师的责无旁贷。还有,教师一职半天工又假期多,另外找些东西做,消磨消磨一下空闲时间其实挺不错的。
单选一支韩舞来跳,意义不大,我便计划搞一个根据年份顺序排列的串烧舞蹈;从传统舞跳到韩舞,好让那些古板、保守的大人明白到舞蹈是不断演变的、不同年代的人都有着不同的青春舞蹈印记、做人要与时并进等,从而令他们更能接受现今的孩子跳韩舞。话说小如找来的团员,一共有十多个跟她同龄的,有女也有男——想不到小男生也心怀韩舞梦。我很喜欢这个团队,因为他们不仅会自行网购舞衣舞鞋(我有赞助一半费用),演出时还会自行携带化妆品化妆,平时更会自行上网边看韩舞视频边自学,确实省了我不少时间。我呢,就只是负责剪辑音乐和制作LED舞台背景视频,还有把我珍藏多年的表演道具搬出来用(有另外买一顶帽子),以及亲身示范一小部分舞蹈动作而已(我本来不打算亲身示范任何舞蹈动作的,毕竟上了年纪,深怕身子不小心有所闪失要进厂维修,但旧舞学生没啥兴趣自学,我不得不先上网自学旧舞,然后怀着战战兢兢的心情亲身示范旧舞)。善于调动学生学习的积极性,教育这条路方能走得更为轻松,自己也不会整天抱怨时间不够用。
我策划的串烧舞蹈叫作《舞蹈时光机》,一共串烧21支舞,从婉约典雅的《夜上海》串烧到动感十足的韩舞《Queencard》。《舞蹈时光机》第一次试水温的演出,串烧数量我减到15支;不出所料获得好评后,我乘势追练完整的一支韩舞《时髦》,以及串烧15支韩舞的《韩舞演变史》。在三个月之内,《舞蹈时光机》一共在学校的舞台上演了三次、《时髦》两次、《韩舞演变史》一次(第二与第三次的《舞蹈时光机》,串烧数量增至初衷的21支,并改以最新的大陆洗脑魔舞《科目三》结尾)。此外,校外的元宵节庆典,更上演了《韩舞演变史》外加串烧《周星翅》和《Shmei》这两支出炉不久的新年舞(校外的演出,小如毅然短衣短裙上阵,造型格外亮眼,甚具韩舞韵味,赞——校内的演出,学生衣着受到诸多限制,很纳闷)。如是疯狂无比的七次韩舞之旅,我能不佩服我自己么?毕竟,我是第一次筹备串烧舞蹈,正可谓:人不疯狂枉少年,中年疯狂因太闲;疯狂晚年不可挡,毕生疯狂梦乡甜。
老实说,我是很感激有这一群学生的出现,尤其是小如。可以这么说:没有小如,就不会有这个团队。平时,我叫小如“老板娘”,寓意小如才是整个团队的核心,而非我这个吃饱没事找事做的副校长——我就只是一个经纪人,要靠学生吃饭(难得我如是谦卑,少见,少见)。小如天生具有主角的气场;同样的舞蹈动作,她做起来会比其他团员更为抢眼、好看。提到小如,我难免会想起旧校的小仪(化名)。小仪是我这一生中最爱的学生。我很怀念跟小仪一起跳韩舞和其他舞蹈的日子。看来,哪里有我,哪里就会有韩舞,哪里就会延续师生共舞的浪漫情怀。
——什么?贵校严重缺乏节目表演?莫愁!莫愁!只要在学生群中放风声出去,相信立马就会有好几支现成的韩舞任君挑选!或者,可以联系我安排上演韩舞。我是Rain Gan,您绝对可以信赖的韩舞经纪人(Rain乃是韩国娱乐圈的常青树,舞技一流,人称亚洲舞王;如是借用此一艺名,我离“大马舞王”这个称号不远矣——坦白说,我自己有时也受不了自己的吹水功力)。
Re: 教育不设限,看谁最疯癫
Posted: 18-03-24 Mon 9:13 pm
by 豪坤
太帅了!!!
