法情

朱自强教授很会说故事，他讲图画书故事总喜欢在接近尾声时卖关子来这么一句：故事说到这里，可以结束了吗？为什么不可以啊？他这么一问，我们才会动脑筋预测故事的结局，当朱教授一说出结局时，我们会“啊”的一声轻叹：好个精彩的构思啊！



图画书《小乔逃跑了》里的小乔是一只袋鼠，袋鼠妈妈胸前的口袋是他的房间。他的房间很乱，他嫌清理太麻烦，于是就离家出走了。他在外面尝试为自己找个新家，从各种动物到任何能容纳他小小身躯的地方……找来找去觉得都不适合自己。最后小乔躲进邮差叔叔的邮包回到家。小乔告诉妈妈他不过想找个舒服的地方住，袋鼠妈妈微笑着说：我这儿有个空房，你想不想住啊？小乔开心地跳进袋鼠妈妈的口袋，觉得只有妈妈的口袋最好。（我忍不住想：袋鼠妈妈真有智慧，若是像我们一些家长“你有本事就离家出走，永远别再回来！”“怎么又舍得滚回来啦？”这样的语气，这样的“家”，孩子还会回来吗？）

故事可以结束吗？小乔回到妈妈怀抱啦！为什么不可以呢？



呵呵，当初小乔之所以逃跑是因为懒惰收拾凌乱的房间，结局怎么可以忽略了“房间的凌乱”呢？现在他主动说：“这里只需要整理一下就行了。”于是他立刻动手清了起来。这最后一张图可含义深远呢。




朱教授在《幼儿文学-学前教育的珍贵资源》 这篇文章里头说：

图画书《小乔逃跑了》是具有易为幼儿接受的教育意涵的作品。小乔是一只袋鼠，袋鼠妈妈胸前的口袋是他的房间。他的房间很乱，他嫌清理太麻烦，于是就离家出走了。小乔表现出的是人的天性，人都愿意舒服和省事一点。但是，人又都是渴望发展、渴望成长的。帮助小乔进步要靠什么?靠教训是不行的。幼儿固然可能迫于大人的压力，硬着头皮去做成人要求他们去做的事情，但是却不会成为他内在的品质。《小乔逃跑了》这个故事写出了小乔变得发自内心、想清理房间的内在原因：他通过实际经验，发现妈妈的口袋才是最舒服的。重新回到妈妈的口袋，重新得到妈妈的爱，这一巨大幸福使清理房间变成了一件很容易的事。袋鼠妈妈如果对小乔缺少爱意，小乔逃跑了就会不想回来。正是因为小乔身处被妈妈关爱的环境里，他才有了转变，有了成长。

我们不但要学会把故事说得引人入胜，还要懂得如何构思一个精彩的故事啊！日后阅读优秀的儿童文学作品时可别急着追看结局，不妨暂时掩卷揣测：如果我是作者，我会如何把这个故事写上句号呢？多动脑筋，总会多学习一些东西的。