法情

碧蕊 wrote: 在师范学院曾上过陈讲师一个学期的文学课，
绝不无聊。哈哈！！

补一张陈耀德老师的合家经典照片。
小女孩现在已经高中毕业了吧？

老黄 wrote: 于是，我拨打电话给涂胜喜——我大学时期的同学。
他听了很高兴。叫我快点打电话给他们的院长，表示我有意思过去。
那时候的院长是华人，Mr Koe Chong Aun。

当年的师范课程是要求18般武艺样样通的。
学员每个学期学不一样的东西，这个学期要花钱买吉他，下个学期可能就要花RM500买一个Keyboard。
照片中显示的是学员在上家政课，煮了一些好吃的。
我们会受邀去品尝。
坐着的是我们的院长Koe Chong Aun.

我也曾听说很少人愿意到师范学院当讲师,原因何在?

黄讲师的学院生活应该很精彩,期待分享.

1991年12月2日，我到关丹德伦敦师训学院报到！
学院竟然是在SK Teruntum学校后面（将补上这所学校的照片），规模之小是难以想象的。
进入讲师的办公室，更是惊讶！
可惜德伦敦已经关闭，此景已不复再。



第一个幻象破灭！

老黄 wrote: 我那时候还猜想：师范学院好歹都和大学一样，老师会有各自的办公室吧？

前些时候到美里的IPS，看到讲师的办公室，庆幸IPTAA的条件好得多。



这是其中一个系的办公室而已，讲师至少还有个办公桌。
德伦敦的却远远不如了。
我们的座位就是在现今常见的U型会议桌上，大家占据一角。

不过，塞翁失马，焉知祸福。
我们因为条件不好，却促进了我们讲师的情谊。
至今我们依然怀念，德伦敦的讲师关系是最好的。

玉珍 wrote:我也曾听说很少人愿意到师范学院当讲师,原因何在?

一般人考虑进入师范学院当讲师的原因：
（1）有比较多的深造机会
（2）工作比较轻松
（3）没有学生纪律的问题
（4）有比较多的升级机会

可是后来发现这些都是驴子前面的胡萝卜，永远够不着，所以还是放弃了。

我当年加入师范学院，可从来没有想过任何“好处”。
是有动过念头进入学院后再深造，但那不是我申请师范院校的原因；而是我认为在师范院校执教，水涨船高，是不得不逼自己深造进修的。

在中学执教的时间虽然不长，但我知道自己的能力与习性。
我喜欢教学业优异的学生，不是因为他们容易教，而是我有办法让他们更好！常有人说：“好学生不会感恩的，往往只有那些最坏、最顽皮的学生才会记得老师。”我不置可否。
因为，我知道如果我们自己有本事，好的学生在我们这边学习到东西，他们一样会感恩的。
因此，我确定自己若有机会教“较成熟”、“较有基础”的学生，我的能力将会得到更大的发挥。
于是，我决定进入学院！

老黄 wrote: 我喜欢教学业优异的学生，不是因为他们容易教，而是我有办法让他们更好！常有人说：“好学生不会感恩的，往往只有那些最坏、最顽皮的学生才会记得老师。”我不置可否。
因为，我知道如果我们自己有本事，好的学生在我们这边学习到东西，他们一样会感恩的。
因此，我确定自己若有机会教“较成熟”、“较有基础”的学生，我的能力将会得到更大的发挥。
于是，我决定进入学院！

说您是愚公,我相信您的学生可会抗议喔!

我在去关丹报到的途中，听了那么多有关凌、涂两位讲师的威风故事，我并没有因此而感到压力。相反的，这更激发我的工作士气。
我相信我可以很快与他们合作，毕竟大家是志同道合的。



凌讲师为人是比较谨慎的。
对于新人，他是要多加观察，然后才敢放手让他去做。
对我，他最初是不太有信心的，甚至对我的生活习惯也颇有微言。最记得的就是他否定我喝茶的习惯，认为这太奢侈，忙都忙不过来，怎么还有这种闲情？
可是，我是自1988年就开始养成喝普洱茶的习惯。去到哪里，一个保温杯一定跟着我，里面不装别的，就是普洱。



如果有办公桌，那么桌上有的不只是保温杯了，还会有个紫砂壶，有个电茶壶烧水。叫我改掉是不可能的。当然，我也绝对不会为任何人改掉不是坏习惯的习惯。

从这一点看，学生称说凌讲师是“工作狂”，相信是真的。
他上课认真，不说闲话。
但是学生在敬佩之余，却又有怨言，因为他常常拖堂，超过一个多小时也不放人是寻常事。
Teruntum的学生普遍上是很敬重他的。即使拖堂，大家也都给予合作。反正心理有了准备，事情就会好起来。

我到学院报到后，凌讲师就分配好我的课，然后还带我进课室，正式介绍给同学们认识。记得我进去的第一班是Sem2的PC1。

是了，当年的师训课程比较单纯，都是KDPM（那时候叫Sijil Perguruan）的。德伦敦当时有六班：
3班Sem2的，1班Sem3的，2班Sem4的。
我教Sem2的文学课，是先秦两汉文学；Sem3的语法；Sem4的现代文学。

凌讲师倒没有干涉我上课的方式。反之，他把材料给我之后，就让我自己去摸索和发挥。
我记得Sem2的课，我是采用讲课的方式的；Sem3的，多用练习方式； Sem4的，听同学们报告（他们称之为呈堂）。

这个学期是在上课中度过，学生没有出外实习，所以还比较容易适应。
我的表现如何，相信凌讲师是通过学生获取反馈信息。德伦敦的学生都知道，他有个超级爱将——杜新和，相信新和会如实报告一切。

涂讲师则不然。
他虽然和凌讲师都是超棒的老师，都能很好的训练学员，但是个性却有很大不同。
与涂讲师，我就不会太陌生，因为大学三年，我们是同学。他是马大中文系的高材生，是First Class Degree的荣誉学士。当年上课的时候，老师问的问题，就只有他会回答。
我住的“猫窝”，并非那么理想，涂讲师就邀请我过去他那边住。
他一个人租了一间房子，三个房，他用两个（其中一个是他修行的场所），还有一间空着。
就这样，我们从同学到同事，又从同事到同居，关系可谓密切。

涂讲师有很多书，这点和我是一致的。
所以我搬过去后，我们就动脑筋如何设计书架。
他带我去跑过几家租书店，参考了不少书架。然后画了一个模型，问我的意见。其实我没有意见，听他的。就这样我们各自定做了几个大书架，高度是直达天花板的，九层，而且前后可以放书。



其实涂讲师不只是多书，而且很慷慨，书本总是不吝借人。
我进入学院可以很快“上手”，他的协助很大。
他丢了不少中国优秀教师的教学实录给我看，也给我参考其它的书籍（语法、文学、宗教什么都有）。

他和凌讲师不同的地方就是他很信任别人。
他常常提醒凌讲师，不要低估我的能力。
也许就是因为这个缘故，后来凌讲师也相当信任我，出外开会、办活动都有我的份儿。

这两位同事，给我的教学生涯增添了色彩！

小时候爸爸教我背诵《通书》里头的增广贤文，里头有一句话倒是印象深刻的：

两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针。

是的，如果我们不合作，很多事情都无法做得好。
现在是三人一条心，其利可断金呢！
91-95年这段时间，是我工作上最满意的一段时间。
同事相处得好，大家互相信任，彼此合作。
因此，我们为学员办了一项又一项的活动，每次的行动都是一致的。
下来让图片说话：

登林明山：