Re: 教育不设限,看谁最疯癫
Posted: 03-04-24 Wed 10:26 am
by 金顺
玩弄人心
近来,大马很莫名其妙:先是网红白蒽扬言要做变性手术而后反悔,接着歌手黄明志自宣死讯而后“复活”。倘若个个都如是玩弄人心,天下岂不大乱乎?一句话:此风不可长也。
无巧不成书;贾玲自导自演的中国电影《热辣滚烫》目前正在大马上映着,而贾玲为了拍戏,毅然在一年之内减去了五十公斤,如是说到做到的骨气,对比白蒽和黄明志的荒唐行径,还真是极大的讽刺!看来,在泱泱大国面前,我国人民还真的是要找地洞钻!
其实,我也不是什么顶天立地的男子汉大丈夫。一路以来,我起了好多次要提早退休的念头,至今却依然还留在杏坛混日子。我是以五十步笑百步。我不求局外人的理解,也不想解释这个那个的。我只知道:只要是老师,就会明白我为何要提早退休;也只有老师,才懂得教育界的悲哀。
最后,诗一首致敬脱胎换骨的贾玲:时间宝贵莫贪玩,玩弄人心求真难;难得兴起减肥热,热辣滚烫留美谈。
Re: 教育不设限,看谁最疯癫
Posted: 06-10-25 Mon 10:50 pm
by 金顺
格局大
我自称吹水大师,封笔久矣。近日,于餐馆用餐时,偶遇几个同道粉丝;交谈中,知晓对方很是怀念我频密上网发文的那一段时光。为了答谢各路粉丝一路以来的无条件支持,今且狂剑出鞘,小跳一段“吹水”之呼吸神乐舞呗(套用动漫《鬼灭之刃》术语)。
老实说,封笔是需要的。上个月,美国政界辩论精英——查理•柯克在一次公开论坛中,突遭枪击身亡,享年31岁,正好印证了言论自由是骗人的。我若继续高调发文,恐怕也会暗中受到教育界高层的对付,不是么?话说查理•柯克魂归天国后,其遗孀——艾瑞卡•柯克居然在追思会上,公然表示原谅被控杀害其丈夫的那个年轻人!只能说:格局大,方能如是原谅对方!
谈到格局,我当然也是格局大的人;我不仅很想此生达到财富自由,更想死后上天堂,因为那里有一大群美丽的仙女在等候着我这个“吹水大仙”(我连死后升天的名号都想好了,可见我是非常积极、认真的)。那些整天把知足常乐、平淡是福等挂在嘴边的人,格局不大是也。格局不大的人,是不会得到真正的幸福的。须知,老师即“劳死”也,格局不大,不会幸福的;行政就格局大,好比学生叫我“颜副”,我就听作是“颜富”,格局大,有钱就有幸福是也。对了,早前网上不是有个帅气的副校长,因其穿“紧身衣”亮相,加上含情脉脉地批改学生作业而爆红么?如是分享工作点滴,也算是格局大,幸福指数爆棚,只因有不少女家长为之疯狂。此外,前文提到的同道粉丝,其中一个格局大,是潜水教练。她经常教人潜水,大把机会拥抱海底世界,所以她也很幸福,幸福到大方上网分享其养眼比基尼照。我那天问她此生最想要什么,她说现在的她,有美貌就够了。果然格局大;因为一个女人只要有美貌,相信其他的统统都会接踵而至,不是么?
倘若当老师的郁郁寡欢,就该自我检讨是否格局不大导致的。你看伊隆•马斯克;他之所以能够成为全球首富,是因为他格局大,大到想移民到火星去。因此,老师不要老是怨这怨那了。一个老师格局大,外界对他造成的伤害就不大,因为他知道他会是那个笑到最后的人。除非你有台湾长发男一脚踹飞霸道阿嬷的胆识,不然被行政欺负或学生不听话时,能忍则忍就好。总之,来都来了,就好好享受在眼前这所学校的执教生涯呗,毕竟活在当下,亦可谓格局大也。
后记:今天是中秋节,一个特别的节日,一口气把几个网络话题或新闻都放进一篇文章里,因为很久没有发文了,怕接下来又不懂要沉默几久。